Consejera de Educacin y Ciencia CEIP GINER DE LOS ROS PASEO SAN GREGORIO, 84 ( PUERTOLLANO) TELF.

926426366 FAX: 926425159 E-MAIL: 13002541.cp@edu.jccm.es

CARTA DE CONVIVENCIA
(art. 5 de Decreto de Convivencia de CLM) EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CEIP GINER DE LOS RIOS DE PUERTOLLANO, NOS REGIMOS POR LOS PRINCIPIOS Y VALORES DETALLADOS EN NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO Y QUE EN RELACION CON LA CONVIVENCIA BASAMOS EN CUATRO PILARES:

APRENDER A CONOCER:
Entenderemos que cualquier situacin individual y grupal puede utilizarse para aprender y desarrollar las capacidades cognitivas y socio-afectivas. Construiremos por tanto un entorno favorable para el aprendizaje y las relaciones personales positivas. Entenderemos la accin educativa como la educacin para ser ciudadanos en el mundo. El aprendizaje tendr un fuerte componente afectivo donde jugar un papel fundamental el autoconocimiento, la relacin profesionalalumnado, el establecimiento de metas alcanzables, la importancia de crear expectativas, etc El proceso de enseanza y aprendizaje se adecuar a las caractersticas de cada alumno y alumna y tendr como finalidad el desarrollo de todas las capacidades y competencias del alumnado en un contexto normalizado e inclusivo. Desarrollaremos un currculo rico en informacin y conocimientos, que incorpore los valores y el uso de las herramientas propias de la sociedad de la informacin y la comunicacin, pero con prcticas flexibles para que pueda adaptarse a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado. Desarrollaremos un currculo basado en el trabajo de las competencias bsicas que hagan al alumnado capaz de desenvolverse con autonoma e iniciativa personal en los diversos mbitos de la vida y del conocimiento. Lo importante de los conocimientos son la utilidad de los mismos para resolver situaciones problemticas en diferentes contextos. Integraremos conceptos, destrezas, habilidades, valores y actitudes a la hora de ensear y aprender.

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Desarrollaremos la capacidad de nuestro alumnado para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, as como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espritu emprendedor. Facilitaremos los apoyos necesarios para conseguir un aprendizaje exitoso.

APRENDER A HACER:
Desarrollaremos la capacidad de hacer frente a mltiples situaciones trabajando las competencias necesarias para ello. La actividad y la comunicacin sern los medios ms efectivos para el aprendizaje. Estableceremos un modelo educativo centrado en quien aprende, siendo el alumnado el agente activo en su proceso de enseanzaaprendizaje. Desarrollaremos habilidades de pensamiento crtico y creativo, generando un aprendizaje para toda la vida (aprender a aprender). Pondremos en prctica estrategias metodolgicas cooperativas y democrticas.

APRENDER A SER:
Desarrollaremos en los miembros de nuestra comunidad y en especial de nuestro alumnado la construccin de una identidad libre y responsable, basada en el ejercicio de derechos y en la prctica de obligaciones que de ellos se derivan. Ayudaremos a comprender el mundo y a comprender a las otras personas para as comprendernos mejor a nosotros y nosotras mismas. Desarrollaremos competencias emocionales personales, sociales y de razonamiento moral. Educaremos en la conviccin de la igualdad humana, siendo conscientes de que somos ms iguales que diferentes y que todos sin excepcin tenemos derecho a ser respetados.

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Todas las personas tenemos derecho a sentir emociones (miedo, ira, tristeza, alegra...) y a expresarlas sin herir los sentimientos de los dems. Todas las personas tenemos derecho a tener nuestra propia opinin sobre cualquier tema o situacin y a expresarla sin ofender intencionadamente a las dems personas. Todas las personas tenemos derecho a equivocarnos en opiniones y comportamientos y a rectificar. actitudes,

APRENDER A CONVIVIR:
Entendemos la convivencia como inherente a la condicin de vida en sociedad; pero para que esta se d en condiciones favorables hay que organizarla y desarrollarla. La mejora de la convivencia es un compromiso de todas y todos, en nuestros distintos niveles de responsabilidad. Los objetivos claves de convivencia en nuestro centro NEGOCIACIN, INTEGRACIN, RESPETO Y DISCIPLINA son:

Nuestro deseo es el de crear una comunidad en la que se perciba el dilogo como una herramienta bsica para afrontar conflictos; fomentando la capacidad negociadora, el dilogo y la mediacin.

Puertollano, Noviembre de 2009.