Aprender e ensinar no trabalho com projeto Como vimos, as ideias acerca do trabalho por projeto no so novas, elas surgiram

mais explicitadamente com Dewey e Kilpatrick, que enfatizaram a importncia de trabalhar com os alunos a partir de uma situao problemtica. E, a partir dos anos 80 e 90, o conceito de Projeto se evidencia no cenrio educacional com uma nova dimenso, sendo em parte reflexo dos estudos da teoria construtivista de Piaget , a qual explica o processo de aprendizagem e a aquisio dos conhecimentos. Para Piaget o conhecimento construdo pelo sujeito, no contexto das interaes com outras pessoas e/ou objetos. A construo se d por meio de dois processos fundamentais de inteligncia: a assimilao e a acomodao , que so componentes de todo equilbrio cognitivo.