Guía Fácil para La Planeación Didáctica

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Consejos para la Consejos para la
elaboracin de la elaboracin de la
Planeacin Didctica Planeacin Didctica
La Gua pretende ser un auxiIiar en eI
desarroIIo de Ia PIaneacin Didctica,
comprendemos que es de suma
importancia su correcta y adecuada
estructura ya que es eI piIar de Ia
organizacin deI profesor.
Esperamos que estos consejos Ie
auxiIien en Ia reaIizacin de esta tarea.
Es Ia descripcin de Ias actividades que se
IIevarn a cabo dentro y fuera deI auIa para
aIcanzar eI objetivo de Ia materia.
La pIaneacin didctica orienta Ios pasos
para eI desarroIIo exitoso deI proceso
de enseanza aprendizaje.
Qu es una pIaneacin didctica?
Qu documentos se requieren?
LocaIizar Ia asignatura en eI mapa curricuIar para
conocer eI semestre o cuatrimestre aI que
corresponde, as como Ia materia antecedente y
consecuente.
Cuatrimestre o semestre Cuatrimestre o semestre
Asignatura consecuente Asignatura consecuente
1er Semestre 1er Semestre
EIementos deI Proyecto EIementos deI Proyecto
Arquitectnico Arquitectnico
LIenar eI formato que corresponde segn Io
indicado.
Nombre de Ia Academia o coIegio Nombre de Ia Academia o coIegio
Nombre de Ia Asignatura Nombre de Ia Asignatura
Asignatura consecuente Asignatura consecuente
Semestre Semestre
Fecha de reaIizacin Fecha de reaIizacin
Nombre de Ia Licenciatura Nombre de Ia Licenciatura
Arquitectura
Academia de Arquitectura
Principios deI Diseo
EIementos deI Proyecto Arquitectnico
Primer semestre
15 de Mayo deI 2008
Objetivo Objetivo
se anota eI mismo deI se anota eI mismo deI
Programa Sinttico Programa Sinttico
AI finaI deI curso eI estudiante identificar Ios eIementos expresivos de Ias diversas manifestaciones deI AI finaI deI curso eI estudiante identificar Ios eIementos expresivos de Ias diversas manifestaciones deI
diseo, para discriminar Ios niveIes materiaIes y formaIes. diseo, para discriminar Ios niveIes materiaIes y formaIes.
Nombre deI docente Nombre deI docente
RoIando Amante Daz
Nombre de Nombre de
Ia Unidad Ia Unidad
F
E
C
H
A
Fecha Fecha
Nmero de horas por unidad Nmero de horas por unidad
(mismo deI programa sinttico) (mismo deI programa sinttico)
Objetivo especifico por unidad Objetivo especifico por unidad
(mismo deI programa sinttico) (mismo deI programa sinttico)
Horas de Ia Sesin Horas de Ia Sesin
MateriaI de Apoyo Didctico MateriaI de Apoyo Didctico
Estrategias de Enseanza Estrategias de Enseanza
DesgIose de Temas y Subtemas DesgIose de Temas y Subtemas
Estrategias de aprendizaje Estrategias de aprendizaje
independiente independiente
Estrategias de evaIuacin Estrategias de evaIuacin
ibIiografa sica ibIiografa sica
Nombre y Firma deI Docente Nombre y Firma deI Docente
Nombre y Firma deI Director Nombre y Firma deI Director
Acadmico Acadmico
Fecha de revisin Fecha de revisin
ibIiografa sica sugerida ibIiografa sica sugerida
por eI docente por eI docente
MateriaI de Apoyo Didctico MateriaI de Apoyo Didctico
(incIuye bibIioteca digitaI y recursos en Internet) (incIuye bibIioteca digitaI y recursos en Internet)
"me lo contaron y lo olvid, "me lo contaron y lo olvid,
lo v y lo entend, lo v y lo entend,
lo hice y lo aprend" lo hice y lo aprend"
Confucio Confucio
"Por siempre responsable de lo que se ha cultivado "Por siempre responsable de lo que se ha cultivado
Diseo y desarroIIo
Mara Isabel Galguera Martnez
Rolando Amante Daz
Produccin
Centro de Innovacin
y
Desarrollo Didctico

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