AKTIVITI PENGHIJAUAN ALAM SEKITAR-AUDIT ALAM SEKITAR Nama: March 2011 Nur Liliyani Binti Abu Bakar Shazmin

Binti Samsudin
Audit Sekolah Kebangsaa n Jalan Pegawai Sangat Baik Baik Sederhana Teruk Sangat Teruk Tidak Tahu

Juhaida Binti Che Hasim

Date:

07

Komen/ Cadangan Penambah Baikkan: Sekolah sepatutnya mengurangkan penggunaan elektrik kerana disamping dapat menjimatkan belanja sekolah, ia dapat mengelakkan bumi kita daripada pemanasan global. Selain daripada itu, dari sudut kebersihan tidak dapat dinafikan sekolah ini amat bersih sekali. Susah untuk menjumpai sampah sarap di sekolah. Di samping itu, penggunaan pendingin hawa hanya terhad di pejabat, bilik guru dan di makmal komputer sahaja. Bagi penggunaan elektrik seperti kipas dan lampu terhad sekali di mana jarang sekali dilihat lampu dibiarkan terbuka begitu sahaja.

Pelan Tindakan
Tarikh Aktiviti Mendapat tugasan Catatan Berbincang mendapatkan kumpulan Ahli sudah ditetapkan Tajuk 1 Mac 2011 juga telah ditetapkan Perbincangan diadakan sesama ahli kumpulan Kesemua kumpulan untuk maklumat dengan 7 Mac 2011 tajuk ahli disuruh mencari berkaitan yang sir Taklimat dari sir sir untuk ahli

akan dibuat. Berjumpa dengan dan taklimat berkenaan kerja kursus Berbincang kertas kerja Menyiapkan dari

mendengar gengan sesame Perbincangan

8 Mac 2011

ahli serta menyiapkan kumpulan 10 Mac 2011 11 Mac 2011 brochur Perbincangan serta

dan green audit. penghasilan Perjumpaan dengan sir Sesi semakan untuk menilai draf yang telah disiapkan

Tenaga S: J: Berapa banyakkah penggunaan elektrik di sekolah sebulan? Tenaga elektrik yang digunakan di Sekolah Kebangsaan Jalan Pegawai lebih kurang RM 1 bahagian lampiran. sebulan. Di sini disertakan sekali bil elektrik sekolah di

S: J:

Di mana dan bilakah penggunaan baranga elektrik digunakan di sekolah? Barangan elektrik seperti kipas, lampu, pendingin hawa, projector banyak digunakan pada waktu pagi kerana sekolah hanya dijalankan pada sesi pagi sahaja manakala pada sesi petang, penggunaan terhad kepada kipas angin di dalam kelas sahaja. Di malam hari pula terdapat kelas tambahan buat muridmurid darjah 6 untuk menghadapi peperiksaan UPSR akan datang. Di samping itu, di dalam makmal sains, bilik kemahiran hidup kadangkala menggunakan barngan elektrik tetapi tidak kerap. Di dalam kelas muzik, barangan elektrik seperti piano dan radio juga kadangkala digunakan. Di perpustakaan, penggunaan kipas hanya pada waktu rehat atau lapang sahaja

S: J:

Apakah bentuk tenaga yang digunakan? Bentuk-bentuk tenaga yang digunakan dan difokuskan di dalam pengauditan ini adalah penggunaan elektrik di sekolah terutamanya bilik darjah di semua bangunan di dalam sekolah.

S: J:

Dari manakah punca tenaga elektrik?. tenaga elektrik berpunca dari pencawang elektrik tetapi sekolah mempunyai bilik janakuasa elektrik tersendiri

S:

Adakah pembaziran penggunaan elektrik berlaku di sekolah? Tidak berlaku sebarang pembaziran elektrik di Sekolah ini kerana pengawal keselamatan seringkali membuat rondaan di sekitar sekolah. Selain daripada itu, tiada sebarang kes melibatkan pembaziran tenaga elektrik direpotkan di sekolah ini. Pada waktu sekolah pula, murid-murid serta guru digalakkan untuk berjimat cermat dalam penggunaan elektrik di sekolah seperti menutup semua lampu dan kipas sekiranya tiada orang di dalam kelas. Setiap pelajar dan guru seharusnya mempunyai kesedaran tentang kepentingan menjimatkan tenaga untuk mengelakkan pemanasan global.

S: J:

Bagaimanakah tenaga ini dapat dijimatkan dan dikitar semula? Tenaga ini dapat dijimatkan dengan mengadakan kempen kesedaran seperti program Earth Hour . program ini patut diadakan menutup elektrik dalam masa sejam di sekolah untuk menimbulkan kesedaran kepada para pelajar supaya sayangi bumi kita ini dengan tidak menggunakan tenaga pada tempat yang tidak diperlukan.

RUMUSAN MENGENAI PENGHIJAUAN ALAM SEKITAR: Berdasarkan pemerhatian kami di sekolah, keputusan-keptusan dibawah ini telah dibuat: Positif: 1. Penggunaan elekrik di sekolah masih lagi dalam keadaan yang terkawal. 2. Semua murid, guru serta pekerja seharusnya mengambil berat akan penjimatan elektrik. 3. Tenaga yang dibekalkan di sekolah dapat menampung segala kegiatankegiatan murid dan guru. 4. Suis hendaklah ditutp sekiranya tiada siapa di dalam bilik darjah. 5. Tenaga elektrik yang dibekalkan di sekolah berjalan dengan lancer dan bakalan elektrik jarang sekali terputus. 6. Guru juga perlu menjimatkan penggunaan elektrik di sekolah. 7. Penggunaan pendingin hawa hanya terhad di pejabat, bilik guru, dan makmal ICT sahaja. 8. Suasana di dalam sekolah amat tenang dan hijau sekali kerana pokokpokok banyak ditanam di kawasan sekolah.

Negatif: 1. Sestengah projector yang diletakkan di dalam bilik darjah tidak berfungsi. 2. Tidak semua kelas dilengkapi dengan kemudahan projector. 3. Sampah hanya dapat dilihat di dalam bilik darjah kerana murid-murid tidak tahu menjaga kebersihan bilik darjah. 4. Murid juga tidak mahu membersihkan kelas mereka dan enggan untuk bertugas.

5. Terdapat sesetengah tingkap yang tidak dapat dibuka untuk memastikan system pengudaraan yang baik.

C. CADANGAN UNTUK PENAMBAHBAIKKAN: Seharusnya, penggunaan lampu pendaflour dikurangkan untuk menjimatkan

tenaga elektrik. Pengurangan penggunaan pendingin hawa juga dapat membantu mengurangkan risiko pemanasan global. Di sammping itu, sekolah hendaklah menanam lebih pokok-pokok hijau yang besar untuk meneduhkan kawasan sekolah. Sekolah juga perlulah menambah baik barangan elektrik seperti computer dan juga bahan-bahan yang lain seperti projektor.