ESCUELA PRIMARIA__________________________ C.C.T.

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PLANEACIN DIDCTICA TERCER AO GRADO PROYECTO DIDACTICO: ORGANICEMOS NUESTRA BIBLIOTECA DEL AULA BLOQUE: I
ESPAOL MBITO DE ESTUDIO. Organizar la biblioteca del aula TEMAS DE REFLEXION Funcin y caractersticas de los reglamentos de Biblioteca. Funcin y caracterstica de los formularios para prstamo domiciliario. Uso de infinitivos, uso de numerales y la brevedad de la reglas en reglamentos. MATEMTICAS EJE: sentido numrico y pensamiento algebraico. TEMA: significado y uso de los nmeros. SUBTEMA: Nmeros naturales. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
1.1 Utilizar la informacin que provee cada una de las cifras de un nmero en su descomposicin en unos, dieces, cienes y miles para resolver problemas.

FECHA: DEL 21 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE DEL 2009

FORMACION CIVICA Y ETICA NIAS Y NIOS CUIDADOSOS, PREVENIDOS Y PROTEGIDOS. PROPSITOS: Distinguir las funciones del cuerpo humano durante su crecimiento y desarrollo. SECCIN A1 EDUCACIN ARTSTICA YO LOS OBJETOS Y MI ENTORNO CONTENIDOS Artes Visuales. EDUCACION FISICA

CIENCIAS NATURALES CMO MANTENER LA SALUD? AMBITO El ambiente y la salud La vida El conocimiento cientfico TEMA: Movimiento del cuerpo y prevencin de lesiones. APRENDIZAJES ESPERADOS: Relacionan los sistemas nervioso, seo y muscular con los movimientos de su cuerpo. Reconoce los daos que pueden causar los accidentes en el sistema locomotor, as como algunas medidas de prevencin y atencin.

ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO MI IDENTIDAD Y SUS PAISAJES PROPSITOS: Localizar la entidad donde viven y reconocer las caractersticas de sus paisajes. TEMA: 1.- Dnde se localiza mi entidad?

APRECIACION:
Identificar las caractersticas de composicin bidimensional (largo y ancho, vertical y horizontal). EXPRESIN: Crear un dibujo o una pintura utilizando las caractersticas de la composicin bidimensional. CONTEXTUALIZACIN: Reconocer la en producciones visuales la bidimensionalidad (largo, ancho, vertical y horizontal)

NUESTRO CUERPO: Una mquina maravillosa. TRABAJO TRANSVERSAL.

1.2 Organizar grandes colecciones para facilitar el conteo o su comparacin con otras colecciones.

Comparar informacin en torno a un mismo tema en diversos medios impresos: peridicos, libros, revistas. Identificar ideas convergentes y divergentes.

DIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIA DIDCTICA

ASIGNATURA/REC URSOS

EVALUACIN

LUNES

Participa en la realizacin de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos. Compare y ordene nmeros de cuatro cifras. Intensin didctica: que se vincule el valor posicional con el valor absoluto al componer o descomponer nmeros.

Se inicia con una pregunta generadora Qu es una biblioteca? En plenaria conversan ESPAOL sobre lo qu es la biblioteca y sobre su funcionamiento. Leer el apartado sabias que y a partir de lo conversado disee una definicin de biblioteca. Organice en equipo y de a conocer la definicin. En plenaria escriban una sola definicin. En parejas resuelvan la consigna asignada por el docente y analice los resultados en forma grupal llegue a la conclusin de dar nombres a la cifra segn la posicin en que se encuentran. Lleve algunos problemas de tarea.
MATEMTICAS

Participacin

Participa en la realizacin de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos. Compare y ordene nmeros de cuatro cifras. Intensin didctica: Que los alumnos reflexionen acerca de la composicin y descomposicin de nmeros en potencias de 10

MARTES

Organice en equipos y busque en diferentes fuentes bibliogrficas y digitales el concepto de biblioteca. Comparen sus definiciones y rescriban de nuevo una. Elaborar un fichero para los conceptos que vaya investigando y tenga informacin necesaria para su proyecto.

ESPAOL

El registro de investigacin y el fichero

En parejas resuelvan la consigna asignada por el docente, la primera y la segunda parte.

MATEMTICAS

FORMACIN CVICA Y TICA

MIRCOLES

Diferencia entre tipos de texto: literarios, expositivos, instructivos, etctera.

Converse sobre la forma de organizar una biblioteca. Realice una visita a la biblioteca (si es posible). Organice su biblioteca del aula en libros: literarios, informativos, instructivos, humorsticos, publicitarios, periodsticos. Elabore una tabla donde los clasifique y pegue los letreros en su biblioteca.

ESPAOL

La participacin en la clasificacin

Compare y ordene nmeros de cuatro cifras. Intensin didctica: Que los alumnos reflexionen acerca de la composicin y descomposicin de nmeros en potencias de 10

En parejas resuelvan la consigna asignada por el docente, la tercera parte.

MATEMTICAS

E.N.S.

Realizar un juego de palabras, con los nombres de los libros, inventando una historia a partir de estos. Converse sobre las funciones y las caractersticas del reglamento. En su cuaderno registre las caractersticas del reglamento y registre.

JUEVES

ESPAOL

El texto del juego de palabras Tabla de registro

MATEMTICAS

VIERNES

Conoce la funcin y caractersticas de los reglamentos de uso de bibliotecas

Identifique en el reglamento por qu los verbos se encuentran en infinitivo. Integrar una ficha de esta informacin en el fichero del saber.

ESPAOL

La identificacin de verbos

MATEMTICAS

E. ARTSTICA

ADECUACIONES CURRICULARES:

OBSERVACIONES:

VO. BO. LA DIRECCIN: PROFR:

Conoce la funcin y caractersticas de los reglamentos de uso de bibliotecas

Organice un concurso para ponerle nombre a la biblioteca de aula. Converse sobre la ESPAOL necesidad de tener un reglamento en su aula. Converse sobre qu hacer cuando no terminas de leer un libro.
MATEMTICAS

LUNES

Participacin y propuestas

Mis pasatiempos favoritos

EXPLORACIN DE LA NAT y SOC

MARTES

Converse sobre cmo se lleva a cabo el prstamo a domicilio. Investigue como realiza el prstamo a domicilio la biblioteca pblica.

ESPAOL

Participacin e investigacin

MATEMTICAS

MIRCOLES

Conoce la funcin y caractersticas de los formularios para prstamo domiciliario.

Reunirse en equipos y elaboren un borrador de la ficha de prstamo a domicilio. ESPAOL Comprelos con los de su compaero y elaboren varias fichas de prstamo. Llenen una ficha y lleven un libro a casa y organiza el control de devolucin y acomodo de los libros.
MATEMTICAS

La ficha de prstamo

Conoce la funcin y caractersticas de los formularios para prstamo domiciliario.

Promueva a travs de la elaboracin de carteles para el peridico mural el funcionamiento de la biblioteca escolar. Los alumnos realizan la devolucin de los libros y comenta del libro ledo.

JUEVES

ESPAOL

Cartel

MATEMTICAS

ESPAOL Comenta con tu grupo qu hicieron para poder organizar su biblioteca. Hagan un recuento de lo que investigaron y si pudieron obtener fcilmente la informacin, tambin si se les dificulto redactar el reglamento y elaborara las fichas de prstamo.

VIERNES

Logros y dificultades del proyecto

ADECUACIONES CURRICULARES:

OBSERVACIONES:

VO.BO. LA DIRECCIN

PROFRA. MARTHA ELISA GONZLEZ AGUILAR