Os diários de classe dos professores

Miguel A. Zabalza

Escrever o próprio diário de classe é uma interessante atividade para o

autoconhecimento e a melhoria do trabalho dos professores. Constitui uma
espécie de atividade formativa integral da qual resultam importantes
benefícios profissionais. O autor convida a compartilhar as reflexões a
seguir sobre os diários de classe.

Escrever seu próprio diário é a experiência de contar (o que você mesmo

faz) e de contar-se a si mesmo (como duplo ator: o ator que realiza as
coisas contadas e o ator que as conta). Experiência narrativa que
posteriormente tornará possível uma nova experiência, a de ler-se a si
mesmo com atitude benévola ou crítica, mas tendo a oportunidade de
reconstruir o que foi a atividade desenvolvida e nossa forma pessoal de
vivê-la.

Escrever sobre o que fazemos e ler sobre o que fizemos permite que nos
coloquemos a uma certa distância da ação e vejamos as coisas e a nós
mesmos em perspectiva. Imersos como estamos no dia-a-dia, nessa
atividade frenética que nos impede de parar para pensar, planejar, rever
nossas ações e nossos sentimentos, o diário é uma espécie de oásis
reflexivo. É como retroceder nosso vídeo para pausar a imagem e assim
poder rever um pouco mais lentamente essas cenas de nossa jornada que,
na azáfama constante da ação na classe, passaram um pouco
despercebidas ou simplesmente as vivemos de passagem.
Usuário
Uma jornada de trabalho em que tivemos de responder a muitas Senha
demandas (quase sempre de forma simultânea) passa ao acaso. As Esqueci minha senha
marcas que deixa são muito débeis, geralmente meras sensações de ter
trabalhado muito, de ter tido uma jornada tensa, ou simplesmente de ter
sobrevivido. E isso ao final do dia. Em poucos dias, tudo desaparece; as
lembranças e as imagens que restam são muito vagas e imprecisas para
merecer atenção. Porém, se registramos por escrito nossa experiência, o
diário será sua "embalagem", a garantia de sua conservação. E
poderemos voltar a ela quantas vezes quisermos para relê-la e reler-nos. E
também para refletir a respeito.

Isto é o que pode proporcionar um diário. Além do prazer intrínseco de

escrever (a que se acrescenta o fato de que se escreve sobre si mesmo,
que é sem dúvida nosso argumento mais caro), o diário constitui um
processo através do qual se vai acumulando informações sobre o dia-a-
dia. Informações que serão valiosas para poder rever todo o período
narrado.

Quando convém escrever o diário?

Em princípio, não deveríamos preocupar-nos demais em buscar motivos

especiais para escrever um diário. Qualquer oportunidade pode ser boa
para escrever. Trata-se de uma atividade humana muito gratificante.
Infelizmente, para muitas pessoas tornou-se um sacrifício, seja pela
carência da técnica básica para fazê-lo, seja pela falta de tempo
disponível. Sem dúvida, os que se encontram nessa situação estão
perdendo uma fonte extremamente rica de experiências e de satisfações
pessoais.

Quando pode ser interessante escrever o diário? Na minha opinião, o

diário pode ser um instrumento de alto valor formativo (afinal, estamos
sempre nos formando e tudo deve servir para isso) nas seguintes
ocasiões:

a) Quando queremos ou precisamos tomar um pouco de distância das

coisas que estamos fazendo ou da situação que estamos vivendo e refletir
sobre ela.

De modo geral, o ensino (como também outras profissões que envolvem o

trato com pessoas) é muito envolvente. O pessoal e o profissional acabam