PCE

A
A1 Grau de assiduidade e cumprimento do serviço distribuído
A Nível de Assiduidade e cumprimento do serviço distribuído
A.1 Serviço lectivo-grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais Sub-Total A.1
A.1.1 Cumprimento a 100%do serviço lectivo 10
A.1.2 Cumprimento de 98% a 99,9% do serviço lectivo 9
A.1.3 Cumprimento de 95% a 97,9% do serviço lectivo 8
A.1.4 Cumprimento de 90% a 94,9% do serviço lectivo 7
A.1.5 Cumprimento de menos de 90% do serviço lectivo 6
50% 60% 70% 80% 90% 95% 100%
Substituição
4 5 6 7 8 9 10
(Departamento)
Objectivos
Permuta 4 5 6 7 8 9 10

A2 Apoio à aprendizagem do aluno

A 2.1.1 – Cumprimento do serviço e dos objectivos do apoio educativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Serviço

Objectivos

Apoio individual
A 2.1.2 – Cumprimento do serviço e dos objectivos e empenhamento no apoio individual do
aluno
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Serviço

Empenho

Objectivos

A3 Serviço não Lectivo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Cumprimento
do serviço
Objectivos

13
 B
Melhoria dos resultados escolares dos alunos e redução das taxas de
abandono escolar tendo em conta o contexto socioeducativo
Variação em relação
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ao resultado
B1
-1,5 -0,6 -0,4 -0,1 0,0 0,1 0,3 0,5 0,8 >1 esperado

B 1.1

B 1.2

B1.3a

B1.3b

B1.3c

B 1.4

B 1.5

B 2.1.1- Empenho, participação e contributo para a definição e concretização de estratégias

para a prevenção e redução do abandono escolar

1-4 4-5 6-7 8 - 10

10% - 39% 40% - 49% 50% - 79% 80% - 100%
Empenho
Participação
Contributo

Objectivos

14
 C
Promoção de um clima favorável à aprendizagem, ao bem estar e ao
desenvolvimento afectivo, emocional e social aos alunos

C 1.1.1 – Empenho e qualidade da participação do docente (1ºciclo designadamente na

supervisão das actividades de enriquecimento curricular)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Objectivos
Qualidade
Empenho
C 2.2.1 – Empenho e qualidade na participação do docente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Objectivos
Qualidade
Empenho
C 3.1.1 – Empenho e qualidade da participação do docente nas estruturas de orientação educativa e nos
órgãos de gestão
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Objectivos
Qualidade
Empenho
C 3.1.2 – Empenho e qualidade da participação do docente em outros cargos ou funções de natureza
pedagógica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Objectivos
Qualidade
Empenho
C 4.1 – Avaliação da participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e
inovação educativa e do cumprimento dos objectivos individuais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Objectivos
Qualidade
Empenho

Empenho – Participação contínua em projectos e actividades que lhe dizem

respeito ou propõe.

Qualidade – Relação entre os resultados obtidos e esperados, medidas em

objectivos.

15
 D
Participação do docente em acções de formação contínua

Tabela
Créditos X Classificação Média/Soma
Disciplina 10 19,1 a 20 = 10
Disciplina 8 18 a 19 = 9
Disciplina 7 16 a 17,9 = 8
Disciplina 6 14 a 15,9 = 7
Disciplina 5 11 a 12,9 = 6
Disciplina 10 a 10,9 = 5

Relação com a Comunidade

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Objectivos

Empenho

Qualidade

1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Pouco empenho e Empenho continuo Muito empenho e
Empenho médio e
actividades sem e actividades actividades
Empenho actividade pontual
interesse superadas sistemáticas
e
Qualidade Não cumpre os Cumpre metade dos Cumpre os
Excede os objectivos
objectivos objectivos objectivos

16
 F
F.1 Função de avaliador de outros docentes
F 1.1 - Planeamento e organização do trabalho de avaliação dos docentes
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Planeia com
Não planeia Planeamento com falhas Planeia
qualidade
Fichas

Aulas

Material

Dossier
F1.2 - Rigor e equidade no processo de avaliação dos docentes
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Usa quase sempre Usa sempre os
Não usa materiais Usa alguns materiais os mesmos mesmos e adequados
de referência de referência materiais de materiais de
referência referência
Registos
Objectos de
Mediação
F1.3 - Apreciação da efectiva diferenciação do desempenho dos docentes
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Diferencia muito
Não diferencia Diferencia alguns Diferencia em 70%
>70%

F1.4 - Organização de dispositivos de supervisão/acompanhamento das actividades lectivas

dos docentes avaliados
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Planos Planos
Fichas Fichas
Planos
Organização Não organiza Verificação Verificação Material
fichas
de Material Testes
Dispositivos Testes Outros

F1.5 - Outro a estipular pela Escola ou Agrupamento

1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Há preparação de
Prepara a Não há preparação de Preparar todos os
Não há preparação aula e Planos de
avaliação aulas elementos
aula
com os
docentes

17
 G
G.1.1 Coordenação e promoção do trabalho cooperativo
G.1.1.1 - Instituição de mecanismos de articulação curricular entre docentes do departamento
De acordo com
Escasso Frequente Excede o previsto
R.I. e R.D.
nos objectivos parte dos objectivos e objectivos
e objectivos
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Reuniões
Análise de
currículos
Utilização de
Recursos
Avaliação
G.1.1.2 - Instituição de mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento entre docentes do
departamento
De acordo com
Escasso Frequente Excede o previsto
o previsto e
nos objectivos parte dos objectivos e objectivos
objectivos
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Reuniões
Distribuição
de serviço
Comunicação
G.1.1.3 - Instituição de mecanismos de articulação curricular entre docentes que leccionam a
mesma disciplina
Excede o previsto
Planifica e atinge os Planifica e atinge os
Não planifica e verifica-se
objectivos objectivos com eficácia
eficiência e eficácia
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Organização
Distribuição de
trabalho
Materiais

Actividade

Avaliação

18
 G.1.1.4 - Instituição de mecanismos de articulação curricular entre docentes que leccionam o
mesmo ciclo/ano/nível
Excede o previsto
Planifica e atinge os Planifica e atinge os
Não planifica e verifica-se
objectivos objectivos com eficácia
eficiência e eficácia
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Organização
Distribuição de
trabalho
Materiais

Actividade

Avaliação

G.1.2 Articulação com outra estrutura

G.1.2.1 - Articulação com o conselho pedagógico e com o órgão de direcção executiva
Sempre e trabalho
Sempre e trabalho
Reduzido Regular com eficiência e
com eficácia
eficácia
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Cooperação

Informações

Propostas

Reuniões
G.1.2.2 - Articulação com os demais coordenadores de departamento do
Agrupamento/Escola
Sempre e trabalho
Sempre e trabalho
Reduzido Regular com eficiência e
com eficácia
eficácia
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Cooperação

Informações

Propostas

Reuniões

19
 G.1.2.3 - Articulação com os delegados de grupo/área disciplinar/ano ano que
constituem o departamento
Sempre e trabalho
Sempre e trabalho
Reduzido Regular com eficiência e
com eficácia
eficácia
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Cooperação

Informações

Propostas

Reuniões

G.1.3 Dinamização e acompanhamento do trabalho dos docentes

G.1.3.1 - Promoção da gestão do currículo
Conhece
Reduzidos Tomada de Conhece
Apresenta propostas
mecanismos conhecimentos Apresenta propostas
Induz soluções
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Promoção da
gestão do
currículo
G.1.3.2 - Variedade, quantidade e qualidade de materiais colocados à disposição dos
docentes do departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades
Excede o
Abaixo do Conforme Necessário e
necessário e
necessário solicitado solicitado
solicitado
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Variedade

Quantidade
G.1.3.3 - Acompanhamento e apoio da actividade individual aos docentes e inventariação
das suas necessidades de formação
Excede as
Acompanha e Apoia, acompanha
Pouca necessidades
mostra Identifica
disponibilidade Identifica
disponibilidade necessidade
Orienta
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Apoio e
acompanhamento
à actividade
Necessidade de
formação

20
 G.1.4 Avaliação e diagnóstico
G.1.4.1 - Dinamização de avaliação das actividades planeadas
Planifica
Identifica
Pouca Planifica
Organiza
Planificação Planifica/Identifica Organiza
Apresenta soluções
Não identifica Identifica
Promove a
avaliação
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Calendário

Forma

Resultados
G.1.4.2 - Promoção implementação de estratégias de diagnóstico de dificuldades
dos alunos
Planifica
Identifica
Planifica
Pouca Organiza
Planifica/Identifica Organiza
Planificação Apresenta soluções
Identifica
Promove a
avaliação
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Calendário

Método

Resultados
G.1.4.3 - Avaliação das necessidades colectivas de formação científica e pedagógica e
sua dinamização
Planifica
Identifica
Planifica
Pouca Organiza
Planifica/Identifica Organiza
Planificação Apresenta soluções
Identifica
Promove a
avaliação
1-4 5- 6 7- 8 9- 10
Formação
Científica
Formação
Pedagógica
Dinamização

21
 G.1.5. Avaliação dos outros Docente do Departamento

G.1.5.1 - Avalia o Coordenador do Departamento nos seguintes itens, na escala de 1 a 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Disponibilidade para os docentes
Planificação do trabalho
Preparação das reuniões
Coordenação das reuniões
Informações
Organização dos dossiers
Coordenação equipamentos
Organização e coordenação das equipas
Partilha de conhecimentos
Rigor na avaliação
Equidade na avaliação
Organização de materiais
Promoção de actividade
Promoção da formação

22