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UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

VISIÓN:
Ser líder en la enseñanza de la Medicina y en la
investigación, concordante con la realidad
nacional.

MISIÓN:
Formar profesionales médicos con alto nivel
científico, tecnológico, ético y humanista, con
capacidad de investigación, auto aprendizaje y
protección a la comunidad.
UNIVERSIDAD DE
SAN MARTIN DE PORRES

F ÍSICA
FÍSICA
BIOL ÓGICA
BIOLÓGICA
Física Biológica
SEMANA Nº 1
Ò Introducción
Ò Concepto de Física Biológica
Ò ¿Qué comprende la Física Biológica?
Ò Conceptos Fundamentales
Ò Notación Científica
Ò Cantidades Físicas
Ò Sistema Internacional de Unidades
Ò Conversión de Unidades
Ò Análisis Dimensional
Ò Análisis Vectorial
Ò BIOMECÁNICA – I PARTE
INTRODUCCIÓN
¿QUÉ ES LA
FÍSICA?
Es la ciencia natural que
estudia la estructura de
la materia, las
interacciones entre los
cuerpos y las leyes que
explican los fenómenos
físicos.
INTRODUCCIÓN
¿QUE ES LA
BIOLOGÍA?
Es la ciencia natural que
estudia los procesos
biológicos y el
funcionamiento armónico
de los organismos vivos.
¿QUÉ ES LA
FÍSICA BIOLÓGICA?
Es una disciplina que es parte de
las ciencias exactas y ciencias de
la vida, que estudia el
comportamiento de las leyes
físicas en el cuerpo humano.

La finalidad del Curso es proporcionar


al estudiante de medicina los
conocimientos esenciales de la Física
para que resuelva las situaciones de
Bio-medicina
¿QUÉ COMPRENDE LA FÍSICA
BIOLÓGICA?
°C °F
100 212

0 32

BIOMECÁNICA CALOR Y TEMPERATURA

FÍSICA DE LA VISIÓN HEMODINÁMICA


¿QUÉ COMPRENDE LA FÍSICA
BIOLÓGICA?

HIDROSTÁTICA BIOELECTRICIDAD

FISICA
MODERNA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
9Materia: es todo lo que existe en el espacio, en
el tiempo y en permanente movimiento.
9Fenómeno Físico: es un cambio transitorio que
experimenta la materia sin alterar su estructura
interna.
Ejm: el movimiento de una partícula.

9Ley Física: es un enunciado conciso, expresado


generalmente en forma de ecuación, que describe
cuantitativamente a un fenómeno físico, en un
amplio margen de casos.
Ejm: Ley de Gravitación Universal de Newton.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
9Método Científico: es el procedimiento que utilizan
los científicos para explicar un fenómeno.
Comprende:
Ò Observación y experimentación.
Ò Ordenación y análisis de los datos.
Ò Hipótesis y teoría.
Ò Predicción y comprobación.

9Cantidad Física (o Magnitud Física): es aquella que


se puede medir cuantitativamente y expresar con
su correspondiente unidad de medida. Ejemplo:
longitud, masa, tiempo, temperatura, velocidad,
aceleración, fuerza, trabajo, potencia, energía,
densidad, presión, etc,
Clasificación de las cantidades físicas
A) Por su Origen: de acuerdo al S.I. pueden ser:
Ò De Base (o fundamentales).- son cantidades que
permiten fijar un sistema de unidades.
Ò Suplementarias.- son cantidades establecidas
exclusivamente por el S.I.
Ò Derivadas.- son cantidades que se obtienen a
partir de las cantidades de base o cantidades
fundamentales.

B) Por su Naturaleza:
Ò Escalares.- poseen sólo número y unidad.
Ò Vectoriales.- además de número y unidad tienen
dirección.
SISTEMAS DE UNIDADES
Sistema Absoluto. Considera a la
longitud, masa y tiempo como cantidades
de base o cantidades fundamentales.

SUB SISTEMAS L M T
CGS cm g s
MKS m kg s
FPS pie libra s
SISTEMAS DE UNIDADES
Sistema Técnico o gravitacional.
Considera a la longitud, fuerza y tiempo como
cantidades de base o cantidades fundamentales.

SUB SISTEMAS L F T
CGS cm gf s
MKS m kgf s
FPS pie lbf s
SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES (S.I.)
El S.I. está formado por
cantidades de base (o funda-
mentales), suplementarias y
derivadas.
Se pueden formar múltiplos y
submúltiplos decimales de cada
unidad mediante el uso de prefijos.
SISTEMA INTERNACIONAL
DE UNIDADES (S.I.)
CANTIDADES DE BASE (O FUNDAMENTALES)
CANTIDAD FÍSICA UNIDAD SIMBOLO
Longitud metro m
Masa kilogramo Kg
Tiempo segundo s
Temperatura termodinámica Kelvin K
Intensidad de corriente eléctrica amperio A
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol
SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES (S.I.)
CANTIDADES SUPLEMENTARIAS

CANTIDAD FÍSICA UNIDAD SIMBOLO

Ángulo Plano radián rad

Ángulo Sólido estereorradián sr


SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES (S.I.)
CANTIDADES DERIVADAS MAS UTILIZADAS
CANTIDAD FISICA UNIDAD SIMBOLO
2
Superficie metro cuadrado m
3
Volumen metro cúbico m
3
Densidad kilogramo por metro cúbico kg/m
velocidad metro por segundo m/s
velocidad Angular radián por segundo rad/s
2
Aceleración metro por segundo cuadrado m/s
2
Aceleración angular radián por segundo cuadrado rad/s
Fuerza newton N
SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES (S.I.)
CANTIDADES DERIVADAS MAS UTILIZADAS
CANTIDAD FISICA UNIDAD SIMBOLO
Trabajo o energía joule J
potencia watt W
presión pascal Pa
frecuencia hertz Hz
cantidad de electricidad coulombio C
potencial eléctrico volt V
capacitancia eléctrica farad F
resistencia eléctrica ohm Ω
MÚLTIPLOS DEL S.I.
PREFIJO SIMBOLO FACTOR
Exa E 1018
Peta P 1015
Tera T 1012
Giga G 109
Mega M 106
Kilo K 103
Hecto h 102
Deca da 101
SUBMÚLTIPLOS DEL S.I.

PREFIJO SIMBOLO FACTOR


Deci d 10-1
Centi c 10-2
Mili m 10-3
Micro μ 10-6
Nano n 10-9
Pico p 10-12
Femto f 10-15
atto a 10-18
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Se emplea Notación Científica cuando tratamos con
números muy grandes y/o muy pequeños,
expresándolos en función a otro con base 10.
Ejemplos:
602 000 000 000 = 6,02 x 1011
0,000000000254 = 2,54 x 10-10
- 0,00000000165 = -1,65 x 10-9
1 micra (μ)= 10-6 m = 10-4 cm 1 pulg = 2,54 cm
0
1 Amstrong (A ) = 10-10m = 10-8cm 1 m = 100 cm = 3,281 pie
1 cm = 10-2 m 1 milla terrestre =1609 m
1 milla marítima = 1853 m 1 yarda = 3 pie = 0,9144 m
1 pie = 30,48 cm = 12 pulg 1 año luz = 9,461 x 1015 m
1 l b = 16 onzas = 454 g
1 onza = 28,36 g
1 tonelada métrica = 103 kg = 2 205 l b
1 kg = 1000 g = 2,205 l b

1 N = 0,2245 l bf = 105 dinas ; 1 l bf = 4,448 N


1 kgf = 1 000 gf = 9,81 N = 2,205 l bf
1 barril = 42 galones
1 dm3 = 103 cm3 = 1l
1 galón = 3,7853 l ( EEUU) = 4,546 l (Inglés)
1 pie3 = 28,316 l
1 m3 = 1 000 l
1 ml = 1 cm3
1 atm = 101 300 Pa = 760 mm Hg
1 atm = 10,33 m de H2O
1 atm = 1 033 gf/cm2 = 14,7 lbf/pulg2

1 hp = 550 l bf.pie/s = 756 W


1 W = 1 J/s = 0,738 l bf.pie/s
1 Btu/h = 0,293 W
1 J = 107 ergios = 0,24 cal
1 cal = 4,184 J
1 eV = 1,602 x 10-19 J
1 Kwh = 3,6 x 106 J
C = Velocidad de la luz = 3x108 m/s
e = Carga del electrón = -1,6x10-19 C
h = Constante de Planck = 6,626x10-34 J.s
G = Constante gravitatoria = 6,67x10-11 N.m2/kg2
Masa del electrón = 9,1x10-31 kg
Masa del protón = 1,67x10-27 kg
NA ( Número de Avogadro) = 6,023x1023 partículas/mol
PROBLEMAS DE APLICACIÓN

TEMA: CONVERSIÓN DE UNIDADES


Problema No 1:
Si la presión manométrica pulmonar de una persona
equivale a 31 mm Hg ¿Cuál es su valor en kPa?
1 atm = 760 mm Hg = 105 Pa
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10

Resolución:
Este tipo de ejercicios se resuelve aplicando factores
de conversión o factores unidad. En nuestro caso
los factores de conversión a utilizar son dos:
760 mm Hg = 105 Pa y 1 kPa = 103 Pa
5
10 Pa 1 kPa
Pm = 31 mmHg × × 3 = 4 kPa
760 mmHg 10 Pa
PROBLEMAS DE APLICACIÓN

TEMA: CONVERSIÓN DE UNIDADES


Problema No 2:
La masa promedio del corazón de un bebé es de aproxi-
madamente 1 onza. En mg ésta masa equivale a:
a) 28,36 b) 283,6 c) 2836
d) 2,836x103 e) 2,836x104

Resolución:
En este caso los factores de conversión (o factores
unidad) a utilizar son los siguientes: 1 onza = 28,36 g
y 1 mg = 10-3 g.

28,36g 1mg
mcorazón = 1onza × × −3 = 2,836 x10 mg
4

1onza 10 g
PROBLEMAS DE APLICACIÓN

TEMA: CONVERSIÓN DE UNIDADES


Problema No 3:
Una gragea de andantol contiene 12 mg del agente
activo. Si este medicamento se suministra dos
veces al día a un paciente, ¿cuántos μg ingirió el
paciente en cuatro días de tratamiento?
a) 4,8.104 b) 2,4.104 c) 9,6.105
d) 9,6.103 e) 9,6.104

Resolución:
Sea m la masa del medicamento ingerida por el
paciente durante los cuatro días (total 8 dosis ).
Entonces, tenemos que:

10 g 1 μ g
−3
m = (12 mg × × −6 ) [8] = 9, 6 × 10 μ g
4

1 mg 10 g
PROBLEMAS DE APLICACIÓN

TEMA: CONVERSIÓN DE UNIDADES


Problema No 4:
El VOLTAREN es un antiinflamatorio cuya dosificación
en niños mayores de un año es de 0,5 a 2 mg/kgf de
peso corporal al día, repartido en dos tomas. Si el
niño pesa 25 kgf, ¿cuántos gramos como mínimo ingirió
el niño en una semana?
a) 87,5 b) 175 c) 350 d) 8,75x10-2 e) 3,5x10-1

Resolución:
Sea m la masa mínima del medicamento ingerida
por el niño durante una semana (total 7 días).
Entonces, tenemos que:
−3
mg 10 g
m = (0,5 × 25 kgf × ) [ 7 ] = 8, 75 × 10 g
−2

kgf 1 mg
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL
ANÁLISIS

Ê Inquietud, explicación,
respuesta
Ê Ecuación Dimensional.
Ê Principales Ecuaciones
Dimensionales en el S.I.
Ê Reglas para las Operaciones
Dimensionales.
Ê Principio de Homogeneidad
Dimensional.
Inquietud
• ¿Cómo se establece un tratamiento
terapéutico con amoxicilina a un
niño de 6 meses que pesa 8,5Kgf?

• ¿Qué parte de la física nos permite


analizar y resolver este problema?
EXPLICACIÓN
• Se requiere establecer una
relación entre el peso corporal
del paciente y la dosificación del
agente activo del medicamento.

• Determinamos así la cantidad


por día y el número de dosis al
día.
RESPUESTA
• La dosificación del medicamento se podrá
dar en “cm3”, “ml”, “cucharaditas” o
“gotas”. ¿Qué podría ocasionar una
“equivocación” en la cantidad?... El riesgo
es una vida humana....
• La física nos permitirá emplear las
“unidades” apropiadas para evitar errores
fatales.
Ese campo de la física se llama:
“ANÁLISIS DIMENSIONAL”
ANÁLISIS DIMENSIONAL

ECUACIÓN DIMENSIONAL
Igualdad matemática que muestra la relación
entre las cantidades derivadas y las
cantidades de base o fundamentales.

Notación: [ ]

Ejm:
[longitud] se lee: “Ecuación dimensional de
la longitud” o “dimensiones de la longitud”
ANÁLISIS DIMENSIONAL
Principales Ecuaciones Dimensionales en el S.I.

PARA LAS CANTIDADES FUNDAMENTALES DEL S.I.

CANTIDAD FISICA UNIDAD SIMBOLO DIMENSION


Longitud metro m L
Masa kilogramo kg M
Tiempo segundo s T
Temperatura Termodinámica kelvin k θ
Intensidad de corriente Ampere A I
Intensidad Luminosa candela cd J
Cantidad de sustancia mol mol N
ANÁLISIS DIMENSIONAL
Principales Ecuaciones Dimensionales en el S.I.

PARA ALGUNAS CANTIDADES DERIVADAS DEL S.I.

CANTIDAD FISICA NOTACION DIMENSION


Velocidad lineal [ V] LT -1
Aceleración lineal [a] LT -2
Fuerza [F] MLT -2
Trabajo o energía [W] ML2T -2
Potencia [P] ML2T -3
Presión [P] ML-1T -2
Densidad [D] ML-3
Periodo [ T] T
REGLAS PARA LAS OPERACIONES DIMENSIONALES

1. La suma o resta de dimensiones iguales


da como resultado la misma dimensión. Es
decir, no se cumplen la suma y resta
aritméticas. Ejemplo:
L + L = L
LMT - LMT = LMT

2. Las dimensiones cumplen con las


operaciones de multiplicación, división,
potenciación y radicación. Ejemplo:
L2 . L3 = L5
M7 / M3 = M4
(( T )2) 3 = T 2x3 = T 6
REGLAS PARA LAS OPERACIONES DIMENSIONALES

3. La dimensión de todo número, ángulo,


función trigonométrica y logaritmo
(constantes adimensionales) se considera
igual a uno. Ejemplo:
[ 2 008 ] = 1 ; [ 37º ] = 1
[ Cos 45º ] = 1 ; [ Log 3 246 ]= 1
NOTA.- Si un exponente tiene una variable, su
ecuación dimensional se iguala a 1 , y luego se halla
la variable.
Ejemplo: Si Q = V.a.e kt , donde t es tiempo, es una
ecuación física correcta, entonces se cumple:
[kt ] = 1 ⇒ [k ] = 1
= T −1
[t ]
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
DIMENSIONAL (P.H.D.)

“Una ecuación es homogénea o correcta, sí y


sólo sí todos sus términos son
dimensionalmente iguales”

Ejemplo: sea la ecuación: A. X + B .Y = C .Z − D


2 1/ 2

Esta ecuación es homogénea, si se cumple que:


[ A.X2 ] = [ B.Y ] = [ C.Z ] = [ D ½ ]

También se cumple que:


[ A.X2 + B.Y ] = [ C.Z - D ½ ]
POBLEMAS DE APLICACIÓN
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL
PROBLEMA Nº 1

La ley de Pouseuille establece que : Q = π r4 (P1 – P2)/8 η L


Donde: Q = flujo del fluido, r = radio , P1 - P2 = caída o
disminución de la presión , η = viscosidad y L = longitud.
¿Cuáles son las dimensiones SI de la viscosidad?

Resolución
Como nos piden las dimensiones de η , primero despejamos η.

Se obtiene: η = π r4 (P1 – P2)/8 Q L . . . (1)


Aplicando el operador dimensional [ ] a la ecuación (1), esta se
convierte en: [ η ] = [π][r4] [(P1 – P2)] / [8] [Q] [L] . . . (2)
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL

Donde:
[π] = 1 ; [r4] = L4 ; [(P1 – P2)] = ML-1T-2 ; [8] = 1;
[Q] = L3T-1 ; [L] = L
Reemplazando en la ecuación (2) tenemos:

[ η ] = 1. L4 ML-1.T-2 / 1. L3T-1. L

Simplificando se obtiene:

[ η ] = M L-1 T -1
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL
PROBLEMA Nº 2

Al estudiar el transporte de la sangre se deduce que la


fuerza F que ejerce el fluido depende de la densidad
absoluta D, del flujo de la sangre Q y del diámetro d de
la aorta. Halle la fórmula empírica para dicha fuerza.
Considere: K = constante de proporcionalidad.
Resolución
Según el enunciado, F depende (es una función) de D, Q y d.
Matemáticamente se expresa con la siguiente ecuación:
F = K Dx Qy dz . . . (1)
En la ecuación (1) se debe hallar los exponentes x, y y z, para luego
reemplazarlos en dicha ecuación (1) y de esa forma hallar la fórmula
empírica solicitada.
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL
Aplicando el operador dimensional [ ] a la ecuación, ésta se convierte en:
[F] = [K][D]x [Q]y [d]z . . . (2)

Donde:
[F] = MLT-2; [K] = 1; [D] = ML-3; [Q] = L3T-1; [d] = L

Reemplazando en la ecuación (2) tenemos:


MLT-2 = 1 (ML-3)x (L3T-1)y (L)z, la cual equivale a:

MLT-2 = Mx L-3x+3y+z T-y . Aplicando la propiedad del álgebra que señala que
a bases iguales los exponentes también deben ser iguales, tenemos que:
1 = x; 1 = -3x + 3y + z; -2 = -y. Resolviendo se obtiene: x = 1; y = 2; z = -2

Reemplazando finalmente en (1) tenemos: F = K D Q2 d-2


PROBLEMAS DE APLICACIÓN
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL
PROBLEMA Nº 3

En los experimentos con líquidos en movimiento se


comprueba que la presión P ejercida sobre un cuerpo
totalmente sumergido en la corriente del líquido
depende de la densidad ρ y de la velocidad V. ¿Cuál es
la fórmula empírica para la presión, si se considera que
la constante de proporcionalidad K es adimensional?
RESOLUCIÓN

Según el enunciado: P = K ρx V y . . . (1)


Luego: [P] = [K] [ρ]x [V]y . . . (2)

Sabemos: [P] = M L-1 T-2 ; [K] = 1 ; [ρ] = M L-3 ; [V] = LT-1


PROBLEMAS DE APLICACIÓN
TEMA: ANÁLISIS DIMENSIONAL
Reemplazando en la ecuación (2) tenemos:
ML-1T-2 = 1 (ML-3)x (LT-1)y

ML-1T-2 = Mx L-3x+y T-y

Aplicando la propiedad del álgebra que señala que a bases


iguales los exponentes también deben ser iguales,
tenemos que:
1=x ; -1 = -3x + y ; -2 = -y

De estas últimas ecuaciones, obtenemos: x = 1 ; y = 2

Reemplazando x e y en la ecuación (1) tenemos: P = K ρ V2


TEMA: ANÁLISIS
NÁLISIS VECTORIAL

Ê Inquietud, explicación, respuesta.


Ê Vector, concepto, elementos de un
vector.
Ê Notación gráfica de un vector
Ê Operaciones con vectores: suma y
resta de vectores.
Ê Métodos para hallar la resultante
de dos o más vectores coplanares.
Ê Componentes rectangulares de un
vector.
Inquietud
• ¿Cómo se establece una apropiada
terapia de rehabilitación de una
pierna o brazo fracturado?

• ¿Qué parte de la física nos permite


analizar y resolver este problema?
EXPLICACIÓN
• La graduación del peso para recuperar la
fuerza muscular tiene estrecha relación
con la masa muscular. Cualquier exceso
podría dañar a los tendones.
• Esto nos obliga a relacionar cantidades (o
magnitudes) que poseen una dirección
determinada.
• La física estudia esas cantidades en el:
“ANÁLISIS VECTORIAL”
RESPUESTA
• Se requiere establecer un
peso para someter al
músculo a un esfuerzo y
recuperar así la fuerza
muscular perdida por la
inactividad del músculo.
• El peso se aumentará de
manera gradual, a fin de
evitar un daño a los
tendones.
ANÁLISIS VECTORIAL
VECTOR.-
Representación matemática de una cantidad
vectorial que se grafica mediante un segmento de
recta orientado.

ELEMENTOS DE UN VECTOR:
1. MAGNITUD O MÓDULO.- es la longitud del vector.
2. DIRECCIÓN.- es la orientación del vector con
respecto a un sistema de coordenadas referenciales.
ANÁLISIS VECTORIAL
Notación gráfica de un vector en el
plano cartesiano

y
módulo
El módulo o→ magnitud
A del vector A es:

θ DIRECCIÓN A = A
x
ANÁLISIS VECTORIAL
OPERACIONES CON VECTORES

Sean los vectores A y B mostrados en la


figura:

B
A
θ

Utilizando estos vectores, cuyos módulos y


direcciones son conocidos, definimos las
siguientes operaciones:
ANÁLISIS VECTORIAL
OPERACIONES CON VECTORES
1. Suma o adición de Vectores.
Operación cuya finalidad es hallar un único vector,
denominado vector suma o vector resultante, el cual es
igual a la suma de todos los vectores. Ejemplo:
Si A y B son vectores, entonces: S = A + B = vector suma

A + S B
B =
θ θ
A
ANÁLISIS VECTORIAL
OPERACIONES CON VECTORES
1. Resta o sustracción de Vectores.
Operación cuya finalidad es hallar un único vector,
denominado vector diferencia, el cual es igual a la resta de
los vectores. Ejemplo:
Si A y B son vectores, entonces: D = A - B = vector diferencia

A
A θ
B = -B
D
θ
* En este caso, primero se halló el vector opuesto del vector
B y luego se procedió como en la suma de vectores.
ANÁLISIS VECTORIAL
Vector Resultante para dos o más vectores coplanares:

1° caso: vectores colineales o paralelos

B A

R max R = A + B = Rmax

B A R = A - B = Rmin
Rmin
ANÁLISIS VECTORIAL
Vector resultante para dos vectores concurrentes

2° caso: vectores no colineales ni paralelos.


a) Método del Paralelogramo
El vector resultante es:
A
R
A+B =R
α
B
El módulo del vector resultante es:

R = 2 + B 2 + 2 AB cos α
A
ANÁLISIS VECTORIAL
Resultante para dos vectores concurrentes

b) Método del triángulo


El vector resultante es:
R γ
β
R=A+B
θ B El módulo del vector resultante es:

A R = 2
A 2 + B − 2 AB cos β
Además se cumple:
A B R
= =
Sen γ Sen θ Sen β
ANÁLISIS VECTORIAL
Resultante para más de dos vectores coplanares

c) Método del Polígono


B θ
B C
β θ β
C
A A α
α R

R=A+B+C
ANÁLISIS VECTORIAL
Componentes Rectangulares de un Vector
Todo vector en el plano se puede descomponer en
dos componentes mutuamente perpendiculares, tal
como se muestra en la figura.
Y Se cumple que:

Ay A Ax = A Cos α
α Ay = A Sen α
X
Ax Módulo del vector A:
ρ
[A ] = A 2
x + A 2
y
ANÁLISIS VECTORIAL
Resultante para más de dos vectores coplanares

Método de las Componentes Rectangulares


Pasos a seguir:
1. Se hallan las componentes rectangulares de los
vectores que forman ángulo con los ejes
coordenados.
2. Se calcula las resultantes parciales en los ejes
“x” e “y” (Rx y Ry).
3. Se calcula la resultante total aplicando Pitágoras.
Resultante para más de dos vectores

Método de las componentes rectangulares


Ejemplo: sean los vectores A, B y C, mostrados en la figura.
Y
La resultante de estos tres
C vectores se obtiene hallando
Cy primero:

ρ n ρ
RRx x = ∑ R i
Cx
Bx Ax
X
Vx i i=1
Ay

A
ρ n ρ
RRy y = ∑ R i
By
i=1 Vy i
B
Resultante para más de dos vectores

Método de las componentes rectangulares


Después de hallar Rx y Ry hallo el módulo de Rtotal aplicando el Teorema
de Pitágoras. La dirección de “R” se halla aplicando la función tangente
Y Módulo de la resultante:
Rx ρ
θ X
[RR] = R 2
x + R 2
y

Ry Dirección de la resultante:
R tg θ = R y R x

θ = tg −1
(R y Rx )
PROBLEMAS DE VECTORES
PROBLEMA Nº 1

Un nadador posee una rapidez resultante de 3 m/s


cuando se desplaza a favor de la corriente y posee una
rapidez de 1 m/s cuando nada en contra de la corriente.
Calcular la rapidez del nadador y la rapidez de la
corriente.
RESOLUCIÓN
A favor de la corriente, las velocidades del nadador (VN) y de la
corriente (VC) se suman porque están en la misma dirección. En
contra de la corriente, las velocidades se restan porque están en
direcciones contrarias. Es decir:
VN + VC = 3 m/s
VN – VC = 1 m/s
Resolviendo se obtiene: VN = 2 m/s ; VC = 1 m/s
PROBLEMAS DE VECTORES

PROBLEMA Nº 2
Las partes posterior y
anterior del músculo
deltoides elevan el brazo al
ejercer las fuerzas Fp (4 kgf)
y Fa (6 kgf) que muestra la
figura, ¿cuál es la magnitud
de la fuerza total sobre el
brazo y qué ángulo forma
con la vertical?
PROBLEMAS DE VECTORES
RESOLUCIÓN: y
6 kgf
Este problema se resuelve por el 4 kgf
método de las componentes 6 cos 40º
rectangulares (en la figura se 4 cos 30º
muestran las componentes de las 30º 40º
fuerzas Fp = 4 kgf y Fa = 6 kgf).
De la figura: 4 sen 30º 6 sen 40º x
Rx = 6 sen 40º - 4 sen 30º = 1,86 kgf y
Ry = 6 cos 40º + 4 cos 30º = 8,06 kgf
Luego: R = R 2
+ R y = 8, 27 kgf
2
x
Ry R
θ
Rx 1,86 kgf
Además: tgθ = = ⇒ θ = 13º
Ry 8, 06 kgf Rx x
PROBLEMAS DE VECTORES
PROBLEMA Nº 3
¿Cuánta fuerza debe
ejercer el bíceps cuando
se sostiene una masa de
5 kg en la mano, como FM
muestra la figura?
Suponga que la masa del
antebrazo y la mano 5 kg
juntos es de 2 kg y que su
centro de gravedad está
como se indica en la
figura.
(2 kg) (g) (5 kg) (g)
Considere que el sistema FC = 330 N
se halla en equilibrio y
que g = 10 m/s2.
PROBLEMAS DE VECTORES
RESOLUCIÓN:
Si el sistema se halla en equilibrio, entonces la resultante de
todas las fuerzas que actúan sobre el es igual a cero. Es decir, la
suma de fuerzas hacia arriba es igual a la suma de fuerzas hacia
abajo.
Matemáticamente sería:

∑F ↑
= ∑F ↓

Es decir:
F M = FC + w A N T E B R A Z O + M A N O + w D E L A M A SA D E 5 kg

FM = 330 N + 20 N + 50 N ⇒ FM = 400 N
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Las dimensiones del torque y un grupo de
unidades S.I. equivalente al N.m, son:
a) ML2 T -2 ; kg m2 s-2 b) ML2 T -2 ; kg m s-2
c) ML3 T -2 ; kg m3 s-2 d) ML-2 T -2 ; kg m-2 s-2
e) ML-1 T -3 ; kg m-1 s-3

2. Si el módulo de Young (E) de un hueso cuando es


sometido a tracción es 1,6x1010 N/m2. Sus
equivalentes en kgf/cm2 y en lbf/pulg2 son:
(1 kgf = 2,205 lbf = 9,81 N ; 1 pulg = 2,54 cm)
a) 1,63 x 105 ; 2,32 x 106 b)1,63 x 104 ; 2,32 x 106
c) 1,63 x 106 ; 2,32 x 106 d)1,36 x 105 ; 3,22 x 106
e) 1,43 x 105 ; 3,22 x 106
PROBLEMAS PROPUESTOS

3. La tensión superficial (γ ) de la sangre a la


temperatura normal de 37ºC es 0,058 N/m, ¿cuáles
son las dimensiones S.I. de γ ?
a) MT-2 b) MT2 c) MLT-2
d) MLT-1 d) MLT-3
4. El desplazamiento s de un objeto que se mueve
sujeto a una aceleración uniforme a es cierta función
del tiempo t y de la aceleración a. Si la constante de
proporcionalidad K es adimensional, ¿cuál de las
siguientes es la fórmula correcta para hallar s?
a) s = kat2 b) s = kat3 c) s = kat
d) s = ka/t2 e) s = ka/t3
PROBLEMAS PROPUESTOS

5. Halle la fórmula física que nos permite expresar el


volumen de agua por unidad de tiempo (Q) que sale
por un agujero, sabiendo que depende de la
densidad D, la presión P y del diámetro d del orificio.
Considere:
K = constante adimensional.

a) Q = K D P2 d
b) Q = K D-1/2 P1/2 d-2
c) Q = K D3/2 P3/2 d-2
d) Q = K D-3/2 P-3/2 d-2
e) Q = K D-3/2 P3/2 d2
PROBLEMAS PROPUESTOS
6. Suponiendo que un riñón humano es
aproximadamente una esfera de 4 cm de radio y que su
densidad es 1,01 g/cm3 ¿cuál es la masa del riñón?
a) 0,027 kg b) 0,072 kg c) 0,037 kg
d) 0,37 kg e) 0,27 kg

7. Si el calor específico a presión constante de 1 atm para


el etanol es 0,581 cal/g.ºC, su equivalente en J/kg.ºC es:
(1 cal = 4,184 J)
a) 243 b) 0,243 c) 24,3
d) 2 430,9 e) 24 309
PROBLEMAS PROPUESTOS
8. La dosis de eritromicina en niños es de 30 mg/kgf de
peso corporal al día, la que deberá suministrarse en dosis
fraccionadas cada 8 horas. Si un niño pesa 27 kgf,
¿cuántos gramos ingirió en 10 dosis?
a) 8,1 b) 0,81 c) 81 d) 2,7 e) 0,27
9. El LINCOCIN es un antibiótico con acción contra
gérmenes aerobios grampositivos. En adultos, para
infecciones serias debido a organismos susceptibles se
suministra 500 mg cada 8h y para infecciones más
severas cada 6h. Un paciente se encontró en tratamiento
con infección severa por tres días y al responder al
tratamiento el médico lo trato por otros cuatro días con
infección seria. ¿Cuántos gramos de Lincocin fueron
suministrados al paciente?
a) 12 b) 10,5 c) 21 d) 25 e) 12,5
PROBLEMAS PROPUESTOS

10. Una paciente con infección del tracto urinario


causado por microorganismos gramnegativos es
tratado con WINTOMYLON. Para tratamientos
prolongados en niños menores de 12 años de
edad su administración es de 11 mg por kgf de
peso por dosis, suministrada cada 8 h. Si el niño
pesa 50 kgf, ¿cuántos gramos ingirió en un
tratamiento de diez días?
a) 5,5 b) 55 c) 165
d) 16,5 e) 44
PROBLEMAS PROPUESTOS
11. PAIDOVIT es un medicamento empleado en la
profilaxis y tratamiento de los estados carenciales
clínicos y subclínicos de vitámina A, D y C en lactantes
y niños pequeños . Cada 10 gotas contiene:
Retinol palmitato ................ 1,375 mg
Ergocalciferol . ................... 0,0125 mg
Ácido ascórbico .................. 37,5 mg
Si la dosis preventiva en lactantes es de 8 gotas al día,
¿cuántos mg de ácido ascórbico ingirió en 5 días de
tratamiento?

a) 7,4 b) 74 c) 14,8
d) 148 e) 0,148
PROBLEMAS PROPUESTOS

12. Hallar la fuerza que ejerce sobre el pie el


dispositivo de tracción de la figura mostrada.

a) 4,6 kgf

b) 6,4 kgf
55º
c) 2,6 kgf
25º
d) 3,7 kgf

e) 5,2 kgf 3 kgf


BIOMECÁNICA - I PARTE
BIOMECÁNICA - I PARTE

PRINCIPIOS
BÁSICOS DE
LA
BIOMECÁNICA

UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES


BIOMECÁNICA – I PARTE
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA BIOMECÁNICA
- Introducción
- Concepto de Biomecánica
- Objetivos de la Biomecánica.
- Fuerza
™Sistema de Fuerzas
™Componentes de una Fuerza
™Algunas Fuerzas Específicas
- Estudio Biomecánico del Cuerpo Humano
- Leyes de Newton referidas al Equilibrio
- El Principio de Palanca. Los huesos como palancas
- Equilibrio de cuerpos rígidos.
- Preguntas y problemas resueltos. Problemas propuestos
INTRODUCCIÓN
Si empujamos o arrastramos un objeto, estamos
ejerciendo una fuerza sobre él. Las fuerzas tienen
magnitud y dirección y son por tanto, cantidades
vectoriales.
El cuerpo humano realiza una variedad de funciones
y movimientos, ¿cómo se explica en ellos las leyes
físicas que lo permiten?, ¿qué tipos de fuerzas
permiten por ejemplo una posición de equilibrio en un
trapecista? ¿cómo se relacionan el estudio del cuerpo
humano con el estudio de las leyes físicas?
La respuesta a estas preguntas las tendremos durante
el estudio de la BIOMECÁNICA.
Concepto de
BIOMECÁNICA
Parte de la Física Biológica que estudia
principalmente a las fuerzas musculares
produciendo movimiento y equilibrio en el
hombre.
La BIOMECÁNICA O CINESIOLOGÍA, usando las leyes
de la física, describe los movimientos efectuados por los
distintos segmentos corporales y las fuerzas actuantes
sobre estas mismas partes, durante las actividades
normales de la vida diaria.
¡CUIDADO!
Las posturas y movimientos
inadecuados :
-Origina sobreesfuerzos en
músculos, ligamentos y
articulaciones, afectando al
cuello, espalda, hombros y
muñecas.
- Causa un gasto excesivo
de energía afectando
músculos, corazón y
pulmones.

Para evitar esto debemos:


- Realizar un adecuado diseño de tareas (mantener el trabajo cercano
al cuerpo, eliminar las inclinaciones hacia delante, eliminar las
torsiones de tronco,
- Tener una postura neutral.
- Respetar el sistema de palancas corporales.
OBJETIVOS BÁSICOS DE LA
BIOMECÁNICA
ª Estudiar el cuerpo humano con el fin de obtener un
rendimiento máximo, resolver algún tipo de
discapacidad, o diseñar tareas y actividades para que
la mayoría de las personas puedan realizarlas sin riesgo
de sufrir daños o lesiones.
ª Conocer los fundamentos mecánicos y como se aplican
al análisis del movimiento del cuerpo humano.
ª Conocer las características generales del SISTEMA
MÚSCULO-ESQUELÉTICO.
ª Conocer las bases generales para realizar un balance
articular y un análisis muscular.
ª Conocer las aplicaciones del análisis del movimiento.
Es el resultado de la interacción de un
cuerpo sobre otro.
Una fuerza siempre es aplicada por un
objeto material a otro.
Una fuerza se caracteriza por su magnitud
y la dirección en la que actúa.
Una fuerza puede producir movimiento,
deformación o ruptura en un cuerpo.

F F se mide en :
cuerda
N, kgf, lbf, etc.
bloque
Es el conjunto de fuerzas que actúan sobre un cuerpo.

La sumatoria de estas fuerzas se denomina fuerza


resultante. Matemáticamente se cumple:
F1
F2 ρ ρ
Fn
F3
∑ F =F i R

F5 F4
COMPONENTES RECTANGULARES
DE UNA FUERZA
Son aquellas fuerzas que resultan de la proyección
perpendicular de una fuerza sobre los ejes
coordenados.
y

Fx = F cos α
Fy
α Fy = F sen α
Fx
ALGUNAS FUERZAS ESPECÍFICAS
FUERZA DE LA GRAVEDAD (Fg) .- es la fuerza con la que
la Tierra atrae a todos los objetos que se hallan en sus
cercanías.
La fuerza gravitatoria siempre apunta hacia el centro de la
Tierra, independientemente de donde se encuentre el
cuerpo.
Se cumple: Fg = m.g ; donde: m = masa , g = gravedad
FUERZA ELÁSTICA (FE).- es la fuerza que actúa en un
resorte cuando se halla estirado o comprimido una
longitud x.
Se cumple: FE = K.x
Donde: K = Constante de rigidez del resorte.
FUERZA MUSCULAR (FM)
Es la fuerza ejercida por los músculos que
controlan la postura y el movimiento de
los animales.

La fuerza máxima que puede ejercer un músculo depende del área


*

de su sección transversal, y en el hombre es de unos 3 a 4 kgf/cm2.


Esto es, para producir una fuerza muscular FM de 60 kgf se necesita
un músculo con una sección transversal de 15 ó 20 cm2.
FUERZA DE CONTACTO (FC).- es aquella fuerza que
la ejerce un cuerpo sólido sobre otro objeto en contacto
con el. Las fuerzas de contacto son fuerzas reales y van
acompañadas de pequeñas distorsiones en las
superficies de los cuerpos que la producen.
“en las articulaciones, donde los huesos están enlazados,
actúan las fuerzas de contacto”

FUERZA DE ROZAMIENTO (Fr).- es una fuerza


ejercida por una superficie sobre un objeto en contacto
con ella. La fuerza de rozamiento es siempre paralela a la
superficie, en tanto que la fuerza de contacto es siempre
perpendicular a la misma. La fuerza de rozamiento actúa
generalmente oponiéndose a cualquier fuerza aplicada
exteriormente.
“la suma de las fuerzas de contacto y de rozamiento es la
fuerza total que la superficie ejerce sobre un objeto”
Fg

Fc

Fr
Fuerza de la gravedad Fg y Fuerza Fs
de contacto Fc actuando sobre un
Fc
bloque en reposo sobre una mesa.
Fg

Fc = Fuerza de contacto
Fr = Fuerza de rozamiento
Fc
Fs = Fuerza total ejercida
Rc por la superficie
sobre el bloque.
COMPRESIÓN Y TENSIÓN
Un bloque sólido que tiene dos fuerzas
opuestas F1 y F2 = -F1 presionándole a
uno y otro lado estará en equilibrio. Sin
embargo, difiere netamente en cierto
sentido de un bloque sobre el que no
actúan estas fuerzas.
Cuando actúan fuerzas opuestas se dice
que el bloque está comprimido o en un
estado de compresión.
COMPRESIÓN Y TENSIÓN
La magnitud C de la compresión es igual a
la magnitud de una u otra de las fuerzas
que actúan sobre él, es decir, C = F1 = F2 .

F2 F1

Fig. Un bloque comprimido por dos


fuerzas opuestas que presionan
sobre él.
COMPRESIÓN Y TENSIÓN
Asimismo, un bloque en equilibrio podría tener
dos fuerzas opuestas tirando de él. En este
caso se dice que el bloque está en un estado de
tensión, y el módulo T de la tensión es igual de
nuevo al módulo de una u otra de las fuerzas
que actúan sobre él (T = F1 = F2).

F1 F2

Fig. Un bloque en tensión por dos


fuerzas opuestas que tiran de él.
ESTUDIO
BIOMECÁNICO DEL
CUERPO HUMANO
Consiste en analizar las fuerzas actuantes
en los músculos, huesos y articulaciones,
que permitan comprender la aplicación de
las leyes físicas en el movimiento y
equilibrio en el hombre.
Datos Importantes:
- El esqueleto es el elemento estructural básico que permite que el
cuerpo humano adquiera la forma que presenta y realice las funciones
que lleva a cabo. Los elementos constituyentes del esqueleto son los
huesos y las articulaciones que los unen entre sí.

- Las articulaciones son las uniones de un hueso u órgano


esquelético con otro. Ejm: codo, rodilla, tobillo, etc.
Las articulaciones impiden que los huesos que participan en un
movimiento entren en contacto entre sí, evitando el desgaste, ya que
cada articulación dispone de una superficie deslizante y en muchos
casos también de un líquido lubricante.

- Los músculos son transductores (es decir, traductores) que


convierten la energía química en energía eléctrica, energía térmica y/o
energía mecánica útil. Aparecen en diferentes formas y tamaños,
difieren en las fuerzas que pueden ejercer y en la velocidad de su
acción; además, sus propiedades cambian con la edad de la persona,
su medio ambiente y la actividad que desarrolla.
Datos Importantes:

LOS MÚSCULOS son la masa orgánica que rodea al


esqueleto y recubre y protege diversas vísceras. Para
su funcionamiento necesita energía, y ésta procede de
los alimentos y llega en forma de compuestos
orgánicos a través de la sangre.
NOTA.-
El conjunto de los huesos y las articulaciones que
forman el esqueleto constituye la estructura básica que
hace posible los movimientos. Sin embargo, éstos no
tienen lugar hasta que los músculos no se contraen o se
relajan.
Algunos ejemplos de
fuerzas actuantes en
el cuerpo humano
FFMM == fuerza
fuerza muscular
muscular ejercida
ejercida por
por elel triceps
triceps
sobre
sobreelelantebrazo
antebrazopara
parasujetar
sujetaruna
unabala
bala
FM = fuerza muscular
ejercida por el bíceps
Tendón para sujetar el peso P.

FC = fuerza de contacto
ejercida en la
Tríceps Bíceps articulación del codo.
(Extensor) (Flexor)
FM
Inserción

FC P
W
C

FFM == fuerza
fuerza muscular
muscular ejercida
ejercida por
por elel deltoides
deltoides
M
para
paramantener
mantenerelelbrazo
brazoextendido.
extendido.
FFC == fuerza
fuerza ejercida
ejercida por
por elel hombro
hombro sobre
sobre elel
C
brazo
brazoen
enlalaarticulación
articulación==Fuerza
Fuerzade
decontacto
contacto
A FFMM== fuerza
fuerza ejercida
ejercida por
por
los
los músculos
músculos aductores
aductores
medianos.
medianos.

FFAA== fuerza
fuerza ejercida
ejercida por
por
lala articulación
articulación == fuerza
fuerza de
de
contacto.
contacto.

W
W11==peso
pesode
delalapierna
pierna
FFM == fuerza
fuerzaejercida
ejercida
M
FM por
porlos
los músculos
músculosde
delala
espalda.
espalda.

FFV == fuerza
fuerzaejercida
ejercida
W por
V
porlas
lasvertebras.
vertebras.
FV
W==peso
W peso
FM W
FC

N
LEYES DE NEWTON REFERIDAS
AL EQUILIBRIO
Estas leyes son de aplicación universal y nos
permiten entender la función de los músculos que
mantienen la postura del cuerpo.

PRIMERA LEY DE NEWTON


“Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de
MRU a menos que una fuerza neta que actúe sobre él
le obligue a cambiar ese estado”.
ρ
De esta ley se concluye que:
∑ F =0
i
TERCERA LEY DE NEWTON
“Siempre que un objeto ejerce una fuerza
sobre otro, el segundo ejerce una fuerza
igual y opuesta sobre el primero”.
A estas fuerzas se denominan “ACCIÓN” y
“REACCIÓN”, las cuales actúan sobre cuerpos
diferentes, por lo tanto sus efectos también son
diferentes.
* Esta ley se cumple, por ejemplo, cuando hay dos
cuerpos en contacto (estos cuerpos pueden ser dos
objetos).
EL PRINCIPIO DE PALANCA
Una palanca es en esencia una barra rígida que puede
rotar respecto a un punto de apoyo (centro de giro)
cuando se le aplica una fuerza.
El torque “τ” producido en una palanca es igual al
producto de la magnitud de la fuerza (F) por la
distancia perpendicular “d” o brazo de palanca.

τ = F .d
NOTA: El torque se considera positivo cuando el
cuerpo gira en sentido antihorario, negativo cuando el
cuerpo gira en sentido horario y es igual a cero cuando
el cuerpo no gira.
EL PRINCIPIO
EL PRINCIPIO DE
DE PALANCA
PALANCA
ρ ρ
F2 F3
Ejemplo:
ρ d1
F1
d3
.O
ρd4
Centro de giro
F4
τ 1 = + F1.d1 τ 3 = − F3 .d 3
τ2 = 0 τ 4 = − F4 .d 4
LOS HUESOS COMO PALANCAS
Los huesos están
compuestos de dos
sustancias muy
diferentes: la sustancia
compacta y la sustancia
esponjosa.
Para los efectos del
análisis físico, los
huesos se considerarán
como “cuerpos rígidos”,
los que cumplirán el
principio de palanca.
Ejemplo de τ (torque) debido a una fuerza muscular

En la figura
mostrada, considere
que la fuerza
muscular ejercida por
el tríceps tiene una
magnitud de 200 N.
¿Cuál es el torque
producido por la
fuerza muscular,
respecto a la
articulación del codo?

τ = F .d M
τ = (200N )(2,5cm)
Equilibrio de cuerpos rígidos
Un cuerpo rígido se halla en equilibrio
siempre que:
• La fuerza resultante sobre el cuerpo es
igual a 0. Es decir:
FR = 0
• El torque resultante sobre el cuerpo, con
respecto a cualquier punto, es igual a 0. Es
decir:
τR = 0
EQUILIBRIO ESTABLE
Un cuerpo se halla en equilibrio estable
cuando la línea de acción de la fuerza
gravitatoria (peso del cuerpo) cae sobre la
base de soporte.
Los seres humanos son muchos menos
estables que los mamíferos cuadrúpedos, los
cuales no solo tienen mayor base de soporte
por sus cuatro patas, sino que tienen un
centro de gravedad más bajo.
Los seres humanos modifican su postura para
mantenerse en equilibrio estable.
Fg Fg

Base de soporte
Base de soporte
1. Decir si es verdadero (V) o falso (F) cada una de
las afirmaciones siguientes:
I. El bíceps es un músculo flexor, mientras que el
tríceps es un músculo extensor.
II. La fuerza ejercida por el deltoides sobre el
húmero se denomina fuerza de contacto.
III. La fuerza ejercida por el fémur sobre la rótula
se denomina fuerza muscular.
a) VFV b) FFF c) VFF
d) FVV e) FVF
2. La fuerza ejercida por una articulación sobre
un hueso, o la que ejerce un hueso sobre una
articulación se denomina:

a) Fuerza de contacto
b) Fuerza muscular
c) Fuerza gravitatoria
d) Fuerza de tensión
e) Fuerza de compresión
3. Las fuerzas musculares:
I. Controlan la postura de los animales
II. Controlan el movimiento de los animales
III. Actúan en las articulaciones

a) Sólo I es correcta
b) Sólo II es correcta
c) Sólo I y II es correcta
d) Sólo I y III son correctas
e) Todas son correctas
1. La figura muestra la
forma del tendón de
cuádriceps al pasar por
la rótula. Si la tensión T
del tendón es 140 kgf
¿cuál es el módulo y la
dirección de la fuerza
de contacto FC ejercida
por el fémur sobre la
rótula?
Resolución
En este caso, primero descomponemos las fuerzas en sus
componentes x e y, luego aplicamos las ecuaciones de equilibrio.

∑F ( →) = ∑ F(←)
y FC cos θ = 140 cos 37 º + 140 cos 80 º
T=140 kgf FC
FC cos θ = 136,12 kgf … (1)

37º θ ∑F (↑)
= ∑ F(↓)
x FC sen θ + 140 sen 37 º = 140 sen 80 º
80º
FC sen θ = 53 , 62 kgf … (2)

53,62 kgf
Dividimos (2) entre (1):tg θ = ⇒ θ = 21,5º
136 ,12 kgf
T=140 kgf
Reemplazamos en (1) obtenemos: FC = 146,3 kgf
2. Una persona de 70 kgf de peso está en posición
erecta parada sobre un piso horizontal. Su
centro de gravedad se encuentra en la línea
recta que pasa por el punto medio de la
distancia entre sus pies, que es de 30 cm,
¿cuáles son las fuerzas, en kgf, que ejerce el
piso sobre su pie derecho y sobre su pie
izquierdo?
a) 35 ; 35 b) 40; 30 c) 30; 40

d) 50; 20 e) 25; 45
Resolución

W = 70 kgf
15cm 15cm

RA 30cm
RB
Aplicando la segunda condición de equilibrio, obtenemos:

R × 30cm = 70 Kgf ×15cm


B

R = 35 Kgf B

Aplicando la primera condición de equilibrio, tenemos:

R +R
A B
= 70 Kgf R = 35 Kgf
A
3. El freno de alambre que se
ve en la figura tiene una
tensión T igual a 2 N a lo
largo de él. Por ,lo tanto
ejerce fuerzas de 2 N en
los dientes a los que se
fija, en las dos direcciones
que se indican. Calcular la
fuerza resultante sobre el
diente, debida al freno.
RESOLUCIÓN
Como se trata de dos fuerzas que tienen el mismo punto de origen, para
calcular la resultante se aplica el método del paralelogramo.
2N
2N
140o
R

Magnitud o módulo de la resultante:

R = 2 2 + 2 2 + 2( 2)( 2) cos140 o

Reemplazando cos 140o = -0,766, y simplificando obtenemos:

R = 1,368 N
4. Calcule la masa m que se necesita para sostener la pierna
mostrada en la figura. Suponga que la pierna tiene una masa de
12 kg y que su centro de gravedad está a 36 cm de la
articulación de la cadera. El cabestrillo está a 80,5 cm de la
articulación de la cadera.
RESOLUCIÓN
En este tipo de problemas, primero se hace el DCL correspondiente y
luego se aplica la primera y/o la segunda condiciones de equilibrio.
* Para facilitar el dibujo la pierna se está graficando como una barra (ver DCL)
DCL de la pierna Por 2da Condición de equilibrio:
(m)(g)
∑ τ ( Antihorarios ) = ∑ τ ( Horarios )
80,5 cm
O
. Luego:
36 cm (m)(g)x(80,5cm)=(12kg)(g)x(36cm)

c.g. (12kg)(g)
m = 5,37 kg
5. Calcule las fuerzas F1 y
F2 que ejercen los
soportes sobre el
trampolín de la figura
cuando una persona de
50 kg de masa se para
en la punta. La masa del
trampolín es 40 kg y el
centro de gravedad de la
tabla está en su centro.
(g = 10 m/s2)
RESOLUCIÓN
Hacemos primero el DCL del trampolín, luego aplicamos la
condición de equilibrio de torques, y finalmente la condición de
equilibrio de fuerzas. Por 2da Condición de equilibrio:

500 N ∑ τ(Antihorarios) = ∑ τ(Horarios)


Luego:
1m 1m 3m
(F1)(1m) = (400N)(1m) + (500N)(3m)
Despejando: F1 = 1 900 N
Por 1ra Condición de equilibrio:
400 N
∑ F(↑) = ∑ F(↓)
F1 F2
Es decir: F2 = F1 + 400N + 500N
c.g.
Por lo tanto: F2 = 2800 N
6. ¿Qué fuerza muscular
FM debe ejercer el
tríceps sobre el
antebrazo para sujetar
una bala de 7,3 kg
como se muestra en la
figura? Suponga que el
antebrazo y la mano
tienen una masa de
2,8 kg y su centro de
gravedad está a 12 cm
del codo.
(g = 10 m/s2)
RESOLUCIÓN
Se procede en forma similar a los problemas anteriores. Primero
hacemos el DCL del antebrazo y mano juntos, y luego aplicamos
equilibrio de torques.
* El antebrazo y la mano se están dibujando como una barra (ver
DCL).
c.g. 73N
Por 2da Condición de equilibrio:
2,5cm 30 cm

. ∑ τ(Antihorarios) = ∑ τ(Horarios)
Luego:
12cm

28 N (FM)(2,5cm) = (28N)(12cm) +
(73N)(30cm)
FM Despejando FM obtenemos:
FC FM = 1010,4 N
1. Mediante dos dinamómetros se
suspende un peso de 12 kgf del
modo que indica la figura. Uno
de ellos señala 10 kgf y está
inclinado 35º respecto de la
vertical. Hallar la lectura del
otro dinamómetro y el ángulo
que forma con la vertical

a) 8,66 kgf ; 65,416º


b) 5,66 kgf ; 45º
c) 3,44 kgf ; 28,213º
d) 5,66 kgf ; 38,56º
e) 6,88 kgf ; 56,416º
2. Un alumno puede ejercer una
fuerza máxima T de 30 kgf
(medida con un dinamómetro).
Si la fuerza T está a 28 cm del
codo y el bíceps está unido a
5 cm del codo, ¿cuáles son los
módulos de las fuerzas
ejercidas por el bíceps y por el
húmero?
a) 138 kgf ; 168 kgf
b) 168 kgf ; 138 kgf
c) 60 kgf ; 30 kgf
d) 120 kgf ; 90 kgf
e) 90 kgf ; 60 kgf
3. Calcule la fuerza muscular FM que necesita hacer el deltoides,
para mantener el brazo extendido como lo indica la figura. La
masa total del brazo es 2,8 kg (g = 10 m/s2)
4. Al caminar, una persona carga
momentáneamente todo su peso
en un pie. El centro de gravedad
del cuerpo queda sobre el pie
que sostiene. En la figura se
muestra la pierna y las fuerzas
que actúan sobre ella. Calcule la
fuerza que ejercen los músculos
aductores medianos, FM, y las
componentes “x” e “y” de la
fuerza FC que actúa en la
articulación. Considere que la
totalidad de la pierna y pie es el
objeto que se considera.