Ana Joo Moura Neves da Silva

Julho de 2011

Escola Secundria Amato Lusitano Castelo Branco

Curso Profissional Tcnico de Multimdia

Relatrio de Estgio
Curso Profissional Tcnico de Multimdia

Ana Joo Moura Neves da Silva

Orientadores: - Eng. Carlos Botelho, Escola Superior de Educao - Prof. Filipe Franco, E. S. Amato Lusitano
Junho de 2011

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Agradecimentos

Agradeo inicialmente Escola Secundria Amato Lusitano pelo conjunto de professores que me permitiu encarar esta Formao em Contexto de Trabalho de uma forma mais autnoma, em especial ao Professor Filipe Franco, que me orientou e acompanhou em todo este processo. Agradeo Escola Superior de Educao ter permitido realizar a minha Formao em Contexto de Trabalho nas suas instalaes, mais especificamente ao orientador, o Eng. Carlos Botelho, que me forneceu indicaes claras de trabalho, para alm de tcnicas a utilizar e tambm ao Eng. Tiago Santos que me ajudou em momentos em que senti dificuldades tcnicas. minha me, pelos conselhos, pelo incentivo a cumprir horrios e por me exigir ser sempre responsvel.

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Sumrio

Introduo ..................................................................................................................5 Desenvolvimento .................................................................................................... 1 Calendarizao ....................................................................................................6 Entidade Acolhedora ......................................................................................... 7 Actividades desenvolvidas ............................................................................8 Dificuldades encontradas e formas de as ultrapassar ...................9 Anlise crtica .....................................................................................................10 Formao Tcnica adquirida nas aulas e o contexto real de trabalho .................................................................................................................. 11 Concluso ................................................................................................................... 1 Webgrafia .................................................................................................................. 1

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Introduo

O presente relatrio parte integrante e item de avaliao da minha Formao em Contexto de Trabalho, pertencente ao plano curricular do 11. ano do Curso Profissional Tcnico de Multimdia. A Formao em Contexto de Trabalho desenrolou-se entre os dias 1 de Junho e 1 de Julho de 2011 na Escola Superior de Educao de Castelo Branco, num total de 140 horas, tendo sido orientada pelo Eng. Carlos Botelho. Esta formao foi feita individualmente. Dos objectivos gerais desta Formao em Contexto de Trabalho constam a produo digital de contedos multimdia e o desempenho de tarefas de carcter tcnico e artstico com vista criao de solues interactivas de comunicao. Os objectivos especficos so: conceber / Desenvolver produtos multimdia interactivos; captar, digitalizar e tratar imagens, som e texto; editar contedos com vista criao de solues de comunicao (informativas e ldicas); integrar contedos utilizando ferramentas de autor; programar aplicaes multimdia; animar objectos para aplicaes multimdia; desenhar contedos multimdia. Este estgio consistiu, essencialmente, na elaborao de vdeos, entre outras tarefas, como a captao de imagem e sua edio, com o objectivo de actualizar a pgina Web da Escola. Este relatrio est estruturado de acordo com o modelo da Escola Secundria Amato Lusitano, ou seja, inicio o desenvolvimento com a descrio do planeamento e organizao do estgio, apresentando a calendarizao, seguida da caracterizao da entidade de acolhimento, a descrio das actividades desenvolvidas durante o estgio, a anlise das dificuldades encontradas e formas de as ultrapassar, a anlise crtica sobre os conhecimentos adquiridos, competncias desenvolvidas e o trabalho realizado e, finalmente, com a relao entre a formao tcnica adquirida nas aulas e o contexto real de trabalho.

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Desenvolvimento

Calendarizao

De 1 a 3 de Junho De 6 a 9 de Junho De 13 a 17 de Junho De 20 a 22 e 24 de Junho De 27 a 28 e 1 de Julho

Tirar, editar fotos para a Pgina Web da Escola Superior de Educao. Filmar a Noite Cultural da Escola Superior de Educao. Formatar computador. Fazer filme sobre a Noite Cultural. Fazer filme sobre a Escola Superior de Educao. Fazer filme sobre o Curso Interdisciplinar de Lnguas, Culturas e Educao.

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Entidade Acolhedora

O estgio realizou-se no CRAT (Centro de Recursos e Apoio Tecnolgico) na Escola Superior de Educao de Castelo Branco, uma das Escolas do Instituto Politcnico de Castelo Branco. A Escola Superior de Educao tem reas to diversas como a Educao Bsica, Servio Social, Secretariado, Animao Cultural e Desporto e Actividade Fsica, e a sua directora a Dr. Cristina Maria Gonalves Pereira. uma escola com trs dcadas de vida cujas instalaes compreendem um Centro de Recursos e Apoio Tecnolgico, equipado com um estdio de gravao e montagem de produtos audio-visuais. Possui tambm uma mediateca e equipamento de tecnologia educacional disponvel para o apoio nas actividades de ensino e aprendizagem; uma Biblioteca com vrios milhares de ttulos, com acesso permanente internet, catlogo on-line comum a todas as Bibliotecas do IPCB, servio de emprstimo domicilirio automatizado, acesso a vrias bases de dados, nomeadamente Biblioteca Cientfica Digital b-on; duas Salas de Informtica Multimdia; uma Ludoteca aberta comunidade, possibilitando actividades de observao e investigao e incluindo um centro interactivo de cincias; um refeitrio com capacidade para 300 refeies (almoo e jantar) aberto at s 21 horas; um auditrio para 150 pessoas; um Ginsio, com piso especial apropriado para a prtica de Educao Fsica e um Ginsio Polivalente Coberto. O CRAT, onde estagiei, uma unidade funcional de apoio cientfico, pedaggico e tcnico e de investigao nos domnios da actuao que lhe so prprios, um lugar onde se pode encontrar todo o tipo de equipamentos e documentos audio-scripto-informo-visuais. O CRAT tem a seu cargo as seces de: - Divulgao e promoo da imagem institucional;

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- Assistncia Tcnico Pedaggica; - Produo udio - Scripto - Informo Visual; - Gesto da Rede Informtica da ESECB.

Actividades desenvolvidas
Na primeira semana, comecei por tirar fotos da Escola Superior de Educao. De acordo com as especificaes dadas pelo orientador, formatei-as, tendo em conta o tamanho exigido, e editei-as. Estas fotos destinavam-se pgina web da Escola. Usei o programa Macromedia Fireworks que estava instalado no computador da CRAT. Na segunda semana, comecei por filmar, de acordo com as instrues do monitor, a Noite Cultural na Escola Superior de Educao. Depois, passei o vdeo das duas cmaras, a minha e a do orientador, para o computador. Na terceira semana, iniciei a montagem do vdeo no Windows Movie Maker que tinha de sistematicamente desligar e voltar a ligar para conseguir reproduzir o que ia fazendo. Depois de comunicar a falha tcnica ao orientador, resolvemos formatar o computador, o que fiz. Instalei tambm as drivers que o computador necessitava. Depois, conclu o vdeo, fazendo a montagem no sequencial do mesmo, escolhendo as melhores ou mais sugestivas perspectivas de filmagem. Na quarta semana, realizei o filme sobre a Escola Superior de Educao que tinha como objectivo mostrar os diferentes sectores da escola. Para este efeito, tirei fotos a vrios espaos. Seleccionei depois as fotos e fiz o vdeo, incluindo o texto que o acompanhava. O orientador sugeriu-me fazer algumas alteraes, pelo que tirei mais algumas fotos e editei-as para as incluir, alterando a ordem de apresentao dos sectores. Na quinta semana, fiz o vdeo sobre o CILC & E. - Curso Interdisciplinar de Lnguas, Culturas e Educao. Comecei por tirar fotos
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ao Pavilho onde se situa o Curso, aps o que as editei e, em seguida, fiz o vdeo, juntando sequencialmente o texto necessrio.

Dificuldades ultrapassar

encontradas

formas

de

as

Senti inicialmente alguma vergonha de andar a tirar fotos nos espaos envolventes da ESA e nos seus interiores que depois ultrapassei pensando que estava a trabalhar. Sentia, assim, algum constrangimento quando tinha de pedir s pessoas se no se importavam que lhes tirasse uma foto, mas, uma vez que as primeiras a que pedi foram simpticas, perdi esse receio. Outra dificuldade sentida foi no ter minha disposio o programa Adobe Premiere, com que tinha trabalhado vdeo na escola. O programa disponvel era o Windows Movie Maker. Este programa apresenta alguns defeitos relativamente ao Adobe Premiere, nomeadamente o facto de no se poder cortar a imagem do som. Para alm deste aspecto, quando comecei a trabalhar no vdeo da noite Cultural, o Windows Movie Maker estava sistematicamente a bloquear, de forma que muitas horas de trabalho que fui tentando realizar se perdiam e tive muitos problemas decorrentes disso, nomeadamente a frustrao de perder tempo, pois ele desligava-se constantemente, sem eu poder gravar. Para alm disso, no conseguia visualizar o trabalho feito. A nica soluo que encontrei foi formatar o computador e foi o que fiz. Aps essa formatao, o problema foi resolvido, depois de conseguir arranjar os drivers de som que inicialmente no conseguia instalar do site da Dell, atravs da ajuda do estagirio que tambm ali estava. No ltimo filme que realizei, o Windows Movie Maker voltou a bloquear, mas consegui acabar o trabalho que tinha para realizar,

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mudando-o de computador para computador, de acordo com sugesto do Eng. Tiago Santos. No directamente ligada Formao em Contexto de Trabalho, mas porque me estava simultaneamente a preparar para dois Exames de Ensino Secundrio, senti algum cansao neste perodo.

Anlise crtica
A Formao em Contexto de Trabalho foi muito positiva a vrios nveis. Primeiro, o contacto com uma realidade externa escola permitiume perceber como poder vir a ser a minha profisso num futuro prximo. Depois, quando se anda na escola, a responsabilidade, embora exista, diferente, porque andamos em grupo. Aqui, o trabalho individual, a hora de entrada s para mim, as tarefas a desempenhar so atribudas s a mim e tenho de me desenvencilhar sozinha. Para alm disso, os prazos so para se cumprirem e no pode haver atrasos pois cada trabalho tem um objectivo que tem de ser cumprido. Tambm aprendi algumas tcnicas novas que o orientador me ensinou. Por exemplo, aprendi a manipular uma cmara, de forma a filmar de modo mais confortvel e simultaneamente sem que a mquina se mova demasiado. O trabalho que realizei fez-me sentir bem, pois vi a sua aplicao prtica. Em vez de ter uma nota numa disciplina depois de fazer um trabalho, vi-o a ser usado. As fotos que tirei e editei foram colocadas na pgina Web e isso fez-me ver a aplicao do trabalho realizado e fez-me sentir til, para alm do orgulho de ver alguma coisa feita por mim na pgina Web da Escola Superior de Educao. Os trabalhos que me foram pedidos, o incentivo e o encorajamento do orientador proporcionaramme a satisfao de experimentar aplicar aquilo que aprendi na escola.

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Do acima exposto, avalio positivamente o meu desempenho, pois fiz tudo o que me foi proposto no tempo devido, superei as dificuldades que se foram apresentando e cumpri todas as instrues que me foram dadas.

Formao Tcnica adquirida nas aulas e o contexto real de trabalho

Nas disciplinas da escola aprendi a manipular vrios programas. Essa aprendizagem e esse treino permitiram-me na Formao em Contexto de Trabalho aplicar e adaptar esses conhecimentos a novas realidades e a novos programas. As aprendizagens realizadas na escola permitiram-me trabalhar sem grandes dificuldades, para alm das tcnicas resultantes dos equipamentos, na Formao em Contexto de Trabalho. Por exemplo, o treino no Adobe Photoshop realizado na escola permitiu-me trabalhar facilmente no Macromedia Fireworks, disponvel na Formao em Contexto de Trabalho. Assim, esta formao acaba por ser a experincia real onde se pe em prtica o que se aprende nas outras disciplinas da Componente de Formao Tcnica do curso.

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Concluso

A Formao em Contexto de Trabalho que realizei foi muito positiva e uma mais-valia para a minha formao. Do trabalho desenvolvido, como j atrs referi, realo a aplicao prtica das aprendizagens na escola. Para alm da aprendizagem de tcnicas, saliento o facto de ter estado um ms a cumprir um horrio normal de trabalho, num treino prtico de vida real, com tarefas que me delegaram e com as estratgias que adoptei para as levar a cabo. Considero que posso fazer um balano positivo do trabalho realizado, apesar das dificuldades encontradas, que foram superadas usando estratgias diferentes, quer seja a nvel pessoal (a vergonha sentida) quer sejam as tcnicas (o programa Windows Movie Maker a bloquear sistematicamente). A formao realizada esteve directamente relacionada com o Curso e as aprendizagens feitas neste permitiram-me facilmente adaptar-me s necessidades sentidas do ponto de vista tcnico nos programas com que trabalhei. A Formao em Contexto de Trabalho, da forma como se realizou, foi muito bem organizada, pelo que a nica sugesto que poderia fazer era de os equipamentos serem actualizados, para permitirem a utilizao de programas mais recentes e, portanto, com maiores capacidades de edio.

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Webgrafia

http://www.ipcb.pt/ESE/

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