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COLEGIO FUNDADORES DE QUILPU ALCALDE SUBERCASEAUX N 1530. QUILPU. FONO: 924460 77953569 www.colegiofundadoresdequilpue.

cl 7 A - B

ACTIVIDAD TALLER HISTORIA Y CS SOCIALES Nombre del alumno:. Fecha Prueba: Octubre 2011 Fecha Entrega: Indicadores de Logro Reconoce el concepto de imperio. Identifica las caractersticas de los periodos histricos romanos. Clasifica los distintos elementos del Imperio romano y su legado histrico. Describe lo aprendido a travs de la imagen presentada. Instrucciones

Lee atentamente las instrucciones de cada tem y responde


I. Marca con una cruz la alternativa correcta, segn corresponda.
Comprensin 15%
1.

En el ao 27 a.C. se inici formalmente el gobierno de Octavio, al recibir del Senado los ttulos y cargos de princeps (primer ciudadano), imperator (jefe del ejrcito) y augusto (sublime). Con ello comenz una nueva etapa en la historia de Roma, conocida como: a. b. c. d. Monarqua Imperio. Repblica Ninguna es correcta

gobierno republicano. Se abri el camino hacia la concentracin del poder en pocas manos, a esto se le conoce como:
a. b. c. d.

Dictadura Diarqua Triunvirato Ninguna es la correcta

2.

El Imperio Romano lleg a contar con una poblacin de casi 100 millones de habitantes. Sus fronteras naturales eran por el: I. II. III. IV. V. VI. Norte los ros Rhin y Danubio Norte los pueblos Trtaros Sur el desierto del Sahara, Oeste el ocano Atlntico Oeste el mar mediterrneo Este el ro ufrates. II, III, V, VI I, III, IV y VI I, III, IV y V Ninguna es correcta

5.

Bajo su gobierno la Repblica experiment un breve periodo de gran prosperidad, tras lo cual fue nombrado por el senado dictador perpetuo, algunos senadores vieron en este hecho la presencia de un tirano que ambicionaba restaurar la monarqua, nos referimos a: a. b. c. d. Julio Cesar Cayo Graco Marco Antonio Octavio Augusto

a. b. c. d.
3.

6.

Territorios que dependan directamente del emperador quien nombraba como gobernador a un legado suyo que ejerca el cargo unos 3 4 aos.

En el ao 27 a.C. se inici formalmente el gobierno de Octavio, al recibir del Senado los ttulos y cargos de: I. II. III. IV. a. b. c. d. Princeps (primer ciudadano) Soberano (poder absoluto) Imperator (jefe del ejrcito) Augusto (sublime). I y II I, II y III II, III y IV I, III y IV

a. b. c. d.
4.

Provincias Imperiales Provincias Senatoriales Ambas son correctas Ninguna es la correcta

7.

Para restablecer el orden, durante la repblica, debido a las guerras civiles y levantamientos en su interior, se comenzaron a dejar de lado algunos principios que eran la base del

Los romanos descienden del pueblo llamado:

a. Etruscos b. Helenos c. Cretenses

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d. Latinos
8.

11. Todos los que descendan del

Indique el nombre del perodo en que Roma fue gobernada por reyes etruscos, etapa que se inici a fines del siglo VII a.C.

mismo antepasado formaban parte de una gran familia, una especie de clan familiar denominado:

a. b. c. d.
9.

Monarqua Principado Republica Imperio

a. b. c. d.

Pater Familias Patricios Atenienses Gens


12. A la cabeza de cada clan estaba el

Indique el perodo en que, tras la expulsin de los etruscos del gobierno, Roma se organiz polticamente.

varn ms anciano del grupo y a quien se deba el mximo respeto y obediencia, este es conocido como:

a. b. c. d.

Monarqua Principado Republica Imperio

a. b. c. d.
13.

Pater Familias Patricios Atenienses Gens Indique el nombre del perodo en que las instituciones republicanas perdieron su poder y quien lo asume fue, apoyado en el ejrcito y en una red de funcionarios. Monarqua. Principado. Repblica. Imperio. Texto.

10. Miembros de las familias romanas que

decan descender de un glorioso antepasado relacionado con los orgenes de la ciudad, estos eran los..: a. b. c. d. Mecenas Patricios Atenienses Gens

a. b. c. d.

II. Anlisis 25% anlisis

de

La crisis del Imperio En el curso del tercer siglo despus de Cristo el imperio mostr crecientes signos de decadencia y crisis. Hubo inflacin, caresta y cesanta. Disminuy la poblacin. Se estanc el desarrollo social y las clases se convirtieron en rgidas castas. Las instituciones polticas se tornaron ineficientes. Se produjo una grave corrupcin moral. El ejrcito se convirti en factor decisivo, impona y destitua a los emperadores. Pero al mismo tiempo decay el poder militar y las legiones ya no fueron capaces de defender las fronteras. El imperio empez a ser invadido por brbaros que se establecieron como aliados y colonos en las provincias fronterizas. Hacia el 300 el emperador Diocleciano (284-305) llev a efecto una reforma general del imperio y logr devolverle parte de su antiguo esplendor y poder. Tom medidas radicales para estabilizar las condiciones econmicas y polticas. Concentr en sus manos todo el poder administrativo, legislativo, judicial y militar y se hizo adorar en todo el imperio como dios. Suprimi los ltimos restos de la autoadministracin y cre un gigantesco aparato burocrtico con cargos administrativos que se heredaban de padre a hijo. Dividi el imperio en dos partes de las cuales cada una qued a cargo de un emperador. Diocleciano, a la vez de mantener el poder supremo sobre el imperio entero, se reserv la administracin de Oriente, mientras que un segundo emperador, con sede en Miln, administraba las provincias de Occidente. Cada emperador era auxiliado por un Csar que deba ser su sucesor. Esta tetrarqua significaba una cierta descentralizacin que permita a cada tetrarca acudir con rapidez a la solucin de los problemas regionales y organizar la defensa de las fronteras amenazadas. Por medio de un edicto de precios Diocleciano fij los sueldos y precios y estableci un control completo sobre la economa. El emperador Constantino (306-337) continu la obra de su antecesor. En atencin al hecho de que en los decenios anteriores las provincias orientales haban llegado a ser ms importantes que las occidentales. Constantino traslad la capital del imperio de Roma a Bizancio a la cual dio el nombre de Constantinopla (328 d. C.). En el curso del siglo IV aumentaron las diferencias entre las dos partes del imperio. El emperador Teodosio lleg a la conclusin de que ya no era posible mantener la unidad y, por consiguiente, reparti el imperio entre sus dos hijos. La divisin sera definitiva. As termin la historia del gran imperio romano, la ms grandiosa creacin poltica de la Antigedad que haba reunido dentro de sus fronteras a todas las naciones y civilizaciones antiguas. a. De qu manera fue decisivo el actuar del ejrcito romano para afectar en la cada del imperio romano?

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______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________ b. Cmo Diocleciano logro devolver la importancia al imperio romano, que acciones realiz? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ c. De acuerdo al texto por que este se titula crisis del imperio, explica. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ____________________

III. Trabajo Aplicacin 15%.

de

Mapa.

Localiza

en

el

mapa.

Imperio Romano de Oriente.

Imperio romano de Occidente

Capital del imperio de Oriente

Capital del Imperio de Occidente

IV. Imagina que eres un ciudadano romano, responde que ventajas tienes por ser ciudadano romano y vivir en un imperio. Evaluacin. 15% __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ ______________________________
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V. Completa la Conocimiento 10%

afirmacin

con

el

concepto

que

corresponda.

1. Quien batallaba con otro, o con una bestia, en los juegos pblicos de la Antigua Roma. __________________________________ 2. Ro a cuyas orillas se fund la Roma._________________________________________________________________ 3. Pueblo que domin Roma inicios.______________________________________________________________________ 4. Regin de la pennsula Itlica donde Roma._____________________________________________________________ 5. No pertenecan a una ________________________________________________________________________________ VI. en se ciudad de sus ubica gens.

Completa el diagrama de acuerdo a la clase, indicando el nmero que corresponda. 20 %. Sntesis

Roma Latina Etrusca 2. Roma Republicana 3. Imperio Romano 4. Gobierno de reyes etruscos monarqua
1.

Concentracin del poder. Emperador 6. Comicios 7. Cultura Romana 8. Personas libres 9. Esclavos 10. Provincias Imperiales
5.

11. Provincias

Senatoriales Cultura (romanizacin)

12. Difusin de la

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