FUNDAMENTACIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL CON BASE EN COMPETENCIAS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Tema: Fundamentos de Competencias Laborales Con el desarrollo de esta Gua usted har una sntesis de la Formacin basada en Competencias y del procedimiento para la Ejecucin, que es muy importante durante el Modelo basado en Competencias que el SENA y su institucin, estn desarrollando en los diferentes programas u ofertas educativas

Actividad de aprendizaje No.01

1. Organice un mapa de ideas, reemplazando con el concepto o enunciado, lo que all se le solicita: Consulte la lectura Formacin Profesional Integral Definicin de Formacin Profesional Integral con base en Competencias.

Finalidad 1

Finalidad 2

Finalidad 3

Caracter sticas 1

Caracter sticas 1

Caracter sticas 1

Caracter sticas 4

Caracter sticas 4

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N2 Consulte el documento FORMACIN BASADA EN COMPETENCIAS y conteste las siguientes interrogantes y socialcelos utilizando una tcnica didctica grupal (Mesa redonda, Foro, Panel, Philips 66). 1- Cules son los principales aspectos de cambio de este sistema de formacin basado en Competencias? 2- Cules son las dimensiones de la competencia? 3- Qu describe una Norma de Competencia? Describa este aspecto con sus palabras. 4- En qu consiste el Proceso de formacin que desarrolla el acto educativo? 5- En qu consiste la ejecucin de la formacin? 6- Qu es el Portafolio de Aprendizaje? 7- Qu es la Evaluacin del Aprendizaje?

Material de apoyo para desarrollo de la actividad Documento: La formacin profesional integral basada en competencias laborales Diapositivas: Formacin basada en Competencias Laborales. Instruccin para buscar documentos

CONTEXTUALIZACIN PROGRAMA DE FORMACIN Anlisis del programa de formacin objeto para la elaboracin de proyectos. Objetivo Identificar y contextualizar los programas de formacin estableciendo los diferentes elementos que intervienen para su desarrollo en la formacin. Actividades de aprendizaje 1- Seleccionar un programa de formacin tcnico o tecnolgico, perteneciente a cualquiera de las reas del centro de Gestin de Mercados, Logstica y Tecnologas de la Informacin, para responder los siguientes preguntas: Tome el programa de formacin:
Identifique y describa que es una Competencia Identifique y describa que es un Resultado de Aprendizaje Enuncie los aspectos fundamentales de la Estrategia Metodolgica para el desarrollo de los programas de formacin del SENA Identifique el peso de las lneas tecnolgicas asociadas al programa de formacin Defina que son los conocimientos y criterios de evaluacin y describa cuales es su relacin con el desarrollo del programa de formacin. Tome las competencias del programa de formacin, renanse en equipo, organcelos secuencialmente de acuerdo a como se daran las funciones laborales en un rea a la que pertenece el programa. Presntelas en un esquema grfico y explquelo tcnicamente.

EVIDENCIAS ESPERADAS PRODUCTO FECHA LIMITE DE ENTREGA Documento grafico en Word con Mapa de ideas. Documento escrito con respuestas a preguntas sobre Competencias Laborales. CONOCIMIENTO Socializacin sobre Formacin Profesional por Competencias

Muchos xitos y adelante!!!

DESARROLLO DE LA GUIA:
OLGA LUCIACUBILLOS QUINTERO

1.

Organice un mapa de ideas, reemplazando con el concepto o enunciado, lo que all se le solicita: Consulte la lectura Formacin Profesional Integral Es un modelo que permite el desarrollo y demostracin de los conocimientos, habilidades y actitudes de la persona para el desempeo de una funcin productiva especfica.

Mejorar la calidad de la educacin.

Facilitar la actualizacin de la formacin para el trabajo

Proporcionar herramientas a los trabajadores para mejorar su condicin laboral.

Es una opcin para aquellos que hayan tenido una educacin formal

Los programas promueven el desarrollo de cualidades personales,

Sentido de responsabil idad

Espritu de cooperaci n

Autoestim a, integridad e iniciativa

ACTIVIDAD

Consulte el documento FORMACIN BASADA EN COMPETENCIAS y conteste las siguientes interrogantes y socialcelos utilizando una tcnica didctica grupal (Mesa redonda, Foro, Panel, Philips 66). 8- Cules son los principales aspectos de cambio de este sistema de formacin basado en Competencias? 9- Cules son las dimensiones de la competencia? 10-Qu describe una Norma de Competencia? Describa este aspecto con sus palabras. 11-En qu consiste el Proceso de formacin que desarrolla el acto educativo? 12-En qu consiste la ejecucin de la formacin? 13-Qu es el Portafolio de Aprendizaje? 14-Qu es la Evaluacin del Aprendizaje?

Desarrollo Actividad del Documento Formacin Basada en Competencias: 8- a. FORMA DE ESTRUCTURAR LA RESPUESTA b. FORMA DE ESTRUCTURAR LA RESPUESTA c. ENFOQUE PEDAGGICO Y MEDOLGICO d. ROL DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO e. EVALUACIN DE LA FORMACIN

f. ADMINISTRACIN DE LA FORMACIN 9- a. COGNITIVA b. AFECTIVA c. EMOCIONAL d. VALORATIVA e. ETICA f. SOCIAL g. PROYECTIVA h. REFERIDA A LA ACCION 10- ESTANDAR RECONOCIDO POR TRABAJADORES Y EMPRESARIOS, QUE DESCRIBE LOS RESULTADOS QUE UN TRABAJADOR DEBE LOGRAR EN EL DESEMPEO DE UNA FUNCIN LABORAL, LOS CONTEXTOS EN QUE OCURRE ESE DESEMPEO, LOS CONOCIMIENTOS QUE DEBE APLICAR Y LAS EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR PARA DEMOSTRAR SU COMPETENCIA En mis palabras: Son los resultados que tiene un trabajador dependiendo de sus capacidades intelectuales y su capacidad laboral, para obtener un buen desempeo. 11- ESTRATEGIAS Y MTODOS PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, COMO LAS METODOLOGAS ACTIVAS 12- EN EL DESARROLLO DEL ACTO EDUCATIVO DONDE CONFLUYEN: ALUMNOS, DOCENTES, AMBIENTE EDUCATIVO, PROGRAMAS DE FORMACIN, MEDIOS, MATERIALES Y EQUIPOS. 13- Valiosa herramienta de investigacin, tanto para el Alumno como para el Docente. 14- Proceso que permite verificar la apropiacin de conocimientos, habilidades de pensamiento y motoras, as como el fortalecimiento y desarrollo de actitudes que garanticen el cumplimiento de la competencia del alumno.

Material de apoyo para desarrollo de la actividad Documento: La formacin profesional integral basada en competencias laborales Diapositivas: Formacin basada en Competencias Laborales. Instruccin para buscar documentos

CONTEXTUALIZACIN PROGRAMA DE FORMACIN Anlisis del programa de formacin objeto para la elaboracin de proyectos. Objetivo Identificar y contextualizar los programas de formacin estableciendo los diferentes elementos que intervienen para su desarrollo en la formacin. Actividades de aprendizaje 2- Seleccionar un programa de formacin tcnico o tecnolgico, perteneciente a cualquiera de las reas del centro de Gestin de Mercados, Logstica y Tecnologas de la Informacin, para responder los siguientes preguntas: Tome el programa de formacin:
Identifique y describa que es una Competencia Identifique y describa que es un Resultado de Aprendizaje Enuncie los aspectos fundamentales de la Estrategia Metodolgica para el desarrollo de los programas de formacin del SENA Identifique el peso de las lneas tecnolgicas asociadas al programa de formacin Defina que son los conocimientos y criterios de evaluacin y describa cuales es su relacin con el desarrollo del programa de formacin.

Tome las competencias del programa de formacin, renanse en equipo, organcelos secuencialmente de acuerdo a como se daran las funciones laborales en un rea a la que pertenece el programa. Presntelas en un esquema grfico y explquelo tcnicamente.

DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES.

Demostracin de los conocimientos, habilidades y actitudes de la persona para el desempeo de una funcin productiva especfica. Los conocimientos que debe aplicar y las evidencias que debe presentar para demostrar su competencia. Actualmente, varios programas de formacin que se utilizan son obsoletos o son anticuados en su concepcin. En el fondo los nuevos programas de formacin deben soportar transformaciones en su estructura que tiende a ser de carcter modular en sus contenidos que se mueven hacia conceptos de amplio espectro y de fortalecimiento de principios bsicos y finalmente, en sus formas de entrega que comportan nuevas estrategias pedaggicas para el proceso de aprendizaje. Peso de las Lneas Tecnolgicas en el Programa de Formacin a partir de las competencias que lo conforman- Archivo en Excel.
PESO DE LAS LINEAS TECNOLOGICAS EN EL PROGRAMA DE FORMACION A PARTIR DE LAS COMPETENCIAS QUE LO CONFORMAN Archivo en Excel
DISEO: 14% GESTION DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN: 40% PRODUCCION Y TRANSFORMACION: 11% MATERIALES Y HERRAMIENTAS: 13% CLIENTE: 16%

 Se centra en los logros alcanzados por el alumno, se soporta en las evidencias de aprendizaje (de conocimiento y de desempeo) y tiene la pretencin que al finalizar el proceso de formacin coincida con las competencias laborales objeto de formacin

EVIDENCIAS ESPERADAS PRODUCTO FECHA LIMITE DE ENTREGA Documento grafico en Word con Mapa de ideas. Documento escrito con respuestas a preguntas sobre Competencias Laborales. CONOCIMIENTO Socializacin sobre Formacin Profesional por Competencias

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