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CONCEPTO DE RESUMEN

El resumen es un texto que describe objetivamente el contenido de otro, pero con menos palabras; es otra versin sintetizada que da testimonio fiel de las ideas desarrolladas en un escrito. Resumir significa reducir, podar, cortar y, en la actividad acadmica, es un procedimiento intelectual de abstraccin que se aplica a los textos terico-cientficos utilizados como material de estudio, a fin de extraer sus planteamientos ms importantes. En otras palabras, un resumen es un texto elaborado por nosotros mismos, que expone ordenada y coherentemente la misma informacin de un escrito original, pero en menor extensin.

Tres tipos de resumen:


Literal: se transcriben textualmente las palabras del escrito original.; se recomienda eliminar aquellas expresiones que obstaculicen la secuencia expositiva o bien, agregar los conectivos necesarios para construir la coherencia necesaria.

Parafraseado: como su nombre, lo indica, se realiza la parfrasis de cada una de las ideas subrayadas, a fin de mejorar la calidad del trabajo con relacin a la versin literal.

Interpretativo: se redacta un nuevo texto a partir de la comprensin plena del texto original, respetando la esencia de su contenido.

Elaboracin del resumen literal:

El resumen literal, como su nombre lo dice, se caracteriza por responder cabalmente las expresiones del texto original. Esto implica que se elabora tomando las palabras y oraciones subrayadas tal cual aparecen en el texto analizado. Estas oraciones se organizan en forma de texto, por lo que debemos cuidar su secuencia expositiva.

Paso uno: Subrayar ordenadamente.

las

ideas

principales

transcribirlas

Paso dos: Eliminar expresiones repetidas o agregar conectivos para mejorar la presentacin textual. Paso tres: Redactar el borrador. Paso cuatro: Leer la versin borrador a fin de corregir errores. Paso cinco: Elaborar la versin definitiva.

El cuerpo humano es una unidad estructural compuesta de cuatro clases de unidades: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Las ms pequeas y numerosas de estas unidades son las clulas. El cuerpo humano contiene una cantidad tan grande de ellas que difcilmente podemos formarnos una idea clara de tal magnitud. Segn Swason, un investigador especialista en la materia, una persona normal contiene 100 000 000 000 000 (cien billones o cien millones de millones) de clulas. La clula es la unidad ms sencilla de la materia viviente. Sin embargo, est muy lejos de ser sencilla, en realidad es una unidad muy pequea pero sumamente compleja; adems, puede conservar la vida y reproducirse a s misma. Los virus, aunque son unidades ms pequeas que las clulas, no pueden conservarse vivos o reproducirse, a menos que parasiten una clula viviente. Los tejidos son organizaciones de gran cantidad de clulas semejantes unidas por substancia intercelular. Existen diferentes tipos de clulas que dan origen a diversos tejidos. Un rgano se compone de varias clases de tejidos distribuidos de manera que, juntos, pueden ejecutar una funcin especial. Por ejemplo, el estmago es una organizacin de tejidos muscular, conectivo, epiletial y nervioso. Los tejidos muscular y conectivo constituyen sus paredes; y los tejidos epiletial y conectivo, su cubierta; el tejido nervioso se extiende tanto su pared como a su pareja. Los sistemas son unidades ms complejas del cuerpo. Un sistema es un conjunto de diversos rganos colocados de tal manera que pueden ejecutar funciones de gran complejidad. El cuerpo humano est compuesto de nueve sistemas principales: esqueltico, muscular, nervioso, endocrino, circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario y reproductivo. reproductivo.

El cuerpo humano es una unidad estructural compuesta de cuatro clases de unidades: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Las ms pequeas y numerosas de estas unidades son las clulas. El cuerpo humano contiene una cantidad tan grande de ellas que difcilmente podemos formarnos una idea clara de tal magnitud. Segn Swason, un investigador especialista en la materia, una persona normal contiene 100 000 000 000 000 (cien billones o cien millones de millones) de clulas. La clula es la unidad ms sencilla de la materia viviente. Sin embargo, est muy lejos de ser sencilla, en realidad es una unidad muy pequea pero sumamente compleja; adems, puede conservar la vida y reproducirse a s misma. Los virus, aunque son unidades ms pequeas que las clulas, no pueden conservarse vivos o reproducirse, a menos que parasiten una clula viviente. Los tejidos son organizaciones de gran cantidad de clulas semejantes unidas por substancia intercelular. Existen diferentes tipos de clulas que dan origen a diversos tejidos. Un rgano se compone de varias clases de tejidos distribuidos de manera que, juntos, pueden ejecutar una funcin especial. Por ejemplo, el estmago es una organizacin de tejidos muscular, conectivo, epiletial y nervioso. Los tejidos muscular y conectivo constituyen sus paredes; y los tejidos epiletial y conectivo, su cubierta; el tejido nervioso se extiende tanto su pared como a su pareja. Los sistemas son unidades ms complejas del cuerpo. Un sistema es un conjunto de diversos rganos colocados de tal manera que pueden ejecutar funciones de gran complejidad. El cuerpo humano est compuesto de nueve sistemas principales: esqueltico, muscular, nervioso, endocrino, circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario y reproductivo.

El cuerpo humano es una unidad estructural compuesta de cuatro clases de unidades: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Las ms pequeas y numerosas de estas unidades son las clulas. Son las ms sencillas de la manera viviente, pero a la vez sumamente complejas, ya que pueden conservar la vida y reproducirse a s mismas. Los tejidos son organizaciones de gran cantidad de clulas semejantes, unidas por substancia intercelular. Un rgano se compone de varias clases de tejidos distribuidos de manera que, juntos, pueden ejecutar una funcin especial. Los sistemas son las unidades ms complejas del cuerpo y se integran por diversos rganos colocados de tal manera que pueden ejecutar funciones de gran complejidad.

Elaboracin del resumen de parfrasis: El resumen de parfrasis es un texto cualitativamente superior al resumen literal. Ello se debe a que no copia exactamente las oraciones subrayadas del texto, sino que lo plantea con otras palabras.

Paso uno: Subrayarlas ideas principales Paso dos: Elaborar una parfrasis de cada una de las ideas principales. Paso tres: Revisar que las parfrasis respeten la idea original correspondiente. Paso cuatro: Redactar el borrador. Paso cinco: Revisar el borrador, eliminar errores y vigilar la fluidez expositiva. Paso seis: Elaborar la versin definitiva.

El cuerpo humano es una unidad estructural compuesta de cuatro clases de unidades: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Las ms pequeas y numerosas de estas unidades son las clulas. El cuerpo humano contiene una cantidad tan grande de ellas que difcilmente podemos formarnos una idea clara de tal magnitud. Segn Swason, un investigador especialista en la materia, una persona normal contiene 100 000 000 000 000 (cien billones o cien millones de millones) de clulas. La clula es la unidad ms sencilla de la materia viviente. Sin embargo, est muy lejos de ser sencilla, en realidad es una unidad muy pequea pero sumamente compleja; adems, puede conservar la vida y reproducirse a s misma. Los virus, aunque son unidades ms pequeas que las clulas, no pueden conservarse vivos o reproducirse, a menos que parasiten una clula viviente. Los tejidos son organizaciones de gran cantidad de clulas semejantes unidas por substancia intercelular. Existen diferentes tipos de clulas que dan origen a diversos tejidos. Un rgano se compone de varias clases de tejidos distribuidos de manera que, juntos, pueden ejecutar una funcin especial. Por ejemplo, el estmago es una organizacin de tejidos muscular, conectivo, epiletial y nervioso. Los tejidos muscular y conectivo constituyen sus paredes; y los tejidos epiletial y conectivo, su cubierta; el tejido nervioso se extiende tanto su pared como a su pareja. Los sistemas son unidades ms complejas del cuerpo. Un sistema es un conjunto de diversos rganos colocados de tal manera que pueden ejecutar funciones de gran complejidad. El cuerpo humano est compuesto de nueve sistemas principales: esqueltico, muscular, nervioso, endocrino, circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario y reproductivo.

Primer prrafo a parafrasear: El cuerpo es una unidad estructural compuesta de cuatro clases de unidades: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Propuesta de parfrasis: La estructura corporal es una totalidad integrada por cuatro tipos de elementos: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Segundo y tercer prrafo a parafrasear: Las ms pequeas y numerosas de estas unidades son las clulas. La clula es la unidad ms sencilla de la materia viviente, pero a la vez sumamente compleja, ya que puede conservar la vida y reproducirse a s misma. Propuesta de parfrasis: Las clulas son los ms diminutos y abundantes de estos elementos; adems, son organismos sencillos y complejos a la vez, pues tienen la capacidad de mantenerse vivos. Cuarto prrafo a parafrasear: Los tejidos son organizaciones de gran cantidad de clulas semejantes, con varios grados y clases de substancia intercelular. Propuesta de parfrasis: Los tejidos se conforman por numerosas clulas similares, con diversos grados y tipos de materia intercelular. Quinto prrafo a parafrasear: Un rgano se compone de varias clases de tejidos distribuidos de manera que, juntos, pueden ejecutar una funcin especial. Propuesta de parfrasis: Un rgano est formado por diversos tipos de tejidos repartidos de tal forma que, al unirse, pueden realizar una accin especfica. Sexto prrafo a parafrasear: Los sistemas son la unidades ms complejas del cuerpo. Un sistema es un conjunto de diversos rganos colocados de tal manera que pueden ejecutar funciones de gran complejidad. Propuesta de parfrasis: Los sistemas son los elementos ms complicados del organismo. Un sistema se compone de varios rganos ubicados de tal modo que pueden llevar cabo acciones sumamente difciles.

La estructura corporal es una totalidad integrada por cuatro tipos de elementos: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Las clulas son los ms diminutos y abundantes de estos elementos; adems, son organismos sencillos y complejos a la vez, pues tienen la capacidad de mantenerse vivos. A su vez, los tejidos se conforman por numerosas clulas similares, con diversos grados y tipos de materia intercelular. Un rgano, por su parte, est formado por diversos tipos de tejidos repartidos de tal forma que, al unirse, pueden realizar una accin especfica. Finalmente, los sistemas son los elementos ms complicados del organismo. Un sistema se compone de varios rganos ubicados de tal modo que pueden llevar cabo acciones sumamente difciles.

Elaboracin del resumen de interpretacin:


El resumen de interpretacin es la versin sinptica que corresponde al ms alto grado de comprensin, asimilacin e interiorizacin. A diferencia de los resmenes anteriores, ste tiene el propsito de ir ms all de la simple literalidad, incluso, pretende superar la versin parafraseada, logrando con ello el nivel ms alto de traslacin de ideas de un texto original a una versin resumida. Paso uno: Subrayar cada una de las ideas principales y preguntarnos: qu dice? Paso dos: Responder a la pregunta anterior con nuestras palabras. Paso tres: Enlistar las respuestas para elaborar el primer borrador. Paso cuatro: Redactar un primer borrador y corregirlo. Paso cinco: Agregar a la estructura del borrador una introduccin y una conclusin, de tal manera que la versin contenga una estructura IDC, es decir, un texto cuyas partes son: Introduccin, Desarrollo o cuerpo del trabajo y Conclusin, parte final o cierre.

Respuesta a los cuestionamientos:


1. Presenta al cuerpo humano como una unidad compuesta por cuatro partes y las enlista: clulas, tejidos, rganos y sistemas.

2-3 Describen a la clula como la ms pequea , numerosa y sencilla de dicha unidades, pero tambin compleja porque puede conservar la vida y reproducirse a s misma. 4. Presenta al tejido como la organizacin de un gran nmero de clulas semejantes unidades entre s con materia intercelular. Aborda el rgano como una conjuncin de varias clases de tejido, capaces de ejecutar una funcin determinada. Explica a los sistemas como conjuntos integrados por varios rganos, que pueden ejecutar tareas de gran complejidad.

5.

6.

Introduccin

El presente resumen de interpretacin corresponde al texto Estructura


corporal y fue elaborado en cumplimiento a las actividades de la asignatura Estrategias para aprender a aprender.

Desarrollo o cuerpo del trabajo El texto inicia mencionando que el cuerpo humano es una estructura compuesta por cuatro diferentes elementos, que son: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Nos dice que la clula es la ms pequea y numerosa de dichos elementos y a pesar de su diminuto tamao y aparente sencillez, no slo es capaz de mantenerse viva sino que, adems, se reproduce a s misma. Nos indica que, a su vez, los tejidos estn formados por gran cantidad de clulas de diferente tipo, unidas con materia intercelular. Por su parte, los rganos estn formados por varias clases de tejidos y se especializan en una determinada funcin. Por ltimo, menciona que los sistemas se componen de varis rganos y pueden llevar a cabo tareas de gran complejidad.

Conclusin

Como podemos observar, el texto Estructura corporal desarrolla un


tema preciso en forma expositiva, al sealar los principales componentes del cuerpo humano y sus funciones. Cabe sealar, finalmente, que la

elaboracin del presente resumen no result tan compleja como


imaginamos en un principio, ya que el procedimiento ha sido ilustrado claramente.

Resumen del texto Estructura corporal El presente resumen de interpretacin corresponde al texto Estructura corporal y fue elaborado en cumplimiento a las actividades de la asignatura Estrategias para aprender a aprender. El texto inicia mencionando que el cuerpo humano es una estructura compuesta por cuatro diferentes elementos, que son: clulas, tejidos, rganos y sistemas. Nos dice que la clula es la ms pequea y numerosa de dichos elementos y a pesar de su diminuto tamao y aparente sencillez, no slo es capaz de mantenerse viva sino que, adems, se reproduce a s misma. Nos indica que, a su vez, los tejidos estn formados por gran cantidad de clulas de diferente tipo, unidas con materia intercelular. Por su parte, los rganos estn formados por varias clases de tejidos y se especializan en una determinada funcin. Por ltimo, menciona que los sistemas se componen de varis rganos y pueden llevar a cabo tareas de gran complejidad. Como podemos observar, el texto Estructura corporal desarrolla un tema preciso en forma expositiva, al sealar los principales componentes del cuerpo humano y sus funciones. Cabe sealar, finalmente, que la elaboracin del presente resumen no result tan compleja como imaginamos en un principio, ya que el procedimiento ha sido ilustrado claramente.

Estructura corporal

Sistemas

Clulas

Tejidos

Organos

Pequeas

Unidades ms Numerosas Clulas diferentes complejas Conjunto de clulas

Sencillas

Complejas
Se reproducen para vivir Tejidos diversos Funciones con alto grado de complejidad