03 +Guia+Practica+Estatica+y+Dinamica +2011-II

Laboratorio de Esttica y Dinmica
1
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGA
Sede Principal Los Chaguaramos, Piso 9
Caracas Distrito Capital
0212- 6063873 - 0212- 6063985

GUA DEL LABORATORIO DE ESTTICA Y DINMICA

Autores:

Agosto de 2010.


2
NDICE

PRCTICA INDUCTIVA 0: Demostraciones de Fenmenos Fsicos (2 horas).

PRCTICA 1: Movimiento e Inercia Rotacional. (10 horas).

PRCTICA 2: Torques: Fuerzas Paralelas y Fuerzas no Paralelas (10 horas).

PRCTICA 3: Conservacin de Momento Angular (10 horas).

PRCTICA 4: Centro de Masa y Equilibrio de Cuerpos Fsicos (10 horas).

PRACTICA 5: Esttica de Fluidos, Sus Aplicaciones Y Medicin De
Viscosidades De Fluidos Newtonianos Y No Newtonianos. (10 horas).


3
Prctica 0. DEMOSTRACIONES DE FENMENOS FSICOS

I. Generalidades

La mecnica es la rama de la fsica que se encarga del estudio de los
movimientos, el tiempo y las fuerzas, a su vez se divide en esttica y dinmica.
La esttica se encarga del estudio de las fuerzas que aplicadas a un cuerpo
hacen posible su equilibrio. La dinmica estudia el movimiento considerando las
causas que lo producen. En esta prctica estudiaremos algunos fenmenos que
se relacionan con lo anteriormente expuesto.

II. Objetivos

1. Motivar a los estudiantes y facilitadores al estudio de la dinmica y la
esttica a travs de demostraciones de experimentos sencillos.
2. Comprender que la dinmica y la esttica estn presentes en
experiencias de nuestra vida cotidiana.

III. Demostraciones
Los estudiantes pueden participar en cada una de las demostraciones.

Experimento 1. El equilibrista (rea Esttica)
Se necesita:
Una regla de madera o un palo
Un peso (un borrador)
Nuestras manos


4
Montaje:
Agarremos la regla o el palo y le amarramos el borrador en un punto que est
bastante cerca de un extremo del palo que del otro. Ahora colocamos el palo
vertical sobre uno de nuestros dedos con nuestra palma de la mano abierta y
hacia arriba y trataremos imitando a los equilibristas- que permanezca en esa
posicin vertical. Haremos el ensayo con el palo en las dos posiciones: primero
por el extremo ms cercano al borrador y, luego, por el ms alejado.

Explicacin:
Cuando el borrador est ms alejado de nuestro dedo, tanto el momento de la
fuerza de gravedad que origina el giro como el momento de inercia del objeto
son mayores que cuando el borrador est ms cercano a nuestra mano. Pero,
comparativamente, el momento de inercia aumenta en mayor proporcin que el
par conforme alejamos el borrador del centro de giro, por lo que la aceleracin
angular del objeto ser menor cuanto ms alejado se encuentre el borrador.

Experimento 2. Se mueven sin tocarlas (rea: Mecnica clsica)

Se necesita:
- Dos latas vacas de refresco
- Un puado de pajillas o palillos de dientes (~ 10)

Montaje:
Acomode las pajillas paralelas una con otra sobre la mesa. Coloque dos latas
sobre las pajillas, dejando entre ellas una separacin de aproximadamente 1
cm. Con otra pajilla sople fuerte en la regin entre las latas. Observe como se
mueven. Intente botarlas de la mesa soplando y sin tocarlas.


5
Explicacin:
Al soplar entre las latas, se disminuye la presin del aire en esa regin. El aire
estacionario que rodea las latas se mueve a la regin de menor presin,
movimiento que junta las latas en vez de separarlas.
Experimento 3. Un mar de aire (rea: Mecnica Clsica)
Se necesita:
- Una regla larga
- Una hoja grande de peridico, extendida

Montaje:
Coloque la regla en el centro, debajo del papel, con el extremo salido. Ahora
pruebe golpear el extremo de la regla y observe lo que pasa.

Explicacin:
El aire encima del peridico est presionando con su peso sobre toda la
superficie de la hoja. Si se calcula el peso del aire por centmetro cuadrado y la
dimensin de la superficie de la hoja, se podr calcular la fuerza ejercida por el
aire sobre toda la hoja.

Experimento 4: La canica ingrvida ( rea dinmica y Esttica)
Se necesita:
Un eje de rotacin
Una varilla
Un envase cilndrico
Tirro o cinta adhesiva
Una metra.


6
Montaje:
Toma el envase cilndrico y mediante el tirro lo pegaremos a una varilla que
acoplaremos a un eje de rotacin horizontal. La varilla podr girar entonces en
un plano vertical. El envase, sin la tapa, debe pegarse de manera que cuando
pase, al girar, por la zona superior debe estar abierto boca abajo. Pues bien,
introduciremos la metra en el envase y daremos un impulso a ste como si
fuera una ruleta vertical.

Explicacin:
La metra no caer aun cuando pase por el punto superior, en el que no est
apoyada a nada que la sostenga. Poco a poco y cuando la ruleta, por el
rozamiento, vaya ms lenta, si iremos oyendo unos golpecitos y, finalmente,
caer. Esta es la conocida experiencia de rizar el rizo: para que se produzca,
la velocidad y el radio de giro de la metra han de ser tales que el valor de la
aceleracin centrpeta de su movimiento sea, al menos, igual al de la gravedad.

Experimento 5: Ms vale maa que fuerza (rea: Dinmica y Esttica)
Se necesita :

- Una mochila (un bolso o un maletn)
- Una cuerda
- Nuestras manos

Montaje:
Ataremos una cuerda a la mochila de modo que de sta salgan dos partes de
cuerda de igual longitud. Colocamos la mochila en el suelo, agarramos cada
punta con una mano y trataremos de levantar la mochila tratando de que las


7
cuerdas formen un ngulo muy pequeo entre ellas. Una vez conseguido,
repetiremos el ensayo pero separando nuestros brazos para que ahora el
ngulo entre las cuerdas sea mayor de 90 grados e intentaremos alzarla.

Explicacin:
Pese a que la mochila, las cuerdas y nosotros no hemos cambiado, el segundo
intento nos resultar francamente ms difcil (y casi imposible si el ngulo es
prximo a 180) que el primero. Las fuerzas son magnitudes vectoriales y por
ello se suman geomtricamente.

Experimento 6: Todo se apoya en todo (rea: Esttica)
Se necesita:
Tres envases iguales
Tres paletas de helado

Montaje:
Colocaremos los tres envases formando, aproximadamente, un tringulo
equiltero. Apoyaremos cada varilla en un vaso e iremos estructurando los
apoyos de manera que los extremos de la primera se apoye en la segunda, el
de la segunda en la tercera y el de sta en la primera. Entre ellas quedar
dibujado un tringulo sobre el que se podr posar cualquier peso sin problemas
de estabilidad.

Explicacin:
Las tres varillas constituirn una estructura estable, pese a que ninguna de ellas
se apoya en un segundo punto firme. Entre ellas quedar dibujado un tringulo
sobre el que se podr posar cualquier peso sin problemas de estabilidad. Cada
varilla est sometida a cuatro fuerzas entre las cuales se establece un perfecto


8
equilibrio esttico. El valor de cada fuerza hace, adems, que el momento
resultante tambin sea nulo y, de esa forma, ninguna varilla gire.

Experimento 7. Ponerse de pie es difcil (rea: Esttica)
Se necesita:
- una silla
- una persona

Montaje:
Nos sentaremos cmodamente en la silla de manera que nuestra espalda est
vertical, nuestros brazos colgando verticalmente y nuestras piernas formando
un ngulo recto con el suelo. De esta manera intentaremos levantarnos de la
silla pero, eso s, sin mover los pies, ni brazos ni inclinar nuestro tronco hacia
delante.

Explicacin:
Seremos incapaces de levantarnos... salvo que hagamos trampa y movamos
hacia delante nuestros brazos o hacia atrs nuestros pies. Es el tpico caso de
la estabilidad de los cuerpos apoyados en que la vertical del centro de gravedad
ha de caer sobre la base de sustentacin. Como quiera que al intentar
elevarnos nuestra nica base sern las suelas de los zapatos y stos estn
desplazados respecto a nuestro centro corporal, el peso crea un momento de
giro que nos impulsa nuevamente hacia atrs y eso nos impide elevarnos.


9
Experimento 8: Microgravedad (rea: Mecnica clsica)

Se necesita:
- Un vaso de estereofn
- Un lpiz o un punzn
- Agua
- Recipiente grande o palangana
Montaje:
Perfore un pequeo agujero en el borde inferior del vaso. Tape con un dedo el
agujero y llene el vaso con agua. Quite el dedo que cubre el agujero y observe
lo que sucede. Use la palangana para recoger el agua. Cubra de nuevo el
agujero. Ahora pruebe nuevamente. Llene el vaso con agua, cubra el hueco,
sbase en una silla o grada y deje caer el vaso en la palangana.

Explicacin
El vaso que cae demuestra, por un breve instante, la microgravedad que afecta
a los astronautas en sus vuelos espaciales. Cuando el vaso est fijo el agua
sale por el agujero por efecto de su peso, pero cuando el vaso cae, el agua
dentro de l cae a la misma velocidad, por eso no sale por el agujero

Experimento 9. Lanzacohetes de vinagre (rea: Mecnica clsica y
Mecnica de fluidos)
Se necesita:
- Corcho para tapar una botella
- Una botella
- Tachuelas
- Cinta plstica
- Media taza de agua
- Media taza de vinagre


10
- Pedazo de papel absorbente de 10x10cm
- Bicarbonato de sodio

Montaje:
Toma el pedazo de papel absorbente y ponle una cucharadita de bicarbonato de
sodio. Arrllalo bien, para que el bicarbonato quede adentro. Arma el corcho con
las cintas. Prnsalas con las tachuelas. Pon el agua y el vinagre en la botella.

Busca un lugar donde el techo sea alto. Pon tu botella en el suelo y deja caer el
papel con bicarbonato en el fondo. Ponle el corcho tan fuerte como puedas.

Explicacin
Pronto el lquido va a mojar el papel absorbente y entonces el bicarbonato
reaccionar con el vinagre, produciendo bixido de carbono. Pronto el corcho ser
lanzado al espacio.

Al producirse el gas bixido de carbono, la presin aumentar dentro de la botella,
lanzando el corcho.

Experimento 10. Cilindros rodantes (rea: Dinmica y Esttica)
Se necesita:
- Dos latas de refrescos vacas o dos envases con tapas metlicas
- Clavos pequeos o tachuelas
- Un tabla de unos 60 cm
- Un borrador


11
Montaje:
Construimos dos cilindros con los dos envases de refrescos, a los que les
colocaremos un determinado nmero de en las dos bases. Hay que colocar el
mismo nmero de ellos en ambas bases, y en ambas latas, pero con distinta
distribucin. En la primera lata los pondremos en la periferia, mientras que el la
segunda los colocaremos en el centro de las bases. Los dejamos rodar desde lo
alto de una rampa, procurando que salgan al mismo tiempo.

Explicacin:
Como ambos tienen la misma masa, pero colocada de modo diferente, a
diferente distancia del eje, se comprueba el mayor momento de inercia del
cilindro con la masa ms alejada del centro.

IV. BIBLIOGRAFAS

- http://www.cientec.or.cr/ciencias/experimentos/fsica.html
- www.iestiemposmodernos.com/diverciencia/fsica .html

Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa
atmica: la voluntad.
Albert Einstein

Prctica 1. MOVIMIENTO E INERCIA ROTACIONAL

Tiempo estimado: 10 horas acadmicas.


12

I. OBJETIVOS
El estudiante debe ser capaz de:
1. Disear y construir un sistema para comprender y analizar el movimiento
rotacional de un slido rgido alrededor de un eje fijo (SRAEF) e Inercia
Rotacional.
2. Identificar y determinar las variables angulares que se originan en el
movimiento rotacional
3. Determinar experimentalmente la inercia rotacional de un disco y anillo
4. Desarrollar destrezas numricas en clculos para obtener el momento de
Inercia de un cuerpo o sistema de acuerdo a su forma, geometra y posicin
II. PRE LABORATORIO - ACTIVIDADES PRELIMINARES
a. El estudiante deber realizar la revisin bibliogrfica siguiente:

Propiedades del movimiento circular.
Variables lineales y angulares
Definicin, inercia rotacional y comprela con la inercia traslacional
Modelos Matemticos Involucrados
Inercia rotacional respecto a ciertos ejes de slidos comunes.
b. Instrumentos y/o materiales
Se definirn de acuerdo al sistema a construir.

1. Disee y construya el(los) sistema(s) que se utilizar(n) en la
experimentacin, considerando los objetivos de la prctica. El equipo de
estudiantes puede apoyarse en otros sistemas existentes. Considere que se
necesitarn varios sistemas: movimientos rectilneos (movimiento horizontal),
cada libre (movimiento vertical) y proyectiles. (ver parte V)


13
2. A partir de el(los) sistema(s) construido(s), determine los pasos para el
procedimiento experimental que contemple los objetivos de la prctica. (ver
parte V)

3. Elabore tablas de registro que sean necesarios utilizar en la
experimentacin.

Nota: Recuerde usar las herramientas de mediciones, clculo de incertidumbre,
errores y graficacin.

III. PROCEDIMIENTO
Realizar de acuerdo a su sistema y procedimiento previo investigado.

IV. SITUACIONES FSICAS.
Situacin Fsica #1. Un automvil Viaja a 78,3 Km/h, tiene ruedas de 77cm de
dimetro. Determine:
a) Cul es la Velocidad angular de las ruedas con respecto al eje?
b) Si el automvil se detiene uniformemente en 28,6 vueltas de las ruedas (sin
patinar) Cul ser la aceleracin angular de las ruedas?
c) Cunto avanza el automvil durante este periodo de frenado?

Datos:
vueltas 28.6 n m/s 21.75 Km/h 78,3 V 0.385
2
0.77
R m, 0.77 cm 77 D = = = = = = =

Solucin:
a) La Velocidad Angular rad/s 56,49
0.77
2 * 21,75
R
V
= = =


14
b) Para determinar la aceleracin angular de las ruedas, es necesario
determinar el ngulo total girado por las ruedas, considerando que no patina.
Esto es,

28,6 * 2 2 = = rad 179,7 =

0 t,
f 0 f
= = Entonces
t
0
=
,
2
t
t
2
0
=
Sustituyendo t, se tiene
2
2
0
=
179.7 * 2
(56,49)
2
2
2
0
= =
2
8.88rad/s =

c) La distancia que avanza la rueda es

69,19m D
2
179,7 * 0,77
R D = = =

Situacin Fsica #2. Tomando como ejemplo un Disco Compacto (CD) como el
de la figura, se requiere que la velocidad angular vare de acuerdo al
movimiento del sistema de Lente Lser, que es radialmente alrededor del disco.
Si la velocidad del lente de lser en un Reproductor de CD tpico es de 1,3 m/s,
encontrar:

a.- La velocidad angular del Disco en revoluciones por minuto cuando se est
leyendo desde la Primera pista (r = 23mm) hasta la Pista ms perifrica (r =
58mm).

b.- Si el tiempo mximo estndar de reproduccin de un CD de msica es de
74 min y 33 s, Cuntas revoluciones ha dado el disco en ese tiempo?


15

c.- Cul es la longitud total de las pistas por las que pas el Lente Lser
durante ese tiempo?.

d.- Cul es la Aceleracin Angular del disco en un intervalo de tiempo de
4.473 s? . Asumir que es Constante.

SOLUCIN:

a.-) Usando la ecuacin r x = Podemos
despejar y tenemos que para la primera pista :
( )
rev/min 10 x 5,4
min 1
s 60
rad 2
rev 1
rad/s 57
rad/s 57
m x10 2,3
m/s 1,3
r
2
2
i
i
=
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
=
= = =

Aplicando el mismo Procedimiento para la ltima pista (r
f
= 58 mm)
rad/s 22
m x10 5,8
m/s 1,3
r
2
f
f
= = =

b.-) Aplicamos la ecuacin ( ) t
2
1

f i i f
+ + = , no sin antes llevar los 74 min
y 33s a segundos.
s s
s
473 . 4 33
min 1
60
min 74 = +
Empleando las Velocidades angulares obtenidas en la parte a para el radio final
e inicial se tiene que:


16
( )
( ) ( )
rad 10 x 1,8
s 4473 rad/s 22 rad/s 57
2
1

t
2
1

5
f i i f
=
+ =
+ = =

Convirtiendo este valor en revoluciones
rev 10 x 2,8
rad 2
rev 1
rad x10 1,8
4 5
= |
.
|
\
|
=

c.-) Como se conoce el Tiempo de reproduccin y la velocidad lineal del Lector,
directamente tenemos que:
( )( ) m x10 5,8 s 4473 m/s 1,3 t v X
3
i f
= = =

d.-) De la ecuacin t
i f
+ = , se despeja la aceleracin angular y se tiene
que:
El resultado negativo indica que el disco gira cada vez ms lentamente en la
direccin positiva con el paso del tiempo. Adems el valor de la aceleracin es
muy pequeo porque se toma demasiado tiempo (ms de una hora) para el
cambio de Velocidad que se observa.
Situacin Fsica #3. Una varilla delgada de 1 m de longitud tiene una masa
despreciable. Se colocan 5 masas de 1 kg cada una, situadas a 0.0, 0.25, 0.50,
0.75, y 1.0 m de uno de los extremos. Calcular el momento de inercia del
sistema respecto de un eje perpendicular a la varilla que pasa a travs de
- Un extremo
- De la segunda masa
- Del centro de masa
Se debe hallar:
=
i
2
i
m x I

Donde x
i
es la distancia de la partcula de masa m
i
al eje de rotacin.


17

El momento de inercia respecto a un eje
perpendicular a la varilla y que pasa por la primera
partcula es
I
A
=10
2
+10.25
2
+10.5
2
+10.75
2
+11
2
=1.875 kgm
2

perpendicular a la varilla y que pasa por la segunda
partcula es
I
B
=10.25
2
+10
2
+10.25
2
+10.5
2
+10.75
2
=0.9375 kg
m
2

perpendicular a la varilla y que pasa por la tercera
partcula (centro de masas) es
I
C
=10.5
2
+10.25
2
+10
2
+10.25
2
+10.5
2
=0.625 kg
m
2

En vez de calcular de forma directa los momentos de inercia, podemos
calcularlos de forma indirecta empleando el teorema de Steiner. Conocido I
C

podemos calcular I
A
e I
B
, sabiendo las distancias entre los ejes paralelos
AC=0.5 m y BC=0.25 m.
La frmula que se debe aplicar es
I = I
C
+Md
2

- I
C
es el momento de inercia del sistema respecto de un eje que pasa por el
centro de masa
- I es el momento de inercia respecto de un eje paralelo al anterior
- M es la masa total del sistema
- d es la distancia entre los dos ejes paralelos.

I
A
= I
C
+5 x 0,5
2
= 0, 625+1, 25=1, 875 kg m
2
.
I
B
= I
C
+ 5x 0, 25
2
= 0,625+ 0,3125 = 0, 9375 kg m
2


18
Situacin Fsica #4. Considere una molcula de Oxgeno (O
2
) girando en el
plano XY sobre el eje Z. El eje de Rotacin pasa a travs del centro de la
molcula, de manera perpendicular a su longitud. La masa de cada tomo de
oxgeno es 2,66x10
-26
kg y a temperatura ambiente la distancia promedio que
separa a dos tomos es d = 1,21 x 10
-10
m.

a.- Calcule el Momento de Inercia de la molcula a travs del eje Z.
b.- Si la velocidad angular de la molcula sobre el eje Z es 4,60 x 10
-12
rad/s,
Cul es la Energa Cintica Rotacional?

SOLUCIN:

a.- La distancia de cada tomo al eje es d/2 Por esta razn el Momento de
Inercia esta dado por:

( )( )
2 46 -
2
-10 -26 2
2 2
i
2
i i
m kg 10 x 1,95
2
m 10 x 21 , 1 kg 10 x 66 , 2
2
d m
2
d
m
2
d
m r m I = = = |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
= =

b.- Partiendo del resultado de Momento de Inercia obtenido en la parte a,
calculamos la Energa Cintica Rotacional de la siguiente manera:

( )( ) J x10 2,06 rad/s x10 4,60 m kg x10 1,95
2
1
I
2
1
K
21
2
12 2 46 2
R

= = =

Situacin Fsica #5. Una rueda de la fortuna de 12.0 m de radio da una vuelta
cada 20.0 s. (a) Cul es su rapidez angular? (b) Cul es la rapidez de una
pasajera? (c) Cul es la magnitud de la aceleracin de la pasajera?
Sol.
s
m
37,69 V
s
rad
0,31 w = =


19
Situacin Fsica #6. Un punto en la superficie de un disco est situado en el
radio correspondiente a
0
0 = u (fijo en el espacio). Parte desde el reposo, y
cuando t = 0.25 s despus de que se ha puesto a girar al disco, el punto ha
avanzado hasta
0
15 = u . Suponiendo que la aceleracin angular es constante,
cunto tiempo ha de pasar para que el disco gire a 90.0 rev/min?

Sol. s 7,19 t =

Situacin Fsica #7. Dos poleas de radios R=1 m y r=0,3 m estn acopladas,
formando un bloque que gira alrededor de un eje central horizontal. De la
garganta de la polea mayor pende un peso m=20 kg y de la otra un peso
M=100 kg, que tiende a hacer girar las poleas en sentido contrario al anterior.
El momento de inercia del conjunto de ambas poleas es I =10 kg.m
2
.Al dejar
el sistema en libertad, se pone espontneamente en movimiento. Determinar: a)
Sentido de movimiento de las poleas. b) Aceleracin angular de las poleas c)
Aceleracin con que se mueve cada peso d) Tensin de la cuerda que sostiene
la masa M=100 kg cuando el sistema est en movimiento.

Sol. =7,18 rad/s
2

a
1
= 2,56 m/s
2
y a
2
=0,76 m/s
2

T
2
= 923,07 N

VI. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
1.- Fsica General I. Ingeniera de Sistemas. Universidad Nacional Abierta.2004 2.- Fsica
para Ciencias e Ingeniera. Gettys, Keller y Skove. Tomos 1 y 2. Editorial McGraw Hill
REVERTE. 2005.
3.- Fsica para Estudiantes de Ciencias e Ingeniera. Raymond Serway Robert Beichner.
Volumen 1 y 2. Editorial McGraw Hill 2000.
4.- Fsica. Alonso, Marcelo y Finn, Edgard J, Vol 1 y 2. Fondo educativo Interamericano.
Primera Edicin. Mxico 1976


20
5.- Fsica conceptos y aplicaciones. Tippens, Paul. Sexta Edicin. Editorial McGraw Hill. Chile
2005.
6.- Mecnica vectorial para ingenieros. Dinmica y Esttica. Beer, Ferdinand and Jhonston,
Russell. McGraw Hill 1997.
7.- Esttica. Meriam, J.L. Segunda Edicin. Editorial revert.

la ciencia en s, es lo que divinamente mueve nuestro mundo de aprendizaje.
Annimo

Prctica 2. TORQUES: FUERZAS PARALELAS Y FUERZAS NO
PARALELAS.

I. OBJETIVOS
El estudiante Debe:
1. Disear y construir un sistema para Determinar el torque producido por
fuerzas paralelas y no paralelas.
2. Entender el concepto de torque como una magnitud fsica, y su aplicacin en
la vida cotidiana.

Qu es un torque?
De un ejemplo de la vida diaria donde se aplique torque
Qu variables intervienen en el clculo de un torque?
Cundo un torque es positivo y cuando es negativo? Explique y de un
ejemplo en cada caso


21
estudiantes puede apoyarse en otros sistemas existentes. Considere que
se necesitarn varios sistemas: movimientos rectilneos (movimiento
horizontal), cada libre (movimiento vertical) y proyectiles. (ver parte V)

procedimiento experimental que contemple los objetivos de la prctica.
(ver parte V)

experimentacin.

III. PROCEDIMIENTO

VI. SITUACIONES FSICAS

Situacin Fsica # 1.- En el sistema diseado para el Experimento, supngase
que N 98 F
1
= R
1
= R2= 4m; Kp 10 F
2
= , N 100 F
3
= Calcule el Torque Total del
sistema.

Solucin: El Torque Total es la suma de los torques involucrados, en este caso
Por eso se puede decir que :
+ + =
3 2 1
t t t t

N 100 F
3
= N 98 F
1
=


22

R2 = 4m R1 = 4m

Kp 10 F
3
=
N 98
Kp 1
N 9,8
10Kp =
|
|
.
|
\
|

m N 392 4M x N 98
1
= =
m N 392 4M x N 98
2
= =

m N 0 0M x 100N
31
= =

Por lo tanto el resultado ser:
= + + = 0 Nm 0 Nm 392 Nm 392

Situacin Fsica #2.- En el sistema mostrado abajo, Determine el torque de la
fuerza de 50 kgf respecto a los puntos A, B y C de la figura.


23

Situacin Fsica # 3. Aplique una fuerza en el borde exterior de una puerta
produciendo una rotacin en la misma y luego intente rotarla cerca donde
pivota la puerta (la parte interior) aplicando aproximadamente la misma fuerza.
Mida la distancia donde aplica la fuerza al centro de pivote de la puerta. Realice
estas actividades varias veces y responda las siguientes cuestiones:
a) De las actividades realizadas, Cul representa la rotacin de mayor
facilidad?
b) Representa grficamente el sistema, la aplicacin de las fuerzas y los
torques producidos.
c) Representa matemticamente los torques producidos en las actividades
realizadas.
d) Cmo se puede aumentar los torques producidos en el sistema
presentado? Analice y explique.

.
Situacin Fsica # 4. Se muestra una barra donde se colocan seis (6) pesas
tal como se representa en la figura y sujetando un extremo de la cuerda en la
posicin y=30, formando un ngulo =60 con la vertical. Calcular la tensin F
Del estudio de sistema de Vectores,
recordemos que en este caso el eje X
estara a lo largo de la barra, Y en sentido
vertical, y Z saliendo del plano.

Aplicando la Formula d F. = t , calculamos el
Torque en cada uno de los Puntos.

A
= (6 m ) i . (-50 kgf) j = (-300 Kgf.m) k

B
= (0 m) i . (-50 kgf) j = 0 k

C
= (-4 m ) i . (-50 kgf) j = (200 Kgf.m) k


24
de la cuerda para que la barra se mantenga en posicin horizontal y en
equilibrio.

Pesa(g) Posicin(cm) Momento
(gcm)
10 35 10 450
25 50 20 1750
50 25 20 2250
Total 4450
Expresndolos resultados en el sistema M.K.S responda las siguientes
cuestiones:
1. Represente grficamente los torques o momentos producidos en el
sistema de la barra.
2. Use los datos de la tabla anterior y la condicin de equilibrio para
determinar la fuerza F.
Solucin: F=0.8722N o F=87220 gr.cm/s
2

VI. BIBLIOGRAFAS RECOMENDADAS
Len, J. (1998) Mecnica. Mxico, Editorial Limusa, S.A de C.V. Grupo Noriega
Editores.


25
Singer, F. (1982) Mecnica para Ingenieros: Dinmica. Mxico. Editorial Harla.
Tercera Edicin.
Serway Reymond (1997). Fsica, Vol. I Cuarta Edicin.
Resnick, Robert y Halliday, David. (1970) Fisica I. Editorial Continental.

Internet:
http://didactica.usach.cl/rotacion_cinematica_cecilia.pdf
http://fisica.usach.cl/~lhrodrig/fisica1/crigido.pdf

La energa ni se crea ni se destruye, solo se transforma.

Prctica 3. CONSERVACION DE MOMENTO ANGULAR
I. OBJETIVOS
a. Disear y Construir un Sistema para demostrar experimentalmente el
Principio de la Conservacin del Momento Angular.
b. Determinar algunas Aplicaciones de Conservacin de Momento Angular.


Que significado tiene la palabra momento en Fsica? Es el mismo que
tiene en la vida real?
En que consiste el Momento de un Cuerpo Fsico? Cuantos Tipos de
Momento hay?
Que diferencia existe entre los diferentes tipos de momentos.
Defina Momento Angular y seale sus Caractersticas Fundamentales.


26
Si se tiene un Sistema Cerrado (Fext=0), Que pasa con el momento
Angular? Se mantiene Constante, Varia o se Anula.
Principio de Conservacin de Momento Angular.
Modelos Matemticos

estudiantes puede apoyarse en otros sistemas existentes. Considere que
se necesitarn varios sistemas: movimientos rectilneos (movimiento
horizontal), cada libre (movimiento vertical) y proyectiles. (ver parte V)

procedimiento experimental que contemple los objetivos de la prctica.
(ver parte V)

experimentacin.


III. PROCEDIMIENTO



27
Situacin Fsica #1. Una partcula de masa 2kg se mueve con Movimiento
Circular Uniforme con una rapidez igual a 4 m/s y un radio de 8 m. Calcular el
Momento Angular de la partcula respecto al centro de la circunferencia.

Resolucin: En el Movimiento Circular Uniforme la rapidez es constante y es
igual al mdulo de la velocidad instantnea. Por lo antes mencionado,
tendremos que la velocidad de la partcula en todo momento, tiene como
mdulo 4 m/s por lo que el momento cintico respecto al centro de la
circunferencia ser:
( )
s
Kg.m
64 4m/s 2Kg 8m L
sen90 v m r L v m r L
2
o
o o
= =
= . =

El ngulo considerado es 90, pues es el formado por el radio y el vector
velocidad, que es tangente a la circunferencia, y en consecuencia
perpendicular al radio.
El vector momento cintico se ubica en el centro de la circunferencia en
direccin perpendicular a la misma y el sentido queda determinado por la regla
de la mano derecha.

Situacin Fsica #2. Una persona de 60 kg de masa, est ubicada sobre una
plataforma circular, que puede girar libremente respecto a un eje vertical que
pasa por su centro sin rozamiento como indica la figura, a una distancia de 2 m


28
del centro estando la plataforma y la persona en reposo respecto a un sistema
referencial solidario a nuestro laboratorio. En cierto instante la persona
comienza a moverse perpendicularmente al radio de giro con una velocidad de
2 m/s.
Determinar el momento cintico o angular del disco respecto al centro de giro.

Resolucin: Inicialmente tanto la persona como la superficie circular estn en
reposo, por lo tanto el momento cintico del sistema persona-superficie es cero
para todo punto para el cual mantengan esa velocidad nula.

Cuando la persona comienza a caminar (sin la presencia de ninguna fuerza
externa) con cierta velocidad, cambia su momento cintico, pero resulta que el
momento cintico del sistema que antes de comenzar a moverse la persona era
nulo, al no recibir ninguna accin externa debe conservarse (principio de
conservacin del momento cintico) por lo que la superficie circular debe
adquirir un momento cintico opuesto al de la persona que comienza a moverse
para que su suma permanezca constante. En consecuencia la plataforma
circular comenzar a girar en sentido contrario al del giro de la persona.
Siendo
p
L el momento cintico de la persona y
s
L el momento cintico de la
superficie respectivamente, tendremos que que debe cumplir que 0 = +
s p
L L por
lo que
s p
L L = y entonces pasaremos a calcular el momento cintico de la
persona respecto al centro de la superficie y obtendremos:
s
Kg.m
240 1 2m/s 60Kg 2m L sen90 v m r L
2
p p
= = = =


29

En el grfico siguiente indicamos el momento de la persona y de la superficie
circular as como el sentido de los movimientos que ambos adquieren. Como
se observa en la misma la superficie comienza a girar en sentido contrario al
giro que tendra la persona al desplazarse sobre la superficie.

Situacin Fsica #3 Calcule el Momento Angular de una partcula respecto a
los puntos "A" y "O", sabiendo que est animada con Movimiento Circular
Uniforme; la masa es m = 1 kg; su velocidad tangencial es v = 5 m/s y el radio
de su trayectoria es r = 0,6 m.

Solucin:
s
m Kg
L
s
m Kg
L
A o
2 2
.
24 . 4
.
3 = =
VI. BIBLIOGRAFAS RECOMENDADAS
Libros:
Len, J. (1998) Mecnica. Mxico, Editorial Limusa, S.A de C.V. Grupo Noriega
Editores.


30
Singer, F. (1982) Mecnica para Ingenieros: Dinmica. Mxico. Editorial Harla.
Tercera Edicin.
Internet:
http://didactica.usach.cl/rotacion_cinematica_cecilia.pdf
http://fisica.usach.cl/~lhrodrig/fisica1/crigido.pdf

"La Educacin Empieza con la Vida y Acaba con la Muerte".
JOS MARTI

Prctica 4. CENTRO DE MASA Y EQUILIBRIO DE CUERPOS FSICOS

II. OBJETIVOS
El estudiante debe:
1. Disear y construir sistemas sencillos para determinar experimentalmente el
centro de masa en presencia del campo gravitacional y el efecto de las fuerzas
aplicadas sobre un cuerpo rgido.
2. Demostrar experimentalmente las diferencias entre centro de masa, centro
de gravedad y centroide
3. Aplicar los conocimientos adquiridos de equilibrio de cuerpos en problemas
de ingeniera

Definicin, relacin y diferencias de Centro de Masa, Centro de
Gravedad y Centroide
Cul es la importancia de hallar el centro de masa de un cuerpo rgido.
Donde considera usted que esta ubicado el Centro de Masa de las
siguientes figuras geomtricas:


31
- Tringulo Issceles
- Rectngulo
- Circulo

Diagrama de cuerpo libre
Equilibrio de una partcula y un cuerpo rgido
Principio de transmisibilidad.
Qu es esttica.
Defina equilibrio de un cuerpo
Modelos Matemticos Involucrados

b. INSTRUMENTOS Y/O MATERIALES


1. Disee y construya el sistema que se utilizar en la experimentacin,
considerando los objetivos de la prctica. El equipo de estudiantes puede
orientarse con otros sistemas existentes.

2. A partir del sistema construido, determine los pasos para el
procedimiento experimental, tomando en cuenta el (los) objetivo(s) de la
prctica.
experimentacin.

Recuerde usar las herramientas de mediciones, clculo de incertidumbre,


32
III. PROCEDIMIENTO


Situacin Fsica #1.

Componente Horizontal (x
CM
) COMPONENTE Vertical (y
CM
)
( )( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( ) ( )
m 0,75
4,0kg
m kg 3,0
kg 2,0 kg 1,0 kg 1,0
0 kg 2,0 m 2,0 kg 1,0 m 1,0 kg 1,0
m m m
x m x m x m
M
x m
X
3 2 1
3 3 2 2 1 1 i
i i
CM
= =
+ +
+ +
=
+ +
+ +
= =

( )( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( ) ( )
m 1,0
4,0kg
m kg 4,0
kg 2,0 kg 1,0 kg 1,0
m 2,0 kg 2,0 m 0 kg 1,0 m 0 kg 1,0
m m m
y m y m y m
M
y m
Y
3 2 1
3 3 2 2 1 1 i
i i
CM
= =
+ +
+ +
=
+ +
+ +
= =

Finalmente el Vector desde el origen hasta el centro de Masa del Sistema
estar dado por:

r
CM
= x
CM
+ y
CM
r
CM
= 0,75 m + 1,0 m
El siguiente sistema consta de tres
partculas localizadas como lo muestra la
Figura, donde:

m
1
= 1,0 kg.

m
2
= 1,0 kg.

m
3
= 2,0 kg.

Los primeros pasos son hallar las
componentes horizontal (xCM) y Vertical (yCM) del
Centro de Masa.


33

Situacin Fsica # 2.- Introduzcamos el sistema de coordenadas mostrado en
la figura adjunta. Para que el sistema se encuentre en equilibrio, la fuerza total
sobre la escalera debe ser nula. Hay cuatro fuerzas actuando sobre la escalera:
1. El peso de la escalera Pe = - z g m

- - ; esta fuerza se aplica en el centro
de masas de la escalera.
2. El peso de la persona Pp = - z g M

- - .
3. La reaccin que ejerce la pared sobre la escalera. Como la pared es lisa
(no hay roce) tal fuerza es perpendicular a la pared: x fp p f =

4. La reaccin del suelo sobre la escalera.

Esta es x Fr z Fn s F + =
, donde Fn es la fuerza normal y Fr es la fuerza de

roce.

La condicin de que la fuerza total sea nula nos da la relacin:
0 x Fr z Fn x Fp z Mg z mg = + +

De aqu se deducen las ecuaciones
M)g (m Fn + = y Fp Fr =


34

Situacin #3. El rbol de una mquina tiene 80 cm de largo y su base tiene un
dimetro de 5 cm. Su mitad izquierda es de plomo, la otra de cobre. Sabiendo
que las masas especficas de esos materiales son 0,01137 y 0,0891 kg/cm
3
,
determine la posicin del centro de masa del rbol.

Respuesta: X= 37.6Cm

Situacin Fsica #4. Hallar Centroide

Sol. (2.66, 2.71) ft


35

Situacin # 5. Una viga uniforme tiene 4 m de largo y pesa 100 kg. Un hombre
de 75 kg est situado a 1 m del apoyo A. Calcula las reacciones en los apoyos
A y B.

Sol. N 301.5 RB N 264 RA = =

Situacin # 6. .-Una barra homognea AB de longitud Lo y peso W se apoya
sobre el punto A de una pared lisa inclinada un ngulo y sobre el punto B de
un suelo rugoso. En equilibrio la barra forma un ngulo con el suelo. Se pide
determinar la fuerza horizontal F de rozamiento en el punto de contacto con el
suelo, las reacciones normales en los dos apoyos y el coeficiente de rozamiento
en B.
Datos: W= 5 N, Lo= 2 m, =60
= 30
A

F
|

B


36

Sol: Fr = 2.5 N, RA= -2.5 N, RB= 7.5 N

VIII. BIBLIOGRAFAS RECOMENDADAS
Libros: Beer F, Johnston E. (1990) Mecnica Vectorial para Ingenieros, Esttica.
Mxico, McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE MEXICO, S.A. de C.V. Quinta Edicin.
Internet: http://www.lfp.uba.ar/Julio_Gratton/mecanica/11.Estatica.pdf

La mayora de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente
sencillas y por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje
comprensible para todos.
Albert Einstein

PRCTICA 5. ESTTICA DE FLUIDOS, SUS APLICACIONES Y MEDICIN DE
VISCOSIDADES DE FLUIDOS NEWTONIANOS Y NO NEWTONIANOS

I. OBJETIVOS
a) Construir un Sistema para demostrar experimentalmente el Principio de
Arqumedes; as como construir un manmetro.

b) Realizar medidas de densidad, viscosidad y presin de diferentes fluidos.
c) Calcular la presin hidrosttica de distintos fluidos
d) Demostrar el principio de Arqumedes



37
Definicin de fluido y tipos de fluidos
Equilibrio Hidrosttico.
Aplicaciones de la Esttica de fluidos
Presin hidrosttica.
Presin manomtrica
Propiedades de los fluidos.
- Presin Manomtrica.
- Presin Absoluta.
- c-Tipos de Manmetros.
- Viscosidad y tipos de viscosidades
Principio de Arqumedes.

b. Instrumentos y/o materiales.
a. Pedazos de madera de diferentes formas, anime, metal.
b. Manometro en U
c. Jeringas
d. Diferentes fluidos de densidades y viscosidades conocidas tales como la
glicerina
e. Balanza.

III. PROCEDIMIENTO
EXPERIENCIA 1: Flotacin

P < E P = E P < E P = E P = E
P > E P > E
Donde:
P = Peso del elemento
E = Empuje del agua


38
1. Se llena un recipiente con agua.
2. Medir la altura del agua en el recipiente.
3. Introducir varios elementos de diferentes materiales (madera, metal,
plstico) y de formas regulares.
4. Medir nuevamente la altura del agua e Igualmente se debe medir la
profundidad de hundimiento de la pieza (Repetir el procedimiento para
cada pieza)
5. Explicar los resultados de acuerdo al empuje del fluido y la densidad de
los cuerpos
Para el informe.
Calculo del volumen desplazado
) ( * ) (
sin . pieza agua pieza con agua pieza recipiente dez
h h A A V =

Calculo de la masa del agua desplazada
agua des desplaz
V M *
.
=

Calculo del empuje
g V E
agua des
* *
.
=

Calculo de la presin hidrosttica en la cara de la pieza
g h P
agua pieza hund de profu
* *
. . .
=

EXPERIENCIA 2: MEDICION DE VISCOSIDADES DE FLUIDOS
NEWTONIANOS Y NO NEWTONIANOS.


39
1. Se limpia la jeringa con solvente adecuado y se hace pasar aire por su
interior con el objeto de secarlo.
2. Introducir el fluido en la jeringa.
3. Succionar el lquido por el fondo de la jeringa hasta llegar al aforo
superior.
4. Leer la temperatura del fluido y con esta buscar la densidad del fluido y la
densidad del agua.
5. Colocar la jeringa de forma vertical de tal forma que el fluido pueda salir
libremente.
6. Dejar que el fluido fluya libremente y con el cronmetro medir el tiempo
que tarda la muestra en pasar del aforo superior al inferior. . Repita
cuatro (04) veces. ( El aforo Superior e inferior se fijara de acuerdo a la
capacidad de la jeringa)

Clculos para el informe.
- Viscosidad cinemtica en cm/s
2
del fluido con la ecuacin aplicada a
viscosmetro Saybolt:
2
1 1
8 . 1
0022 . 0
s
cm
stok
segundos en t y stokes en es Donde
t
t
=
= u u

u = Relacin de viscosidad cinemtica y viscosidad relativa de un fluido.

densidad
ca idadDinami vis
=
=
cos

- Comparar esta viscosidad con la terica del fluido. (Tablas)


40
- Realizar los pasos anteriores para cada uno de los fluidos disponibles en el
laboratorio. Anotar los resultados.

EXPERIENCIA 3: MEDICION DE PRESION CON MANOMETRO EN U.

1. Se limpia el tubo con solvente adecuado y se hace pasar aire por su interior
con el objeto de secarlo.
2. Llenar el tubo con cierta cantidad de agua y con el uso del papel milimetrado
o regla graduada medir la altura de ambos brazos, anotar los resultados.
3. Llenar uno de los brazos con otro fluido no miscible con el agua (ejem. Aceite,
gasolina, ect..), medir nuevamente las alturas de los brazos.
Para el informe determinar la presin hidrosttica de la columna de fluido mediante la
siguiente ecuacin:
fluido fluido hidr
h g p * * =

Madera 0,5 x 1,5 m2
Sujetadores
Regla o cinta mtrica
Manguera transparente de
aproximadamente 2 m de largo


41
V. SITUACIONES FSICAS.
Situacin fsica #1. Un lquido tiene una viscosidad de 0,05 poises y una
densidad relativa de 0,85. Calcule la viscosidad cinemtica en Stokes.
Solucin.
La viscosidad suele llamarse viscosidad absoluta o dinmica, para evitar
confusin con la viscosidad cinemtica v que es el cociente de la dinmica y
densidad .
v = Esta viene expresada en s m /

2
o en stok.
. 0
85 . 0
05 . 0
= = =
poise
v

Situacin fsica # 2. Una lata de estao tiene un volumen total 1200cm
3
y una
masa de 130gr. Cuntos gramos mximos de balas de plomo podra llevar sin
hundirse en el agua? La densidad del plomo es de 11.4g/cm
3
.

Solucin:
Datos:
Volumen de la lata.
Masa de la lata.
Densidad del plomo.
Densidad del agua
masa de balas de plomo que se pueden colocar en la lata de estao
sin que sta se hunda.
Para que la lata no se hunda cuando se colocan en su interior balas de plomo,
se debe cumplir que (1)


42
Donde
Fuerza de empuje mxima que puede experimentar la lata.
Peso de la lata.
Peso de las balas de plomo.
Puesto que la fuerza de empuje es igual al peso del fluido desalojado por la lata
tenemos que
(2)
Donde
Fuerza de empuje mxima.
Densidad del agua.
Aceleracin de gravedad.
Volumen mximo de agua desalojada por la lata.
Reemplazando la expresin (2) en (1) se obtiene que

de donde se obtiene para la masa mxima de balas de plomo que se pueden
colocar en la lata
(3) Reemplazando los valores numricos correspondiente
en la expresin (3) se tiene
En el interior de la lata se puede colocar un mximo de 1070 g de balas de
plomo sin que esta se hunda.
Situacin fsica # 3 . Un medidor de vaco conectado a una cmara da como
lectura 6.1psi en lugar donde la presin atmosfrica es de 14psi. Determine la
presin absoluta en la cmara.


43
Solucion:
psi psi psi Pvacio Patm Pabs 709 1 . 6 14 = = =

Situacin fsica # 4 . Un bote que flota en agua dulce desplaza de
agua.
a) Qu peso de agua podra desplazar este bote en agua salada con una
densidad de ?
b) Cambiara el volumen de agua desplazada? De ser as cunto?
Ayuda
1) Condicin de flotabilidad de un cuerpo sumergido en un fluido.
2) A qu es igual la fuerza de empuje que acta sobre un cuerpo sumergido en un fluido?
3) A qu es igual el peso del fluido desalojado por el cuerpo?
4) Cmo se relaciona, en este caso, la fuerza de empuje que acta sobre el bote en agua
salada y agua dulce?
Enseen, y tendrn quien sepa; eduquen y tendrn quien haga.

Simn Rodrguez

03 +Guia+Practica+Estatica+y+Dinamica +2011-II

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

03 +Guia+Practica+Estatica+y+Dinamica +2011-II

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Laboratorio de Esttica y Dinmica

, donde Fn es la fuerza normal y Fr es la fuerza de

u = Relacin de viscosidad cinemtica y viscosidad relativa de un fluido.

v = Esta viene expresada en s m /

Вам также может понравиться