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Trabajo de Investigacin Necesidades Infantiles

Presentado por: Diana Katherine Benavides Sofa Isabel Ojeda IV Semestre

Presentado a: Ana Barrios

Universidad de Nario Facultad de Educacin Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Ciencias Naturales y Educacin Ambiental Desarrollo Socio afectivo y Pedagoga I San Juan de Pasto 2011 NECESIDADES INFANTILES

INTRODUCION

Los nios en muchos casos son incomprendidos y esto conduce a un desequilibrio en su vida que se ve reflejada en su rendimiento acadmico, mental y en su estado de nimo, tal incomprensin se debe a la falta de satisfaccin de sus necesidades, las cuales son de vital importancia en su complacencia, los padres de familia, las instituciones educativas y la sociedad en general deben procurar al nio deberes y derechos y entre estos, compensar las carencias en los diversos campos ya sean sociales, afectivas, econmicas, educacionales, entre otros Tomando como referencia las necesidades infantiles expuestas en el libro Educacin Infantil: Afectividad, Amor y Felicidad, Currculo, Ldica, Evaluacin y Problemas de Aprendizaje de Alexander Ortiz Ocaa, se tratara en el siguiente trabajo con ms profundidad tres necesidades, que a nuestro criterio, se relacionan adecuadamente y que corroboran a la bsqueda de una solucin o una respuesta que ayude a la satisfaccin de las necesidades de los nios, para que de ese modo no solo tengan una buena formacin intelectual sino una formacin de valores, sean personas de gran calidad humana y que aporten para sus vidas grandes beneficios y enriquezcan de buena manera su futuro, sean personas felices, afectuosas y ayuden a un buen provenir del mundo Las necesidades corresponden a la Necesidad de Aprender, Necesidad de Afecto y Necesidad de Aceptacin; A partir de estas se realiza la hiptesis, pregunta acerca de las necesidades que tienen los nios de 6 a 8 aos de la Institucin Educativa Aurelio Arturo Martnez. Las necesidades a desarrollar, anteriormente mencionadas , tiene como principales actores de la formacin de los nios, los padres de familia y las instituciones educativas, el trabajo de investigacin, se basan en las tres necesidades y lo esencial que representa , el cuidado de los padres de familia y el colegio para con la poblacin infantil.

TITULO:

TEMA: Necesidades Infantiles: especficamente necesidad de afecto- aprender y aceptacin.

1. PREGUNTA-PROBLEMA: Cules son las necesidades de afecto,

aceptacin y de aprendizaje relacionadas con la elaboracin de tareas y el equilibrio emocional en los nios de 6 a 8 aos de la institucin Educativa Aurelio Arturo Martnez?

2. OBJETIVOS: 2.1 OBJETIVO GENERAL: Identificar las necesidades de afecto, aceptacin y de aprendizaje relacionadas con la elaboracin de tareas y el equilibrio emocional de los nios de 6 a 8 aos de la Institucin Educativa Aurelio Arturo Martnez

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS Determinar los comportamientos de los nios que evidencian las necesidades de afecto, aceptacin y de aprendizaje 2.3 Esquema de Indagacin

3. MARCO TERICO El siguiente trabajo se realiza en base a las necesidades infantiles ms principales, pero es indispensable dar a conocer su significado de acuerdo al libro de Educacin Infantil: Afectividad, Amor y Felicidad, Currculo, Ldica, Evaluacin y Problemas de Aprendizaje de Alexander Ortiz Ocaa. AFECTOS, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: Afectos: El ser humano desarrolla distintos procesos afectivos que constituyen vivencias afectivas sumamente intensas Necesidad de Afecto: A esta edad el suplir esta necesidad es muy importante y quien debe propiciar esta satisfaccin es la escuela principalmente, puesto a que conforme la escuela satisfaga esta necesidad al nio, el responder con un

desarrollo psicolgico. El nio entonces, debe necesita sentirse querido y que de igual manera las personas lo quieran si ocurre lo contrario, sea no haya satisfaccin de la necesidad, se convertirn posteriormente en su etapa adulta en personas fras, con problemas mentales y trastornos de personalidad. Necesidad de Aceptacin: Los nios y en si todas las personas necesitan ser aceptados, con el temor de no ser rechazados por otras personas y en este caso esencialmente de los nios, por ello el nio busca simpatizar o caer bien pues, hace lo que los adultos le dicen que haga y as mismo en la escuela complacer a sus profesores. Necesidad de Aprender: Los nios no aprenden por obligacin sino por el contrario porque necesitan aprender, por ello se ha estipulado la curiosidad como una necesidad primaria segn estudios cientficos, sin embargo curiosidad se entiende por conocer algo nuevo y es precisamente por tal razn que los nios siempre estn preguntando Por qu?, Para qu sirve?, Cmo funciona?, Y cmo es? , aunque parezca molestoso el deber del adulto es responderle siempre al nio en la medida de sus posibilidades o sino acudir a ayudas por ejemplos, libros o a otras personas, esto tambin con el fin de que los nios aprendan de que en ocasiones se hace necesario consultar a otras medios y otras personas.

4. METODOLOGA: 4.1 HIPTESIS Verificar las necesidades ms primordiales que son necesidad de afecto, necesidad de aprender y necesidad de aceptacin en relacin con el desarrollo cognitivo y socio afectivo de los nios de 6 a 8 aos de la institucin Educativa Aurelio Arturo Martnez.

4.2 POBLACIN: El trabajo de investigacin se realiza con estudiantes de Grado tercero y cuarto de la Institucin Educativa Municipal Aurelio Arturo Martnez, Jornada de la maana.

La edad promedio de la poblacin est entre 6 y 8 aos, de los cuales son nios y nias. Describir el centro de prctica

4.3 Procedimiento Metodolgico narrar el proceso 4.4 Matriz Metodolgica Objetivo 1: Instrumento Fuente Estudiantes Objetivo 2: Instrumento Fuente Profesores Objetivo 3: Instrumento Fuente Resultados del Test y las entrevistas. Preguntas Preguntas Preguntas

4.5 Instrumentos para la recoleccin de informacin

ENCUESTA

Edad: Gnero: Grado escolar:

1. La relacin entre tus padres y t?, es Excelente Buena Mala 2. Necesitas ayuda para realizar tus trabajos de la escuela? 3. Quin o Quienes te brindan su ayuda? 4. Prestan atencin a tus necesidades? 5. En la escuela y en tu casa, te tratan con respeto y afecto? 6. Te sientes aceptado por tus compaeros, profesores, tus padres y la comunidad? 7. Tu desempeo escolar es bueno o malo? 8. Tienes dificultades para el aprendizaje? 9. Cmo te consideras? 10. Eres una personita respetuosa? 11. Qu piensas de tus compaeros? 12. Practicas valores?, Cules?

5. Anlisis de datos, descripcin de la realidad y verificacin de hiptesis sobre el tema estudiado.


OBJETIVO 1: Instrumento:

Resultados

Anlisis

OBJETIVO 2: Instrumento:

Resultados
OBJETIVO 3: Instrumento: Matriz de comparacin

Tendencias

5.2 Descripcin de la realidad y confrontacin con la teora.


5.3 Verificacin de hiptesis

6 A manera de conclusiones. Bibliografa