201 1

PANDUAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah Legal Ethic in Nursing (LEN) 2 SKS
Program A Reguler

PJMK :Kuswantoro Rusca Putra, S.Kp.,M.Kep (KR) Fasilitator : Ns. Kumboyono, S.Kep.,M.Kep.,Sp.Kom (KBY) Ns. Setyoadi, S.Kep.,M.Kep (SA) Ns. Laily Yuliatun, S.Kep.,M.Kep (LY) Ns. Ridhayanti, S.Kep (RH) JURUSAN KEPERAWATAN Ns. Ikhda Ulya, S.Kep FAKULTAS KEDOKTERAN (IU)

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BAGIAN I DESKRIPSI MATA KULIAH

Deskripsi : Mata kuliah ini mempelajari tentang nilai-nilai yang dianut klien dan tenaga kesehatan, etika dan kode etik keperawatan, standar praktik keperawatan, pengambilan keputusan etik, hukum kesehatan, undang-undang perlindungan konsumen, rekam medis, rahasia jabatan, informed consent dan malpraktik. Proses pembelajaran menggunakan metode masalah ceramah, diskusi kelompok, penyelesaian

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 2

BAGIAN II KOMPETENSI

A. Kompetensi yang diharapkan Mahasiswa akan dapat menerapkan aspek etik dan legal keperawatan dalam paktek

B. Tujuan Pembelajaran 1. Mampu menjelaskan pengetahuan, kerangka etik dan hukum dalam sistem kesehatan yang berhubungan dengan praktek keperawatan 2. Mampu membuat keputusan etik

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 3

BAGIAN III JADUAL PEMBELAJARAN

Waktu
Selasa, 5 April 2011 Jam 10.00 12.00 Kamis, 7 April 2011 Jam 10.00 12.00

Topik
Penjelasan Pembelajaran Proses

Metode
Lecture Discussion Diskusi

RUANG
Biomedik 208,209,21 0, 211,212,21 4 208,209,21 0, 211,212,21 4 208,209,21 0, 211,212,21 4 208,209,21 0, 211,212,21 4 Biomedik 208,209,21 0, 211,212,21 4 208,209,21 0, 211,212,21 4 Biomedik Biomedik Biomedik

Diskusi Kelompok Topik : Etika Keperawatan

Kamis, 14 April 2011 Jam 10.00 12.00

Diskusi Kelompok Topik : Peraturan terkait dengan Kesehatan/Keperawatan Diskusi Kelompok Kasus I

Diskusi

Kamis, 21 April 2011 Jam 10.00 12.00

Diskusi

Kamis, 28 April 2011 Jam 10.00 12.00

Diskusi Kelompok Kasus II

Diskusi

Rabu, 4 Mei 2011 Jam 10.00 12.00 Kamis, 5 Mei 2011 Jam 10.00 12.00

Kuliah Klarifikasi/Pakar Diskusi Kelompok Kasus III

Ceramah & Diskusi Diskusi

Kamis, 12 Mei 2011 Jam 10.00 12.00

Diskusi Kelompok Kasus IV

Diskusi

Kamis 18 Mei 2011 Jam 10.00 12.00 Rabu, 26 Mei Jam 10.00 12.00 Rabu, 1 Juni Jam 10.00 12.00

Kuliah Klarifikasi/Pakar UJIAN TULIS I UJIAN TULIS II

Ceramah & Diskusi

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 4

BAB IV PANDUAN PEMBELAJARAN

A. Panduan untuk peserta pembelajaran (1) Diskusi Topik a) Mahasiswa belajar mandiri untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan topic pembahasan pada kertas folio bergaris menggunakan literatur terkini dan dikerjakan secara individual sebelum dilakukan diskusi kelompok b) Mahasiswa membuat bahan presentasi secara individual dalam bentuk power point sebelum dilakukan diskusi kelompok c) Pada saat diskusi Hasil belajar mandiri dikumpulkan kepada fasilitator sebelum Kelompok menentukan ketua dan sekretaris yang akan diskusi kelompok dilakukan memandu proses diskusi kelompok Ketua melakukan undian untuk menentukan anggota kelompok yang akan mempresentasikan hasil belajar mandiri dalam bentuk power point Peserta diskusi memiliki hak untuk memberikan pertanyaan Peserta diskusi memiliki kewajiban untuk menjawab pertanyaan terkait dengan topic yang dipresentasikan terkait dengan topic yang dipresentasikan d) Laporan hasil diskusi kelompok dikumpulkan paling lambat 1 (satu) hari setelah diskusi kelompok

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 5

(2)

Diskusi Kasus a) Mahasiswa belajar mandiri untuk menjawab pertanyaan dengan kasus sesuai pada kertas folio bergaris menggunakan literatur terkini

dan dikerjakan secara individual sebelum dilakukan diskusi kelompok dengan langkah-langkah sebagai berikut Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Kekuatan dan Kelemahan dari tiap alternative Mengumpulkan, Menganalisa, dan Menginterpretasikan Data Merumuskan permasalahan Membuat alternatif penyelesaian masalah Menganalisis

penyelesaian masalah Langkah 5 Membuat Keputusan b) Mahasiswa membuat bahan presentasi secara individual dalam bentuk power point sebelum dilakukan diskusi kelompok c) Pada saat diskusi Hasil belajar mandiri dikumpulkan kepada fasilitator sebelum Kelompok menentukan ketua dan sekretaris yang akan diskusi kelompok dilakukan memandu proses diskusi kelompok

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 6

Ketua melakukan undian untuk menentukan anggota kelompok

yang akan mempresentasikan hasil belajar mandiri dalam bentuk power point Peserta diskusi memiliki hak untuk memberikan pertanyaan Peserta diskusi memiliki kewajiban untuk menjawab pertanyaan terkait dengan topic yang dipresentasikan terkait dengan topic yang dipresentasikan d) Laporan hasil diskusi kelompok dikumpulkan paling lambat 1 (satu) hari setelah diskusi kelompok

B. Panduan Fasilitator 1) Mendorong dan mengembangkan proses belajar mahasiswa Fasilitator harus tahu Prior knowledge mahasiswa Memfasilitasi proses belajar mahasiswa ; umpan pertanyaan, Mengamati proses kognitif mahasiswa, konsep yang

analogi, metafora. berkembang, reasoning dan problem solving Mengevaluasi kepuasan mahasiswa dalam proses yang sedang Mendorong mahasiswa untuk self directed berlangsung dan memberikan saran untuk perbaikan.

2) Mengembangkan dan menjaga kerjasama antar mahasiswa Mendorong mahasiswa untuk membuat persetujuan diantara mereka Mendorong kelompok untuk aktif Membina kepemimpinan kelompok Mengamati masalah perilaku mahasiswa dan menyelesaikannya Mencatat kehadiran dan partisipasi mahasiswa Menciptakan iklim yang kondusif tentang prosedur kerja, partisipasi dan peran anggota kelompok

3) Penghubung antara fakultas dan mahasiswa

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 7

Membantu mahasiswa mencari nara sumber Memberikan dilaksanakanya umpan balik tentang mutu tugas yang telah

BAGIAN V EVALUASI

a. Prinsip : evaluasi mengacu pada pencapaian tujuan pembelajaran yang berupa penilaian proses dan hasil b. Penilaian terdiri dari : Ujian Tulis : UT 1 (30 %) & UT 2 (35 %) Diskusi Laporan : 15 % : 20 %

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 8

BAB VI DAFTAR PUSTAKA

1. Armstrong E. Alan (2007). Nursing ethics : a virtue-based approach. Palgrave Macmillan: New York 2. Aiken D. Tonia (2004). Legal, Ethical, And Political Issues In Nursing 2 nd Edition. Davis Company: Philadelphia 3. Helm, A (2006). Malpraktik Keperawatan : Menghindari Masalah Hukum Alih bahasa; Helwiyah Ropi, Henni Mediani Susana; editor edisi bahasa Indonesia, Renata Komalasari. EGC: Jakarta 4. Sharpe C. Charles C (1999) Nursing malpractice : liability and risk management: Greenwood Publishing group: London 5. Staunton, J.P Sydney (1997). Nursing and The Law 4th edition. W.B Saunders:

Peraturan-Peraturan Undang-Undang No.36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan Undang-Undang N0.44 Tahun 2009 Tentang Rumah Sakit

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 9

Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 Tentang Perlindungan Konsumen Peraturan Pemerintah No. 10 Tahun 1966 Tentang Wajib Simpan Rahasia Kedokteran Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 1996 Tentang Tenaga Kesehatan Peraturan Menteri Kesehatan R.I. No. 290/Men.Kes/Per/III/2008 Tentang

Persetujuan Tindakan Medik Peraturan Menteri Kesehatan R.I. No. 269/Men.Kes/Per/III/2008 Tentang Rekam Medis Peraturan Menteri Kesehatan R.I. No. 161/Menkes/Per/I/2010 Tentang Registrasi Tenaga Kesehatan Peraturan Menteri Kesehatan R.I. No. HK.02.02/148/I/2010 Tentang Ijin dan Penyelenggaraan Praktik Perawat DAFTAR FASILITATOR
Diskusi Diskusi FASILITATOR Kuswantoro Rusca Putra, S.Kp, M.Kep Kumboyono, S.Kep,M.Kep.,Sp.Ko m KLPK II KLPK III KLPK IV KLPK V KLPK VI KLPK I Topik I KLPK I Diskusi Topik II KLPK II Diskusi Kasus I KLPK III Diskusi Kasus II KLPK IV Kasus III KLPK V Diskusi Kasus IV KLPK VI

Setyoadi,
KLPK III KLPK IV KLPK V KLPK VI KLPK I KLPK II

S.Kep.,M.Kep Ns. Laily Yuliatun,

KLPK IV KLPK V KLPK VI KLPK I KLPK II KLPK III

S.Kep.,M.Kep Ns. Ridhayanti, S.Kep Ns. Ikhda Ulya,

KLPK V KLPK VI KLP I KLP II KLP III KLP IV

KLPK VI

KLPK I

KLPK II

KLPK III

KLPK IV

KLPK V

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 10

S.Kep

BAHAN DISKUSI KELOMPOK

DISKUSI TOPIK I 1. Jelaskan kekuatan dan kelemahan masing-masing teori moral/etik? 2. Jelaskan prinsip-prinsip moral/etik? 3. Jelaskan kriteria dilemma etik? 4. Berikan contoh permasalahan yang termasuk dalam dilemma etik (minimal 3)? 5. Jelaskan langkah-langkah penyelesaian permasalahan etik? 6. Jelaskan kode etik keperawatan? 7. Jelaskan fungsi kode etik keperawatan?

DISKUSI TOPIK II

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 11

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Sebutkan dan Jelaskan peraturan yang mengatur tentang ruang lingkup praktik tenaga kesehatan (perawat dan dokter)? Sebutkan dan Jelaskan peraturan yang mengatur tentang hak dan kewajiban tenaga kesehatan (perawat dan dokter)? Sebutkan dan Jelaskan peraturan yang mengatur tentang hubungan antar tenaga kesehatan (perawat dan dokter) dengan pasien? Jelaskan persyaratan yang harus dimiliki oleh tenaga kesehatan agar bisa melakukan praktik? Sebutkan dan jelaskan peraturan yang mengatur tentang hak dan kewajiban pasien? Sebutkan dan jelaskan peraturan yang mengatur tentang hak dan kewajiban rumah sakit?

Kasus I Perawat Jo bekerja di Puskesmas Desa Sukamaju, dia merupakan perawat yang terkenal di daerahnya. Banyak pasien yang berobat ke rumah Perawat Jo yang berasal dari desanya dan desa-desa sekitarnya. Pasiennya tiap hari lebih dari 20 pasien. Sebagian besar pasiennya merasa kurang puas kalau hanya diberi obat tablet atau sirup. Oleh karena itu Perawat Jo selalu memberikan injeksi obat kepada pasien yang memintanya meskipun itu hanya vitamin. Kasus II Tn. N, 42 tahun, seorang penganut agama yang sangat taat. Tn. N mengalami kecelakaan lalu lintas dan dokter mendiagnosa fraktur tulang pelvis yang menyebabkan kehilangan darah yang sangat banyak dalam waktu singkat. Satu jam setelah kecelakaan, Tn. N tidak sadarkan diri, namun sebelum keadaan memburuk, Tn.N berpesan pada keluarganya bahwa ia tidak mau dilakukan tranfusi

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 12

darah, karena melanggar ketentuan agama yang dianutnya. Keluarga Tn.N pun menyampaikan pesan Tn.N pada tim kesehatan yang merawat Tn. N Kasus III : Ny. Sarmento usia 35 tahun, mengendarai sepeda motor dan ditabrak oleh mobil dari belakang. Ny.Sarmento tidak sadarkan diri serta mengalami perdarahan pada kepala dan kedua kakinya patah. Oleh warga disekitar lokasi kejadian, Ny. Sarmento di bawa ke rumah Perawat Aladin dan diberikan obat dan cairan infuse dikedua tangannya. Kemudian oleh Perawat Aladin di bawa ke RSU terdekat. Setelah 1 hari keluarganya baru tahu dan mengunjungi Ny. Sarmento. Ada tetangga Ny. Sarmento yang berprofesi dokter di Puskesmas ingin melihat isi rekam medis Ny.Sarmento karena ada tindakan yang mengharuskan Ny.Sarmento di amputasi. Kasus IV Perawat Anu diadukan ke kepolisian oleh Keluarga Bayi Ani. Delik aduan

menyebutkan Perawat Anu telah melukai tangan Bayi Ani. Kejadian tersebut terjadi sewaktu Perawat Anu menggunting perban untuk memperbaiki balutan infus Bayi Ani, tanpa sengaja kulit disekitar lokasi pemasangan infus ikut tergunting.

Panduan Pembelajaran LEN Program A-2011

Page 13