Caro(a) aluno(a), Voc est recebendo um Caderno com propostas de atividades.

Algumas vo auxiliar voc a acompanhar melhor o trabalho do(a) professor(a) em sala de aula; outras ajudaro voc a realizar tarefas sozinho em casa. importante que voc saiba que este Caderno no um livro didtico; por isso, ele no traz exposio de contedos. Os contedos que voc vai aprender sero ensinados pelo(a) professor(a) em sala de aula com o apoio dos livros que ele(a) indicar. Para aprender bem, voc deve participar de todas as atividades propostas pelos(as) professores(as) nas aulas, fazer suas tarefas de casa e pesquisar nos livros e na sala de leitura sempre que for orientado para esse tipo de trabalho. Assim, seus conheci mentos sempre aumentaro. Cuide bem deste Caderno; ele tem os registros de suas atividades na escola e de seus estudos em casa. Sempre que for preciso, voc poder recorrer a ele para aprender mais.

Bom trabalho!
Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas CENP Secretaria da Educao do Estado de So Paulo

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SITUAO DE APRENDIZAGEM 1 PLIS E COLNIAS: O ESPAO DA FORMAO DA CULTURA GREGA CLSSICA

1. Que explicaes voc daria para os nomes que terminam em polis, como Paraispolis, Higie npolis e Terespolis? Registre aqui as suas hipteses.

Leitura e Anlise de Texto A plis grega

Raquel dos Santos Funari

As cidades gregas desenvolveramse a partir do sculo VIII a.C. O nome cidade, plis, indicava um Estado independente, com instituies prprias e autnomas. No geral, a plis caracterizavase por trs instituies: magistrados, senado e assembleia. Em cada cidade, os detalhes variavam muito, mas esses trs aspectos eram comuns. Os magistrados tomavam conta da administrao da cidade, em seus aspectos civis e militares. O senado reunia os an cios ou um grupo restrito de pessoas que serviam para aconselhar os magistrados e arbitrar as decises da assembleia. Os cidados reunidos em praa pblica constituam a assembleia. Eram cidados os homens cujas famlias eram da cidade e era muito difcil conseguir a ci dadania de uma plis. Os estrangeiros eram chamados de metecos. Os escravos no tinham a cidadania e estavam submetidos aos cidados. Duas cidades gregas destacaramse por sua importncia e diferenas: Atenas e Esparta. Atenas conheceu, no sculo V, a democracia, pois o poder principal estava na Eclsia, ou assembleia do povo. Todos podiam votar, desde que fossem cidados. O senado era escolhido por sorteio. Atenas tinha um porto, o Pireu, que permitiu o desenvolvimento de frotas e do comrcio martimo. A literatura, o teatro e a filosofia floresceram. Esparta era bem diferente. Os cidados, chamados esparciatas, eram treinados para serem soldados, separados ainda crianas das suas famlias. O regime era oli grquico, com reis, e havia uma populao submetida, os hilotas.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.

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a) Explique o significado do conceito contido no ttulo do texto.

b) Apresente trs instituies comuns das cidades gregas.

c) Complete o quadro com informaes apresentadas no texto sobre as cidades gregas de Atenas e Esparta. Atenas

Esparta

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2. Leia atentamente o texto a seguir. Plis e colnias: o espao de formao da cultura grega clssica No incio, a palavra plis denominava apenas a acrpole situada no alto da colina: o palcio do rei, local de reunio da comunidade e o santurio da divindade principal. Po rm, havia ainda uma parte baixa, por onde passavam as estradas. O rei, senhor daqueles domnios, podia cobrar impostos dos estrangeiros que as utilizavam. Mais tarde, com o crescimento da populao e o desenvolvimento da agricultura e do comrcio, a parte baixa foi crescendo, e plis, termo que traduzimos por cidadeEstado, passou a ser toda a regio sob a autoridade de um chefe. Nesse perodo, o poder dos reis entrou em declnio, aperfeioandose a prtica da consulta s assembleias, ou conselhos, compostos por representantes escolhidos entre as pessoas mais velhas das famlias mais importantes. Essas assembleias, que j existiam com a funo de auxiliar os reis, passaram a ter poder de deciso. A monarquia foi submetida pela aristocracia, que quer dizer governo dos melhores. Evidentemente, esses melhores eram os poucos que controlavam a maior e melhor parte das terras, faziam as leis e decidiam sobre a moeda. Essas famlias consideravamse herdeiras dos guerreiros do perodo ante rior, formando uma aristocracia de sangue, ou seja, hereditria, fazendo com que o poder permanecesse nas mesmas mos. Paralelamente ao desenvolvimento das plis, os gregos foram fundando outras cidades Estado, estendendo seu territrio original do Mar Negro s bordas atlnticas da Europa. Era o que eles chamavam de apoikia, e que os historiadores traduziram por colnias, em bora essas cidades fossem comunidades, poltica e economicamente, independentes. Essas colnias tinham com a metrpole, que significa cidademe, vnculos principalmente sentimentais e religiosos, uma vez que, para a mentalidade grega, o primordial para a cons truo de uma cidade era a proteo dos deuses, o que inclua a escolha de um deus e dos sinais de sua presena, como o fogo sagrado e os instrumentos, atravs dos quais era feita a comunicao com os orculos, que deviam ser originrios de um centro mais antigo.
VAN ACKER, Teresa. Grcia: a vida cotidiana na cidadeEstado. 8. ed. So Paulo: Atual, 2004. p. 89.

a) Identifique as palavras desconhecidas e busque seu sentido no dicionrio ou no livro didtico.

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b) Identifique a(s) ideia(s) principal(is) do texto, anotandoa(s) no espao a seguir.

c) Apresente os principais argumentos da autora para explicar as ideias apresentadas no texto.

d)

Identifique qual o objetivo principal do texto. Para que ele foi escrito?

e) Voc acha que a autora conseguiu desenvolver suas ideias de modo satisfatrio? Por qu?

f ) O texto ajudou voc a compreender melhor a histria da Grcia? Escreva um pequeno texto justificando sua opinio.

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LIO DE CASA Leia atentamente o texto a seguir e grife as ideias centrais. O espao das cidades gregas
Raquel dos Santos Funari

As cidades gregas (plis) compunhamse de duas partes, rural (khora) e urbana, e eram separadas por uma muralha, destinada proteo contra ataques de outras cidades. No in terior das muralhas, havia tambm duas partes: a cidade baixa e a acrpole. s margens de um rio ou ribeiro, localizavase o mercado, gora, para o qual convergiam no apenas os habitantes que viviam dentro da muralha, mas tambm artesos e camponeses que preten diam vender e comprar produtos. Na acrpole estavam os templos e os tesouros da cidade, no lugar mais prximo do cu e mais protegido dos ataques. No campo, os agricultores plantavam trigo e outros cereais, oliveiras e vinhas, pois os moradores da cidade se alimentavam predominantemente de po, azeitonas, azeite e vinho. Todos os cidados vares adultos eram soldados e deviam participar das guerras, que eram eventos sazonais, ou seja, ocorriam em determinadas pocas do ano. Todo o vero, havia lutas ou guerras, principalmente entre as cidades vizinhas, em disputa por terras fronteirias. As cidades gregas enviavam tambm cidados para fundarem colnias ao sul da Penn sula Itlica, na Siclia, e nas regies conhecidas atualmente como Frana e na Espanha. Por causa dessas expedies, cidades gregas surgiram em todo o Mediterrneo. Na poca de Ale xandre, o Grande, no final do sculo IV a.C., as cidades no eram mais independentes mas prosperavam, e muitas novas cidades gregas surgiam. Muitas delas adotaram uma inveno grega, o quadriculado, de modo que a parte baixa das cidades (asty) passou a contar com ruas paralelas e perpendiculares, modelo que seria retomado no Renascimento (sculo XV) e expandido para todo o mundo.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola. 7

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1. Complete com os nomes que correspondem aos dados abaixo sobre a Grcia Antiga, basean dose nas informaes do texto. Local onde ficava o mercado: Tinha como objetivo proteger a cidade: Local onde ficavam os templos: poca do ano em que havia guerras entre as cidades: Nome da parte baixa da cidade: Principais alimentos dos gregos: 2. Escreva um ttulo para o terceiro pargrafo do texto.

VOC APRENDEU? 1. Em relao a Atenas e Esparta, organize um quadro comparativo com as respectivas localizaes e as diferenas entre a educao nessas duas importantes cidadesEstado gregas. Atenas Esparta

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2. Apresente uma breve definio das cidadesEstado gregas.

3. A religio grega caracterizavase pelo politesmo, que dava origem a diferentes crenas e prticas religiosas. Entre as alternativas abaixo, assinale o significado de politesmo, na religio grega. a) crena em um s deus. b) crena em vrios deuses que se assemelhavam aos seres humanos e, como eles, tinham vir tudes e defeitos. c) crena somente nos deuses ligados natureza. d) crena no antropomorfismo, ou seja, em deuses com formas humanas. e) crena em seres imortais. 4. As cidadesEstado gregas possuam diversos traos em comum porque pertenciam a uma mes ma comunidade cultural. Assinale a alternativa que apresenta a caracterstica que no era co mum s vrias cidadesEstado (plis) gregas. a) unidade cultural. b) lngua. c) costumes. d) organizao poltica. e) valores culturais. 5. Toda cidade grega venerava seus deuses protetores e seus heris, e os cidados acreditavam que o destino da cidade dependia deles. Os templos eram construdos na parte mais alta da plis, conhe cida com o nome de: a) gora. b) prtico. c) arepago. d) odeon. e) acrpole.
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PARA SABER MAIS

Livro VAN ACKER, Teresa. Grcia: a vida cotidiana na cidadeEstado. So Paulo: Atual, 2004. Aborda os tempos lendrios de Homero, a formao da plis e o apogeu da era clssica. Centro Cultural do Liceu de Artes e Ofcios de So Paulo. Rua da Cantareira, 1351 (es tao Tiradentes do Metr). So Paulo SP. <http://www.saopaulo.sp.gov.br/conhe casp/cultura_museusliceudeartes>. Apresenta uma coleo de esttuas de gesso de obras clssicas e possibilita um contato com o tema tratado. Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. Av. Profo. Almeida Prado, 1466 Cidade Universitria So Paulo SP. <http://www.mae.usp.br>. O MAEUSP possui, em um de seus setores, um acervo arqueolgico das culturas que se desenvolveram prxi mas ao Mar Mediterrneo e de culturas do Oriente Mdio.

Museus

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SITUAO DE APRENDIZAGEM 2 OS JOGOS OLMPICOS DA GRCIA ANTIGA E NO MUNDO MODERNO

Leitura e Anlise de Texto

Raquel dos Santos Funari

Os Jogos Olmpicos da Grcia Antiga eram realizados ao ar livre, a cada quatro anos, em honra a Zeus, misturando esportes e religiosidade. As primeiras olimpadas realiza ramse em 776 a.C. com apenas uma modalidade, a corrida de 200 metros, chamada de stdios, que deu origem palavra estdio, local que, atualmente, abriga diferentes modalidades esportivas, como futebol, basquete e tnis. Durante a realizao dos jogos olmpicos na Grcia, as guerras eram suspensas e, segundo registros, somente em 416 a.C. Esparta rompeu a trgua de paz, sendo por isso suspensa dos jogos seguintes. Aos poucos, outros esportes foram somados corrida e, em 471 a.C., os atletas dispu taram o pentatlo, modalidade composta de cinco esportes principais: corrida a p, lana mento de disco, salto em distncia, lanamento de dardo e luta. Os vencedores recebiam uma coroa de folhas de oliveira, colhidas nos jardins de Zeus. Os jogos olmpicos da Era Moderna foram idealizados pelo baro Pierre de Coubertin, para celebrar a paz entre as naes. Em 1896, foi criado o Comit Olmpico Internacional (COI) e, em abril do mesmo ano, tiveram incio, em Atenas, os primeiros jogos olmpicos da Era Moderna, repetidos como na Grcia Antiga, em perodos de quatro anos. Em 2008, Pequim sediou os jogos e contou com 34 modalidades esportivas na XXIX Olimpada. A bandeira olmpica atual branca e possui cinco anis coloridos entrelaados; foi idealizada pelo baro de Coubertin, em 1913. Os anis coloridos representam os conti nentes: azul, Europa; amarelo, sia; preto, frica; verde, Oceania; vermelho, Amrica. A combinao dessas cinco cores permite compor grande parte das bandeiras do mundo. O lema olmpico a frase: citius, altius, fortius (mais rpido, mais alto, mais forte). Na Grcia Antiga, os atletas faziam uma orao no templo de Zeus para que as com peties fossem justas. Atualmente, em seu juramento, os atletas prometem honra, boa vontade e esportividade. Em funo de questes nacionalistas, a partir de 1920 a expresso honrar o nosso pas foi trocada por honrar a nossa equipe.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.

1. Apresente trs caractersticas dos jogos da Grcia Antiga.

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2. Apresente trs caractersticas dos jogos olmpicos da Era Moderna.

3. Pesquise e elabore uma biografia a respeito do baro de Coubertin, idealizador das olimpadas da Era Moderna. Privilegie informaes relativas a sua vida que estejam relacionadas a esse tema.
IOC/AllsportGetty Images

Pierre de Frdy, o Baro de Coubertin.

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LIO DE CASA Pesquise sobre as origens dos mascotes olmpicos de Atenas (2004) e de Beijing (2008) e faa um pequeno registro no espao a seguir. Desenhe ou cole imagens que representem os mascotes pesquisa dos para enriquecer sua lio de casa.

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VOC APRENDEU? 1. Os Jogos Olmpicos tm sua origem ligada aos festivais religiosos realizados em honra a Zeus. poca de sua realizao, havia celebrao em homenagem aos mortos das cidades e procisses. Para distrair os participantes, os organizadores passaram a promover competies esportivas. Pes quise em diferentes materiais como eram organizados os festivais religiosos na Grcia Antiga.

2. Os jogos mais conhecidos da Grcia Antiga eram os da cidade de Olmpia, razo pela qual ficaram conhecidos como Olmpicos, mas havia competies em outras cidadesEstado, como Corinto, Delfos e Argos. Pesquise os nomes que recebiam os jogos realizados nessas cidades e faa um registro escrito sobre eles.

3. O disco lanado pelos atletas gregos pesava cerca de 2,5 kg e podia ser feito de pedra, ferro ou bronze. O vencedor era aquele que conseguisse lanar o disco o mais longe possvel. Quanto ao dardo, possua a altura de um homem e era feito de madeira. No salto em distncia, recorriase a dois halteres que impulsionavam o atleta na subida e que eram depois atirados, quando ele descia. O conjunto dessas provas era conhecido na Grcia Antiga com o nome de: a) triatlo. b) quadrigas.
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c) pugilato. d) pentatlo. e) pancrcio. 4. No ano em que se celebrariam os jogos, a plis chamada lide enviava arautos por toda a Grcia. Entre as funes desses arautos, no se inclua: a) anunciar a data em que se desenrolariam os jogos. b) convidar os atletas a participarem dos jogos. c) convidar os espectadores a participarem dos jogos. d) anunciar, tambm, a trgua sagrada, que proibia a guerra durante o perodo dos jogos, para que a populao pudesse viajar em segurana. e) divulgar as listas com o resultado sobre os atletas vencedores. 5. Assinale a alternativa que corresponde ao nome do deus grego que recebia homenagens durante os Jogos Olmpicos realizados na Grcia Antiga. a) Apolo. b) Zeus. c) Ares. d) Hefesto. e) Hermes.

PARA SABER MAIS

Livros HOFFMANN, Ginete. No tempo dos primeiros jogos olmpicos. So Paulo: Scipione, 1995. O leitor convidado a acompanhar o cotidiano de uma criana no tempo dos primeiros jogos olmpicos. KLEIN, Cristina. Conhecendo olimpadas. Blumenau: Todolivro Edies, 2007. Livro que trata da histria dos jogos olmpicos desde suas origens, abordando mudanas e permanncias. Cincia hoje das crianas. Disponvel em: <http://www.cienciahoje.uol.com.br/1838>. Acesso em: 13 jun. 2009. A pgina apresenta um excelente texto sobre os Jogos Olm picos da Era Moderna.
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Site

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SITUAO DE APRENDIZAGEM 3 AS ELEIES NO MUNDO ROMANO

1. Pesquise as informaes solicitadas a seguir para a prxima aula. a) De tempos em tempos, a sociedade brasileira vivencia campanhas eleitorais com o objetivo de eleger candidatos para nos representar na vida poltica brasileira. Voc sabe qual a pe riodicidade dessas eleies no Brasil? Eleies federais:

Eleies estaduais:

Eleies municipais:

b) Para que cargos so votados os candidatos nas diferentes esferas do poder pblico e qual a funo principal de cada um? Poder federal:

Poder estadual:

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Poder municipal:

Leitura e Anlise de Texto Tudo vale em busca do voto Para obter apoio popular, o candidato deve saber o nome dos prprios eleitores, elogiar seus mritos, bajular, mostrarse generoso, fazer alarde e dar a esperana de um emprego pblico [...] A generosidade uma questo complexa. Talvez seus recursos no permitam que atinja todos os eleitores, mas para isso contribuem os amigos, que podem ajudar a agradar o povo mido. Neste sentido, convm oferecer recepes e contar com o apoio de amigos para isso, tanto visando ao eleitorado em geral, como grupos especficos de eleitores [...] No que se refere sua imagem, faa saber que voc bom de bico, que os cobrado res de impostos e a classe mdia lhe so favorveis, que os nobres valorizam voc, que a juventude est a seu lado. Sendo advogado, que seus clientes o apiem, que a gente do campo e do interior faa o mesmo e venham at Roma, para participar da sua campanha. Procure que os eleitores digam e mesmo pensem que voc os conhece bem, que sabe o nome de cada pessoa, que voc est sempre em busca do voto, que voc mo aberta e boa praa, que sua casa est sempre repleta de correligionrios, que todos so seus alia dos, que suas promessas, feitas a todos, so sempre cumpridas. Sua campanha, sempre que possvel, deve lembrarse das suspeitas quanto ao carter dos adversrios, de acordo com a particularidade de cada um deles, no que se refere a cri mes, vcios, corrupo [...] No se esquea de que esta Roma, uma cidade repleta de gente de toda parte, com tanta falsidade, pilantragens e falcatruas de toda espcie. Voc deve, portanto, ficar atento, sempre, arrogncia, ataques, inveja, desdm, dio e chateaes. preciso muito bom senso e habilidade, creio eu, para uma pessoa conseguir evitar conflitos, rumores e ar madilhas e muito jogo de cintura para dar conta de tanta diversidade de personalidades, opinies e interesses.
CCERO, Marcus Tullius. Commentariolum petitionis. Disponvel em: <http://www.intratext.com/X/LAT0147.HTM>. Acesso em: 13 jul 2009. Trad. Pedro Paulo Abreu Funari.

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1. Identifique as palavras desconhecidas, buscando seu sentido no dicionrio ou no livro didtico. Reinsira o significado dessas palavras no texto.

2. Anote as ideias principais do texto.

3. Quais so os principais argumentos do autor?

4. Segundo o texto, como deveria se comportar o candidato? Que estratgias de campanha ele deveria utilizar?

5. Apresente um argumento que justifique qual a finalidade de Ccero (10643 a.C.) ao escrever o texto sobre os bastidores da poltica romana.

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6. Voc concorda com os mtodos utilizados para a obteno de votos da forma como eles apare cem no texto? Justifique sua resposta.

7. Em sua opinio, como deveriam ser as campanhas polticas e o comportamento dos polticos?

LIO DE CASA Pesquise sobre a organizao da sociedade romana destacando, em especial, as caractersticas sociais de patrcios, plebeus e escravos. Considerando a observao detalhada das imagens, o que inclui vestimentas e aes dos personagens retratados, identifique a que grupo social pertencem. Em seguida justifique sua escolha.
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Alex Ramsay/AlamyOther Images

Reproduo

VOC APRENDEU? 1. No texto Tudo vale em busca do voto, Ccero descreve algumas tcnicas de propaganda elei toral utilizadas na Roma Antiga. Escreva trs tcnicas de propaganda eleitoral empregadas nas campanhas eleitorais atuais.

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2. Em Roma, diversos painis eram pintados nas paredes e cartazes eram espalhados por toda a cidade, por candidatos em campanha ou em agradecimento ao eleitor pelos votos recebidos. Discuta, em dupla, as vantagens e as desvantagens da utilizao de cartazes nas campanhas elei torais atuais, anotando abaixo dois exemplos de cada situao.

3. O Senado romano era constitudo por membros das classes privilegiadas, conhecidas com o nome de: a) plebeus. b) camponeses. c) patrcios. d) nobres. e) servos. 4. Segundo o historiador grego Polbio, Roma conseguira conquistar o Mar Mediterrneo porque possua um conjunto de leis, em que estavam registrados os direitos e deveres dos cidados ro manos. Esse conjunto de leis conhecido pelo nome de: a) normas. b) constituio. c) regras. d) listas. e) assembleias. 5. Cssio Dio foi um importante cnsul romano, em 229, que nos deixou documentos sobre o poder exercido pela autoridade mxima do Senado romano, com destaque para Jlio Csar e Marco Antnio, que ocuparam o cargo de: a) magistrado. b) cnsul. c) edil. d) imperador. e) prefeito.
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PARA SABER MAIS

Livro FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Roma: vida pblica e vida privada. So Paulo: Atual, 2006. A obra aborda, a partir de documentos, a organizao social e outros importan tes temas sobre Roma. Gladiadores romanos. Disponvel em: <http://gladiadoresromanos.blogspot.com/2008/ 10/gladiadoresromanos.html>. Acesso em: 25 fev. 2009. Site com imagens e textos sobre o Imprio Romano.

Site

SITUAO DE APRENDIZAGEM 4 AS SETE MARAVILHAS DO MUNDO ANTIGO

Leia atentamente a descrio das Sete Maravilhas do Mundo Antigo, tema desta Situao de Aprendizagem, em que sero elaborados cartespostais. No se esquea de grifar as ideias centrais de cada descrio. As Sete Maravilhas do Mundo Antigo
Raquel dos Santos Funari

Em 225 a.C., o estudioso Filo de Bizncio recebeu a tarefa de eleger as Sete Maravilhas do Mundo Antigo. Naquela poca, o mundo conhecido estava restrito Europa, ao norte da frica e ao Oriente Mdio, que correspondia s fronteiras do Imprio Romano. Os seguintes locais ou monumentos foram os escolhidos: 1. Colosso de Rodes. Esttua erguida na cidade de Rodes, a 20 km da Turquia, feita com bronze e ferro, retratava o deus Hlio, protetor do local, em agradecimento dos habitantes da cidade, que foram preservados do ataque do rei srio Demtrius Poliocretes, no ano de 304 a.C. A esttua demorou 12 anos para ser erguida e possua 33 m de altura, exigindo muita habilidade de seus construtores. Sobre uma base de mrmore, foi colocada uma armao de ferro para dar sustentao cobertura de bronze. Encomendada ao escul tor Chares de Lindos, o colosso, palavra que originalmente significava esttua, passou a ser sinnimo de obra grandiosa e monumental. 2. Esttua de Zeus em Olmpia. Erguida em Olmpia, demorou oito anos para ser construda pelo escultor grego Fdias. A esttua, com 12 m de altura, retratava Zeus
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sentado em um trono de cedro, decorado com ouro, marfim, bano e pedras preciosas. Nas sandlias de Zeus estava escrito: O ateniense Fdias, filho de Crmides, me fez. 3. Farol de Alexandria. Localizado em Alexandria, s margens do Mar Mediterrneo, com seu brilho intenso podia ser visto a 50 km de distncia em razo de sua altura, de cerca de 135 m. O farol era uma verdadeira cidade, possua reservatrios de gua na rea subterrnea, rampas e uma estrebaria, que abrigava os animais que carregavam a madeira necessria para alimentar a chama do farol, mantendo as tochas acesas. 4. Jardins Suspensos da Babilnia. Localizados nas runas da cidade da Babilnia, regio do atual Iraque, possuam cerca de 25 m de altura. A obra foi construda, durante o reinado de Nabucodonosor II, para presentear a rainha Amytis, criada entre as montanhas do atual Ir, pois ela achava a paisagem da Mesopotmia muito seca. No h vestgios dos Jardins Suspensos da Babilnia, mas acreditase que eles possuam cinco andares, com ter raos de 7 m. Carvalhos, cedros, oliveiras, tamareiras, pereiras, figueiras e parreiras eram irrigadas por uma rede de canais e fontes de gua. 5. Mausolu de Halicarnasso. Localizado em Bodrum, na antiga Halicarnasso, na cos ta sudoeste da atual Turquia. Media 36 m de comprimento por 32 m de largura e 45 m de altura, construdo em uma rea de 1216 m. Foi erguido a pedido de Mausolo, da provncia de Cria, parte do Imprio Persa. A obra, composta por 36 colunas, mostrava o governante Mausolo puxando uma carruagem com quatro cavalos e cenas de batalhas. 6. Pirmide de Giz. Construda com 2,3 milhes de pedras, em Giz, no Egito, a grande Pirmide de Giz tem 146 m de altura e a nica maravilha do mundo antigo que existe ainda hoje. Acreditase que cerca de 100 mil homens trabalharam em sua constru o, ao longo de vinte veres. 7. Templo de rtemis, em feso. Localizado em feso, na costa da atual Turquia, era cercado por 127 colunas de mrmore decoradas com cenas da mitologia grega. Demorou cerca de 200 anos para ficar pronto e atraiu milhares de peregrinos para louvar rtemis, deusa grega da Lua e dos animais selvagens.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.

Preparando cartes-postais
Os cartespostais foram inventados na ustria, no sculo XIX. Inicialmente, eram apenas car tes em branco com selos: bastava escrever uma mensagem e envilos pelo correio, sem envelope. Com o tempo, passaram a ter imagem em um dos lados, em geral fotos ou ilustraes. Selecione uma das Sete Maravilhas do Mundo Antigo e, em seguida, imagine que voc tenha feito uma via gem a um destes locais e organize um cartopostal para enviar notcias a um colega. 1. Escolha um papelcarto ou cartolina para fazer o cartopostal.
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2. Escreva as informaes sobre a maravilha escolhida no cartopostal: nome, localizao, mate rial utilizado, breve comentrio e curiosidades. 3. No se esquea de deixar um espao para a mensagem a ser enviada, para os dados do destina trio (a pessoa que ir receber o cartopostal) e para colar o selo. Observe o modelo a seguir:
Paulo Manzi

LIO DE CASA A seguir voc encontrar imagens das Sete Maravilhas do Mundo Moderno, anunciadas em 7 de julho de 2007, no Estdio da Luz, em Lisboa: a esttua do Cristo Redentor, no Rio de Janei ro, Brasil; a Grande Muralha, na China; o Taj Mahal, na ndia; a cidade de Petra, na Jordnia; o Coliseu, em Roma, Itlia; as runas incas de Machu Picchu, no Peru; e a antiga cidade maia de Chichn Itz, no Mxico. Pesquise informaes sobre cada uma das Maravilhas Modernas e escreva a seguir as informaes sobre cada uma delas.
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Esttua do Cristo Redentor, Rio de Janeiro.

Grande Muralha da China.

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Ablestock

JoSon/StoneGetty Images

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Ablestock

Taj Mahal, ndia.

Ablestock

Monastrio, em Petra, Jordnia.

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Coliseu, Roma.

Ablestock

Runas de Machu Picchu, Peru.

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Ablestock

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Ablestock

Pirmide de Kukulkan, em Chichn Itz, Mxico.

VOC APRENDEU?

1. Explique, com suas palavras, o porqu do nome Sete Maravilhas do Mundo Antigo.

2. O Templo de rtemis, erguido em feso, era um impressionante exemplar da arquitetura grega e homenageava a deusa. Na mitologia grega, rtemis simbolizava: a) a deusa do amor e da beleza. b) a deusa da Lua e dos animais selvagens. c) a deusa da sabedoria.
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d) a deusa da fertilidade da terra. e) a deusa do fogo e do lar. 3. A Pirmide de Giz, uma das Sete Maravilhas do Mundo Antigo, resiste ainda hoje, provando que todos temem o tempo, mas o tempo teme as pirmides. Essa construo foi erguida pela antiga civilizao: a) mesopotmica. b) persa. c) egpcia. d) fencia. e) grega. 4. A esttua de Zeus possua tamanha perfeio que acreditavase seus olhos feitos de vidro eram capazes de hipnotizar quem os fitasse. Em qual plis grega ela foi erguida? a) Esparta. b) Corinto. c) Tebas. d) Delfos. e) Olmpia.

PARA SABER MAIS

Livro Maravilhas do mundo. So Paulo: Klick, 2001. Obra de referncia sobre as mais espeta culares construes j feitas pelo ser humano em todos os tempos e dos mais incrveis lugares, esculpidos pela natureza ao longo de milhes de anos.

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