LUNES 05 DE SEPTIEMBRE

1.- HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR 2.- PALABRAS DE BIENVENIDA POR PARTE DE LA DIRECTORA 3.-PRSENTACION DE LA ESTUDIANTE MAESTRA DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO POR PARTE DE LA DIRECTORA 4.-PALABRAS DE LA SEORA PRESIDENTA DE LOS PADRES DE FAMILIA 5.-INTERVENCION DE LA ESTUDIANTE MAESTRA DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL 6.- INDICACIONES GENERALES HORARIO PUNTUALIDAD UNIFORMES 7.-CLAUSURA DEL ACTO POR PARTE DE LA DIRECTORA

MARTES 06 DE SEPTIEMBRE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCION DE PRACTICA: Escuela Luis H. Bolaos AOS: Segundo y Tercero 1.2 ALUMNA MAESTRA: Wendy Inagan 1.3 PROFESOR UPOERVISOR: 1.4 PROFESOR ORIENTADOR: 1.5 AO LECTIVO: 2011-2012 1.6 FECHA DE REALIZACION: 5-9 de Septiembre del 2011 1.7 UBICACIN: PROVINCIA: Carchi CANTON: Montufar PARROQUIA: Carmelo 2.-DATOS CURRICULARES 2.1 AREA: 2.2 METODOS: 2.3 TECNICAS : Matemtica

COMUNIDAD: Capul

3.- INORMACION CIENTIFICA PRUEBAS DE DIAGNOSTICO 4.- BIBLIOGRAFIA 5.- ESTRUCTURA

2 AOS DE BASICA O GRUPOS EJE DE APRENDIZAJE BLOQUE CURICULAR DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO TEMA

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO FUNCIONES BASICAS DISTRIBUCION DE TAREAS

AA
PRUEBAS DE FUNCIONES BASICAS (SEGN EL MINISTERIO DE EDUCACIN) ESCUELA:.. NOMBRE: AO DE BSICA:. FECHA: 1. ESQUEMA CORPORAL a) Seale las partes de su cuerpo. ESTRUCTURA PRETEST SI NO POSTEST SI NO *Cabeza *Cejas Ojos Pestaas Nariz mejillas Boca Quijada Oreja Dientes Pelo Lengua *Brazos *Hombro Mano Cuello Dedos *Codo *Barriga Mueca *Pierna *Cadera Pies Cintura *Rodillas Tobillos Taln b) Armar el rompecabezas de la figura humana c) Sealar las partes del cuerpo en otra persona OBSERVACIONES--------------------------------------------------------------2. LATERALIDAD a) Coger la pelota con una mano. b) Mirar a travs de un tubo / rollo. c) Escuchar por un telfono manual. d) Patear una pelota. e) Recoger hojas con una mano. f) Mirar a travs de la cerradura de la puerta. g) Escuchar a travs de la puerta h) Saltar en una pierna pie. TOTAL

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO AA AM 1.-Realizar una copia de un cuento

SI

NO

TOTAL --------------------D I

OBSERVACIONES__________________________________________ 3. DIRECCIONALIDAD Y NOCION ESPACIAL Evaluar en base a: Relacin del nio. Relacin nio objeto Relacin objeto objeto NIO a) b) c) d) e) f) g) h) Delante detrs Izquierda derecha Cerca lejos Entre Adentro afuera Sobre debajo Arriba abajo Junto separado NIO/OBJETO OBJETO/OBJETO

TOTALES OBSERVACIONES________________________________ 4. SENSOPERCEPCIONES: Evaluar en base a la: Forma Tamao Color Cantidad 4.1 percepcin y discriminacin visual. a) Agrupar figuras-objetos/misma forma b) Agrupar figuras-objetos/mismo tamao c) Agrupar figuras-objetos/mismo color d) Formar grupos que contengan la misma cantidad De figuras-objetos TOTAL

SI

NO

OBSERVACONES:________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.2 Percepcin y discriminacin auditiva. SI NO a) Identificar sonidos fuertes (tambor) b) Identificar sonidos dbiles (tringulo) TOTAL OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. LENGUAJE a) Cancin. Me dice mi abuelita y mi despertador: hay que ir a la escuela levntate mi amor! El gato dice miau, miau, el sapito creo, creo. Canta el gallo qui, quiri, qui SI NO Qu animalitos haban en la cancin y como hacen? El nio/a pronuncia bien las palabras de la cancin

TOTAL OBSERVACIONES________________________________________________________________________ ____________

6. MEMORIA a) colocar varios objetos (10) sobre la mesa, pedir que los observe, por un tiempo determinando (6 segundos), retirarlos y solicitar que nombre los que se acuerde SI NO

OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7. NOCIONES TEMPORALES a) En estas tarjetas hay actividades que realizas cada maana SI NO Ordena de acuerdo al momento en lo que haces. b) Ubica el sol a lo luna segn corresponda. Anexo 2 TOTAL

OBSERVACIONES:___________________________________________________________ 8. MOTRICIDAD FINA SI NO a) Rasgado de papel b) Ensartado de fideos en un libro, lana c) Movimiento de los dedos alternadamente d) Recorte siguiendo la lnea recta. Anexo 3 e) Recorte siguiendo la lnea de puntos. Anexo 3 f) Recorte siguiendo la lnea mixta. Anexo 3 TOTAL OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 9. MOTRICIDAD GRUESA Caminar en una superficie plana a) Hacia adelante b) Hacia atrs c) Hacia los lados Caminar cruzando los pies d) Hacia adelante e) Hacia atrs f) Hacia los lados Punta taln g) Hacia adelante h) Hacia atrs i) Hacia los lados j) Pararse en un pie k) Caminar con los ojos abiertos en una recta l) Caminar con los ojos cerrados en un recta TOTAL OBSERVACIONES:____________________________________________

SI

NO

10. ATENCION Y FATIGA Poner un punto en cada cuadro en un tiempo de 1 minuto

SI NO

OBSERVACIONES:_____________________________________________

AM

Trozar papel y decore el dibujo.

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNOSTICA DE MATEMATICA Tercer Ao de Educacin Bsica Nombre:. Fecha:.. 1. Agrupa los siguientes elementos con patrones comunes en conjuntos.

AA

Juguetes frutas

2.

Cuenta la cantidad representada grficamente, luego escribe en nmeros y en palabras.

3.

Resuelve el siguiente problema y encierre la respuesta correcta. Freddy tiene 12 cuentos. Su pap le regala 13 cuentos ms. Cuntos cuentos tiene ahora Freddy?

a)

21

b) 20

c) 25

d)24

4. Realiza mentalmente las operaciones y une con el resultado que corresponde.

12+3 9-5

15 10

11 4

5. En el siguiente dibujo pinta: a) de color amarillo los tringulos. b) de color azul los cuadrados. c) de color verde los rectngulos

d) de color rojo los crcul

6. Representa elementos: Dibuja 5 mariposas en la parte exterior de la laguna. Dibuja 2 flores en la parte frontera de la laguna Dibuja 8 patos en la parte interior de la laguna

7. Ubica el siguiente nmero en la tabla posicional Numerales 87 D U Descomposicin Escritura

8. Mide cuantos pasos tiene de largo tu aula

9. Ordena la cadena de secuencia de los siguientes meses del ao

Enero

Abril

Marzo

Julio

Mayo

Febrer o

Junio

Agosto

10. Cuenta las figuras y coloca el numero que corresponde.

RECURSOS INDICADOR DE LOGRO TECNICA E INSTRUMENTOS

CUENTOS -LAPIZ - HOJAS

HOJAS GUIA- LAPIZ

Prueba Cuestionario

F. PROFESOR SUPERVISOR

F. Srta. DIRECTORA

F.ALUMNA MAESTRA

MIERCOLES 07 DE SEPTIEMBRE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.8 INSTITUCION DE PRACTICA: Escuela Luis H. Bolaos AOS: Segundo y Tercero 1.9 ALUMNA MAESTRA: Wendy Inagan 1.10 PROFESOR UPOERVISOR: 1.11 PROFESOR ORIENTADOR: 1.12 AO LECTIVO: 2011-2012 1.13 FECHA DE REALIZACION: 5-9 de Septiembre del 2011 1.14 UBICACIN: PROVINCIA: Carchi CANTON: Montufar PARROQUIA: Carmelo 2.-DATOS CURRICULARES 2.4 AREA: 2.5 METODOS: 2.6 TECNICAS : Lengua y Literatura

COMUNIDAD: Capul

3.- INORMACION CIENTIFICA PRUEBAS DE DIAGNOSTICO 4.- BIBLIOGRAFIA 5.- ESTRUCTURA

2 AOS DE BASICA O GRUPOS EJE DE APRENDIZAJE BLOQUE CURICULAR DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO TEMA

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DISTRIBUCION DE TAREAS

AA

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO AA AM
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNOSTICA DE LENGUA Y LITERATURA Tercer Ao de Educacin Bsica Nombre:. Fecha:.. 1. Narra experiencias vividas en las vacaciones. 2. Describe a tu compaero/a de clase. 3. Grafica el contenido del siguiente texto

1.-PICAR EN EL CENTRO DEL DIBUJO

Mi familia sali de paseo al campo

4.

Une con una lnea la palabra que tiene los dos sonidos inciales iguales.

Machete

mono maraca microscopio metro

5.

Elimina el primer sonido de los nombres de los dibujos y descubro una nueva palabra. Llave mora rosa lana

6.

Escribe los nombres de estos dibujos.

. 7.

..

Une con una lnea el dibujo con la oracin que le corresponde

Vito vende variedad de bebidas. Anita salta la soga. Santiago baila en el patio.

8. Ordena las palabras y escribe la oracin. canta Manuel el teatro en .

9.

Escribe una oracin con cada dibujo.

-------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------10. Lee la siguiente frase y explique lo que comprendi.

AM

RECURSOS INDICADOR DE LOGRO TECNICA E INSTRUMENTOS

HOJAS GUIA- LAPIZ

Prueba Cuestionario

F. PROFESOR SUPERVISOR

F. Srta. DIRECTORA

F.ALUMNA MAESTRA

JUEVES 08 DE SEPTIEMBRE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20 1.21

INSTITUCION DE PRACTICA: Escuela Luis H. Bolaos AOS: Segundo y Tercero ALUMNA MAESTRA: Wendy Inagan PROFESOR UPOERVISOR: PROFESOR ORIENTADOR: AO LECTIVO: 2011-2012 FECHA DE REALIZACION: 5-9 de Septiembre del 2011 UBICACIN: PROVINCIA: Carchi CANTON: Montufar PARROQUIA: Carmelo

COMUNIDAD: Capul

2.-DATOS CURRICULARES 2.7 AREA: 2.8 METODOS: 2.9 TECNICAS : Entorno Natural y Social

3.- INORMACION CIENTIFICA PRUEBAS DE DIAGNOSTICO 4.- BIBLIOGRAFIA 5.- ESTRUCTURA

2 AOS DE BASICA O GRUPOS EJE DE APRENDIZAJE BLOQUE CURICULAR DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO TEMA

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DISTRIBUCION DE TAREAS

AA

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Tercer ao de educacin bsica Nombre:. Fecha:.. 1. Escribe tus propios datos

1. ENTORCHAR PAPEL CREPE Y PEGAR ALREDEDOR DEL DIBUJO

. NOMBRE

EDAD

DIRECCION

2.

Escribe el nombre de cada uno de los miembros de tu familia y el rol que desempean.

3.

Responde oralmente las siguientes preguntas: Qu actividades realizas para mantener limpia y ordena tu casa? Qu cuidado le das a tu mascota? 4. Dibuja a tu escuela.

5.

Escribe el nombre del oficio y profesin correspondiente:

6. Comenta que actividades realizan los miembros de tu comunidad en las festividades.

7.

Alota las dependencias que tiene tu escuela. .. .. . ...

8.

Escribe los nombres de los smbolos patrios ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Encierra los dibujos que sirven para construir una casa

9.

10. Completa los enunciados con la palabra clave.

diariamente Abrigarse bien comer

a.) b.) c.) Hay que baarse para estar limpios y sanos. Lavarse las manos antes de .. .cunado hace frio ayuda a protegernos contra la gripe.

AM

RECURSOS INDICADOR DE LOGRO TECNICA E INSTRUMENTOS

Hojas guas- lpiz

F. PROFESOR SUPERVISOR

F. Srta. DIRECTORA

F.ALUMNA MAESTRA

VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.22 1.23 1.24 1.25 1.26 1.27 1.28

INSTITUCION DE PRACTICA: Escuela Luis H. Bolaos AOS: Segundo y Tercero ALUMNA MAESTRA: Wendy Inagan PROFESOR UPOERVISOR: PROFESOR ORIENTADOR: AO LECTIVO: 2011-2012 FECHA DE REALIZACION: 5 de Septiembre del 2011 UBICACIN: PROVINCIA: Carchi CANTON: Montufar PARROQUIA: Carmelo

COMUNIDAD: Capul

2.-DATOS CURRICULARES 2.10 2.11 2.12 AREA: METODOS: TECNICAS : CULTURA FISICA DIRECTO OBSERVACION DIRECTA

3.- INORMACION CIENTIFICA 4.- BIBLIOGRAFIA 5.- ESTRUCTURA

DESTREZAS CONTENIDO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIN

Desarrollar y ejecutar la habilidad de rolar

Rol adelante posicin A

Actividades Inciales a)CALENTAMINTO * tratar alrededor del saln *trotar levantando talones a topar glteos *trotar levantando rodillas al pecho Actividades Principales b)FORMACION CORPORAL *movimiento de cuello derecho, izquierdo, rotaciones *ejercicios para hombros: adelante, atrs *movimiento del tronco *rotacin de cadera *semi-flexiones de pernas *saltos en dos piernas *adquisicin de habilidades y destrezas C)ADQUISICION DE HABILIDADES Y DESTREZAS *explicar la forma de realizar el rol hacia adelante *demostrar el rol posicin A *ejecutar varios roles hacia adelante * correccin de errores ACTIVIDADES FINALES * evaluar indefinidamente

Saln de * Realizar tres roles Hacia adelante usos mltiple Colchoneta s

F. PROFESOR SUPERVISOR

F. Srta. DIRECTORA

F.ALUMNA MAESTRA