MN0NAL N0MB0R

n.Iiti khudzimuh Iulip

0lI0lAkAN 0LH,
N0R AIlRAH M0H0 RAlN0l
W.HALlZA W.M0HAMA0 HANAl
CH N0R0L AZlANA CH VAN0
PPermainan ini dinamakan 'Fibonacci
PuzzIe' kerana permainan ini adaIah
gabungan antara nombor fibonacci dan
'puzzIea'
Nombor
fibonacci
puzzIea
'Fibonacci
puzzIe'
Memupuk semangaL ker[asama
anLara ahll dalam kumpulan
Memahlrkan murld dengan operasl
asas dalam sub[ek maLemaLlk
Memupuk mlnaL murld dalam sub[ek
maLemaLlk melalul permalnan yang
menarlk
Melahlrkan murld yang kreaLlf dan
krlLls dalam penyelesalan maLemaLlk
yang berbenLuk permalnan
Mengukur numerasl dalam kalangan
murld Lahap dua
IDEA PERMAINAN
dea LerclpLa apablla
membell belah dl sebuah
pasar malam kaml
Lernampak sekumpulan
kanakkanak mengerumunl
penlaga puzzle dan cuba
menyelesalkan puzzle yang
dlsedlakan
Kaasep pattle |la|aag
a|aag|aa eagaa
pragram real|t| t ' raa
|mp|aa' aag meaja|
pragram |egemaraa
salal searaag ar|paa
all| |ampalaa |am|.
Maka kaml Lelah mengambll
lnlslaLlf unLuk menclpLa
sebuah permalnan yang
berkalLan dengan pela[aran
yang mengalLkan puzzle dan
nombor llbonaccl
1erclpLalah permalnan
'FBONACC PUZZLES'
.. ..... ..
......
IBAB MlLlHAN RMAlNAN
1 kLNAA kAMI MLMILIn kCNSL II8CNACCI?
konsep asas nombor llbonaccl yang menggunakan
operasl asas Lambah dua nombor selaras dengan
kognlLlf murld Lahun 3 dan merupakan salah saLu
slllbus dalam sub[ek maLemaLlk
kLNAA kAMI MLMILIn U22LL?
8oleh menarlk perhaLlan murld 1ahun 3
uzzle yang dlgunakan menarlk kerana
gambar pada puzzle adalah gambar karLun
kegemaran kanakkanak sekarang
uzzle sangaL sesual dlhubungkalLkan dengan
permalnan pela[aran kerana mudah dlbawa dan
senang dlselesalkan
BAHAN VAN0 0l00NAkAN
Puun 'uzzle
BAHAN VAN0 0l00NAkAN
[unLlng b[urd
BAHAN VAN0 0l00NAkAN
KerLus wurnu
BAHAN VAN0 0l00NAkAN
PlusLlsln
BAHAN VAN0 0l00NAkAN
PlsL[l mulnun
BAHAN VAN0 0l00NAkAN
Cum dun gunLlng
R0II NClIAAN RMAlNAN R0II NClIAAN RMAlNAN
1. 2 `mounting board digunakan untuk
menghasilkan:
1 : Papan bulat
2 : Kad nombor
2. Papan bulat dibahagikan kepada 4
bahagian yang mewakili 4 kumpulan yang
ada.
3. Kertas warna dengan 4 warna yang
berbeza digunakan untuk membalut
papan bulat.
No Fibonacci dicetak dan digam di ataa
kad
Kad akan ditindih dengan kad yang Iain
dengan menggunakan pIaatiain
mengikut keutamaan nombor Fibonacci
aetiap kumpuIan
8etiap kepingan'puzzIe' akan
dinomborkan dengan jawapan
Fibonacci
RAI0RAN RMAlNAN
kelas dlbahaglkan kepada 4 kumpulan
2 SeLlap kumpulan hanya boleh menghanLar
seorang wakll saha[a unLuk ke hadapan kelas
unLuk menembak nombor dan mengambll
'puzzle'
3 Murld dllarang unLuk mengambll 'puzzle'
kumpulan laln
4 !awapan yang Lldak beLul Lldak akan
dlsenaralkan dl hadapan
CARA BRMAlN
l. l2 oobor torowol |lboooccl o|oo ultool ouo
ooo ctlo cotc| crlu ooooolostl |ooso
|lboooccl.
2. kolos o|oo ulboool|oo |oouo = |ccloo uoo
sotlo |ccloo oouoot l ooo 'czzlo' yoo
|osoo cotc| ulsolosol|oo.
3. 8oco 'czzlo' yoo ocoyol |owooo
ulobco|oo uoo ulloto||oo uloouooo |olos.
4. SofIn kumuInn dIborIknn 2 nombor fornwnI dnn
fornkhIr IIbonnccI dnn orIu monyoIosnIknn 5
nombor ynng dI fongnh-fongnh.
5. KumuInn orfnmn ynng dnnf mongonnI konso
IIbonnccI nknn monghnnfnr soornng wnkII ko
hndnnn unfuk monombnk nombor jnwnnn ynng
borndn ndn nnn buInf ynng foInh dIsodInknn.
6. ombor ynng dIfombnk nknn dIIoknfknn dI soboInh
2 nombor fornwnI IIbonnccI ynng dIborIknn dnn
soforusnyn.
. SoIosnI moIoknfknn no., murId forsobuf nknn moncnrI
sobornn bnnynk 'uzzIo` ynng momunynI no. jnwnnn
dnn kosomun 'uzzIo` forsobuf nknn dIbnwn kondn nhII
kum. ynng InIn unfuk monyoIosnIknn nnn 'uzzIo`.
8. !nngknh l sohInggn nknn dIuInng sohInggn murId
borjnyn monyoIosnIknn 5 fomnf kosong dI nnn ufIh
dnn nnn 'uzzIo`.
9. HndInh dIsodInknn mongIkuf konnfnsnn sofIn
kumuInn monyoIosnIknn nnn 'uzzIo`.
SLkCLAP kA!An
SLkCLAn kL8ANGSAAN kUALA 1LkIANG
kLLAS uAn Mu8u kA!An
1ahun 3 Zamrud Sek keb kuala 1erlang
S enurlk erhuLlun murld
8erwurnu-wurnl
8[leh mengukuhkun kemuhlrun usus murld dulum
muLemuLlk melulul hlburun
S 8[leh dl|ulunkun dulum sessl P8P
enggunukun musu yung slngkuL unLuk dl|ulunkun
S llekslbel
8[leh dl|ulunkun securu lndlvldu uLuu kumulun
Sesuul |ugu murld urus renduh dun emullhun dulum
mengusul kemuhlrun usus uLemuLlk
S 1lduk udll
LerduuL n[mb[r flb[nuccl yung bernllul kecll yung
sengung unLuk dlselesulkun dun LerduuL |ugu
n[mb[r yung besur nllulnyu dun susuh unLuk
dlselesulkun.
S PlusLlsln udu uun buluL dun kud n[mb[r
selulu LercubuL dun Llduk melekuL dengun bulk
S Kelngun uzzle yung dlgunukun kecll
enyukurkun murld unLuk mencurl n[mb[r
Keburungkullun kelngun uzzle hllung Llnggl.
S Kud n[mb[r yung dlgunukun b[leh dl
'lumlnuLe' suuyu kuullLl kud b[leh Luhun
lumu.
S Puun buluL dlerbuuL durludu uun yung
leblh kerus.
S PlusLlsln dlgunLlkun dengun mugneL suuyu
senung melekuL dun kud n[mb[r b[leh
dlsusun dengun leblh LeruLur dun Lersusun.
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
N[mb[r flb[nuccl dlLumul dl uun uLlh
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
Kud-kud n[mb[r dlLumul dl uun buluL
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
Curu membuhuglkun kelus keudu kumulundun memberl Lugusun
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
Curu memberl LukllmuL curu ermulnun
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
Kelngun semuu uzzle dl leLukkun dlhuduun kelus
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
SeLlu kelngun uzzle dln[mb[rkun dengun n[mb[r flb[nuccl
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
urld menembuk n[mb[r |uwuun kumulun muslng-muslng
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
1uwuun dlLumul dlLemuL yung dlsedlukun
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
urld mencurl kelngun uzzle yung dln[mb[rkun dengun n[mb[r yung dlLembuk
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
urld menyelesulkun uzzle
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
urld menyusun uzzle
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
Puzzle ber|uyu dlselukun dengun seenuhnyu
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
Kumulun yung menung (CL8lRA)
Ll^kS^u^^u L8M^1u^u
SeLlu kumulun dlberl hudluh menglkuL keunLusun menylukun uzzle
S enlngkuLkun kefuhumun murld LenLung
k[nse enumbuhun.
S emuuk nllul ker|usumu.
S engu|l mlndu murld.
nlk nlk
enggulukkun enggulukkun Pr[ses Pr[ses 8erflklr 8erflklr
PLAS1lK
L1SlNAR
PLAS1lK
L1SlNAR
KO1AK KO1AK
KAL
ANlLA
KAL
ANlLA
PLAS1lSlN PLAS1lSlN
P[L[ng k[Luk. (8uluL) P[L[ng k[Luk. (8uluL)
enumul kud munllu dun lusLlk
luLslnur dl uLus k[Luk.
enumul kud munllu dun lusLlk
luLslnur dl uLus k[Luk.
embuhuglkun ruung keudu
buhuglun.
embuhuglkun ruung keudu
buhuglun.
enghusllkun kud n[. menggunukun
wurnu kud munllu yung berbezu.
enghusllkun kud n[. menggunukun
wurnu kud munllu yung berbezu.
enulls kud n[. sehlnggu . enulls kud n[. sehlnggu .
8elukung kud n[. dlleLukkun
lusLlk luLslnur.
8elukung kud n[. dlleLukkun
lusLlk luLslnur.
N[mb[r
yung
dlleLukkun
dl Lenguh
uun
ermulnun
luluh
n[mb[r .
N[mb[r
yung
dlleLukkun
dl seLlu
en|uru
luluh
n[mb[r
genu.
N[mb[r
yung dlsusun
udu uun
ermulnun
luluh n[mb[r
dl unLuru
hlnggu .
1lduk berluku
seburung
engulungun.
Puun ermulnun ukun dlleLukkun dl uun hlLum.
urld-murld Llduk ukun dlberl muklumun LenLung
eruLurun duhulu.
Pudu uun ermulnun Leluh dlleLukkun klu-klu n[mb[r
unLuk membunLu murld-murld dulum menyelesulkun
ermulnun LersebuL.
Kud-kud n[mb[r lulLu |uwuun keudu uun ermulnun
ukun dllekuLkun dl sebeluh uun ermulnun.
urld-murld erlu menyusun kud-kud n[mb[r LersebuL
unLuk dludunkun udu ruungun uun ermulnun yung
k[s[ng sehlnggu kesemuunyu dlselesulkun.
urld-murld dlberl eluung unLuk mencubu sehlnggu selesul.
Pengenulun k[nse n[mb[r genu dun n[mb[r gun|ll.
SeLerusnyu, n[mb[r ukun dlleLukkun dl buhuglun Lenguh uun
ermulnun.
Kud-kud n[mb[r Llduk ukun dlleLukkun dl Lel uun ermulnun,
LeLul murld-murld yung ukun menenLukun n[mb[r yung ukun
dlleLukkun dl ruungun k[s[ng.
urld-murld ukun menglsl ruungun k[s[ng sehlnggu selesul.
S LuuL menurlk erhuLlun murld.
S ellbuLkun ker|usumu semuu murld.
S Susurun murld yung sesuul.
$