Presentacin de casos reales o prcticos

CASO 1: ES

ESTO MALTRATO ENTRE COMPAEROS?

EJERCICIO
COLOCA
LA LETRA CORRESPONDIENTE A CADA SITUACIN.

a. Esto es claramente maltrato entre compaeros/as. b. Podra ser. c. Esto no es maltrato entre compaeros.
Dos compaeros se pelean en el patio hasta el punto de causarse lesiones. Se han peleado ya cuatro veces en las dos ltimas semanas. Lara y Nekane no quieren ser amigas de Jone, no le dejan jugar con ellas y hablan mal de ella a otras compaeras inventndose cosas. Los amigos de Ander celebran su cumpleaos con las bromas y humillaciones de siempre. Kepa y Jon han decidido no volver a hablar con Urtzi porque no quiso chivarles en un examen. Un grupo de nias se insulta constantemente entre ellas.

CASO 2: NEGOCIACIN

ENTRE PROFESORA Y MADRE

EJERCICIO
ANA,
MADRE DE

ALAZNE

Eres Ana, madre de una nia de 5 aos, Alazne. Este curso, Alazne ha entrado nueva al centro porque os habis trasladado de municipio por el trabajo de tu marido. Alazne es una nia muy retrada y suele tener dificultades para hacer amiguitas aunque este ao parece que se est integrando bien en el centro. nicamente hay un problema con el autobs.

RE SO L UCI N /TRANS F O RM AC IN

DE CONFLICTOS EN EL MBITO ESCOLAR

Desde el primer da, hace ya una semana, sentaron a Alazne en la parte central del vehculo, en la fila 15 20. La nia no quiere ir sentada en esa zona y cada da te da la tabarra con el asunto diciendo que quiere ir en la primera fila. As que pediste a la monitora que le cambiara de sitio y que le sentara en la primera fila, junto a ella. La monitora te dijo simplemente que ya vera si era posible porque todos los asientos estaban ya ocupados. Ha pasado una semana y has visto que no le han cambiado de sitio. Ahora ests ms preocupada porque conseguiste sonsacarle a Alazne que no quiere ir en su asiento porque uno de los nios del autobs, Asier, de 1er curso, se mete con ella y le tira de las coletas. Adems, lo lgico es que una nia de infantil vaya junto a la monitora en las primeras filas para que est ms controlada y los mayores vayan detrs. Pero en este centro ponen a los mayores delante, cosa que es un absurdo. Te has citado con la tutora de Alazne porque no vas a consentir que la nia est agobiada cada da. Te quejas de que la monitora no te ha hecho ni caso y de que te ha dado largas. Nadie te ha dicho nada, y eso no te parece normal ante una peticin de una madre. Tu objetivo es que cambien de asiento a tu hija, como sea. T sobre todo lo que quieres es que tu hija vaya contenta a la escuela que bastante tienes ya con sus problemas de relacin con sus compaeros. LOURDES,
TUTORA DE

ALAZNE

Eres Lourdes, tutora de una nia de 5 aos, Alazne. Esta tarde te has citado con la madre de esta nia para hablar sobre un problema que ha surgido en el autobs. Parece ser que esta madre quiere que su hija vaya en la primera fila, pero esto no es posible porque los asientos estn ocupados. Otros aos tambin habis tenido este problema en el centro y se decidi que los de 6 podan elegir, por antigedad, y as sucesivamente. Los pequeos van en los asientos que la monitora dice y segn se van vaciando las filas delanteras se mueve a los nios en cada parada. La verdad es que fue un jaleo y no quieres ni or hablar del tema. Te da mucha rabia que una madre llegue y se crea que puede exigir las cosas, como si no hubiera ms nios en el autobs. A pesar de todo, la semana pasada, cuando la monitora te cont la peticin de esta madre, intentasteis cambiar a un nio de 6 que est en la primara fila para sentar ah a Alazne, pero al da siguiente la madre de este nio vino a quejarse porque l quera ir junto a sus amigos y tuvisteis que cambiarle de nuevo. Hay algunos padres que son unos histricos y te da la sensacin de que esta madre es una de esas, se cree que porque su hija vaya en la primera fila est ms segura, cuando la monitora atiende a todos los nios por igual. Tu objetivo es que esta madre entre en razn, explicarle las cosas y que deje de montar barullo con el asunto del autobs. Ojal pudierais dar a cada uno lo que quiere y que Alazne se siente en la primera fila, pero no es posible. Tambin es importante para ti no crear mal ambiente con la madre de una de tus alumnas y que la relacin sea buena. A continuacin completa el siguiente cuadro que te dar una visin ms global del conflicto.

RESOLUCIN/TRANSFORMACIN

DE CONFLICTOS EN EL MBITO ESCOLAR

Anlisis del conflicto Protagonistas Posiciones Intereses Necesidades Estilo de afrontamiento de conflictos Maan Poder

Cmo plantearas una negociacin en este caso?

CASO 3: MEDIACIN

ENTRE ALUMNO Y ALUMNA

EJERCICIO
Mediadora y mediador: alumna y alumno del mismo centro. GUIN
DEL ALUMNO:

JACOB

Eres un alumno del instituto y tienes 14 aos. Ana es una compaera de clase que te gusta y despus de mucho pensarlo decidiste hablar con ella y declararte. Ahora ya sabes que Ana no tiene intencin de ser tu novia ni nada de eso, porque as te lo ha dicho. Te sientes frustrado y fastidiado y te parece que va a ser difcil olvidarla porque la tienes delante todos los das. La verdad es que con su forma de comportarse contigo, te haba hecho creer que t tambin le gustabas a ella, pero por lo visto no es as. Que complicado es esto del amor. Lo cierto es que lo ests pasando mal. Estando el otro da en la biblioteca la viste tonteando con un chico y sentiste que quera provocarte. No pudiste evitarlo y te acercaste a ella insultndola. Ana se indign y te dio un bofetn. La encargada de la biblioteca les separ y comunic lo que haba pasado a la jefa de estudios. Desde ese momento no has vuelto a hablar con ella, hasta ahora que a los dos les han planteado resolver el conflicto a travs de la mediacin y han aceptado. Ests avergonzado de lo que has hecho, pero tambin sientes que Ana tuvo mucha parte de culpa en lo que pas. GUIN
DE LA ALUMNA:

ANA

Eres una alumna de 14 aos. Jacob es un compaero de clase que siempre te ha cado muy bien y con quin eres muy cariosa. No sabas que t le gustabas ms que como amiga, hasta el otro da cuando se te declar y t le respondiste

RE SO L UCI N /TRANS F O RM AC IN

DE CONFLICTOS EN EL MBITO ESCOLAR

que no te interesaba ser su novia ni nada de eso, slo te interesa como amigo. La verdad es que hay otro chico que es el que te gusta, pero an no se ha declarado. Te gusta tu libertad, decidir en cada momento con quin quieres estar y eres juguetona y coqueta con los chicos, te gusta mostrarte cariosa con los que te caen bien y consideras tus amigos. El que s que te gustaba, por fin se ha declarado, y ahora ests enrollada con l, as que se puede decir que tienes novio, aunque tienes claro que tu forma de ser con los dems no va a cambiar por ello. El hombre que te quiera tiene que aceptarte como eres. Est and o el ot ro da en la bibliot eca co n tu n ovio d nd ot e un beso (aprovechando que la encargada no miraba) tuviste una pelea con Jacob. l se la busc porque se acerc insultndote y t le diste un bofetn. Ests indignada con l, quin se habr credo que es para insultarte. La encargada de la biblioteca les separ y comunic lo que haba pasado a la jefa de estudios. Desde ese momento no has vuelto a hablar con l, hasta ahora que a los dos les han planteado resolver el conflicto a travs de la mediacin y han aceptado. Cmo plantearas una mediacin en este caso?

RESOLUCIN/TRANSFORMACIN

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