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FERNANDEZ RAMIREZ
Nombre de la Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 94 Grado: 2do. Ciclo escolar: 2011-2012
PLANEACIN DE ACTIVIDADES
BLOQUE II
TEMA
SUBTEMA
Ubicacin temporal y espacial de transformaciones de la industria y las revoluciones, la difusin del Liberalismo.
PROPOSITOS
Reconozca relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado/presente, para explicar temporal y espacialmente los papeles, hechos y procesos de la historia de Mxico y la mundial.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena cronolgica la localizacin de los lugares y los sucesos, procesos relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX.
CONOCIMIENTO HISTORICO
HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS)
ACTITUDES VALORES
Liberalismo
ASPECTOS A EVALUAR
SESION 1
Busca Libertad de autodeterminacin Investiga (Leer) Analiza Toma de decisiones Ordena Elaborar lnea del tiempo Disposicin al trabajo colaborativo e individual y en grupo. Conocimiento de la transformacin industrial y de liberalismo. Lectura y comprensin. Lectura robada. Anlisis de la informacin. Ejercicios varios. Exposicin. Matriz valorativa. ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO RECURSOS INICIO Libro Lectura del panorama del 45 minutos Internet periodo. Cartulinas Anlisis y reflexin. Recortes Tijeras DESARROLLO Lpiz adhesivo Seleccionar fechas y Hojas de rotafolio acontecimientos; importancia de la lectura y otras fuentes (TIC) CIERRE Elaborar lnea del tiempo (historietas) acompaada de imgenes y exposicin ante el grupo.
PLANEACIN DE ACTIVIDADES
BLOQUE II DE MEDIADOS DE SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX
TEMA
SUBTEMA
Qu importancia tuvo el liberalismo econmico y poltico en el mundo? Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas. El absolutismo europeo. La ilustracin y la enciclopedia. El despotismo ilustrado. La guerra de los siete aos y la modernizacin de las administraciones imperiales.
PROPOSITOS
Analizar e interpretar de manera critica fuentes de informacin histrica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconocer la importancia de las ideas ilustradas en la difusin del conocimiento y en la transformacin de los imperios europeos.
Analiza las fotografas relacionadas a los temas Elabora un mapa mental de las etapas y de los hechos Desarrollar creatividad
ASPECTOS A EVALUAR
Investigacin Exposicin Participacin Mapa mental Elaborar un dibujo con acuarelas de personajes que intervienen Absolutismo europeo Ilustracin Despotismo ilustrado ACTIVIDADES INICIO Lectura robada DESARROLLO Elaborar un mapa conceptual y mapa mental. CIERRE Elaborar un cartel y exposicin de trabajo TIEMPO ESTIMADO RECURSOS Libro Cuaderno Cascaron de huevo Colores Acuarelas, unicel, pinceles, Planillas Cartulinas Recortes Tijeras Lpiz adhesivo Hojas de rotafolio
SESION
45 minutos
PLANEACIN DE ACTIVIDADES
BLOQUE II DE MEDIADOS DE SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX
TEMA
SUBTEMA COMPETENCIA S
La independencia de las trece colonias inglesas. La revolucin francesa. Liberalismo: De -sbditos a ciudadanos. Formacin de una conciencia histrica. Manejo de informacin histrica.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
CONOCIMIENTO HISTORICO
HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS)
ACTITUDES VALORES
Interpretacin de textos histricos, manejo de fuentes histricas de diferentes tipos de informacin. Investigacin documental
Valorar la diversidad que ha prevalecido en la sociedad y la importancia del dialogo y la tolerancia para la convivencia de los individuos.
ASPECTOS A EVALUAR
Cuadro comparativo. Participacin Investigacin documental Evidencia en portafolio Rubrica TIEMPO ESTIMADO 50 minutos RECURSOS Libro de texto Cuaderno Textos informativos
SESION 2
ACTIVIDADES Elaborar un cuadro donde se analice causas y consecuencias de las revoluciones liberales. Distinguiendo similitudes y diferencias en los procesos histricos simultneos
PLANEACIN DE ACTIVIDADES
BLOQUE II
TEMA
SUBTEMA
2.3 Las guerras napolenicas. La invasin francesa a Espaa. La independencia americana. El congreso de Viena y la Santa Alianza. La revolucin de 1830 y 1848. El nuevo colonialismo en frica y Asia.
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. Describir las consecuencias de las guerras napolenicas, en la reorganizacin del mapa mundial y en la difusin de las ideas liberales.
HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS) Lectura e interpretacin de mapas conceptuales. Comparacin de distintas versiones sobre un hecho histrico.
ACTITUDES VALORES Importancia del dialogo y de la tolerancia entre los pueblos y ponerlos en prctica.
ASPECTOS A EVALUAR
Portafolios. Mapa conceptual Textos de investigacin Participacin TIEMPO ESTIMADO 50 minutos RECURSOS Libro de texto Cuaderno Textos informativos Enciclomedia TIC Portafolios
SESION 2
ACTIVIDADES Texto sobre la trascendencia de Napolen Bonaparte en la historia. Elaboracin de un mapa conceptual donde destaquen las principales ideas liberales y napolenicas.
BLOQUE II TEMA
SUBTEMA
Revolucin Industrial: impacto en comercio, transporte y comunicaciones Las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros Contraste entre el campo y las ciudades y cambios demogrficos Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para la convivencia Explica las consecuencias sociales y econmicas de la Revolucin Industrial. HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS) ACTITUDES VALORES Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
CONOCIMIENTO HISTORICO
Comprensin tiempo-espacio De la revolucin industrial, movimientos obreros y cambios demogrficos CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
ASPECTOS A EVALUAR
EXAMEN 30% EVALUACION CONTINUA 60% ACTIVIDADES DISCIPLINA 10% TIEMPO ESTIMADO RECURSOS
SESION
ACTIVIDADES
INICIO. Empieza el docente a mostrar imgenes sobre la vida de antes y la de hoy y ellos hacen esa clasificacin en pizarrn electrnico DESARROLLO. - El alumno define conceptos relativos al tema en su cuaderno -El alumno investiga acerca de la industria textil como consecuencia
4 mdulos
de la revolucin industrial y como cobra vigencia a travs de la moda (evolucin) (tema para reflexionar) -El alumno completa un cuadro de antes-campo---Hoy-- Ciudad y como la revolucin Industrial permiti un cambio que se reflejo como contraste demogrfico. CIERRE. El alumno concluye realizando un texto-ensayo donde explique las consecuencias sociales y econmicas de la revolucin industrial y que de su punto de vista de ventajas-desventajas
BLOQUE II
TEMA SUBTEMA
Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para la convivencia Analiza los retos que tuvieron los pases iberoamericanos para Constituirse como naciones independientes.
CONOCIMIENTO HISTORICO Nuevos estados en Amrica Proyectos polticos Intentos monarquistas europe
ASPECTOS A EVALUAR
CONOCIMIENTOS HABILIDADES
SESION
ACTIVIDADES
TIEMPO ESTIMADO
RECURSOS
INICIO. Explica de forma general el tema. DESARROLLO. El alumno diseara foldables : descripcin gral del tema, semblanza de 5 personajes centrales, lnea de tiempo con 10 momentos histricos, mapas -Independencia Mxico 1810 -Doctrina Monroe 1823 -La separacin de Texas 1836 La guerra con EU y la prdida de territorios 1845 CIERRE. Exposicin de equipos: 1 foldable x equipo
BLOQUE II
TEMA SUBTEMA
ASPECTOS A EVALUAR
SESION 1
ACTIVIDADES INICIO. Proyeccin de imgenes relativas a las dif corrientes, artsticas del neoclsico y romanticismo, para rescatar caractersticas de cada una de ellas DESARROLLO. Elaborar un foldable que permita ver las diferentes corrientes artsticas tanto del Neoclsico como del romanticismo CIERRE. Exponer por equipo las diferentes corrientes y expresar su punto de vista, valorando la herencia cultural que nos ofrecen.
RECURSOS