1. Qu entiende por: multimedia, repositorios, objetos de aprendizaje?, seale dos ejemplos para cada caso.

Multimedia

En la actualidad multimedia puede significar muchas cosas, dependiendo del contexto en que nos encontremos y del tipo de especialista que lo defina. En un tiempo multimedia se refera por lo general a presentaciones de diapositivas con audio, tambin ha designado a aquellos materiales incluidos en kits o paquetes didcticos; etc. Sin embargo, multimedia de hoy suele significar la integracin de dos o ms medios de comunicacin que pueden ser controlados o manipulados por el usuario va ordenador1. En rigor, el trmino multimedia es redundante, ya que 'media' es en s un plural, por ello hay autores que prefieren utilizar el trmino hipermedia en vez de multimedia. Hipermedia sera simplemente un hipertexto multimedia, donde los documentos pueden contener la capacidad de generar textos, grficos, animacin, sonido, cien o vdeo en movimiento. As, multimedia es una clase de sistemas interactivos de comunicacin conducido por un ordenador que crea, almacena, transmite y recupera redes de informacin textual, grfica visual y auditiva2. Multimedia se refiere normalmente a vdeo fijo o en movimiento, texto, grficos, audio y animacin controladas por un ordenador. Pero esta integracin no es sencilla. Es la combinacin de hardware, software y tecnologas de almacenamiento incorporadas para proporcionar un entorno multisensorial de informacin. Por ejemplo: Edicin de videos en Pinacle. Archivos multimedia realizados en Power Point. Repositorios Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, un repositorio del lat. repositorium, armario, alacena es un Lugar donde se guarda algo. En Internet, repositorio es el nombre genrico con que se identifican estas colecciones abiertas de produccin cientfica donde los usuarios/autores aaden directamente los contenidos y que habitualmente se relacionan con instituciones o reas temticas.
1

BARTOLOME,A. (1994): "Multimedia interactivo y sus posibilidades en educacin superior". Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacin, 1. 5-14. 2 GAYESKI, D. (1992): Making Sense of Multimedia. Educationa Technology, 32(5). Mayo, Pg. 9-13.

Por ejemplo: www.mochilapastoral.com www.safahermanos.org

Objetos de aprendizaje Se puede entender como un objeto de aprendizaje como cualquier entidad, digital o no digital, que puede ser utilizada para el aprendizaje, la educacin o el entrenamiento, apoyada por la tecnologa. Por ejemplo:
www.reflexionesparaelalma.net http://ecatolico.com

Hno. Oscar Chvez C, FSF