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OBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 1.

- Conocer los procesos y mecanismos bsicos que rigen los hechos sociales y utilizar este conocimiento para comprender el pasado y la organizacin de las sociedades. 2.- Adquirir y emplear con precisin y rigor el vocabulario especfico del rea. Seleccionar informacin con los mtodos y las tcnicas propias de la Geografa y de la Historia, para explicar las causas y consecuencias de los problemas y para comprender el pasado histrico y el espacio geogrfico. 3.- Utilizar las imgenes y las representaciones cartogrficas para identificar y localizar objetos y hechos geogrficos y explicar su distribucin a distintas escalas con especial atencin al territorio espaol. Utilizar otras fuentes geogrficas de informacin. 4.- Identificar los elementos del medio fsico y describir y caracterizar los principales medios naturales y su distribucin. Analizar la utilizacin de los recursos por los grupos sociales y valorar las consecuencias ambientales. 5.- Describir un espacio geogrfico y sealar sus caractersticas. Identificar los espacios rurales, industriales, de servicios y urbanos. 6.- Conocer la diversidad geogrfica del mundo, sus rasgos bsicos fsicos y humanos y distinguir las grandes reas socioeconmicas, culturales y polticas. Comprender los rasgos fsicos y humanos de Espaa y la diversidad de su geografa y sus culturas. 7.- Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos relevantes, con el fin de adquirir una perspectiva global de la evolucin histrica de la Humanidad, dentro de un marco cronolgico preciso y de un esquema de fechas clave, distinguiendo dentro de la evolucin histrica las nociones de cambio y permanencia. 8.- Comprender la interrelacin de los factores multicausales que explican la evolucin de las sociedades humanas, as como el papel desempeado en dicho proceso por colectividades y grandes personalidades, evitando una visin reducionista de la Historia. 9.- Adquirir una memoria histrica que permita elaborar una interpretacin personal del mundo, a travs de unos conocimientos bsicos tanto de Historia Universal como de Historia de Espaa, respetando y valorando los aspectos comunes y os de carcter diverso, con el fin de facilitar la comprensin de la posible pertenencia simultnea a ms de una identidad colectiva. 10.- Valorar y respetar el patrimonio natural, histrico, lingstico, cultural y artstico, asumiendo las responsabilidades que supone su conservacin y mejora. 11.- Comprender y analizar de modo crtico los principales problemas morales de nuestro tiempo. 12.- Entender el valor objetivo de los principales conceptos ticos en cuanto fundamento de los comportamientos y juicios morales. 13.- Comprender y valorar la democracia, los valores que representa y su significado moral como mbito en el que son posibles distintos proyectos ticos.

CIENCIAS SOCIALES DE 4 DE ESO INTRODUCCIN El rea de Ciencias Sociales tiene la funcin de ayudar al alumnado en la comprensin de la realidad humana y social del mundo en que vive y facilitar la funcin socializadora de la enseanza. Desde el rea se contribuye de modo decisivo al desarrollo y adquisicin de las capacidades de la Educacin Secundaria Obligatoria en varios aspectos fundamentales. OBJETIVOS 1.- Analizar las causas que posibilitan la aparicin del Estado moderno. 2.- Analizar, comprender y valorar los problemas fundamentales desde el Siglo XVI a la actualidad. 3.- Conocer, comprender y apreciar crticamente el entorno prximo y de la comunidad humana y social en la que viven a muy distintas escalas de la local a la mundial. 4.- Proporcionar instrumentos para comprender los fenmenos que tienen lugar en la sociedad. 5.- Contribuir a que se conozca el funcionamiento y los mecanismos de las sociedades humanas. 6.- Ayudar a que el alumno desarrolle las actitudes y hbitos caractersticos de la democracia. 7.- Suministrar informacin especifica en el manejo de la informacin. CONTENIDOS Los contenidos son de tres tipos: Temticos, de procedimientos y actitudes, los cuales forman la estructura central del contenido del Area Estos contenidos deben adecuarse al desarrollo de los objetivos marcados. El programa oficial de 4 ESO comienza con el Nacimiento del Estado moderno. No obstante, consideramos que es necesario ofrecer al alumnado una breve introduccin que le permita comprender los rasgos esenciales de la evolucin histrica que conduce a la formacin del Estado moderno. Por ello, se dedicarn las primeras clases del curso a exponer una sntesis sobre los antecedentes histricos. La organizacin y distribucin de los contenidos a lo largo del curso se configuran en las siguientes UNIDADES DIDACTICAS: Introduccin Breve sntesis sobre el proceso de romanizacin, sustrato de nuestra cultura. Transformaciones polticas, econmicas y culturales que determinaron y posibilitaron la formacin del estado moderno. La Edad Moderna: 1.-El nacimiento del Estado moderno. Los Reyes Catlicos. La expansin europea.

2.-Renacimiento y Reforma. Humanismo y crisis religiosa. La Europa de Carlos V y la monarqua hispnica de Felipe II. 3.- La Europa del Barroco: Transformaciones polticas y econmicas. La Europa de Westfalia. El Siglo de Oro espaol. 4.- El Siglo de las Luces: El despotismo ilustrado y el parlamentarismo ingls. El reformismo borbnico en Espaa y Amrica. La Edad Contempornea: 5.- La crisis del Antiguo Rgimen: El liberalismo. La Revolucin Francesa. Restauracin y revoluciones liberales. La independencia de Los EEUU y la Amrica espaola. 6.- La Revolucin Industrial: Las transformaciones econmicas y sociales. El auge de la burguesa. El movimiento obrero. 7.- Espaa en el s. XIX: crisis del antiguo rgimen, guerra y revolucin. La construccin del estado liberal. La Restauracin. Arte y cultura en el s. XIX. 8.- La poca del imperialismo: nacionalismo y expansin colonial. La Primera Guerra Mundial. La paz de Pars. La cultura europea del XIX. 9.- El periodo de entreguerras: la Revolucin rusa. La gran depresin y los totalitarismos. Arte y cultura en el XX. 10.- Espaa en el primer tercio del XX: Reinado de Alfonso XIII. La II Repblica. La Guerra Civil. El Mundo actual: 11.- La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias: El nuevo orden internacional. La ONU. La guerra fra y a descolonizacin. 12.- El mundo occidental: La hegemona de los EEUU. La construccin de la unidad europea. 13.- El mundo comunista: La URSS. Situacin actual de los pases de Europa del Este. China. 14.- Espaa durante el franquismo: rgimen poltico y relaciones internacionales. Evolucin poltico y social. Oposicin poltica y sindical. 15.- La Espaa democrtica: La transicin. La Constitucin de 1978 y el estado de las Autonomas. Los gobiernos democrticos y la integracin en Europa. METODOLOGIA DIDACTICA, ACTIVIDADES Y MATERIALES: Combinacin en las unidades didcticas, de los dos grandes tipos de estrategias: DE EXPOSICION Y DE INDAGACION que se pueden concretar en actividades muy diversas, pequeas investigaciones, visitas y excursiones, debates, estudio de casos, resolucin de problemas simulados o reales etc. Las formas de organizacin y trabajo en el aula (individualizado, en grupos pequeos o en gran grupo) y en el uso de materiales y recursos didcticos. Entre estos ltimos pueden ser: Los materiales escritos como el libro de texto, monografas, libros de consulta etc. La prensa peridica, recursos cartogrficos. Materiales audiovisuales, diapositivas, proyector retroproyector, T.V., documentales, pelculas. E1 ordenador, objetos materiales como maquetas, esquemas, mapas conceptuales

OBJETIVOS MINIMOS Para superar positivamente la asignatura el alumno debera ser capaz de: 1. Lograr la adquisicin de los siguientes contenidos conceptuales: - Comprensin de los conceptos de Estado Moderno, Renacimiento y Reforma. - Valoracin del proceso de expansin colonial de los pueblos ibricos. - Anlisis de los procesos reformistas del s XVIII - Comprensin de las caractersticas del absolutismo, liberalismo y democracia. - Anlisis de los componentes de la Revolucin Industrial y del primer capitalismo. - Las caractersticas del colonialismo y su influencia en el mundo de hoy. - Causas y consecuencias de la Gran Guerra y los problemas de la paz posterior. - Caractersticas de la Revolucin de 1917 y la construccin del estado socialista de la URSS. - Comparacin entre totalitarismos y democracias en la poca de entreguerras. - Planteamiento y desarrollo de la II Guerra Mundial. - Anlisis de los problemas de la paz y confrontacin entre bloques. - El diferente desarrollo econmico y social Norte-Sur - Valoracin de los sistemas democrticos y su proceso de desarrollo en Espaa, singularmente de la Constitucin de 1978. - Planteamiento de la actual crisis econmica mundial. - El problema de los nacionalismos y sus conflictos. - Evolucin tecnolgica y cultural en el mundo de hoy. 2.- La utilizacin de los siguientes procedimientos: - Manejo correcto de cronologa y vocabulario histricos bsicos. - Anlisis de la informacin externa y elaboracin de pequeos informes. - Interpretacin de documentos grficos cartogrficos, audiovisuales, estadsticos etc. - Expresin oral y escrita correcta. - Anlisis y comentario de textos primarios sencillos. 3.- La prctica de las siguientes actitudes: - Mostrar actitudes de respeto hacia la diversidad. - Valoracin de la importancia de la solidaridad y la justicia social. - Propiciacin de las actitudes crticas y reflexivas en el tratamiento de problemas actuales.

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