Palabras homfonas respecto de los grafemas

(s)

(z)

1. as (carta de naipe, campen) haz (verbo hacer) - has (verbo haber) 2. asar (verbo asar) azahar (flor de durazno) 3. beso (v. besar) bezo (labio grueso) 4. brasa (carbn encendido) braza (medida de longitud) 5. casar (contraer enlace) cazar (tomar a los animales) 6. es (del v. ser) hez (desperdiciar) 7. fresa (planta) freza (tiempo de desove) 8. gasa (tela de seda e hilo) gaza (lazo) 9. has (del v. haber) haz (del v. hacer) 10. losa (piedra) loza (barro cocido) 11. liso (sin asperezas) lizo (hilo fuerte) 12. masa (mezcla) maza (arma) 13. montars (del v. montar) montaraz (que anda por los montes) 14. os (pronombre) hoz (guadaa) 15. osar (atreverse) hozar (levantar la tierra con el hocico) 16. poso (sedimento) pozo (cavidad) 17. risa (gesto alegre) riza (enrula) 18. rosa (flor del rosal) roza (del verbo rozar) 19. sacaras (del v. sacar) Zacaras (nombre de varn) 20. senda (camino estrecho) zenda (idioma) 21. Sara (nombre de mujer) zara (maz) 22. sopa (plato de comida) zopa (persona que tiene torcido los pies o las manos) 23. tasa (del v. tasar) taza (vajilla) 24. vers (v. ver) veraz (que dice la verdad) 25. vivas (del v. vivir) vivaz (eficaz) 26. vos (pronombre) voz (sonido de la voz humana) 27. sorra (arena gruesa) zorra (mamfero) 28. sueco (natural de Suecia) zueco (tipo de calzado) 29. sumo (supremo) zumo (jugo de frutas) 30. suncho (planta) zuncho (abrazadera) Actividades: 1. Lea y observe las palabras del listado de palabras homofonemticas (c), (s), (z). 2. Si Ud. ha observado, se habr dado cuenta que se incluyen palabras de uso diario y otras de menos uso. Coloque un nmero 1 frente a las de ms uso u un 3 a las de menos uso. 3. Seleccione 5 pares de palabras de cada listado (c - s; s - z), y construya una oracin.

Por ejemplo, si yo selecciono el par "has (haber) y az (verbo hacer) puedo hacer esta oracin: - Haz tu trabajo si has venido a eso.

HOMFONAS "s, c." s c

Cause de causar Cauce conducto por donde corre el agua Ceda de ceder (te cedo el derecho de...)Seda la tela Serio grave, importante. Cerio metal (elemento qumico) Cerrar (la puerta, etc.) clausurar. Serrar cortar con sierra Ceso de detenerse (no ceso de quererte)Seso cerebro Cien de ciento, 100.Sien: parte lateral de la frente Cito de una cita, (te cito a las 16:00 hrs.)Sito de estar situado. (la oficina sita en Pino #56) Cocer con fuego, alcohol (Cuezo). Coser: con hilo (coso) Concejo Ayuntamiento. Consejo: parecer que se toma o se da a una persona y tambin es una reunin de personas que guan la empresa. Reciente acabado de suceder. Resiente: mostrar enojo. Intencin propsito (la intencin de la carta es...).Intensin(calidad de intenso).

Divisor, divisin, dividir Raz: divid(s)Imprimir impreso impresin

sufijo:

2.3. Palabras homofonemticas en relacin a los grafemas (y) y (ll) y ll ayo (persona) hallo (del v. hallar) boyero (que conduce los bueyes) bollero (que hace bollos) gayo (vistoso - alegre) gallo (ave) hayamos (v. haber) hallamos (v. hallar) haya (rbol) halla (v. hallar) huya ((del v. huir) hulla (carbn) arroyo (caudal corto de agua) arrollo (v. arrollar) hoya (concavidad) olla (vasija) raya (seal - pez) ralla (v. rallar) rayo (descarga elctrica) rallo (v. rallar) cay (v. caer) call (v. callar) Cayo (nombre) callo (v. callar, dureza de la piel) maya (cultura) malla (vestuario) desmayar desmallar (quitar la malla) rayar (hender) rallar (con rallador) rayo (sust.) rallo (v. rallar)

Actividades: Escriba una oracin con c/u de los siguientes pares de palabras: 1. AYO / HALLO (verbo hallar) ______________________________________________________________ 2. HAYAMOS (haber) HALLAMOS (hallar) ______________________________________________________________

3. HAYA (rbol) HALLA (v. hallar) ______________________________________________________________ 4. ARROYO (caudal) AROLLO (v. arrollar) ______________________________________________________________ 5. RAYA (pez, seal) / RALLA (v. rallar) ______________________________________________________________ 6. HUYA (v. huir) / HULLA (carbn) ______________________________________________________________ 7. HOYA (concavidad) / OLLA (utensilio domstico) ______________________________________________________________ 8. MAYA (cultura) / MALLA (vestuario) ______________________________________________________________ 9. RAYO (sust.) / RALLO (v. rallar) ______________________________________________________________ 10. CAYO (v. caer) / CALLO (v. callar) ______________________________________________________________ 2.4. Palabras homofonemticas en relacin al grafema (h) (no h) (h) 1. a (preposicin) ha (v. haber) ah! 2. abra (del v. abrir) habra (haber) 3. aceros (plural de acero) haceros (del v. hacer) 4. aprender (adquirir aprehender (coger) conocimiento) 5. ar (del v. arar) har (del v. hacer) 6. arte (habilidad) harte (v. hartar, saciar) 7. as (carta de naipes) haz (porcin atada de ramas) 8. Asia (continente) hacia (preposicin) 9. asa (del v. asir) haca (v. hacer) 10. asta (cuerno) hasta (preposicin) 11. ate (v. atar) hato (manada) 12. Ay! (interjeccin) hay (del v. haber)

13. aya (nodriza) haya (rbol o del v. haber) 14. ayo (persona) halle (v. hallar) 15. azar (casualidad) azahar (flor de durazno) 16. ablando (v. ablandar) hablando (v. hablar) 17. desojar (romper el ojo deshojar (despojar de hojas) de la aguja) 18. desecha (excluye) deshecha (deshacer) 19. descinchar (quitar cinchas)deshinchar (quitar hinchazn) 20. echo (v. echar) hecho (v. hacer) 22. errar (obrar con error) herrar (clavar las herraduras) 23. es (del v. ser) hez (desperdicio) 24. ese (varias s) heces (plural de hez) 25. ice (del v. izar) hice (v. hacer) 26. yerro (equivocacin) hierro (metal) 27. izo (v. izar) hizo (hacer) 28. onda (porcin de agua honda (que tiene profundidad) agitada) 29. ora (que reza) hora (parte del da) 30. ojear (mirar) hojear (pasar las hojas) 31. osar (atreverse) hozar (levantar la tierra con el hocico) 32. ojoso (muchos ojos) hojoso (muchas hojas) 33. olla (vasija) hoya (concavidad) 34. es (pronombre) hez (guadaa) 35. uso (v. usar) hueso (instrumento para hilar) 36. uno (adj. numeral) huno (pueblo brbaro) 37. usar (hacer servir)- parnimo- hsar (soldado de caballera) 38. reusar (volver a usar) rehusar (negarse) Actividades: Escriba una composicin en que se use un mnimo de 10 palabras homofonemticas respecto del grafema (h). __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________

2.5. Parnimos con x. 1. boxeo (deporte) voseo (uso incorrecto del vos) 2. contexto contesto (verbo contestar) 3. ex cama (que fue su cama) escama (piel de los peces) 4. excarcela (verbo excarcelar) escarcela (mochila del cazador)

5. exclusa (excluida) esclusa (puertas de un canal) 6. ex conde (que fue conde) esconde (verbo esconder) 7. excitacin (efecto de excitar) hesitacin (duda) 8. xito ((fin de un negocio) hexcito (verbo hexcitar) 9. expiar (reparar en falta) espiar (acechar) 10. expirar (morir) espirar (expeler el aire) 11. expolio (depojo en violencia) espolio (conjunto de bienes) 12. expurgar (limpiar) espulgar (sacar las pulgas) 13. extirpe (del verbo extirpar) estirpe (tronco de un linaje) 14. exttico (que est en xtasis) esttico (que pertenece a la esttica) 15. extracto (resumen) estrato (capa de mineral) 16. laxo (flojo) laso (cansado) 17. sexo (condicin orgnica que seso (cerebro) distingue al hombre de la mujer) 18. prximo (cercano) prjimo (cualquer persona respecto de otra) 19. sexto (orden) cesto (canasto)

I.

Identifica la forma verbal correcta de acuerdo con el sentido de la oracin: 1. Debes (coser / cocer) los vegetales a fuego lento. 2. Morir significa lo mismo que (espirar / expirar). 3. El detective (expa / espa) los movimientos del sospechoso. 4. El guardia vino a (revelar / relevar) en el turno a su compaero. 5. Si (haz / has) terminado de hacer la asignacin, puedes ver televisin 6. No te debes (revelar / rebelar) ante situaciones que no puedes remediar. 7. Los novios quieren (gravar / grabar) sus iniciales en los anillos. 8. Debemos siempre (votar / botar) por los candidatos ms honestos. 9. El ciudadano responsable no (vota / bota) basura en la carretera. 10. El impuesto sobre bienes inmuebles (graba /grava) grandemente a las oficinas. 11. (Has / Haz) el trabajo siguiendo las instrucciones que dio la profesora. 12. Todos los alumnos deben (aprehender / aprender) a dominar la ortografa. 13. Si me hubieras explicado, yo hubiera (ratificado / rectificado) mi error. 14. No s lo que (haremos / aremos) para resolver esta situacin. 1. Tenemos que (aprender/aprehender) muchas lecciones en la vida. 2. Los convictos por corrupcin (espan / expan) sus culpas en la crcel. 3. Mam va a (coser /cocer) la vianda mientras yo voy a (coser /cocer) el vestido. 4. No debes (rebelar / revelar) tus secretos a los desconocidos. 5. No es aconsejable (grabar / gravar) con ms impuestos a la clase media 6. Las fotos que estn pendientes de (revelar / rebelar) son las mejores. 7. El nuevo disco de ese grupo musical se va a (gravar / grabar) esta semana. 8. Los obreros se van a (revelar / rebelar) contra las exigencias de sus patronos. 9. (Espiar/Expiar) a los dems es una mala costumbre. 10. Los excursionistas fueron al campo a (cazar/casar). 11. Vamos a (botar /votar) hoy por un nuevo reglamento interno. 12. l es tan celoso que (expa / espa) constantemente a su novia. 13. Dice el refrn que nadie se debe (cazar / casar) el martes.

14. 15. 16. 17. 18.

Tras la huida, los agentes lograron (aprehender / aprender) al ladrn. El agrnomo recomienda que (haremos / aremos) las tierras. Mientras t ests (ablando / hablando), yo (ablando / hablando) las habichuelas. El padre (abras / abraz) calurosamente a su hijo. No debemos (botar/votar) basura en lugares pblicos. 19. Luego de elevar los ojos al cielo, el hombre expir. 20. El fuego (abraz/abras) el caaveral. 21. El gobierno no puede (gravar/grabar) ms a la clase media asalareada. 22. (Has/Haz) tomado una buena decisin al continuar estudiando. 23. Antes de que llegue tu amiga, (has/ haz) el trabajo. 24. Cuando hago ejercicios aspiro el aire y luego lo (espiro/expiro). 25. El padre (abraz/abras) a su hija fuertemente.

Actividades: 1. Escriba un cuento o un dilogo en que aparezcan 25 palabras a) (z), (c), (a), (sc) b) (b), (v) c) (ll), (y) d) (h), no h) 2. Relate una situacin jocosa centrada en la confusin de parnimos (parecidos en fonemas y escritura). Puede, usted, pensar en una conversacin entre un hablante de la zona rural de nivel sociocultural bajo y una persona de nivel cultural medio (supongamos un profesor, por ejemplo). homofonemticas respecto a:

Ejercicios para usar adecuadamente los pares de homfonos y parnimos que presentan mayor frecuencia de errores en el uso habitual. Serie I: Grafema (b) - (v) Observe el significado de cada par de homfonos. 1.1. baca: vasija, vasija poca honda y de borde muy ancho que usa barba. el barbero para lavar la

Complete cada enunciado, colocando en cada espacio los vocablos bacia o vacia segn corresponda de acuerdo al contexto oracional. 1. En uno de los episodios de la obra, don Quijote confunde la estaba ____________ con el yelmo de Mambrino. 2. "Venga mi ____________ y mi albarda con todos mis aparejos que caballero andante. 3. Mi vida est ____________ y an ms si ni siquiera tengo mi 4. Juan, _____________ los materiales de construccin con cuidado. 5. Has visto mi ____________? 3. Subraye los que sea pertinente: El vocablo vaca cumple funcin baca cumple funcin sust. verbo. 2.1. bah!: interjeccin que denota duda o desprecio o desgano. 2.2. va : presente del verbo ir. verbo - adjetivo, mientras que ____________ del barbero que me robaste", dijo el barbero al

_____________.

Complete con va o bah! 1. Cundo _____ a venir mi pap a verme? 2. No s, qu sabes que l _____ cuando quiere. 3. ______, que fastidio. Todo _____ mal. 4. ______, que fui tonta, no contest la pregunta que ______ al 3. Balido: vos de la obeja. Valido: presente del verbo validar. Complete con balido / valido. 1. Si yo __________ esa prueba, puedo aplicarla con ms certeza. 2. No escuch el _________ de esa oveja. 3. Yo __________ ese instrumento en esta semana, mientras t oyes 4. Observe el significado de cada palabra: 4.1. Vaya : forma verbal de ir: yo vaya - l vaya como sustantivo : burla 4.2. Baya : fruto, color blanco amarillento. 4.3. Valla: cerco (sust.), vallar: verbo Complete cada oracin con la palabra baya / vaya / valla. 1. _____________, qu fastidio ms grande. 2. Compraba un caballo _____________ que dej tras esa _____________. 3. Lo que Juan hizo una burda n ______________ a producir eso un malentendido. 4. Las ardillitas se alimentan de ______________. 5. Que _______________ o no tras el ______________ es asunto suyo.

final.

ese __________.

5.5.1. Bello: hermoso (sust. adj.) 5.2. Vello: pelo suave, pelusilla (siempre sust.) Complete con bello / vello 1. Qu ____________ es tu cabello y el _____________ que te comienza a aparecer! 2. Qu ____________ lugar! S, es _____________. 3. Te depilas los ____________? Dicen que los _____________ crecen ms ese caso. 6.6.1. Bota: 1) calzado: 2) odre pequeo 3) accin de botar 6.2. vota: 1) sufragar, emitir un voto. Complete con bota / vota (arrojar con fuerza)

1. Comprar ____________ en Concepcin mientras t _____________. 2. Si ____________ esto al suelo, me quedo sin _____________. 3. El espaol me invit a beber en su ______________. 4. ____________ tiene el significado de calzado y en ese caso es sustantivo, tambin es sustantivo cuando es ______________ y cuando es forma verbal de _____________. 5. La nica ______________ que se escribe con v, significa ____________. 7.7.1. Grabe: 1) verbo, sealar con incisin. 7.2. Grave: 1) verbo gravar, cargar, pasar. Complete con grave / grabe 1. No, no puedo hacerlo. Si esto es muy _____________. 2. Por favor, ______________ pronto esa cancin. Si no lo hace, incurrir en un error muy ______________. 3. Se hace el "tonti" ______________ y echa a perder la fiesta. 4. Tiene un tono de voz ______________. 5. Haz que se _______________ estas conclusiones en su memoria. 6. De ______________ se derivan gravedad, gravemente, gravoso, gravitacin. 7. Grabadora, grabacin, grabado, grabadura, grabazn se derivan de _____________. 8.8.1. Tubo:pieza hueca cilndrica. 8.2. forma del verbo tener. Comple con tubo / tuvo. 1. Juan _____________ que irse cuando se rompi el _____________ televisor. 2. S que l no ______________ tiempo para comprar el _____________ de la radio. 3. Y qu _____________ que hacer? 9.9.1. Rebelar 9.2. Revelar: descubrir, hacer visible la imagen fotogrfica. Complete con rebelar / revelar. 1. El no debe ______________ el nombre de su amigo. 2. El debe _____________ todo el rolo ahora. 3. ______________ el nombre del insurgente. 4. Los jvenes se ________________ ante la accin tan poco injusta. 5. Su actitud ________________ poca madurez. 6. De _______________ se derivan rebelde, rebelda, rebelin. 7. Fue un hecho _________________ del problema que haba indicado ________________.

el _______________ en la

10.10.1. Silba: verbo silbar, producir sonido agudo. 10.2. Silva: coleccin de varios materias o especies,

combinacin mtrica.

10.3. Silva: apellido Complete con silba / silva / Silva. 1. EL no escuch el _______________ del polica y salt sobre la valla del vecino. 2. Mi nombre es Paula ______________ y mi hermano se llama ______________ que significa semidis de la selva. 3. ______________ cuanto puedas y luego descansa. 4. Crees t que en la poesa actual es frecuente la ______________?

11.11.1. Acerbo: de gusto spero, cruel, riguroso. Acerbidad. 11.2. Acervo: montn de cosas menudas. Complet con acerbo / acervo. 1. Estas naranjas son ______________ y auel pomelo no es ______________. 2. Dicen que las verdades son _______________ y que constituyen el ______________ negativo de una persona. 3. No es en la ropa, sino en otros aspectos en los cuales se nota el ______________ cultural de una persona.

12.12.1. Sabia: del verbo saber, conocer. 12.2. Savia: lquido de las plantas. Complete con sabia /savia. 1. Sabes cul es la funcin de la _______________ en las plantas? 2. Aunque era _______________ saba ser corts con todo el mundo. 3. La _______________ dijo al nio: -observa que la _______________ la sangre en otros seres vivos. 4. De _______________ se derivan sabidura, sabedor, sabelotodo, sabihondo.

cumple un rol similar al de sabiendas, sabihondez,

13.13.1. Abocar: aproximar. 13.2. Avocar: reclamar para s. Complete con abocar / avocar.

1. En esta sesin de trabajo, nos vamos a _____________ al problema desde el punto de vista psicolgico. 2. El va a ______________ ese derecho y tendra razn. 3. Quin se ______________ a estudiar un problema tan complejo? 4. Juan Andrs no est ______________ a la resolucin de ese problema. 14.14.1. Hierva: del verbo hervir. 14.2. Hierba: sust. planta de tallo no leoso (yerba) Complete con hierba /hierva. 1. Lave bien la ______________ y despus _______________ bien el 2. Cuando _____________ el agua, aguguesela a la ______________ 3. Mira, cunta _______________ ha crecido en este sitio criazo! agua. mata del mate.

15. Use los 14 vocablos estudiados en una composicin de tema libre. Gua de Estudio Mdulo 5 Vocablos con la Secuencia Gramtica (SG) Instrucciones: Observe el significado de cada grupo de palabras. Luego, escriba una oracin en que aparezcan todas las palabras del grupo. Grupo "A" 1. Abceso : levantamiento de la piel por acumulacin de pus. 2. Crascitar: graznar 3. Escindir : cortar, dividir, separar. 4. Suscitar : promover, levantar. Oracin: ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Grupo "B" 1. Abcisa : distancia para fijar la posicin de un punto en 2. Discernir: aclarar, distinguir. 3. Discpulo: alumno. 4. Fascculo: cuadernillo, folleto. relacin a 2 metas.

Oracin: ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Grupo "C" 1. Descifrar : leer, interpretar. 2. Asceta : ermitao, anacoreta. 3. Disciplina: observancia de las leyes. 4. Irascible : que siente ira por todo. Oracin: ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Grupo "D" 1. Obsceno : impdico, impuro. 2. Miscelneo : mezcla de muchas cosas. 3. Vscera : entraa, intestino, interior. 4. Piscicultura: arte de repoblar de peces en ros, lagos, etc. Oracin: ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Grupo "E" Busque el significado de cada palabra, antela y escriba una oracin en que use todos los vocablos de cada grupo. 1. senescencia 2. reminiscencia 3. descendencia 4. trascendencia 5. imprescindible Oracin: ________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Grupo "E" 1. Susceptibilidad 2. oscilar 3. inconsciencia 4. escena Oracin: ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ ________________________________________________ II. Qu otras palabras que tienen el grupo (SG) conoce? Antelas. Parte "E" Problemas Instrucciones: En esta parte, usted deber leer detenidamente cada problema, observar. En esta parte de palabras que se leer, especialmente en la raz o lexema base, prefiso, sufijo, terminacin, desinencia de la palabra, responder a las preguntas que se formulan en cada problema. Y escribir una descripcin, ancdota, cuento, chiste, historieta, usando el 80% de las palabras del listado B. Problema N 1 Si los sufijos diminutivos - cito, cillo, cio- se escriben con el grafema o por qu razn debe usted escribir de las palabras sgts. con el grafema (SG)? Listado "A" - cosa - risa - beso - salsa - manso - Andrs - sabroso - mocosa - precioso - camisa Listado "B" Raz Sufijo

cosita ____________________________ risita ____________________________ besito ____________________________ salsita ____________________________ mansito ____________________________ Andrecito ____________________________ sabrosito ____________________________ mocosita ____________________________ preciosito ____________________________ camisita ____________________________

Respuesta a la pregunta del problema N 1: ______________________ _________________________________________________________________ Descripcin, cuento, ancdota, chiste, historieta. Problema N 2. cul es la relacin entre los vocablos de los listados sgtes.? Listado "A" - acto - recto - directo Listado "B" accin reccin direccin Listado "C" regir dirigir

- erecto - elegir - colecta - sector - inyector - extractor - distractor - perfecto

ereccin eleccin coleccin seccin inyeccin extraccin distraccin perfeccin

eregir elegir colegir, colectar seleccionar inyectar extraer distraer perfeccionar

- Qu ocurre con la secuencia - ct- en las palabras de los listado "B" y "C"? Hay relacin entre (g ct - ce)? __________________________________________________________________________________ ________________________________________________ - Composicin: