Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Cmo
desarrollar
Justificacin
En el saln de clases encontramos un sin nmero de diferencias individuales en lo que respecta a potencial intelectual, condiciones sociales, culturales y emocionales o ambientes familiares. Junto al estudiante que ha aprendido a comunicarse en un medio estimulante y disfruta de ello, aparece aquel o aquella que no goza de ese ambiente propicio o cuyas dificultades especficas le impiden avanzar en el aprendizaje y alcanzar al menos los logros y destrezas acadmicos mnimos. El proyecto Juegos y Pasatiempos se ha elaborado con el propsito de facilitar al estudiante el desarrollo de estrategias para una comunicacin eficiente.
Metodologa
Con una orientacin primordialmente recreativa y con actividades cortas y atractivas, se pretende desarrollar en el estudiante las destrezas bsicas para una buena comunicacin. Muchas actividades de este proyecto deben ser trabajadas en grupo. Es una oportunidad para valorar las actitudes de los estudiantes frente a sus compaeros y motivar a los que presentan ms dificultad. Los estudiantes pueden aprender desde el ensayo y el error, guindolos en procesos creativos para la invencin de nuevos juegos y acertijos. Las actividades recreativas que se proponen en el proyecto no deben ser sometidas a evaluacin formal, pero se pueden aprovechar para detectar dificultades de aprendizaje o de comprensin, as como para organizar concursos de habilidad y velocidad. El proyecto se ejecutar a largo plazo , hasta Quinto grado, buscando el amplio desarrollo de las destrezas comunicativas.
PROYECTO
1.
Pienso
enriquezco
mi
lenguaje.
Leer y da
permanecer
informado
nos
seguridad para relacionarnos con otras personas. As superamos y evitamos la timidez . Utilizando podemos
PROYECTO
2.
Cultivo
mi
imaginacin
nuestros
sentidos
describir ,es decir, narrar cmo son las personas, los objetos y las situaciones. Cuando observo descubrir clasificar,
detenidamente nuevas
puedo
experiencias,
generalizar, argumentar
Indicadores de destrezas
Durante el desarrollo de las actividades propuestas en el proyecto, los estudiantes desarrollarn las siguientes destrezas: Reconocer la idea principal de las narraciones Establecer secuencias Ser capaz de predecir resultados Elaborar inferencias Practicar con acierto el anlisis estructural Manejar el vocabulario esperado para su edad Desarrollar habilidad para seguir instrucciones Interpretar el lenguaje bsico Interpretar adecuadamente las ilustraciones Reconocer detalles absurdos Elaborar analogas Establecer categorizaciones
Recursos
Fotocopia de las actividades Material didctico bsico : lpiz, colores, diccionario Imaginacin y creatividad
P A J A R o m s
C A B A L l o p
m T I G R e s u
a r d d r m q l
r u e l d i u p
i y F e f o i o
p h v o v l t d
o b a n b t o f
s n c Q n Y F g
a B A L L E N a
El pjaro nubes.
vuela
sobre
las
A esta lmpara le falta __________________ El lpiz no tiene _________________ A esta manzana la falta _________________ El reloj no tiene ________________ A esta silla le falta __________________ A este zapato le falta ______________ A esta cometa le falta ________________ A esta casa le falta ________________
6. Busca en esta sopa de letras los instrumentos musicales de las ilustraciones y coloralos a medida que los encuentres
En cul de estos viajaras?_______________________________ Qu tienen en comn estos elementos? ______________________ Cul crees que puede volar ms alto? ______________________ Cul es ms adecuado para jugar con l? ________________________ Cul encontraras ms fcilmente en un jardn? _____________________
9. Ordena las palabras y forma oraciones lgicas regalos contenta ensalada Los amiga llevaba estaban Mi envueltos estaba hermana Mi bien muy una
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
cartero
en
anda
bicicleta
El
10.Ordena de mayor a menor, por tamao. vaca ____________ jirafa _____________ ratn gato pjaro
11.Ordena de mayor a menor, por peso mosquito ____________ perro pjaro burro conejo
_____________
12.Sigue las instrucciones. Dibuja una casa Pinta la puerta de color marrn y el techo rojo A la derecha de la casa, un rbol con hojas amarillas A la izquierda de la casa, dibuja un rbol con manzanas verdes Haz un camino que salga de la casa y que llegue hasta el ro En el ro dibuja dos patos
Para hacer un vestido necesito: tela, hilo, aguja, llantas, mquina de coser, botones, tijeras.
14.Adivina y dibuja
Del amarillo hasta el rojo pasando por el azul yo represento a la patria en donde naciste t
15.Escribe a cul objeto se refiere. Tiene cuatro patas, ________________ es de madera, se usa para sentarse
Tiene hojas, crece en la tierra, tiene tronco ____________________ Tiene alas puede volar, transporta pasajeros _____________________ Es dura se saca del rbol, sirve para hacer muebles ________________ Puede cortar el pelo, el papel o la tela ________________ Es un mueble, encima se pone el colchn _____________ Tiene hojas, tiene portada, se utiliza para leer _______________ Es pequea, es de metal, abre la puerta ________________
1. Trabaja en el circo y es muy divertido. 2. Es el ser que te dio la vida 3. Apaga las llamas y se interesa por tu bienestar 4. Tienes que ir donde l para que no te digan melenudo 5. Con ellos compartes tus juegos en el colegio 6. Este personaje te ensea y te orienta para la vida 7. Se preocupa por hacer un rico pan para ti 8. Vuela por el aire, le dicen hombre de acero y lo debilita la criptonita.