KEMAHIRAN BERTUTUR

rasdi146@yahoo.com

Kemahiran Bahasa
j Kemahiran Bahasa meliputi kemahiran

mendengar, bertutur, membaca, dan menulis. Kemahiran Bahasa ini merupakan teras kepada penguasaan bahasa baku.

rasdi146@yahoo.com

Kemahiran Mendengar dan Bertutur

j Kemahiran mendengar dan bertutur

merupakan kemahiran bahasa yang tergolong dalam kemahiran lisan. j Kemahiran lisan adalah satu kemahiran yang paling asas dan utama dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa.
rasdi146@yahoo.com

Chomsky (1957)
j Proses komunikasi berlaku

apabila adanya penutur dan pendengar. Setiap penutur dan pendengar memiliki dua perkara penting iaitu kemampuan (competence) dan pengucapan (performance).

rasdi146@yahoo.com

Penutur

Pendengar

Kemampuan (competence) merupakan pengetahuan penutur tentang bahasanya.

Pengucapan (performance) merupakan bunyi-bunyi bermakna yang dilafazkan.

rasdi146@yahoo.com

Kemahiran Bertutur
j Bertutur adalah kegiatan

melafazkan bunyi yang dilahirkan daripada sebutan (artikulator) manusia. j Kemahiran bertutur merupakan kemahiran berinteraksi menggunakan bahasa. j Ia tidak boleh dicipta tetapi hanya boleh diajuk atau ditiru.
rasdi146@yahoo.com

Konsep-konsep pertuturan: a. Pertuturan merupakan gabungan bunyi-bunyi bahasa yang dilafazkan. b. Pertuturan berlaku di peringkat production level, iaitu berlaku setelah penutur faham apa yang didengar. c. Individu lebih banyak belajar bertutur melalui pengalaman berbanding kecerdasan otak.
rasdi146@yahoo.com

d. Pertuturan yang dapat dikuasai dengan baik akan menghasilkan tabiat berbahasa yang baik. e. Tabiat berbahasa yang baik akan membolehkan penghasilan interaksi dengan baik. f. Pertuturan yang baik boleh dikuasai dengan memberi tumpuan kepada aspek fonologi, struktur, intonasi dan penguasaan sistem bunyi.
rasdi146@yahoo.com

AspekAspek-Aspek Pertuturan
Sebutan Tekanan Jeda Intonasi Laras Kefasihan Kelancaran Tatabahasa

rasdi146@yahoo.com

Sebutan
j Sebutan ialah mengucapkan

atau melafazkan sesuatu perkataan. j Murid-murid peringkat rendah telah diajar mengenal huruf, suku kata, perkataan, rangkai kata dan ayat. j Gangguan bahasa ibunda sering mempengaruhi sebutan murid.
rasdi146@yahoo.com

Tekanan
j Tekanan adalah satu cara

menyebut perkataan, frasa atau ayat dengan memberi tekanan pada tempat-tempat tertentu. j Tekanan dilakukan pada suku kata dan ia bertujuan untuk menandakan keras lembutnya sesuatu pengucapan. j Dalam BM tekanan tidak membezakan makna sebutan.
rasdi146@yahoo.com

Jeda
j Jeda disebut juga sebagai

persendian j Jeda digunakan untuk memisahkan elemen-elemen linguistik seperti perkataan, rangkai kata atau ayat. j Dalam sesebuah ayat jeda digunakan sebagai hentian sebentar dan memberi makna berbeza dalam sebutan.
rasdi146@yahoo.com

Intonasi
j Intonasi ialah bunyi yang

menaik atau menurun sewaktu ayat itu dilafazkan. j Ia kadangkala disebut nada suara. j Intonasi boleh menurun, boleh menaik, boleh mendatar, boleh meninggi dan sebagainya.

rasdi146@yahoo.com

Tatabahasa
j Tatabahasa adalah sistem,

peraturan atau undang-undang yang menggabungkan perkataan untuk membentuk ayat. j Tatabahasa mempunyai aspek fonologi, morfologi dan sintaksis. j Fonologi adalah aspek bunyi sebutan.
rasdi146@yahoo.com

j Morfologi ialah aspek

pembentukan kata. Sebutan kata hendaklah tepat. j Sintaksis ialah aspek ayat. Sebutan ayat hendaklah betul dari aspek sintaksis. j Penggunaan ayat yang betul dalam peruturan akan memudahkan pemahaman pendengar.
rasdi146@yahoo.com

Kelancaran
j Kelancaran bermaksud boleh

bertutur dengan baik dan kemas. j Kelancaran penting dalam sesuatu pertuturan kerana ia dapat membantu mengeluarkan idea, pendapat dan pandangan dengan baik.

rasdi146@yahoo.com

Kefasihan
j Kefasihan bererti boleh

bercakap bukan sahaja dalam bentuk yang kemas, teratur dan lancar tetapi boleh membunyikan kata atau menyebut perkataan yang dituturkan itu secara tepat dan jelas.

rasdi146@yahoo.com

Laras
j Laras dalam konteks pertuturan

ialah kemampuan menggunakan bahasa dalam pelbagai situasi dan bidang yang sesuai. j Laras mementingkan penggunaan (use) dan kegunaan (usage) sesuatu bahasa itu.

rasdi146@yahoo.com

j Laras bahasa boleh digunakan

dalam keadaan berbeza misalnya semasa bercakap dengan orang dewasa, dengan rakan sebaya, dengan guru, dengan ibu bapa dan sebagainya. j Laras yang sesuai juga digunakan di sekolah, pasar, pejabat dan di majlis-majlis tertentu.
rasdi146@yahoo.com