ESCUELA PARTICULAR NORMAL SUPERIOR "LIC.

BENITO JUREZ"

Observacin del proceso escolar

CONTENIDO:

ALUMNO: CARLOS VLADIMIR GONZALEZ PEREZ PROFR: MIRIAM CUEVAS SALGADO

1- Las caractersticas fsicas, los ritmos y los estilos de aprendizaje de los alumnos que presentan NEE, con o sin discapacidad. -Mariela fsicamente es alta para su edad, mide 1.45mts. Es delgada de tez morena clara y pelo negro y largo. Y gracias a la interaccin temprana para su problema de audicin no padeci para su aprendizaje intelectual a diferencia de Rodrigo que si padeca de parlisis cerebral y requera de mtodos diferentes para su aprendizaje a causa de la inmadurez cognitiva que segn la maestra de grupo requiere. Rodrigo es un nio que fsicamente esta discapacitado pues requiere de andadera para trasladarse a los distintos lugares. Las interacciones que establecen entre ellos con los maestros con las madres de familia. - Mariela se apoyo de sus compaeras que hbilmente la ayudaba como puente de comunicacin entre los compaeros y la maestra, as mismo con su familia era buena familia. Rodrigo se desenvuelve en un ambiente igual de aceptable aunque con el paso del tiempo se a compenetrado al nivel de tener buenas relaciones, incluso discusiones como todo nio, peros sus compaeros lo ayudan as como los maestros, al momento de ir al bao o realizar algunas otras actividades a diferencia de su hermana que asiste con l en la misma escuela pero limita su presencia para no fomentar el sentimiento de sobre proteccin. Las formas de comunicacin del alumno con sus compaeros y con sus diferentes actores. - Mariela, debido a su discapacidad manejaba el lenguaje a seas y Rodrigo la comunicacin normal. Los intereses y expectativas del alumno hacia las actividades escolares. - Por ambas partes hubo aceptacin y compaerismo y las expectativas son favorables y prosperas para el desarrollo de las actividades y progreso educativo. Las necesidades escolares que presentan los alumnos con NEE con o sin discapacidad. - Mariela requera de ubicacin en el saln para poder ser buena receptora y recibir asi mismo apoyo constante para la comunicacin. Rodrigo solo requera el apoyo para su traslado y mas tiempo para la elaboracin de sus actividades pues tena complicacin con su memoria corto plazoy tenia rasgos de inmadurez cognitiva su avance no ser a la misma velocidad que el paso que llevaban sus compaeros, requera sus adecuaciones correspondientes.

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