PENDAHULUAN Pengenalan.Cerpen ialah singkatan bagi dua perkataan cerita pendek.

Cerpen jugabiasanya dianggap sebagai negatif dan rekaan. Biasanya cerpen mempunyai bentukcerita yang terbatas kerana bilangan perkataan ialah antara 500 hingga 15000 patahperkataan. Dalam Glosari Istilah, Kesusteraan mendefinasikan cerpen sebagai: Kisah rekaan yang relative pendek yang dihasilkan dalam bentuk prosa. Dilihatdaripada segi panjang pendeknya sebuah cerpen biasanya mengandungi antara 500hingga 15000 perkataan. Jurang perbezaan daripada segi jumlah perkataan inimeunjukkan bahawa terdapat bentuk karya yang sama yang dikenali sebagai cerpenpendek dan cerpen panjang. Cerpen berbeza daripada sketsa dan anekdot melaluisuatu perkembangan bentuknya yang jelas dan dengan susunannya yang lebih kukuh.Ia mempunyai kesatuan yang dicapai terutama dalam plot sampingan dalam banyakunsur lain seperti kesa, tema, watak, nada, mood malah kadang-kadang dalam gaya.Cerpen mempunyai beberapa ciri-ciri khas. Ciri-ciri utamanya adalah sepertisingkat, padu dan intensif. Di dalam sebuah cerpen mengandungi adegan, tokoh dangerak. Selalunya, bahasa cerpen tajam, sugestif dan dapat menarik perhatianpembaca. Selain itu, cerpen seharusnya dapat menimbulkan suatu kesan dalampemikiran pembaca. Selain itu, cerpen harus mengandungi tafsiran daripada pengarangberkenaan pandangannya mengenai manusia dan kehidupan, baik secara langsungatau tidak langsung.

Objektif.

bjektif kerja kursus ini ialah untuk melengkapkan kursus Bahasa MelayuKomunikatif (WAJ3115). Kerja kursus ini juga bertujuan untuk memastikan konsep budi,budi bahasa, kesantunan bahasa, system sapaan, dan gaya bahasa dapat dihuraikandengan baik dan seterusnya diaplikasikan dalam kehidupan harian. Selain itu, kerjakursus ini juga bertujuan untuk memberikan kemahiran dalam mengenal pasti,menganalisis dan membuatkan ulasan tentang jenis-jenis gaya bahasa dalam penulisankreatif

Sumber kajian. Tajuk cerpen yang telah dipilih ialah Pertempuran oleh Anwar Ridhwan di dalam bukubeliau Sangkar yang pertama kali diterbitkan pada tahun 1986.

Sinopsis Satu pertempuran antara dua pihak telah berlaku. Setelah seminggu bertempur akhirnya Sang Panglima telah membunuh Sang Raja sekaligus memenangipertempuran tersebut. Kemudian Sang Panglima mengarahkan tenteranya untuk majuke hadapan untuk bertempur dengan kerajaan yang lebih kuat. Di tengah perjalanan,Sang Panglima memberhentikan tenteranya. Sang Panglima memberitahu tujuh orangkanannya yang musim kemarau ini membawa sial. Hal ini kerana pihak musuh bolehmengesan mereka disebabkan debu-debu yang berterbangan semasa mereka berjalan.Walaupun begitu, Sang Panglima tetap meneruskan perjalanan. Selepas itu SangPanglima dan tenteranya sampai ke kawasan padang yang luas. Sang Panglimamemberikan arahan untuk berkhemah disitu. Malam pun menjelang, Sang Panglimamemberikan ucapan untuk menaikkan semangat tenteranya. Pada keesokkan harinya,seperti yang dijangkakan, tentera musuh telah pun datang. Semboyan ditiup danperperangan pun bermula. Tiba-tiba semboyan berbunyi menandakan kedatanganSang Raja. Pertempuran terhenti, sekarang pertarungan adalah antara Sang Panglimadan Sang Raja. Apabila Sang Raja dan Sang Panglima sudah betul-betul dekat, tiba-tiba Sang Raja menusukkan tombaknya ke dada Sang Panglima. Suasana menjadisunyi sebentar apabila Sang Raja jatuh dari kenderaannya. Kemudian Sang Panglimamelompat turun dari kenderaannya lalu meletakkan mata pedang ke leher Sang Raja.Akhirnya Sang Raja bersetuju untuk membuat rundingan dengan Sang Panglima.

Kesantunan bahasa. Konsep Kesantunan bahasa. Menurut Amat Juhari Moain (1992), kesantunan bererti kesopanan dankehalusan dalam menggunakan bahasa ketika berkomunikasi sama ada melalui lisanatau tulisan kepada orang yang dihormati, orang yang setaraf atau orang yang lebihrendah kedudukannya daripada kita. Menurut beliau juga, seseorang yang menyapaseseorang yang lain mengikut sistem yang telah terbaku dalam masyarakat dianggapsebagai orang yang berbudi bahasa dan diberi nilai yang tinggi dalam kebudayaanmelayu. Buat meniaga di kedai Cina, Timun Bali dimakan pahit, Biar miskin bertambah hina, Budi bahasa mau yang baik. (Zainal Abidin Bakar,1983:73)

Pantun diatas menunjukkan bahawa budi bahasa merupakan sesuatu yangpenting di dalam kehidupan. Nik Safiah Karim (1981:113) pula berpendapat bahawasistem sapaan melambangkan kedudukan orang yang disapa dan anggota lain dalammasyarakat. Penggunaan panggilan sapaan yang salah mencerminkan kurang asuhanyang baik pada seseorang dan dianggap sebagai seorang yang biadap. Oleh itu,penggunaan sistem sapaan yang betul amat penting dalam kesantunan berbahasa. Setiap bahasa mempunyai ciri-ciri kesantunannya yang tersendiri yangseharusnya dipatuhi oleh setiap penutur khususnya dalam sapaan dan ucapan. Walaubagaimana baik penguasaan seseorang dalam aspek aspek tatabahasa dan terhadapkemahiran-kemahiran bahasa yang lain, tetapi sekiranya dia gagal menggunakanbahasa itu mengikut ciri-ciri kesantunan yang telah ditetapkan oleh masyarakat yangmenutur bahasa itu, dia tidak dapat diterima sebagai penutur yang mahir atau cekap.

Kesantunan bahasa Verbal. Kesantunan bahasa verbal ialah perkara yang melibatkan pertuturan sama adaperbualan antara dua orang individu ataupun semasa memberikan ucapan di hadapankhalayak ramai. Menggunakan kata sapaan yang betul bila bertutur dengan seseorangsangatlah penting bila berkomunikasi khususnya bila bercakap dengan orang yang lebih tua atau berpangkat. Contohnya, apabila seorang yang lebih muda bercakapdengan seorang yang lebih tua, orang yang lebih muda mestilah menggunakanpanggilan Pak Cik, Mak Cik, Abang, Kakak bagi yang kita mesra sahaja dan panggilanuntuk hal rasmi ialah Tuan, Encik, Puan, Cik Puan, dan Cik.

Kesantunan bahasa Non-Verbal. Kesantunan bahasa non-verbal ialah perkara yang tidak melibatkan pertuturantetapi melibatkan gerakan tubuh badan. Kesantunan bahasa secara non-verbal sangatpenting semasa berkomunikasi. Contohnya, apabila seseorang berjalan di hadapanseseorang, dia akan menundukkan sedikit badannya. Hal ini menunjukkan bahawaseseorang itu hormat kepada orang yang lebih tua. Selain itu, kita hendaklah sentiasasenyum apabila berkomunikasi dengan seseorang. Contoh yang lain ialah kepalahendaklah ditundukkan sedikit apabila bertemu dengan sultan sebagai tanda hormat.

Faktor Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa generasi muda zaman sekarang. Faktor yang pertama ialah media massa. Cerita-cerita yang selalumengadungi kata-kata kesat. Hal ini menyebabkan kesantunan bahasa semakin dikalangan generasi muda sekarang terhakis. Selain daripada itu faktor ibu bapa juga amatlah penting dalam kesantunan bahasagenerasi muda zaman sekarang. Ibu bapa zaman sekarang lebih mementingkanakademik daripada menerapkan unsur-unsur kesantunan berbahasa kepada anak-anak. Sepatutnya anak-anak hendaklah diasuh sejak dari awal bak kata pepatahmeluntur rebung biarlah dari rebungnya,Oleh itu, ibu bapa hendaklah memainkanperanan yang penting dalam menanamkan nilai kesantunan berbahasa dalam diri anak-anak. Faktor yang terakhir ialah pengaruh rakan sebaya. Faktor ini penting keranapengaruh rakan sangat kuat di kalangan generasi muda sekarang. Pergaulan denganrakan-rakan yang tidak baik menyebabkan kesantunan berbahasa itu semakinberkurang. Contohnya, mat rempit suka menggunakan perkataan kesat dalampercakapan mereka. Jadi, anak-anak yang bergaul dengan mat rempit ini akanterpengaruh dengan dengan mereka. Oleh itu, generasi muda sekarang hendaklahpandai memilih rakan kerana rakan-rakan akan memberi impak yang besar kepada seseorang.

Gaya bahasa. Menurut Keris Mas (1988), gaya bahasa bermaksud cara atau ragam bahasa itudigunakan, khususnya dalam tulisan atau karangan. Gaya bahasa sangat pentingdalam penulisan kerana gaya bahasa dapat menjadikan sebuah penulisan itu menjadilebih menarik. Selain itu, gaya bahasa yang digunakan membezakan penulisan yangbiasa dengan penulisan luar biasa. Selain ini, gaya bahasa juga menyebabkan sebuahpenulisan itu menjadi satu penulisan yang cantik dan indah

.Metafora Metafora ialah kiasan perbandingan yang tidak menggunakan kata-kata perbandinganyang disebut perumpamaan.a) Anak sungai darah.

Simile Simile ialah bahasa perbandingan peringkat termudah, iaitu perbandingan antara suatuobjek atau konsep dengan objek atau konsep lain yang sebenarnya tidak sama tetapimempunyai aspek-aspek tertentu yang dianggap sama. Perbandingan ini bersifatimaginatif dan dianggap perbandingan peringkat termudah kerana kata-kataperbandingan digunakan. Contoh di dalam cerpen pertempuran:

a) Meluncur bagai kilat b) Para tentera yang tewas kelihatan bagai pulau-pulau menyeramkan. c) Mengepul bagai asap d) Menggema bagai guntur.

Pengulangan Pengulangan sesuatu perkataan berulang kali pada sesuatu baris (terutamanya puisi)boleh menimbulkan kesan keindahan bahasa. Pengulangan perkataan terbahagikepada dua; pengulangan pada awal baris yang dipanggil anafora, dan pengulanganpada akhir baris disebut efifora. Anafora a) Kita tidak akan ke sana, kerana pergi ke sana akan menempa lelah. Kitamenunggu di sini, dan mereka akan datang kerana mereka takut dikalahkan

Kesantunan bahasa. Verbal Di dalam cerpen ini tentera Sang Panglima memanggil Sang Panglima sebagaiSang Panglima. Contoh di dalam cerpen ini terdapat pada muka surat 74, ada apa-apa lagi arahan Sang Panglima?. Sang Panglima membahasakan dirinya sebagai akuapabila bercakap dengan tenteranya. Contohnya pada muka surat 75, Arahan barucuma aku beri di padang pertempuran nanti. Selain itu, Sang Panglima jugamenggunakan saudara-saudaraku ketika bercakap dengan tentera beliau. Contohnya,pada muka surat 78, saudara-saudaraku. Non-verbal. Di dalam cerpen ini pengiring Sang Panglima memberi tabik hormat kepadaSang Panglima apabila sudah selesai bercakap. Contohnya pada muka surat 75pengiringnya memberi tabik hormat,

Penutup. Cerpen merupakan cerita pendek yang padat dan penuh makna. Banyak gayabahasa yang digunakan untuk menjadikan sebuah cerpen itu menarik. selain daripadagaya bahasa, kesantunan bahasa juga diterapkan di dalam cerpen. Kesantunan bahasaterbahagi kepada dua iaitu verbal dan non-verbal. Kesimpulannya, cerpen dapatmengandungi banyak perkara walaupun cerpen merupakan cerita yang pendek

Refleksi. Pada masa kini, rata-rata pelajar merupakan pelajar yang bijak dan pandai. Ramaipelajar memperolehi keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan seperti UjianPenilaian Sekolah Rendah(UPSR), Penilaian Menengah Rendah(PMR) dan SijilPelajaran Malaysia(SPM). Kebanyakkan mereka mendapat markah yang tinggi didalam matapelajaran Bahasa Malaysia. Walaupun mereka mendapat markah yangtinggi tetapi pelajar pada masa kini tidak tahu tentang kesantunan bahasa. Mereka hilang budi bahasa apabila bersosial. Hal ini kerana, pelajar pada masa kini terlalumengejar markah. Ibu bapa dan guru terlalu menumpukan kepada cara untukmemastikan pelajar mendapat markah yang tinggi dalam ujian daripada menerapkankesantunan bahasa itu sendiri. Hal ini telah menyebabkan lahirnya pelajar yang hebatdari segi intelektualnya tapi tidak pandai berbudi bahasa. Setelah melakukan tugasan ini, pemahaman saya tentang konsep kesantunan bahasasemakin meningkat. Sekarang saya mengetahui kesantunan bahasa sangat pentingdalam kehidupan. Untuk menjadi orang yang berbudi bahasa, tidak cukup hanyamengetahui tatabahasa sesuatu bahasa itu tapi mestilah diikuti dengan ciri-cirikesantunan bahasa sesuatu masyarakat itu. Selain itu, saya juga dapat memahami danmembezakan kesantunan bahasa verbal dan non-verbal. Selain itu,saya juga dapatmengetahui dengan lebih teperinci tentang sistem sapaan yang patut digunakankepada orang-orang yang tertentu. Selain itu, tugasan ini juga memberikan sayapenguasaan dalam mengenalpasti gaya bahasa dalam cerpen. Kesantunan berbahasa sangatlah penting kepada seorang guru kerana gurumerupakan role model kepada pelajar. Terdapat satu peribahasa melayu yangmenunjukkan gerak geri guru itu akan dicontohi pelajar iaitu guru kencing berdiri, anakmurid kencing berlari-lari. Hal ini menyebabkan pentingnya guru menunjukkan suriteladan yang baik kepada pelajar. Salah satu cara untuk menunjukkan kesantunanberbahasa kepada pelajar ialah sentiasa menggunakan kata sapaan yang baik danjangan sekali-kali mencela pelajar. Guru juga hendaklah sentiasa menunjukkan minatyang tinggi apabila pelajar sedang memberikan jawapan. Oleh itu guru hendaklah