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Antecedente do Estruturalismo clssico O termo Semntica foi criado em 1883 por Michel Bral.

Sua justificativa era que o estudo que ele propunha para a lngua subentendia algo to novo que nem sequer recebera denominao at ento. Suas observaes eram sobre o corpo e sobre a forma das palavras, por isso, para ele, a Fontica e a Morfologia mereciam ter um nome: Semntica. Se no havia uma denominao para esses estudos, a ponto de se propor um neologismo na linguagem cientfica, nem por isso a disciplina no era to nova assim, tendo sido apreciada e recebido dedicadas investidas pelos antigos, desde a era de Aristteles. Muitos estudos partiram da tradio aristotlica com muito xito, como os estudos de Hermann Paul, que realizou uma oposio do abstrato e do concreto, cujos postulados foram de grande valia para os ensinos retricos: metfora, eufenismo, etc. Mas esses estudos eram traados no campo da Gramtica comparativa, tendo como ponto central a preocupao etimolgica, a qual propunha agrupamento de termos em relaes no plano fontico ou no morfolgico. O sculo XIX um marco que determinou uma linha de corte no estudo da linguagem. At ento os estudos relativos compreenso da linguagem eram dedicados s particularidades do vocbulo, em ordem dispersa e sem preocupao com os mtodos. Todos os estudos eram feitos de forma diacrnica, ou seja, o desenvolvimento da lngua no decorrer do tempo. Suas formas cientficas resultavam da evoluo temporal de determinado fato, muitas vezes com base nas observaes originadas pelos gregos e pelos latinos. Nesse sentido, toda abordagem em relao lngua, bem como com todas as cincias, era feita por meio de estudos histricocomparativos. Foi a partir do sculo XIX que a gramtica passa a ser estudada com apoio em exames aprofundados das palavras comuns s diferentes lnguas da famlia indo-europia. Embora 1900 tenha sido um marco para o estudo da linguagem, no h como precisar o tempo exato em que isso ocorre, pois os anseios pelos estudos de uma linguagem interpretativa antecedem a esse perodo, como vamos perceber desde os estudos de Plato. Porm, inegvel que a figura de maior expresso no incio do sculo XX, e que mudaria o rumo da histria da lingstica mundial, foi Ferdinand de Saussure (1857-1913), lingista suo cujas idias sobre estrutura de idioma influenciariam para o desenvolvimento da teoria lingstica, conhecida como estruturalismo. Nascido em Genebra, teve aulas de cincia durante um ano na Universidade de Genebra, antes de se tornar um estudante de idioma na Universidade de Leipzig, em 1876. Ainda como estudante publicou seu nico livro, Mmoire sur le systme primitif des voyelles dans les langues

indo-europennes (Memria no Sistema Voclico Original nos Idiomas indo-europeus, 1879), um trabalho importante no sistema voclico de proto-indo-europeu, considerado a origem dos idiomas indo-europeus. Saussure, ainda no incio dos seus estudos, estabeleceu sua carreira focalizada em filologia, o estudo de histria de idiomas, e desviaria, mais tarde, sua ateno para o estudo de lingstica geral. Ele lecionou na cole Hautes tudes, em Paris, de 1881 a 1891, e ento se tornou professor de Snscrito e de Gramtica Comparativa na Universidade de Genebra. Embora Saussure nunca escrevera outro livro, suas aulas foram altamente influentes. Depois de sua morte, dois de seus alunos compilaram as notas de suas conferncias e outros materiais em um trabalho seminal, Cours de linguistique gnrale (1916; Curso Lingstica Geral, 1959). O livro explica a aproximao estrutural da gramtica com o idioma e estabelece uma srie de distines tericas que se estabeleceram como elementos bsicos para o estudo de lingstica. Alm da lingstica, o trabalho de Saussure afetou disciplinas como antropologia, histria e crtica literria. Assim, Saussure marcaria o fim dos estudos diacrnicos, por meio dos tempos, e daria incio aos estudos sincrnicos, com o aparecimento do estruturalismo clssico da linguagem, seguidos pela Escola de Genebra, pela Escola de Moscou e pela Escola Fonolgica de Praga, de 1900 at, aproximadamente, 1925. O Texto A histria da semntica lingstica Estruturalismo clssico, dar continuidade histria do aparecimento dessas escolas e abordar os fatores que conduziram instaurao da gramtica estruturada.