2.1.

ASPECTO PRCTICA EDUCATIVA DOCENTE : (Paty; Silvia; Alexsander; Choy) DIMENSIN INTERNA DEBILIDADES DIMENSION EXTERNA OPORTUNIDADES AMENAZAS Problema priorizado Alternativas de solucin

FORTALEZAS Profesionales con Predisposicin del docente para capacidad de cambio. asumir cambios en el desempeo profesional. Limita da manejo y uso de NTICs en la enseanza Predisposicin de Limitada participacin en eventos asistencia a eventos acadmicos y actualizaciones. acadmicos y Escaso apoyo de la direccin para actualizaciones. la participacin a eventos de capacitacin y actualizacin docente.

Gestionar a travs de las Implementar talleres de Comentarios Escaso manejo y actualizacin Instituciones: UNHEVAL, distorsionados y en el uso de NTICs. interaprendizaje para el manejo y uso Municipalidades, DRE, UGEL, etc. negativos de la de las NTICS Con programas de capacitacin y imagen institucional. actualizacin. Mala calidad Factores que limitan las Programas de capacitacin de servicios en los capacitaciones y actualizacin y actualizacin pedaggicas por la eventos pedaggicos.docente. DRE, UNHEVAL y otras Ausencia de instituciones. estmulos de las autoridades locales y regionales. Sensibilizar sobre la importancia de los retos que implica la actualizacin. Crear una cultura de cambio en beneficio del CNA. Gestionar el apoyo de la direccin para participar a eventos acadmicos y actualizaciones de docentes. - Gestionar la ratificacin de los

Docentes nombrados.

Docent Reduccin - Contrato de docentes a Convenios con la DRE, es contratados fuera del tiempo Municipalidad y otras instituciones de plazas por parte tiempo parcial y otras contratos, en base a la establecido. modalidades. superiores pedagogicos y tecnicos. de la UNHEVAL. cualificacin de estandares de Docent - Falta de docentes al inicio desempeo profesional es a Ad honoren. del ao acadmico. Limita - Coordinar con las autoridades de la da autonoma administrativa de la DRE y la Municipalidad la dotacin direccin del colegio para la de Docentes para el CNA contratacin de docentes contratados. - Gestionar a travs de la Mayor UNHEVAL el contrato de nmero de docentes contratados Docentes a tiempo completo y

a tiempo parcial

Docent es contratados por otras modalidades.

oportuno.

Docentes Ausenc Practicantes de las ia de practicantes del nivel inicial y diferentes primario. especialidades Falta de coordinacin con los Docentes de prcticas preprofesionales de la facultad de educacin en la dotacin de Docentes practicantes en forma oportuna durante el ao acadmico regularmente Limitac iones en la identificacin con el CNA. Falta de articulacin del Reglamento de las Practicas Preprofesionales con la realidad del CNA.

El CNA se encuentra adscrita a la facultad de Ciencias de la Educacin como laboratorio pedaggico. Convenios con otras Instituciones: DRE, Municipalidad y otras instituciones superiores.

Descoordina Escasa dotacin e inoportuna - Coordinar anticipadamente con los cin anticipada de de docentes practicantes a docentes responsables de los Docente de inicio del ao acadmico. prcticas continuas e intensivas prcticas para la dotacin de docentes preprofesionales con En los niveles de educacin practicantes oportunamente.(dar el CNA. inicial y primaria es nula cumplimiento del reglamento de Indiferencia practicas preprofesionales) de los Docentes de Practicas Continuas - Gestionar la presencia de de la facultad de practicantes a travs de otras educacin en enviar oportunamente instituciones de nivel superior y docentes tcnica. practicantes Desercin - Proponer un Reglamento de de Docentes Practicas Preprofesionales practicantes que elaborado por el CNA de acuerdo prefieren ir a otras a las necesidades de su realidad. instituciones.

Identificacin con la institucin.

Limita da integracin y comunicacin entre docentes en todo los niveles.

Tenemos Diversos eventos Distorsin culturales, sociales, cvicos y de la comunicacin deportivos. entre padres de familia y de la

Limitada tolerancia Propiciar el dialogo asertivo y en la toma de decisiones y solucin de problemas entre los niveles en CNA. estrategias para promover la integracin entre todos niveles del CNA.

Facultad de Educacin.