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LIDERAZGO
Es mucho lo que se ha escrito sobre el liderazgo, ser lder, qu se necesita para serlo, el lder nace o se hace?, puedo aprender a ser lder, o a mejorar o incrementar mis dotes de liderazgo?; y tanto como interrogantes, existe bibliografa que van desde las clsicas recetas del xito, hasta aquellos tratados cientficos que abordan el tema con tantos trminos tcnicos que no acabo de entender, ni recordar. Es por eso que el presente ensayo trata de explicar en forma entendible lo que significa el liderazgo, cules son las cualidades del lder?, en nuestro mbito qu es el militar: cules son las caractersticas o cualidades especficas del lder militar?, de manera que de lograr asimilar esta primera parte, se facilite encontrar la manera de lograr influenciar positivamente en los diferentes escalones jerrquicos, niveles de conduccin de la guerra y de la institucin. Empezar por definir el LIDERAZGO, a decir de un autor es el proceso por el cual influyen lderes sobre seguidores, y viceversa, para lograr los objetivos de una organizacin a travs del cambio.1 Pero hay otra definicin que me gusta ms y dice lograr que personas comunes hicieran algo fuera delo comn.2 Yo, por mi parte, dira que Liderazgo es lograr que un equipo de personas haga suyos los objetivos de la organizacin y luchen por su consecucin hasta lograr el xito en la misin encomendada; y de acuerdo a la definicin dada, cada miembro de la Institucin, indistintamente de la posicin o rango debe ejercer el liderazgo. Y a todo esto, qu es ser lder?, quin hace que sea posible lo que dijimos en el prrafo anterior? Igualmente, alguien escribi Lder es a aquella persona que se desempea como gua o jefe de un grupo3. Pero yo prefiero decir que LDER es alguien que ha logrado tal respeto dentro y fuera de su organizacin o equipo de trabajo, que nadie duda de sus capacidades, habilidades y destrezas para llevarlos al xito en la bsqueda del logro de sus objetivos. Pero tambin aqu surge la pregunta qu hace que una persona llegue a tener tal grado de influencia sobre otras personas?, qu atributos debe tener esta persona?, cules son los rasgos que definen su personalidad?, cules son las cualidades que deben adornar a este individuo? Pues bien, en los siguientes prrafos vamos a detallar algunos de los rasgos y las de las cualidades ms importantes del lder. Entre los rasgos que se dicen son universales de los lderes eficaces estn, entre otros, los siguientes4: DOMINIO: a diferencia de la personalidad de los seguidores, los lderes desean ser directivos y asumir responsabilidades, pero sin llegar a ser autoritarios ni intimidatorios. Si alguien no quiere

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LIDERAZGO, teora, aplicacin y desarrollo de habilidades, Lussier R. y Achua C., 2002 Lectura recomendada: El Liderazgo Desde el Nivel de Vuelo 390, General Robert H. Foglesong, USAF, Air & Space Power Journal, Feb. 2005 3 Definicin de lder: http://www.definicionabc.com/social/lider.php 4 LIDERAZGO, teora, aplicacin y desarrollo de habilidades, Lussier R. y Achua C., 2002

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ser lder, difcilmente ser siquiera un directivo eficaz. Es por eso que este rasgo influye tanto sobre el resto de atributos que poseen los buenos lderes. GRAN ENERGA: un buen lder tiene empuje, es entusiasta, no claudica y trabaja arduamente hasta lograr el objetivo. Tolera la presin y no se derrota ante la adversidad, toma la iniciativa, crea mejoras y no hay que decirle lo que debe hacer. CONFIANZA EN S MISMO: confa en sus propias ideas y juicios, es seguro de sus decisiones y capacidades, sin caer en la arrogancia que lo haga ver como un sabelotodo. Esta autoconfianza crea el mismo sentimiento en sus seguidores y fomenta el respeto. ESTABILIDAD: los lderes eficaces controlan sus emociones, son seguros y actan positivamente. Muy importante, conocen perfectamente sus puntos fuertes y dbiles, de manera que saben cuando dirigir y cuando seguir, esto ltimo, cuando entran en mbitos en los que no son tan competentes, aunque siempre se orientan hacia su mejoramiento personal. INTELIGENCIA: generalmente los lderes poseen una capacidad cognoscitiva de razonar en forma crtica, resolver problemas y tomar decisiones, mayor al promedio. Hoy est de moda hablar de inteligencias mltiples, que quiere decir que ciertas personas son mejores en unas cosas que otras. LOCUS DE CONTROL: que est en un continuo entre atribuir en control del propio destino a razones externas o internas5. Para el lder no hay duda, est claro, el hombre es el dueo de su destino, por lo tanto hace suyos los conceptos de la prospectiva, que dicen que se debe tener un enfoque global, en donde se analicen las variables, los actores y objetivos, que influyen en la construccin de mi futuro a largo plazo. FLEXIBILIDAD: que es la capacidad de ajustarse a situaciones o circunstancias cambiantes. Ante las vertiginosas modificaciones que est sufriendo el mundo, el lder deber mantenerse a la vanguardia para ajustar el rumbo, si es necesario. SENSIBILIDAD HACIA LOS DEMS: este rasgo implica empata, que es ponerse en los zapatos del otro, o sea mirar desde su ptica; comprender sus problemas y as todo seguir influenciado en su actitud y actuacin. INTEGRIDAD: significa vivir en concordancia con nuestro estado de conciencia ms elevado, la integridad personal requiere valor6. Por lo tanto, es el activo ms importante que posee una persona; en un lder, es el principal rasgo que los seguidores esperan de l. De hecho, creo que la mayor capacidad de influir en los seguidores o subordinados por parte del lder, radica en la integridad. Y es que la Integridad incluye: aspectos tan importantes como: coraje, honestidad, asumir su responsabilidad, justicia, mente abierta, respeto a s mismo y al resto y humildad7. Algunas de estas caractersticas las toparemos ms adelante.

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LIDERAZGO, teora, aplicacin y desarrollo de habilidades, Lussier R. y Achua C., 2002 Definicin de Integridad: http://www.proyectopv.org/1-verdad/integridad.htm 7 Clases de Liderazgo: Curso EM y EMT AGA. 2011

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Los lderes deben ganarse la confianza de sus seguidores, si estos no lo consideran digno de confianza, le ser muy difcil conservar la lealtad de sus subordinados as como obtener el apoyo y cooperacin, no solo de sus colegas sino tambin de sus superiores. De la misma manera, entre las cualidades que debe tener un lder, en primer lugar est el CONOCIMIENTO, que son hechos o datos de informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un tema u objeto de la realidad8. En otras palabras, esta cualidad tiene que ver con la capacidad de percibir la realidad a travs de sus sentidos, pasar por un proceso de entendimiento hasta llegar a comprender la razn de la misma. Por qu es importante esta cualidad en el lder, pues sencillamente porque solo el conocimiento completo y profundo de lo que hace, le otorgar las herramientas para discernir lo que est bien y reforzarlo, as como aquello que es necesario cambiar o mejorar dentro de su trabajo y/o organizacin. Supera los obstculos en base a su preparacin. VISIN: En primer lugar, los lderes tienen que poseer un claro entendimiento de hacia dnde quieren llevar a sus organizaciones9. En este sentido, el lder se formula una imagen ideal de su organizacin y la transmite a sus seguidores, a fin de crear el sueo compartido por todos los que tomen parte en la iniciativa, de lo que debe ser en el futuro tal organizacin. JUSTICIA: siendo un valor determinado por la sociedad, naci de la necesidad de mantener la armona entre sus integrantes. Expresada en palabras sencillas, la Justicia es dar a cada quien los que le corresponde. FORTALEZA: se constituye en la fuerza interior que hace avanzar, mantenerse y crecer pese a los inconvenientes. El lder debe ser capaz de soportar o vencer los obstculos que se oponen al bien y al logro de los objetivos. Inclusive la fortaleza es no dejarse llevar por las tentaciones. TEMPLANZA: en un buen lder, la razn controla sus apetencias humanas. Es sobrio, moderado y controla sus instintos bsicos. PRUDENCIA: que le permite a lder tomar decisiones consensuadas, no impulsivas; sus reacciones son cerebrales no viscerales. Implica actuar de forma justa, adecuada y cautelosa. De hecho, estos ltimos atributos analizados constituyen los cuatro valores cardinales que son la esencia misma del ser humano. FIRMEZA: el verdadero lder se mantiene firme cuando ha tomado una decisin, an cuando esto le traiga consecuencias negativas, en este caso va de la mano del valor y el coraje para afrontar las repercusiones de sus actos y decisiones. EJEMPLO: esta caracterstica hace referencia a un hecho o conducta que se toma como modelo a seguir o evitar. As, los seguidores deben ver en su lder alguien a quien imitar. En este punto viene bien aquella mxima que dice: las palabras mueven, el ejemplo arrastra.
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Definicin de conocimiento: http://definicion.de/conocimiento/ Lectura recomendada: El Liderazgo Desde el Nivel de Vuelo 390, General Robert H. Foglesong, USAF, Air & Space Power Journal, Feb. 2005

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Aunque no menos importantes, existen tambin otras caractersticas que son inherentes a un lder, estas son: MORAL, de manera que le permitan distinguir entre el bien y el mal, entre lo correcto e incorrecto, aunque me sea conveniente; y en esto no hay medias tintas, es o no es. TICA, que es el conjunto de normas que rige la conducta en trminos de los que es o no correcto, para ilustrar con un ejemplo, es no copiar en un examen an cuando nadie me vea. Para que el lder sea visionario debe conocer mucho y poseer una gran capacidad para soar, manteniendo en todo momento los pies en la tierra, pero que a su vez no le reste creatividad, imaginacin e iniciativa. Sin embargo, lo ms importante que proyecte este sueo a sus colaboradores, de manera que ellos tambin lo vean y lo ayuden a construirlo. Si bien todos los rasgos y cualidades detallados hasta aqu estn o deben estar presentes en todo lder efectivo, cuando hablamos de LDERES MILITARES, es necesario enfatizar en algunos y mencionar otros10. Y es que el lder militar est expuesto a otras externalidades o circunstancias propias de su profesin, inherentes a su sentido de cumplimiento del deber ante todo, ntimamente ligados a su compromiso con el cumplimiento de la misin impuesta y coherentes con su juramento de sacrificar su propia vida por la defensa y dignidad de su patria. As, es imposible hablar de un lder militar sin hablar de CORAJE para vencer el miedo, innato en el ser humano y poder actuar an sintindolo. Impensable dejar de resaltar su COMPROMETIMIENTO con la institucin y la misin, bajo la premisa del DEBER ANTE TODO. Para lograr este cometido, debe lograr un grado de PREPARACIN tal que le permita ejecutar su tarea a cabalidad, adems de ser un VISIONARIO que se adelante a los acontecimientos, suee y construya su meta. Permanentemente ser el mejor EJEMPLO para sus subordinados, colegas y supriores jerrquicos. Sentir con igualdad de importancia el cumplimiento de la misin con el CUIDADO DE SU GENTE, manteniendo siempre una buena COMUNICACIN con ellos, obrando siempre con JUSTICIA, de manera que su actitud MOTIVE A SU GENTE y estimule en ellos el desarrollo de su capacidad de TRABAJAR EN EQUIPO. Es por eso que parte importante de su formacin bsica militar incluye APRENDER A OBEDECER ANTES DE COMANDAR, en esta etapa deber tomar decisiones que probablemente le ocasionen consecuencias que las deber afrontar con valor, ACEPTANDO SU RESPONSABILIDAD y fomentando todo el tiempo entre sus subordinados el respeto, la cohesin, la unidad del equipo, lo que se conoce en nuestra profesin como ESPRITU DE CUERPO. Es muy importante tener presente los distintos grados de influencia que tiene en lder militar, en sus diferentes rangos, sobre la institucin armada y sus miembros. Igual de importante es hacer conciencia de que el grado de influencia ejercida es directamente proporcional a las graves consecuencias que puede provocar. As en los niveles ms altos de la Institucin castrense (NIVEL ESTRATGICO MILITAR), el verdadero lder est obligado a influir en la organizacin de manera que sta permanentemente busque su excelencia operativa y

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administrativa. En este nivel, en lder militar, prevalece el CONOCIMIENTO sobre las DESTREZAS. En el nivel medio (OPERACIONAL), el lder militar debe hacer uso de su capacidad de influir en sus subordinados para lograr el trabajo en equipo, en pos del mejoramiento de la organizacin. Finalmente en el NIVEL TCTICO, donde prevalecen las DESTREZAS sobre el CONOCIMIENTO, el lder debe garantizar que la misin, que es lo que hace la institucin a diario para llegar a la visin fijada, se cumpla efectivamente11. Lo dicho anteriormente se aclara en el siguiente grfico12:

DESTREZAS

NIVEL TCTICO NIVEL OPERACIONAL

CONOCIMIENTOS

NIVEL ESTRATGICO

Finalmente sobre definir tres acciones concretas, desde el punto de vista de liderazgo, para mejorar la Fuerza Area; y, considerando que la institucin armada se ha levantado sobre su cimiento ms importante que es el talento humano, sugiero las siguientes: 1. La primera accin (a largo plazo), es endurecer los procesos de seleccin de aspirantes, de manera que quienes ingresen a la FAE, cumplan realmente su vocacin de entrega y sacrificio que exige la profesin de soldado del aire. 2. La segunda accin (a mediano plazo), sera mejorar el sistema de evaluacin tcnico profesional de los miembros de la FAE, paralelamente crear o mejorar los instrumentos que viabilicen la salida de aquellos miembros que no han respondido a las expectativas y exigencias de la institucin. 3. Tercera (corto plazo), considerando que el liderazgo estratgico es un proceso que consiste en ofrecer la direccin e inspiracin necesarias para crear e instrumentar una visin, una misin y estrategias para lograr y respaldar los objetivos organizacionales; es necesario dotar y/o fortalecer en quienes tienen el mando de la FAE estos conceptos, de manera que tomen las mejores decisiones en el contexto interno y externo de la institucin.

BIBLIOGRAFA:

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LIDERAZGO, teora, aplicacin y desarrollo de habilidades, Lussier R. y Achua C., 2002 http://www.uca.edu.sv/deptos/letras/sitio_pers/j_benitez/document/lectura3.pdf. Lectura recomendada: El Liderazgo Desde el Nivel de Vuelo 390, General Robert H. Foglesong, USAF, Air & Space Power Journal, Feb. 2005 Definicin de lder: http://www.definicionabc.com/social/lider.php Clases de Planificacin Estratgica Militar: Curso EM y EMT AGA. 2011

Lectura recomendada: El Liderazgo Desde el Nivel de Vuelo 390, General Robert H. Foglesong, USAF, Air & Space Power Journal, Feb. 2005 12 Clases de Planificacin Estratgica Militar: Curso EM y EMT AGA. 2011

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