Artículo Sobre Les Choristes

NMERO 27 DICIEMBRE DE 2006 ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE 3792 - 06
LOS NIOS DEL CORO

AUTORA: MARA MATILDE SNCHEZ BLANCO-RAJ0Y
REVISTA I+E CSI CSIF Sector de Enseanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012 E-Mail ense41@csi-csif.es
INTRODUCCIN A LA PELCULA El director y co-guionista Christophe Barrantier ha querido plasmar tres temas: La infancia, la msica, la enseanza. Para ello ha elegido una fecha, los aos cuarenta, momento en que se constituyen los famosos centros de reinsercin conocidos vulgarmente como correccionales, creados en Francia por la Proteccin Judicial de la Juventud (PJJ), que confiri a los nios un estatuto jurdico diferente al de los adultos. Es un momento tambin de expansin de la naciente psiquiatra oficial infantil, con todos los errores que conlleva su creacin. El director se ha inspirado en su primera infancia, la ha dejado salir, al igual que las emociones que experiment cuando tena entre cuatro y ocho aos. Quera contar una historia relacionada con la msica y la infancia, pues le haba influido mucho el visionado de nio de La cage aux rossignols (jean Drville, 1945). Para su realizacin busc un ambiente en la campia francesa, Auvernia, que fuera austero, aterrador, un edificio grande, inhspito, en el que los nios se sintieran an ms solos y desprotegidos. Para darle ms realismo, los nios no son actores ni cantantes profesionales (con la excepcin del solista Pierre, representado por JeanBaptisme Maurnier, que lo es del coro Petits Chanteurs de Lyn). Se plantea el director: puede el individuo mejorar el mundo? El cine no puede cambiar las cosas, pero puede despertar las ganas de hacerlo. En otra entrevista se interpel: Cmo puede contribuir un individuo a cambiar el mundo? Se convirti en un fenmeno de masas, lo que no es muy frecuente en una pelcula familiar. Su xito en taquilla fue grande al ser vista por ms de siete millones de espectadores, pero tambin ha tenido repercusiones en el mundo musical, con la venta de la banda sonora y la avalancha de solicitudes para ingresar en los numerosos coros parroquiales de Francia. El profesor de msica fue votado como uno de los franceses ms populares.
LA PELCULA La pelcula Les Choristes comienza cuando el famoso director de orquesta Pierre MORHAGHE de gira por EEUU, recibe la noticia del fallecimiento de su madre, retornando Francia para acudir al funeral. Esto motiva el reencuentro con Pepint, uno de los nios con los que convivi en el centro FOND DE L ETAGE, Aflorando su infancia a travs del diario de Clment Mathieu. Clment (cuya voz se escucha en off) ingres como vigilante en el centro de reeducacin de nios con problemas Fondo del estanque el 15 de Enero de 1949. Se considera un msico fracasado, hasta el punto de que el gentilicio del lugar le hace sentir que l tambin ha tocado fondo, aceptando cada vez puestos de trabajo ms decadentes. Ya ni siquiera es profesor de msica! ahora es un simple vigilante que va a ocupar la vacante dejada por Rgent, al que han infringido un tijeretazo suturado con diez puntos. La llegada de Clemond es bastante deprimente y fra. El director, Sr. Rasan (que hace aos fue trompetista), marca en todo momento las distancias, se cree superior y poderoso (para reflejar esta situacin, se realiza un enfoque de la cmara en picado, situando en lo alto de la escalera a Rasan y en la base a Mathieu). No tardar en conocer la filosofa del centro: la accin-reaccin, la aplicacin con dureza del reglamento interno. En ese encuentro, Clemond descubre que los problemas de agresiones no son un hecho aislado, sino el da a da en el centro de reeducacin. Sus temores se incrementan cuando es espectador del accidente que sufre el polifactico Maxence (vigilante, jardinero, cristalero, enfermero, encargado de almacn...) y el despectivo comentario del director:Observe la bondad natural de nuestros internos. La Reaccin ante el atentado no se hace esperar: formados en plan militar se quedarn sin recreos, ni visitas, adems cada uno pasar seis horas por el calabozo sino delatan al infractor o este confiesa. Rasan aprovecha el momento para presentarles al nuevo vigilante que ya ha recibido el mote de cabeza de obus. Para complicar ms el asunto Rasan le obliga a elegir un nombre de la lista, Boniface! -Que mierda, yo no he hecho nada, no quiero ir!. -Te irs con una patada en el culo!.
La amenaza del vigilante Chabert no suena gratuita, ha visto como el propio director pona la mano encima a un nio que acuda a la convocatoria en el patio, y esa dureza est bien vista por la jerarqua. La llegada no puede ser ms desconsoladora: el Sr. Matthieu es vuestro nuevo vigilante! Y... tiene la suerte de no conoceros. como todos los nuevos, viene usted cargado de buena voluntad, veremos dentro de ocho das! Rgent le confiesa que conoce al autor del sabotaje, pero no ha querido hacerlo pblico para no perder el auto-bus. Le Querr se ha vengado por el castigo que le haban infringido por romper cristales. Le previene contra l y contra Pierre Morhage, y le da un consejo: la Accin- Reaccin. Clment capta la hostilidad del entorno y de los compaeros. Estos desprecian que tan mayor sea slo vigilante. El nico que muestra cierta humanidad es el herido, Maxence. Sus comienzos siguen siendo desoladores, la primera tarea encomendada ha sido cuidar el estudio que se convierte en un pulso. Ante tal escndalo no es de extraar la aparicin del director, pero si sus demoledoras palabras: empezamos bien!, que no tenga que volver!. Clment utiliza sus cartas: Convierte a Le Querr (el culpable de la agresin) en el enfermero de Maxence. Frente a su castigo educativo se aprecia el contraste con los impuestos por los dems: el calabozo, copiar cien veces, los castigos fsicos, el prestar servicios a la comunidad... Sin embargo, el pulso no ha terminado, al regresar al aula descubre que Morharge ha dibujado su caricatura. Sin inmutarse ni enfadarse, devuelve el agravio al retratar al nio con una nariz de payaso. Mathieu quiere conocer a los chicos, les pide que escriban lo que quieren ser de mayores. Para su sorpresa, todos menos Pepinot, que es el ms pequeo del centro y tiene especiales dificultades, se ponen a escribir. En sus preferencias podemos ver que todava hay candidez. Ninguno quiere ser vigilante! Su primer da resulta agotador, est deprimido, no sabe que pinta all y todo le da miedo: el viejo casern, Rasn, los nios... tampoco su habitacin, apenas separada del dormitorio colectivo por unas cortinas, es muy acogedora, teme por sus partituras!
En la enfermera asistimos a una gran leccin de lo que puede hacer el que crean en ti: Maxence piensa que el Lequerr se ha ofrecido voluntario para ser su enfermero y que en el fondo es un buen chico, que sufre al ver la evolucin negativa del enfermo: Tiene una herida muy fea, si ahora la toman con Usted, esto no tiene remedio, es Usted demasiado paciente con ellos. Ver pista 2 17:59Ver pista 2 18:29 al 18:40 Nadie confa en Clemond ni en su capacidad, le catalogan como un hombre cargado de buenas ideas, pero sin la necesaria disciplina y constancia. Esto se aprecia cuando Clemond solicita al director tratar un asunto: ya se quiere ir?. Pero frente a los juicios de valores y etiquetas que ponemos a las personas, va surgiendo un Matthieu luchador, que va recuperando poco a poco su autoestima y que quiere hacer algo por los nios: un experimento sobre el accidente del Sr. Maxence! Para ello realiza tres peticiones: -que levante el castigo general. -que le permita castigar al culpable. -que le autorice a no decir el nombre del culpable. Pista 2 18:40 De nuevo asistimos sorprendidos a la reaccin del director: se burla del vigilante, de sus buenas intenciones, candidez y falta de experiencia: es Usted un pretencioso, amigo mo!, de modo que cree que as conseguir al culpable?... jams lo lograr o yo soy el rey de los imbciles! Entonces Llega uno de los pequeos momentos de gloria de Clemond al anunciarle que tiene al culpable, pero que est autorizado a no decir su nombre. Pero la felicidad dura poco, cuando cree que se ha ganado a los nios, descubre con horror que han robado su tesoro las partituras! entre ellos Morhage. El director ha conseguido as dar mayor dramatismo a la situacin, hacernos dudar sobre si las personas pueden cambiar, si merecen la pena las segundas oportunidades, pero en eso est la grandeza de la educacin en la paciencia! Frente a esos nios que muchos consideran malhechores, se aprecia a su vez la inocencia aquellos papeles son claves de un espa, Morse o msica...?, y a la vez la influencia de la Segunda Guerra Mundial.
Encima Chabert le acusa de pedofilia cuando les descubre en el bao: -Eso aqu no Matthieu -Eso que...? -no finja que no entiende! -no pensar que...!... Usted ve el mal en todas partes...! Clemond va orquestando su plan el experimento! cuando escucha a la voz y la armnica de Colbert: No canta bien, pero canta, incluso he notado algunas buenas voces!, realmente no se puede hacer nada con ellos?, yo que promet olvidarme de la msica para siempre jams. Pista 2 24:35 Los nios sienten intriga por la msica: Es verdad Sr. Matthieu que tiene msica en la cartera? pero l todava est barruntando su experimento Mtete en tus cosas! Al cabo de una semana llega de nuevo un da nefasto: Por una parte se produce el traslado de Marsans al hospital y por otra parte se complican las clases con Rasan: a Pepinot le preguntan la leccin y descubren el cuaderno de Pierre el Sr. Rajan se jala las mierdas de diez en diez. Pierre est fichado, el director quiere venganza, a pesar de haber castigado su osada con el calabozo! Clment le encubrir ante Violette, de la que se enamora como un adolescente. Le oculta que su hijo est en el calabozo. Es el nico da que puede visitarle!, pero...los castigados no tienen visitas, todos lo saben, esas son las normas!. La madre se preocupa por l, su hijo est all en contra de su voluntad; lo determin un juez por sus fugas y expulsiones, por ladronzuelo e introvertido. Pepinot experimenta el acoso, por varios de sus compaeros (como el ejercido por Mondaine). Tiene que pagar para que le dejen comer y dormir. Este nio despierta ternura en Mathieu, que le cuida de una manera especial, se apiada de su situacin: se ha quedado sin padres durante la ocupacin y todos los sbados espera en la verja a que vengan a visitarle!, adems es el ms pequeo y tiene retraso escolar. El 30 de Enero Clment inicia el experimento, formar la coral. Comienza seleccionando las voces, descubriendo quienes son soprano, bajo...Quiere que todos participen, Pepinot no sabe ninguna cancin, as que le nombra su ayudante. Mientras selecciona las voces aprecia como los dems alumnos mantienen un respetuoso silencio. Al ritmo de las escalas se va fraguando el pequeo milagro, Mathieu resucita por ellos y para ellos. No practican precisamente arte, pero ha captado su atencin!
En un primer momento nadie confa en su experimento y de nuevo sufre la mofa y desprecio del director al requerir su apoyo institucional: no me gustan sus modos, sabe, me fastidia! Si arman jaleo se queda sin su puesto! Gracias por sus nimos, Sr. Director! El 8 de Febrero comienzan los primeros ensayos. El director se ensaa con Morhage, y al salir del calabozo le condena a un mes de trabajos de inters general. Lo que nadie sabe es que a Pierre le atrae el coro y a escondidas practica las escalas. El 15 de Febrero les llega un regalito, les visita el mdico psiquiatra Dervaux que quiere hacer un experimento con un nio del reformatorio de Saint Frel, Pascual Mondain, un pelirrojo que empieza a leer y escribir y sabe hablar casi normalmente. Sus capacidades mentales son sometidas a un test que clasifica a los nios en 7 categoras. El dictamen del psiquiatra es contundente: tiene el perfil de un perverso con instinto o tendencia a la crueldad, al parasitismo... Pista 3 36: 34 El director se siente alagado de que su centro haya sido escogido para el experimento y garantiza al psiquiatra que estarn a la altura de su expectativa cientfica. Sin embargo Clment se encuentra con un nuevo problema, afianzar su autoridad ante el nuevo! pero Mondain le desafa: tienes geta de gilipollas!. Ha debido de tener una infancia dura, carente de cario, en la que se ha defendido a s mismo, por eso est siempre a la defensiva, fomentando su fama de duro: al que se ra le rompo las narices!. Pista 3 38:04 Pronto se establecer una rivalidad entre los duros. El nuevo quiere quitarle el papel de lder rebelde a Morhaghe, y cuando este est tendiendo las sbanas le provoca llamandole guapa, catalogando a su madre de puta, incluso que sus propios padres son unos cabrones. Eso le llega hondo a Pierre, que se escapa para cerciorarse de que su madre de verdad trabaja en una cafetera. Cuando regresa, Clemond le deja entrar sin hacerle preguntas: Nadie supo jams de donde volva, pero haba vuelto, eso era lo importante! El pelirrojo se ha convertido en un matn y en un problema, lucha por el liderazgo, insina que ha matado a un vigilante, amenaza a otro de muerte y en varias ocasiones hace alusiones al tema de pedofiila. Sera interesante detenerse en las siguientes pistas del captulo 4: 41:54, 42:33, 44:13, 43:34 (acoso), 44:58, 45:31, 46:05, 46:42, 51:34 (maltrato fsico y corporal), 5 53:24, 6 1:01:38 , 6:100:40
En Abril Clment se reafirma como msico: soy msico y todas las noches compongo para ellos. A medida que se reafirma la autoestima de Clemont vemos un cambio en la pelcula, empiezan a verse lugares abiertos, calles, campos (mientras que en los otros momentos predominan las imgenes de espacios cerrados, como las aulas, los baos, el dormitorio). Por primera vez vemos a los nios jugando pacficamente, incluido Pierre y el director que se incorpora a los mismos para sorpresa de todos, tal vez sea una ilusin, pero hasta nuestro director parece cambiado Pista 5 51:55 pista 5 52:06, pista 5: 53:48 a 54:15, pista 5 55:00 Pero todo cambia cuando se descubre la fuga de Pascual Mondain y la sustraccin del dinero del centro. El director vuelve a sus viejas teoras, practicando el castigo generalizado, suprimiendo el agua caliente y el coro: malditos experimentos, a la mierda con ellos, como usted y su msica!. Pista 5 58:35 El 13 de Mayo los Gendarmes capturan a Mondain y esposado lo conducen de nuevo al centro de reeducacin. Se produce entonces una de las escenas que nos estremecen: el interrogatorio sin piedad de Rasan, que utiliza el castigo fsico de manera brutal. La vileza del director llegar a lmites insospechados cuando Clement le interpela sobre el sentido de la justicia, pues ha descubierto que Pascual es inocente!...si hoy es inocente, maana ser culpable!. El director se ha constituido en Juez y parte, se ha dejado llevar por su deseo de venganza y omite, como es su obligacin comunicar a la justicia la inocencia del nio. Pista 7 1: 16 50 al 18:19 El experimento de Mathieu ha triunfado!, incluso por encima de sus expectativas. Los benefactores han odo hablar del coro del centro de reinsercin y quieren escucharlo, les parece una forma novedosa de reinsertar a los nios. El xito es de Clment, pero tiene que aceptar quedar en un segundo plano por las ambiciones personales de un superior que busca reconocimiento y honores: Nos interesan mucho los mtodos de comprensin humana del Sr. Rangel. Pista 6 106: 50, Pista 7 1: 16 31 al 39, Pista 7:19:35 Ver pistas 7 1: 18 39 a 1: 19 12, 7 1: 22:48, Pista 8:12:46, Pista 8 22: 44, Pista 8 23: 40, Pista 8: 126:40 al 53
Tal vez nos esperbamos un final idlico, propio de un cuento de hadas, en esa transformacin a la que hemos asistido por parte de los nios y de los vigilantes, pero Mondain tiene que hacer pagar al centro por su agravio, su injusticia, lo que precipitar un final inesperado en el caso de Clment y deseado en el caso de Rachin. Tal vez uno pueda mejorar el mundo, pero no cambiarlo.
ACTIVIDADES
LOS PERSONAJES Qu caractersticas tienen los siguientes cualidades, papel?, qu opinas sobre l?, qu representa? Mathieu Clemond: Pierre: Maxence (vigilante herido) Pepinot: Pascual Mondain (nio del reformatorio) Violett ( madre de Pierre) Dervaux (psiquiatra) Rasan (director): personajes, sus
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EL MUNDO LABORAL. EL SER JEFE Es fundamental que nos sintamos a gusto con el trabajo que desarrollamos, a l dedicamos la mayor parte de nuestro tiempo y de nuestras fuerzas. Realizar un trabajo que nos resulta grato mejora nuestra calidad de vida, nuestra salud fsica y mental. Por eso es tan importante meditar bien los estudios que queremos realizar y nuestro futuro laboral. Tal vez as evitemos convertirnos en un Rachin: No me gustan sus mtodos. Creo que no hay muchas cosas que le gusten, Sr. Director. Al director Rachin ni le gusta su trabajo ni cree en l, est amargado y por eso se comporta en muchas ocasiones como un villano, est quemado (burned). piense en los nios, ya que este Sr. nunca lo haceSr. Director, antes de separarnos quiero decirle lo que pienso de Usted Lo se Mathieu! Es un incompetente profundamente malo! Y ellos? No eligieron estar aqu! Yo tampoco! Nunca tuve vocacin de educador y no me diga que Usted soaba enterrarse en este culo del mundo! tendr ambiciones como yo? No tienen por qu pagar su fracaso! Cree que me divierte hacer de carcelero? Alguien tiene que hacerlo!, vamos lrguese, coja su btulo y lrguese a Pars vea a los Ministros, necesitamos educadores, no intiles, compromtase y luche ya que tiene fe, slo es un msico fracasado, un vigilante insignificante! Est loco! Estoy cansado vyase al diablo! Se equivoca lo dejo aqu! De qu le acusa Mathieu?
Por qu es importante elegir un trabajo que nos guste?
Qu opinas del comportamiento de Rasan hacia Mathieu, a lo largo de la pelcula, aprovechando que es un subordinado? Es tico ese comportamiento por parte de los jefes?
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Debe consentir un trabajador ese trato degradante? Justifica tu respuesta. Cmo se debe comportar un jefe, qu y caractersticas debe tener?
Crees que un jefe puede humillar a los empleados? Razona tu respuesta. Investiga sobre el burding, que se ha convertido en una enfermedad. Cmo le reciben al principio los compaeros?, por qu? Es importante en el mundo laboral sentirse cmodo y apoyado por los que trabajan contigo? Crees que recibir de forma amistosa al nuevo hace que este pase menos angustia y estrs? Poco a poco, se va disipando el miedo a Rachin y va surgiendo la crtica hacia sus mtodos. Esto lo vemos en distintos momentos, bien con la palabra o con el gesto: A qu va a Lyn, como es listo presentar un balance idlico del establecimiento, omitiendo todos los horrores que Usted conoce y se atribuir el xito de su coroMaxenceEl despertar de las conciencias se palpa cuando Chabert roba la lea del director para que los nios se puedan duchar con agua caliente, es ms se observa la crtica directa del mtodo reaccinreaccin. Se aprecia cuando lleva mucho tiempo golpeando a Mondain y los otros trabajadores piensan que el nio tal vez lo debera de haber estrangulado.
Qu te parece que se quiera aduear del xito del coro?
Para qu lo hace?
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Habla con tus padres y pregntales si esta situacin se produce con frecuencia, si la han padecido o conocen a alguien que la sufriera por parte de un jefe o un compaero. Qu piensas de la actitud de los otros vigilantes y profesores que por fin se atreven a denunciar los abusos de Rasan y este es despedido? Te parece justo este despido? Y el de Clment?
LA FAMILIA: Qu opinin tiene el Pelirrojo Mondain de los padres?, a qu crees que se debe? mis padres son unos cabrones
Por qu anima tanto Clment a los nios para que les digan a sus padres que les visiten? Violet es una madre soltera y encima camarera por qu estaban tan mal vistas ambas cosas?. Por qu considera Violet que Clment le ha trado suerte?
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El ingeniero del que se enamora Violet quiere que esta meta a su hijo interno en un colegio qu piensas de la actuacin de la madre de Pierre ante esta exigencia? Se preocupa por su hijo?, en qu se nota? Hay muchos nios hurfanos, qu crees que se siente de no tener una familia?, por qu es tan importante tenerla?
Pepinot espera junto a la verja todos los sbados a que vengan sus padres, sin embargo, decide irse un sbado con Clment, qu significa eso en el fondo? Pepinot tena razn, el da que Mathieu fue despedido era Sbado
LA AUTOESTIMA Y LA CONFIANZA Cuando Clemond llega al Fondo del Estanque tiene depresin y una baja autoestima, tampoco los dems esperan mucho de l, piensan que va a durar poco, que es un fracasado, un soador cargado de ilusiones... Para que los dems saquen lo mejor de s mismos hay que darles una oportunidad, creer en ellos, es lo que hace Mathieu y a la vez le ayuda a superar su baja autoestima. Nadie crea en estos nios, por lo tanto, no es de extraar que los nios tampoco lo hagan. En la educacin y en la relacin con los dems hay que poner amor, buscar lo mejor del otro y cada uno tiene que buscar en s mismo. Cmo cambia Clment a los ojos de sus compaeros a medida que va triunfando el coro?, fjate que Langlois (el profesor que imparte clases junto con el Director, al le miraba con superioridad y ahora como colega, retornando adems a la msica). Clment estaba a la defensiva hasta que se da cuenta que ha ganado un aliado: Es Usted el que hace cantar a los nios?. Es un reproche?
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En la visin que los dems tienen de nosotros influye mucho la percepcin que tenemos de nosotros mismos, la autoestima? Debemos permitirlo o reafirmar opinin de los dems? que nuestra vala no depende de la
jams lo encontrar o yo soy el rey de los imbciles quiero rerme un poco, pueden cantar!
EL TRABAJO EN EQUIPO Hemos de acostumbrarnos a trabajar en grupo, escuchando las opiniones de los dems y compartiendo las nuestras. Hay muchas cosas que no pueden funcionar sin una coordinacin, sin un trabajo en equipo: muchos deportes, trabajos, orquestas tu voz no es mala, pero nadie es indispensable. LA SUPERACIN Y LA LUCHA: Explica el sentido de la frase: jams digas jams, siempre hay cosas que intentar
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LAS SANCIONES Y EL CASTIGO: Por qu es tan educativo el castigo que impone a Le Querr de que ejerza de enfermero? Qu castigos se aplican en el Fondo del Estanque?
Qu piensas de ese tipo de castigos? Qu opinas de los castigos fsicos?
Qu significa el Slogan del centro accin-reaccin? Recuerda en algo a la Ley del Talin de ojo por ojo, diente por diente?, eso conduce a algo positivo?
Por qu intentan fugarse los nios? Sin embargo, cuando Pierre ha salido a escondidas a ver a su madre, decide volver a qu crees que se debe ese cambio?
EL PERDN: Cita las escenas en las que se ve este generoso acto
Qu reporta el perdn? Tiene Rasan la capacidad de perdonar? Fjate en la mirada de Le querrec cuando se llevan al enfermo al hospital qu reflejan sus ojos?
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LA VENGANZA En qu momentos se ve la venganza y de que modo se ejerce?
Se logra algo con la venganza en la pelcula?
LAS PELEAS En qu momentos se ven peleas de los nios?, para qu son?, conducen a algo positivo?
LA POBREZA: La madre de Violet le hace el siguiente comentario al juez que ordena el ingreso de su hijo en el centro: al menos comer y cenar caliente. La pobreza se ve en el propio centro, desangelado, sucio, destartalado, con un presupuesto ajustado. Explica el contexto social y econmico de Francia en la posguerra
LA CARIDAD Cmo se entiende en este momento bienhechores como la Marquesa? la caridad a travs de
Debe estar la foto de quienes la practican, como sucede en la institucin? Cmo debe de ser en realidad la caridad?
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LA FALTA DE SUPERACIN Y DE LUCHA: En la pelcula se hace referencia al suicidio infantil, crees que esta es una salida a los problemas o una cobarda? Justifica tu respuesta EL ABUSO EN LAS RELACIONES SEXUALES En varias escenas se hace referencia a la pedofilia Qu es esa desviacin sexual?, Por qu es tan reprobable?, La ha podido padecer Mondaine?, Por parte de quin?
LA INSTITUCIN Qu tipo de centro es Fondo del Estanque?, a qu recuerda? Con qu dinero se sostiene? institucin
EL ACOSO Pepinot es vctima de acoso en qu situaciones?, por qu es malo acosar a un compaero? , Por qu se le debe comentar al profesor?
Qu hace el vigilante cuando se da cuenta?
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LA NECESIDAD DE UNOS VALORES Qu mensajes o valores nos est transmitiendo la pelcula?
LA EDUCACIN Fjate en la cantidad de veces que se ven rejas en la pelcula y puertas que se cierran, creando sensacin de angustia, y la cantidad de veces en las que se castiga fsicamente Debe ser as un centro, auque sea para nios conflictivos? Fjate en la frialdad del diagnstico del psiquiatra y el vocabulario de los investigadores tan cruel, sin darse cuenta que hablan de nios y adolescentes. Mondain es un conejillo de indias, su objetivo es estudiar la capacidad de adaptacin en un universo ms liberal. Empieza a hablar y escribir y sabe hablar casi normalmente Le han sometido a distintos Test de Bidet- Simon, Rorschard, a las fbulas de Drust que califican a los nios de: normales, suficientes, medios, profundos, imbciles, lmites, dbiles medios y a Mondain de perverso con instinto gregario, tendencia a la crueldad y al parasitismo Creen que las personas pueden cambiar o las catalogan? Clment cree en la educacin y en que las personas pueden cambiar? Los mtodos que utiliza son la paciencia, el cario y la msica: no se cantar! no importa, yo te enseare! Comenta el valor de esta frase desde un punto de vista didctico
Los nios quieren fugarse del centro a qu se debe? Por qu vuelve Pierre?
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LA MSICA Y EL CINE. Una parte esencial de todas las pelculas es la banda sonora, que figura en los crditos de las pelculas, en su ficha tcnica. Es una parte fundamental de las mismas: ayudan a crear ambiente, sensaciones, sentimientos, por eso tambin compiten por los distintos premios que otorgan las academias y lanzan al mercado sus composiciones. En este caso con un xito arrollador. Las canciones que interpretan los nios del Fondo del Estanque, estn asociadas con canciones de Navidad y veladas junto al fuego. En la pelcula se supone que las compone Clement, que no se encuentra precisamente en la vanguardia de las corrientes musicales. Es sencilla y sin pretensiones, jugando ms con la emocin que con la investigacin estilstica. En realidad estn compuestas por Bruno Coulais y vocalizadas por el coro Les Petits Chanteurs de Saint Marc. En este caso, la unin de la msica y le la pelcula es tan intrnseca, que en la banda sonora se aprecian algunas frases de la propia pelcula. Esta pelcula nos muestra la importancia que puede tener la msica en la vida de las personas y el poder de transformarlas junto con la educacin y ha sido una de las formas con las que Barrantier ha intentado poner su granito de arena para mejorar el mundo. Ha tratado adems de dignificar la figura de las personas que viven de este arte y acercar a los profanos ese mundo maravilloso que es la msica, objetivo que logr por la demanda masiva que se produjo en Francia para ingresar en alguno de los ms de siete mil coros parroquiales existentes. Tal vez es su forma de reivindicar el papel de la msica y su enseanza, evitando para siempre comentarios como los de Rachin: Me lo estoy imaginando, melindres, msica por qu no pastelillos?, menudo incordio nos espera gracias a sus estupideces, me est fastidiando
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En la pelcula se aprecia un metrnomo. Investiga sobre ellos.
Pierre Morharge dirige una orquesta. Investiga sobre el papel de un director, los estudios que tiene que realizar.
Qu hace con las manos un director de orquesta? cmo son esos movimientos?
Investiga dnde se sitan los miembros de una orquesta para interpretar una pieza.
Pierre dirige una orquesta en qu se diferencia de una banda? Qu instrumentos son fundamentales en una orquesta? Qu son las escalas?, para qu sirven?
Y los pentagramas?
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El mayor tesoro de Mathieu son sus partituras qu son?
Al principio de la pelcula observamos a Pierre batuta y posteriormente a Clment. Qu es una batuta?
dirigiendo con una
Para qu seleccionaba las voces Clment?
El nio de la armnica desafina qu es desafinar?
Clment decide ponerle como atril para que se sienta til qu es un atril?
Qu es una coral? Busca las voces que componen una coral( bartono, bajo, contralto...) y explica las caractersticas de cada una de ellas y el lugar dnde se sitan Qu hace falta para formar parte de una coral? Qu es la Capela?
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Qu papel juega la msica en la pelcula? Qu mensaje nos transmite? Qu tipo de canciones se escuchan?
Qu opina Clment de la msica, de ser msico? Qu instrumento musical demuestra la inocencia de Mondain? Para qu necesitamos la msica?
Se podra aplicar en esta pelcula la frase. La msica amansa a las fieras? El da que despiden a Mathieu, Violette ingresa su hijo Pierre al Conservatorio de Lyn. Investiga qu es un conservatorio, los grados, las asignaturas... Mathieu se inspira en los nios para componer, busca temas que les lleguen para animarles a cantar qu tipo de canciones aparecen?
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EL DEPORTE Para Chabert deporte y msica son como los motores esenciales de a cohesin nacional Ya los clsicos hace cientos de aos haban descubierto la importancia del deporte para estar sano y tener una vida saludable, porque cuerpo y mente van indisolublemente unidos: Mens sana in corpore sano: Por qu es importante dedicar menos tiempo a la vida sedentaria y hacer ejercicio?
Se observa la prctica del mismo en el centro?
En qu tipo de juegos, deportes o actividades? Por qu es importante?
FRANCS NIOS DEL CORO 1. Cherchez dans le dictionnaire le suivant vocabulaire thmatique : -coro: -armnica: -conservatorio de msica: -concierto: -msico: -compositor: -partitura: -solfeo: -escala:
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2. Que pensez-vous sur les caractrstiques ou les conduites des personnages suivants Clemont Rachin Mondain Pierre Pepinot menaant tyrannique vindicatif aigri incomptent directeur ducateur musicien compositeur gnreux comprhensif se sentir frust chouer intelligent mchant malfaisant malfaiteur provocant dsquilibr naf dlaiss rebelle introverti avoir le cour dur avoir double face ;une dange et l`autre de demoin orphelin innocent
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3. Dcrivez le nouveau surveillant Clemont 4.traduisez les suivantes phrases du film : El director de la pelcula Los Nios del Coro se centr en los aos cuarenta para reflejar tres temas en su pelcula: la infancia, la msica y la enseanza. Para ello eligi a nios que no eran actores profesionales y un edificio inhspito y fro donde centrar la accin en un contexto de postguerra. Su intencin era despertar las ganas de cambiar el mundo a travs de la msica. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Expliquez comment et pourquo Mondain a enve de se venger Quel est votre avis sur la punitin corporelle ? Dcrivez le rle du surveillant du centre Fond de LEtage Dcrivez larrive et laccueil du nouveau surveillant au centre quels sont les sentiments de Clemont son premier jour de travail. Le directeur du film sest demand si les personnes peuvent contribuer changer le monde. Quel est ton avis sur a ? 11. Comment est-ce que lenfant infirmier se sent-il ? quand travaille-t-il comme volontaire dans linfirmerie en soignant monsier Maxence 12. Quels mtiers souhaiteraient les enfants quand ils seron grands ? Quel est ton avs sur ces travaux ? 13. Quel enfant rve de piloter le ballon des frres Monglflier ? Qu-est-ce qu il fait pour accomplir son dsir ? 14. Quels personnages de l histoire et quelles batailles sont nomms dans le film et queux sont crits sur le tableau noir ? 15. Que reprsente le dessin de Pierre quand il dit que Monsieur Rachin bouffe les merdes de dix en dix 16. Quel jour pense-t-il, Pepinot que son pre retournera le chercher ? Quest-ce quil fait ? 17. Que signifie laffiche : Interdiction de courrir ? 18. Quels son les sujets des chansons ? 19. Ou`-est-ce que tu penses de la valorisation que le psychiatre a fait de Modain ? 20. En quoi consiste les travaux dintrt gnerl ? 21. Que type de chanson ntonne Mondain Le roux 22. Quels travaux droule Maxance ? 23. O se trouve le squelette plac ? 24. Dcrivez la taille et ltat de linmeuble Fond de LEtage 25. Qu-est-ce que tu penses du mtier de musicien ? 26. Que signifie laffche : Action-Raction
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La chanson principal du films Les Choristes: Vois sur ton chemin Gamins oublis gars donne-leur la main Pour les emmens Vers d autres lendemains. Sens au cur de la nuit L onde despoir ardeur de la vie Sentier de glaire Bonheurs enfantins Trop vite oublis effacs Une lumire dore brille sans fin Tout au bout du chemin Sens au cur de la nuit Londe despoir ardeur de la vie Sentier de gloire. Ves sobre tu camino Chicos olvidados, desorientados, apartados, Dales la mano Para llevarlos Hacia otros maanas. Siente el corazn de la noche Ola de esperanza Ardor de la vida Sendero de gloria. Dichas infantiles Demasiado rpido obligadas a borrarse, Una luz dorada brilla sin fin Todo al principio del camino.
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LOS NIOS DEL CORO PRIMER CICLO: EL HOGAR: Los protagonistas de la pelcula viven en un reformatorio o correccional, lugar en el que se interna a los nios que han hecho algo malo, como castigo y forma de modificar su comportamiento. Los nios no son felices all, se sienten en una crcel, sin cario, sin esperanza, sufriendo castigos aleatorios y amenazas. Nadie espera nada bueno de ellos, les recuerdan continuamente que viven de la caridad. En esta situacin su autoestima es muy baja, dan por hecho que slo saben hacer cosas malas y que no sirven para nada, no reciben ningn calor humano, por eso alguno se escapan y otros cometen mayores locuras. Por una parte sufren el acoso de otros compaeros, y por otra parte los adultos se muestran severos e inflexibles. Estos les tienen miedo pensando que slo saben cometer fechoras y atentados. No esperan nada positivo de ellos, no confan en que las personas puedan cambiar y crecer como seres humanos. Tampoco El propio edificio ayuda a tener la sensacin de hogar: viejo, inhspito, destartalado, poco acogedor, lleno de barrotes, terrorfico Cmo debe ser un hogar?: Cmo debe de sentirse uno en casa? Por qu es tan importante el cario y la proteccin de tus padres y familia? Cmo crees que se siente una persona hurfana? Tus padres esperan cosas buenas de ti o slo ven lo malo y te dicen que nunca vas a cambiar?
Te sientes a gusto en tu casa?, Por qu?
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LA FAMILIA: La familia es el entorno social fundamental donde nos sentimos queridos, protegidos, aceptados, importantes, seguros. La familia nos educa, nos transmite unos valores y nos ayuda a crecer como personas y a sentir confianza en nosotros mismos. Sin embargo, los nios del Fondo del Estanque no viven con sus padres por varias razones: -porque no tienen familia. -porque la familia no puede hacerse cargo de ellos. -por decisin de un juez al haber quebrantado la ley o haber tenido un mal comportamiento. Has visto como el pequeo Pepinot espera todos los sbados frente a la verja a que vengan a buscarle sus padres a pesar de que le han dicho que han muerto Por qu crees que espera?
Cmo crees que se siente y ms cuando abusan de l los dems compaeros? Por qu decide marcharse con Mathieu cuando es despedido y que este se convierta en su familia? Qu opinas de las personas que deciden adoptar nios porque no pueden tenerlos o porque desean ayudar a los que carecen de padres? Son igual de felices esos nios que nosotros?, sus padres adoptivos les quieren tanto como los propios?
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EL CASTIGO: Has visto los tipos de castigos que aplicaban en el Fondo del Estanque: copiar cien veces, el calabozo, castigos fsicos, castigos comunitarios (limpiando suelos, cristales), recreos, visitas Te parecen correctos ese tipo de castigos? Cmo te castigan a ti tus padres? Por qu lo hacen? Disfrutan o lo pasan mal cuando te castigan? Cmo te castigan en el colegio? Te suelen castigar de forma justa o injusta? Cmo hay que portarse para que a uno no le castiguen? EL ACOSO EN EL CENTRO Y LAS PELEAS Has visto en algunos momentos peleas, insultos, provocaciones Es esa una forma de arreglar los problemas y las diferencias? Cmo se deben de arreglar? Tena la razn el que pega ms fuerte o simplemente tena ms fuerza fsica que el otro? Has apreciado como al hurfano Pepinot le acosan los mayores, sobre todo el pelirrojo Mondain y le hacen pagar para comer, para dormir, por no quitarle la manta Qu piensas de ese comportamiento de los nios ms fuertes o mayores que abusan de los pequeos? Debera de habrselo dicho a Clemont? T se lo diras a los maestros o a tus padres? Qu sucede si lo denuncias ante los adultos?
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Qu sucede cuando Mathieu lo descubre? Por qu no debemos abusar de los compaeros que son ms dbiles que nosotros? LA EDUCACIN: Por qu es importante aprender? Qu te permite el estudiar? Por qu debemos ser personas educadas en nuestra relacin con los dems? A Rasan no le gusta su trabajo: Nunca tuve vocacin de educador y no me diga que Usted soaba con enterrarse en ese culo del mundo tendr ambiciones como yo! No tienen por qu pagar su fracaso! A quien preferiras de profesor a Rasan o Mathieu? Por qu? Por qu es importante poder trabajar el da de maana en lo que nos gusta? Clemont les pregunta a los nios que quieren ser de mayor, quiere conocerles, tu qu quieres ser de mayor?, Por qu? EL TRABAJO EN EQUIPO En el colegio te estn enseando a trabajar en equipo, hay cosas que no podemos hacer solos: formar un coro, jugar al ftbol, realizar una operacin todos somos importantes, pero nadie es imprescindible. Por qu debemos de aprender a trabajar en grupo, a coordinarnos a ceder?
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LA SUPERACIN Explica la frase: Jams digas jams, siempre hay cosas que intentar
LA MSICA El director de la pelcula piensa que con la msica se puede cambiar a las personas, transformar el mundo. Dicen que la msica amansa a las fieras, nos influye en nuestro estado anmico, puede transmitirnos tranquilidad, desasosiego, miedo, alegra por eso es un componente muy importante del cine. Qu es la msica para ti? Por qu es importante aprender msica? Por qu te gusta escucharla? Para leer un libro utilizamos letras Para leer una partitura que utilizamos? Me puedes citar alguna nota de las escalas? EL DEPORTE En la pelculas has visto a los nios hacen deporte, juegan, para ello no hace falta una ropa especial, chndal de marca, ni grandes juguetes, lo necesario son las ganas. Su prctica es necesaria para tener un cuerpo sano, para crear musculatura, evitar la obesidad y la aparicin de enfermedades como la diabetes. Debes evitar la vida sedentaria, engancharte a los juegos de la play o el ordenador. Debes pasear, montar en bicicleta, hacer ejercicios fsicos.
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LA IGUALDAD DE GNERO Mondain se re de Pierre cuando le ve tendiendo las sbanas al estar castigado y le llama nia. Tambin se mete con l porque su madre trabaja como camarera y le insina que tal vez ejerza de prostituta. es acaso un trabajo poco digno ser camarera? Es malo ejercer un trabajo honrado aunque socialmente no est muy bien visto o est mal pagado? Es cierto que por hacer las cosas de la casa es uno mariquita? Cundo tu padre colabora en las tareas de la casa acaso deja de ser tan hombre como antes? Las tareas de la casa son cosas de todos o slo de la madre? Qu aportan las mams que trabajan fuera a la casa? Por qu tanto el trabajo fuera de casa como las tareas del hogar son cosas de hombres y mujeres? EL PERDN Y LA VENGANZA Qu significa perdonar? Perdonar es de personas dbiles o generosas? Por qu es necesario perdonar? Qu significa la venganza? Crees que el que est esperando el momento de vengarse es ms feliz o en cambio su corazn est sufriendo al no ser capaz de olvidar y perdonar? Qu pasara si ninguno furamos capaces de perdonar?
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Has visto distintas escenas de venganza: El director se venga de Pierre por la caricatura que haba hecho de l, a pesar de mandarle al calabozo (y por lo tanto despus ya de haberle castigado) -Con que tipo de trabajos se venga de Pierre? -Mondain se venga por acusarle del robo Qu es lo que hace? -Le Querr se venga de Maxence por haber denunciado que haba roto cristales Cmo se venga?, Cmo se siente al ejercer de su enfermero y ver lo mal que est el herido? EJERCE DE DETECTIVE Cundo descubren la fuga de Mondain, este e no lleva encima dinero. Si te fugaras para no volver llevaras el botn del robo encima? Es culpable Mondain del robo? Por qu instrumento musical se descubre al verdadero autor del robo? Dnde lo tena escondido? Para qu quera ese dinero? Quin es el culpable? Acta bien el director al no comunicar a la polica que Mondain es inocente?
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CUENTO: EL PEQUEO PEPINOT La reja est fra, pero no me importa, cada sbado aguardo la llegada de mis padres. Me han dicho que murieron en un bombardeo, pero tal vez se equivocaron, quiero creer eso, as que cierro los ojos con todas mis fuerzas para que se cumpla mi deseo. Recuerdo los achuchones de mi madre cuando llegaba a casa, los cuentos con los que espantaba las brujas y piratas, las caricias en mi frente, sus palabras tiernas An se me hace la boca agua al recordar el olor de sus guisos cocidos lentamente en la olla, mientras mi padre aliaba la ensalada. No puedo olvidar a mi madre ni los largos bigotes de mi padre que me hacan tantas cosquillas; los ratos de juego, de risas, los paseos en sus hombros sujeto por aquellas manos grandes y callosas de tanto trabajar. Me gusta recordar cmo se miraban y se cogan tiernamente por la cintura. Pero mi vida ha cambiado desde que no estn. Me siento desvalido, slo, indefenso, siempre tengo miedo! tiemblo cada vez que me van a preguntar la leccin, cuando me acosan los otros nios, temo la sensacin de hambre, fro y humedad que se han apoderado de mi cuerpo. Me asusta la violencia de mis compaeros y de los vigilantes y sueo sueo pensando que tal vez esta pesadilla se termine y vuelva a sentir el calor de un beso, la fuerza de un abrazo, la seguridad de unos brazos!
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FICHA TCNICA DIRECTOR Y CO-GUIONISTA: CHRISTOPHE BARRANTIER SONIDO: DANIEL SOBRINO NICOLS CANTIN NICOLS NAEGELEN MSICA: COMPUESTA Y DIRIGIDA POR BRUNO COULOIS CORO: LES PETITS CHANTEURS DE SAINT MARC La pelcula recibi 2 nominaciones al Oscar en 2005 (mejor pelcula extranjera y cancin original) y 8 premios Csar 2005 FICHA ARTSTICA GRARD JUGNOT (CLMENT MATHIEU) FRANOIS BERLAND (RACHIN) KAD MERAD (CHABERT) JEAN-PAUL BONNAIRE (MAXENCE) MARIE BUNEL (VIOLETTE) JACQUES PERRIN (PIERRE ADULTO) DIDIER FLAMAND (PEPINOT ADULTO) PHILIPPE DU JANERAND (SR. LANGLOIS) CAROLE WEISS (CONDESA) JEAN-BAPTISTE MAUNIER (PIERRE MORHANGE)
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NMERO 27 DICIEMBRE DE 2006 ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE 3792 - 06

LOS NIOS DEL CORO

Por qu es importante elegir un trabajo que nos guste?

Qu te parece que se quiera aduear del xito del coro?

Qu piensas de ese tipo de castigos? Qu opinas de los castigos fsicos?

EL PERDN: Cita las escenas en las que se ve este generoso acto

LA VENGANZA En qu momentos se ve la venganza y de que modo se ejerce?

Se logra algo con la venganza en la pelcula?

Qu hace el vigilante cuando se da cuenta?

LA NECESIDAD DE UNOS VALORES Qu mensajes o valores nos est transmitiendo la pelcula?

En la pelcula se aprecia un metrnomo. Investiga sobre ellos.

El mayor tesoro de Mathieu son sus partituras qu son?

Al principio de la pelcula observamos a Pierre batuta y posteriormente a Clment. Qu es una batuta?

dirigiendo con una

Para qu seleccionaba las voces Clment?

El nio de la armnica desafina qu es desafinar?

Se observa la prctica del mismo en el centro?

En qu tipo de juegos, deportes o actividades? Por qu es importante?

Te sientes a gusto en tu casa?, Por qu?

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