Teori-Teori Kepribadian

Paradigma Kognitif
nggota
Made Sumadiyasa Made Sumadiyasa ( ( Klp. 4 No. 1 ) Klp. 4 No. 1 )
Ni Luh Hari Candhani Ni Luh Hari Candhani Dewi Dewi ( Klp. 4 No. 2 ) ( Klp. 4 No. 2 )
Sri Jayantini Sri Jayantini ( ( Klp. 4 No. 3 ) Klp. 4 No. 3 )
Ni Wyn. Wiwik Puspitayanti Ni Wyn. Wiwik Puspitayanti ( Klp. 4 No. 4 ) ( Klp. 4 No. 4 )
Kadek Budi Artawan Kadek Budi Artawan ( ( Klp. 4 No. 5 ) Klp. 4 No. 5 )
!aradigma KognitiI
Paradigma kognitif teori medan.
lmu fisika dan kimia mempengaruhi psikologi dengan
memberi cara berpikir baru mengenai obyek, apa yang
harus dipelajari dan bagaimana mempelajarinya.
Fokus psikologi Gestalt adalah konsep-konsep persepsi,
berpikir dan belajar.
$truktur Kepribadian
&nsur-unsur pembentuk kepribadian.
Lewin menggambarkan manusia sebagai pribadi berada dalam
lingkungan psikologis, dengan pola hubungan tertentu.
Pendekatan matematis yang digunakan Lewin untuk
menggambarkan ruang hidup disebut topologi.
Gambar Ruang Hidup dan Daerah
Pribadi
Bagian Dalam Elips =
Daerah
Hubungan Psikologis
!0.ahan Da07ah
Lingkungan !sikologis =
Region
Bagian Dalam Elips =
Daerah
Hubungan Psikologis
!0.ahan Da07ah
Lingkungan !sikologis =
Region
Ga7is !0mbatas =
Bondaris
Ga7is !0mbatas =
Bondaris
Bagian Lua7 Elips Non !sikologis Bagian Lua7 Elips Non !sikologis
Lingka7an = Daerah Pribadi
Bagian Lingka7an Lua7 = Daerah Persepsi
Motorik
Bagian Lingka7an Dalam = Daerah
Pribadi Dalam
!0.ahan di Lingka7an Dalam = Sel
Lingka7an = Daerah Pribadi
Bagian Lingka7an Lua7 = Daerah Persepsi
Motorik
Bagian Lingka7an Dalam = Daerah
Pribadi Dalam
!0.ahan di Lingka7an Dalam = Sel
Elips = Da07ah Hidup Elips = Da07ah Hidup
Rh = ( ! + E )
inamika Kepribadian
nergi, Tegangan dan Kebutuhan.
Tindakan ( action ).
W 'alensi
W 'ektor
W Lokomosi
W ;ent
Keterhubungan
Kenyataan
Kekinian
W Konflik
W Konflik Tipe 1
W Konflik Tipe 2
W Konflik Tipe 3
W Tingkat Realita
W Menstruktur Lingkungan
W Mempertahankan Keseimbangan
Anak yang Menginginkan Permen yang Dijual di Toko
lustrasi ;ent Seorang Anak
yang Menginginkan Permen.
lustrasi ;ent Seorang Anak
yang Menginginkan Permen.
Ayah Memberi &ang untuk Membeli Permen
lustrasi ;ent Seorang Anak
yang Menginginkan Permen.
Ayah Menolak Memberi &ang, Anak Meminjam &ang
Temannya
KonIlik Tipe
Mendekat-Mendekat
(Approach-Approach)
Menjauh-Menjauh
(A;oidance-A;oidance)
Mendekat-Menjauh
(Approach-A;oidance)
KonIlik Tipe
Anak Terperangkap dalam Region Ber;alensi Negatif dengan Bondaris
yang Sangat Kuat Sifat Tak Permeabel-nya
anjutan
Perkembangan Kepribadian.
W Perubahan Tingkah Laku
W Organisasi
W Hirarkis
W Realistis
W fektif
W Diferensiasi dan ntegrasi
Aplikasi
W eigarnik ffect
W Psikologi Sosial
$ekian dan Terima Kasih