MATERIAL DE AULA Curso de Portugus Aplicado Rede LFG

1 AULA
1. BIBLIOGRAFIA: 1. GRAMTICA E DICIONRIO a) Uma Gramtica da Lngua Portuguesa; (A escolher: Cegalla; Celso Cunha; Evanildo Bechara; Faraco &Moura) b) AURLIO ou HOUIAISS (grandes) c)VOLP Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (www.academia.org.br) 2. DICIONRIO DE DIFICULDADES Sugesto: DICIONRIO DE DIFICULDADES DA LNGUA PORTUGUESA, Domingos Paschoal Cegalla, Edio de Bolso, Editora L&PM Pocket. 3. LIVROS ESPECFICOS PARA REDAO: 3.a) REDAO LINHA A LINHA, Thas Nicoleti de Camargo, Editora Publifolha; 3.b) TCNICA DE REDAO - O que preciso saber para escrever bem, Luclia H. do Carmo Garcez, Editora Martins Fontes; 3.c) CURSO DE REDAO, Antnio Surez Abreu, Editora tica; 3.d) Enciclopdia do Estudante vendida pelo Estado. VOLUME 8 - REDAO E COMUNICAO. 3.e) A ARTE DE ESCREVER BEM - Um guia para jornalistas e profissionais do texto - Dad Squarisi e Arlete Salvador. Editora Contexto. 3.f) Revista Lngua Portuguesa Especial - REDAO - O seu futuro em 30 linhas. Editora Segmento.

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4. Bibliografia Avanada (APRIMORAR ESCRITA): 4.a) COMUNICAO EM PROSA MODERNA. Othon M. Garcia. Editora FGV, 520 pginas. 5. COLEO PRIMEIROS PASSOS 1. O que ALIENAO; 2. O que CAPITALISMO; 3. O que CONTRACULTURA (esgotado) 4. O que CULTURA; 5. O que DIALTICA; 6. O que FILOSOFIA; 7. O que IDEOLOGIA; 8. O que INDSTRIA CULTURAL; 9. O que MATERIALISMO DIALTICO (esgotado) 10. O que PODER; 11. O que VIOLNCIA; 12. O que VIOLNCIA URBANA; 13. O que REALIDADE; 14. O que PROPAGANDA IDEOLGICA (esgotado) 15. O que PENA DE MORTE; 16. O que MITO; 17. O que MARXISMO; 18. O que MAIS-VALIA; Contato: www. editorabrasiliense.com.br 6. Material / Indicao do Professor: 6.a) Redao Forense e Elementos da Gramtica Eduardo de Moraes Sabbag 3 edio (prevista para fim de janeiro) (nfase no captulo 3, pp. 41 a 80) 6.b) A Redao em Concursos Eduardo de Moraes Sabbag Lanamento (fim de fevereiro) 6.c) Material de Apoio (artigos, dicas, instrues extras...) www.professorsabbag.com.br (cone com o nome TURMA DE PORTUGUS APLICADO; acessar a pgina, cadastrar-se, gratuitamente, e acessar)

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PARA ATIVIDADES EM SALA: - FRASES QUE INDICAM A FALTA DE CORREO GRAMATICAL: 1. Haviam inmeras pessoas que queriam obedecer a regra. Correo: Havia inmeras pessoas que queriam obedecer regra. - FRASES QUE INDICAM A FALTA DE CLAREZA: 1. O presidente receber o cardeal fortalecido. Correo: Fortalecido, o presidente receber o cardeal. 2. Mando-lhe um co pelo meu motorista que tem as orelhas cortadas e marcas nas patas Correo: Pelo meu motorista, mando-lhe um co que tem orelhas cortadas e marcas nas patas. 3. Apesar da irritao com a excluso do ministrio das discusses, o contedo da medida no foi mal recebida no Ministrio. (JB, 30-03-19950) Correo: Apesar da irritao das discusses com a excluso do Ministrio, o contedo da medida no foi mal recebidO no Ministrio. 4. O ministro da Fazenda, Ciro Gomes, qualificou os compradores de carros que pagavam gio aos revendedores de ignorantes. (JB, 13-02-1996) Correo: O ministro da Fazenda, Ciro Gomes, qualificou de ignorantes os compradores de carros que pagavam gio aos revendedores. - FRASES QUE INDICAM A FALTA DE PRECISO: 1. O relevante fundamento do pedido apresenta-se cristalino, devendo ser concedida a liminar, que vir retificar a pujana da argumentao expendida nos autos. Correo: troque retificar por ratificar. 2. Nossas idias so afins: seus pensamentos vm de encontro aos meus. Correo: troque de encontro aos por ao encontro dos.

CLICHS QUE INDICAM A FALTA DE NOBREZA NO TEXTO: Segue, abaixo, uma lista de lugares-comuns ou clichs que retiram a robustez argumentativa da idia a ser transmitida: A cada dia que passa A todo vapor A toque de caixa Antes de mais nada Ao apagar das luzes Cair como uma luva Chover no molhado De mo beijada
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Do Oiapoque ao Chu Divisor de guas Erro gritante Efeito domin Em s conscincia Estar no preo Faca de dois gumes Fazer das tripas corao Fez por merecer Fugir da raia Gerar polmica Hora da verdade Lavar a alma Leque de opes Lugar ao sol Luz no fim do tnel Menina-dos-olhos Na ordem do dia No fundo do poo Ovelha-negra Isto bvio e ululante Pelo andar da carruagem Em petio de misria Requinte de crueldade

Saraivada de golpes Sentir na pele Separar o joio do trigo Trazer tona Trocar farpas Via de regra Voltar estaca zero Parece que foi ontem A vida uma luta A escalada da violncia A ciranda de preos A corrida armamentista Apostar todas as fichas Tecer comentrios A nvel de Administrar a vantagem Reverter a situao Agradar a gregos e troianos Pgina virada A pressa inimiga da perfeio Passar em brancas nuvens Botar a boca no trombone Pode tirar o cavalo da chuva Deu o tiro de misericrdia

PROBLEMAS GERAIS DA LNGUA CULTA: Erros mais comuns I. Julgue as frases abaixo com C (Certo) e E (Errado) : 1. ( C ) Estas so as reivindicaes por que estamos lutando. 2. ( C ) Creio que os verdadeiros porqus no vieram luz. 3. ( C ) importante manter-se a par das decises parlamentares. 4. ( C ) As chuvas, a par dos ventos, prejudicam as plantaes. 5. ( C ) Suas opinies sempre vieram de encontro s minhas: pertencemos a mundos diferentes. 6. ( C ) Tais fatos aconteceram h dez anos. 7. ( C ) Trouxe algumas flores a fim de nos agradar.

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8. ( C ) Na medida em que os projetos foram abandonados, a populao carente ficou entregue prpria sorte. 9. ( C ) A ansiedade aumentava medida que o prazo ia chegando ao fim. 10. ( C ) Em princpio, toda deciso precipitada malfica. 11. ( C ) O excesso de dinheiro , a princpio, excitante. Todavia, parafraseando o mestre Paulinho da Viola, como o dinheiro na mo vendaval, tudo se esvai com rapidez. 12. ( C ) Por que vens, pois, pedir-me adoraes quando entre mim e ti est a cruz ensangentada do Calvrio? (Alexandre Herculano) 13. ( C ) Pode seguir a tua estrela / O teu brinquedo de star / Fantasiando em segredos / O ponto aonde quer chegar (...) (Cano Bete Balano, de Cazuza e Frejat)

II. Analise seu conhecimento global de Lngua Portuguesa, assinalando entre as frases abaixo, quais delas tm erro de escrita e justifique-os: 1 - As razes de apelao foram deixadas a apreciao de Vossa Excelncia. 2 - Essas razes devem ser quase idnticas aquelas que voc redigiu na semana passada. 3 - Redigi todos os prazos hoje afim de que possa viajar tranqilo no feriado. 4 - Com essa alegao, o ru pretende criar nova figura jurdica. 5 - Esse acrdo no tem nada haver com o caso em tela. 6 - Prefiro ter de trabalhar hoje do que perder o prazo. 7 - Sei que o procurador de justia no quis dar parecer, mas por que? 8 - No seu dia a dia, a apelante tinha de lidar com transporte de dinheiro, por isso andava armada. 9 - Faa recurso adesivo ao invs de apelao. 10 - Na sentena, rechaou-se todos os nossos argumentos. 11 - Para aquela construo, precisam-se de mais tijolos. 12 - Voc no respondeu tudo o que perguntei. 13 - Devemos protocolar a contestao hoje, independente da intimao do co-ru. 14 - O ato onde foi cerceada a defesa do seu cliente foi declarado nulo pelo Tribunal.

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15 - O recurso que o Tribunal negou provimento merece ser levado adiante. 16 - H bastante advogados nesta causa. 17 - Se assim for, cometer-se um novo crime. 18 - Vo anexo as cpias dos documentos citados. 19 A teor do dispositivo tal, obtido atravs de testemunhas, entendeu-se que a empresa estava sediada Rua das Palmeiras.

GABARITO 1- As razes de apelao foram deixadas apreciao de Vossa Excelncia. 2 - Essas razes devem ser quase idnticas quelas que voc redigiu na semana passada. 3 - Redigi todos os prazos hoje a fim de que possa viajar tranqilo no feriado. 4 - Com essa alegao, o ru pretende criar figura jurdica. 5 - Esse acrdo no tem nada a ver com o caso em tela. 6 - Prefiro ter de trabalhar hoje a perder o prazo. 7 - Sei que o procurador de justia no quis dar parecer, mas por qu? 8 - No seu dia-a-dia, a apelante tinha de lidar com transporte de dinheiro, por isso andava armada. 9 - Faa recurso adesivo em vez de apelao. 10 - Na sentena, rechaaram-se todos os nossos argumentos. 11 - Para aquela construo, precisa- se de mais tijolos. 12 - Voc no respondeu a tudo o que perguntei. 13 - Devemos protocolizar / protocolar a contestao hoje, independentemente da intimao do co-ru. 14 - O ato em que foi cerceada a defesa do seu cliente foi declarado nulo pelo Tribunal. 15 - O recurso a que o Tribunal negou provimento merece ser levado adiante. 16 - H bastantes advogados nesta causa. 17 - Se assim for, cometer-se- um novo crime. 18 - Vo anexas / em anexo as cpias dos documentos citados. 19 Conforme o dispositivo tal, obtido por meio de testemunhas, entendeu-se que a empresa estava sediada na Rua das Palmeiras.

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III. Reestruture os perodos abaixo para que possam ter uma redao clara e precisa: 1. Os homens modernos nesta situao de incerteza, gerada pela inflao altssima, salrios sem o devido reajuste e uma indefinio poltica. Faz com que gere nas pessoas uma certa angstia e insegurana. (texto extrado de uma redao feita em concurso pblico) Correo: Esta situao de incerteza dos homens modernos, gerada pela inflao altssima, salrios sem o devido reajuste e uma indefinio poltica, cria/provoca nas pessoas uma certa angstia e insegurana. 2. Os pases subdesenvolvidos por se basearem numa economia praticamete agrria e sendo eles o palco da fome, uma reforma agrria seria imprescindvel para diminuir a fome nesses pases. (texto extrado de uma redao feita em concurso pblico) Correo: Os pases subdesenvolvidos, por se basearem numa economia praticamete agrcola, so o palco da fome. Uma reforma agrria seria imprescindvel para diminu-la.

3. O campons nordestino vive num regime no qual ele altamente explorado e sua produo agrcola mnima, devido a isto urge uma modernizao na estrutura agrria. Que s poder ser feito atravs da Reforma Agrria. Na qual dever haver distribuio de terras a camponeses e condies de fixar o homem ao campo e destes produzirem adequadamente. (texto extrado de trabalho universitrio) Correo: O campons nordestino vive num regime no qual ele altamente explorado, e sua produo agrcola mnima. Da a necessidade de uma Reforma Agrria, que trar a modernizao na estrutura agrcola, permitindo a distribuio de terras a camponeses e a fixao do homem ao campo, a fim de que possa produzir adequadamente.

INTERPRETAO DE TEXTO HABEAS CORPUS Orestes Barbosa e Noel Rosa No tribunal da minha conscincia, (1) O teu crime no tem apelao. Debalde tu alegas inocncia, E no ters minha absolvio.(4) Os autos do processo da agonia, Que me causaste em troca ao bem que eu te fiz, Chegaram l daquela pretoria (7) Na qual o corao foi o juiz. Tu tens as agravantes da surpresa E tambm as da premeditao.(10) Mas na minhalma tu no ficas presa Porque o teu caso caso de expulso. Tu vais ser deportada do meu peito (13) Porque o teu crime encheu-me de pavor. Talvez o habeas corpus da saudade Consinta o teu regresso ao meu amor. (16)

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1. Com relao estrutura e s idias do texto, julgue os itens abaixo: 1. O texto constitui uma parfrase potica de um julgamento. 2. O texto caracteriza-se pelo uso predominante da linguagem figurada. 3. Infere-se do texto que os dois autores contam uma histria real acontecida com eles. 4. No texto, um dos autores o juiz, e o outro o advogado de defesa. 5. No final do poema, os autores descriminam a r, isentando-a de culpa por meio do habeas corpus. 2. Acerca da compreenso e da interpretao das idias do texto, julgue os itens a seguir: 1. Pelo uso dos pronomes "eu" e "tu", infere-se que o texto foi estruturado a partir de dilogo ocorrido entre namorados. 2. Alega-se que a r agia premeditada e surpreendentemente; por isso, seu castigo ser a priso. 3. O habeas corpus apresentado, no final, como possibilidade de reconciliao. 4. No poema, a conscincia representa, metaforicamente, o tribunal, e o corao, o juiz da causa. 5. No poema, no est explcito que foi o "crime" praticado. 3. Quanto aos aspectos coesivos de referncia no texto, julgue os itens que se seguem. 1. A conjuno "E" (linha 4) pode ser corretamente substituda por "MAS" sem prejuzo da coeso textual. 2. O pronome relativo "Que" (linha 6) tem como referente semntico "autos do processo" (linha 5). 3. Na expresso "as da premeditao" (linha 10), o pronome demonstrativo na forma plural "as" exerce a mesma funo sinttica que no verso da linha 9. 4. Nos versos 12 e 14, o sentido de causalidade expresso pelo termo "Porque" vem explcito nas respectivas frases. 5. O advrbio "Talvez" (linha 15) admite que a forma verbal "Consinta" (linha 16) seja alterada para "Consente", no modo indicativo. 4. Considerando a hiptese de se alterar a forma de tratamento no texto, de "tu" para "voc", sem prejuzo do sentido original, julgue os itens seguintes. 1. No verso 3, a forma verbal passaria a ser "alega". 2. O verso 4 assim seria reescrito: "E no ter sua absolvio." 3. O verso 6 poderia assim ser reescrito: "Que me causaram em troca do bem que eu lhe fiz." 4. Os versos 11 e 12 seriam assim reescritos: "Mas na minha alma voc no fica presa / Porque o seu caso caso de expulso." 5. O verso 14 poderia ser alterado para: "Porque o crime dela encheu-me de pavor. 1) 1. C 2. C 3. E 4. E 5. E 1. E 3) 2. E 3. C 4. C 5. C 1. C 2. E 3. E 4. C 5. E 4) 1. C 2. E 3. E 4. C 5. E

2)

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2 AULA
I EXERCCIOS SOBRE O USO DE CONECTIVOS: Observe o modelo: Frase errada: Embora o Brasil seja um pas de grandes recursos naturais, tenho certeza de que resolveremos o problema da fome. Frase correta: Como o Brasil um pas de grandes recursos, tenho certeza de que resolveremos o problema da fome. Veja que no existe a relao de oposio ou a idia de concesso que justificaria a conjuno EMBORA. Como a relao de causa-efeito, deveria ter sido usada uma conjuno causal. 1. O Governador resolveu no se comprometer com nenhuma das faces em disputa pela liderana do partido. _______, ele ficar vontade para negociar com qualquer uma que venha a vencer. (porm / embora / desse modo) O Governador resolveu no se comprometer com nenhuma das faces em disputa pela liderana do partido. Desse modo, ele ficar vontade para negociar com qualquer uma que venha a vencer. 2. Israel possui um solo rido e pouco apropriado agricultura, _______ chega a exportar certos produtos agrcolas. (por isso / assim / porm) Israel possui um solo rido e pouco apropriado agricultura, porm chega a exportar certos produtos agrcolas. 3. Tudo permanece imvel ___ fica sem se alterar. (porm / por isso / e) Tudo permanece imvel e fica sem se alterar. 4. Os salrios esto cada vez mais baixos porque o processo inflacionrio diminui consideravelmente seu poder de compra. ________, so considerados como renda e taxados com impostos. (todavia / porm / e / alm disso) Os salrios esto cada vez mais baixos porque o processo inflacionrio diminui consideravelmente seu poder de compra. Alm de tudo so considerados como renda e taxados com impostos.

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5. Muitos jornais fazem alarde de sua neutralidade em relao aos fatos, ______, de seu no comprometimento com nenhuma das foras em ao no interior da sociedade. (portanto / todavia / por isso / isto ) Muitos jornais fazem alarde de sua neutralidade em relao aos fatos, isto , de seu no comprometimento com nenhuma das foras em ao no interior da sociedade. 6. Choveu na semana passada, _____ no o suficiente para se comear o plantio. (por isso / porquanto / no obstante / mas) Choveu na semana passada, mas no o suficiente para se comear o plantio. 7. _______ tivesse chegado a hora, fiquei mais um pouco. (por isso / todavia / assim / porquanto / conquanto) Conquanto tivesse chegado a hora, fiquei mais um pouco. 8. Jos e Renato, apesar de serem gmeos, so muito diferentes. Por exemplo, ______ calmo, _______ explosivo. (este / aquele; esse / aquele; aquele / este; aquele / esse) Jos e Renato, apesar de serem gmeos, so muito diferentes. Por exemplo, ESTE calmo, AQUELE explosivo. (este / aquele; esse / aquele; aquele / este; aquele / esse) O termo este retoma a nome prprio Renato, enquanto aquele faz a mesma coisa com a palavra Jos. Este e aquele so chamados de anafricos. Anafrico, genericamente, pode ser definido como uma palavra ou expresso que serve para retomar um termo j expresso no texto, ou tambm para antecipar termos que viro depois. 9. A associao ____________ preceitos obedecemos fica na Avenida Paulista. (a cujos / de cujos / por cujos / em cujos) A associao a cujos preceitos obedecemos fica na Avenida Paulista. 10. A enfermeira ________ habilidade confio entrar em frias amanh. (a cuja / de cuja / por cuja / em cuja) A enfermeira em cuja habilidade confio entrar em frias amanh. 11. O professor _______ experincias discordo est lecionando na cidade. (a cujas / de cujas / por cujas / em cujas) O professor de cujas experincias discordo est lecionando na cidade.

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II. EXERCCIO SOBRE A UNIO DE FRASES: a) O homem pegou o jornal. O jornal estava na varanda. _______________________________________________________ (O homem pegou o jornal que estava na varanda.

b) O livro est esgotado.Gosto muito do livro. _______________________________________________________ (O livro de que eu gosto muito est esgotado) Se o verbo pedir a preposio, esta deve ficar antes do pronome relativo.

c) Meus filhos so pessoas preparadas.Meus filhos estudam muito. _________________________________________________ (Meus filhos, os quais estudam muito, so pessoas preparadas)

d) O homem chegou agora.Eu lhe falei do homem. ___________________________________ (O homem do qual lhe falei chegou agora)

e) O animal uiva muito.A pata do animal est ferida. ____________________________________ (O animal cuja pata est ferida uiva muito)

f) O professor chegou cedo. Eu me referi orientao do professor. ____________________________________ (O professor a cuja orientao eu me referi)
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g) O funcionrio foi embora. Eu me queixei do funcionrio. ___________________________________ (O funcionrio de quem / do qual eu me queixei foi embora) h) O menino chegou cedo. Mandei os doces ao menino. ______________________________________ (O menino a quem / ao qual mandei os doces chegou cedo)

III. DICAS SOBRE A DISSERTAO:

ERROS DA INTRODUO: 1. difcil falar sobre esse assunto... 2. Este um tema muito complexo... 3. Este um assunto que me atrai muito, pois de longa data... ERROS DE DESENVOLVIMENTO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. evite palavro; evite criticar as instituies (descer a lenha...) evite definir (liberdade ... no encha lingia; faa um trabalho honesto prefervel poucas linhas bem redigidas a muitas mal escritas... O argumento deve estar solidrio com o conseqente.

ERROS DA CONCLUSO: 1. 2. 3. 4. 5. Eu sei que no sou a pessoa mais qualificada para falar sobre isso... Tentei, com o pouco conhecimento que tenho... Desculpem-me se a minha opinio no a mais convincente... Voltarei a ler mais sobre o assunto e ento... Nada de panfletagem: devemos nos unir!; vamos reciclar o planeta!

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3 AULA
TEMA 1 EDITORIAL DE JORNAL A preocupao da comitiva presidencial com o vesturio durante a visita de Fernando Henrique Cardoso sia trata diretamente do conceito de leis sunturias. Na sua origem, essas leis tinham uma inspirao moral e visavam a impor limites aos impulsos humanos. Assim, na sbria Esparta, eram proibidos o lcool, o uso de mveis feitos com ferramentas sofisticadas e a possesso de ouro e prata. Essas leis passaram a afetar tambm o vesturio. Na Roma republicana, em 215 a.C., a Lex Oppia proibia as mulheres de usar mais de meia ona de ouro. No judasmo, a lei mosaica condena o uso de linho e l no mesmo artigo, prtica condenvel no Ocidente at hoje. Na Europa, as leis sunturias deixaram um pouco de lado a preocupao moralizante para passar a diferenciar as classes sociais. Em 1337 o rei Eduardo 3, da Inglaterra, proibiu qualquer um com ttulo inferior a cavaleiro de usar peles. A partir do sculo 17, as leis sunturias acabaram perdendo tambm um pouco do sentido de diferenciao social para converter-se num instrumento de guerra comercial. A Inglaterra, por exemplo, proibia a importao de seda francesa e a Frana, a de l inglesa. Essa prtica rapidamente evoluiu para os impostos sobre a importao. Seria tolice entretanto acreditar que as leis sunturias morreram. Elas apenas deixaram de ser leis positivas e foram transferidas para o mercado. As grifes continuam a, indicando quem pertence a que classe. A tirania a mesma, mas a eficincia maior. Mesmo um pobre sempre poder sonhar em vestir um Giorgio Armani. (Editorial, Folha de S. Paulo, 06-12-1995) Vocabulrio: Lei sunturia: lei que, em carter excepcional, o governo promulga em poca de crise, para restringir o luxo e os gastos imoderados. Suntuosidade: grande luxo, magnificncia, aparato, pompa (Novo Dicionrio Aurlio de Lngua Portuguesa)

MODELO DE REDAO DO PROFESSOR; A liberdade do indivduo vai at onde seu consumo chega No plano histrico, as sociedades sempre tenderam a se organizar por meio de estamentos ou classes, indicando a diferena natural entre os grupos, bem como a dominao de um sobre o outro. natural que a dominao gera passividade, uma vez que h de prevalecer a tica do dominador, por meio da imposio de valores e simbologia prpria, hbeis a demarcarem a posio ocupada por aquele que pertence sociedade estratificada. Nesse contexto, inserem-se as leis sunturias. No passado remoto, as leis sunturias, positivas e escritas, tinham um vis inibitrio de consumo, passando, com o tempo, a servir diferenciao de classes sociais. A partir do sculo XVII, transformaram-se em instrumentos de proteo do mercado interno, assumindo o papel que hoje realizado pela tributao extrafiscal. Na atualidade, as leis sunturias, no mais escritas, permanecem como meios de restrio de
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liberdade, entretanto a ultrapassada lgica moralizante, originariamente justificadora dessas normas, cedeu passo a outro tipo de coibio, diante da tirania das leis do mercado: a coibio da coibio. Vivemos em uma sociedade em que a ascenso social liga-se idia de posse de objetos, capazes de legitimar o indivduo como um ser superior. Somos instados a consumir, desenfreadamente, em um incentivo aquisio do que no necessrio, sob a opresso imposta pelas prticas tidas como da moda. Da o desejo de adquirir roupas de grife, carros de luxo, objetos de valor, entre tantos bens suntuosos e suprfluos. Na perspectiva da lei de mercado, fomentar o consumo, associando-o elevao social do adquirente do bem, prtica natural. O desejo de consumir indica a possibilidade de alterao do status quo do indivduo, nos estamentos sociais, promovendo-se a mobilidade social to desejada. Curiosamente, ao mesmo tempo em que o consumo se faz necessrio, a diferenciao de classes se mostra vital em uma estrutura socialmente estratificada, uma vez que desta que irradia o desejo no indivduo de ascenso social, levando-o prtica consumista. Assim, as leis sunturias permanecem atuais. A diferena que o no faa do passado deu lugar ao use, consuma, vista-se do presente, denotadores de um falso engajamento, e, sim, de uma induvidosa alienao. No h dvida de que a liberdade do indivduo vai at onde seu consumo chega. AUTORIA: PROF. EDUARDO SABBAG (JANEIRO DE 2009)

TEMA 2 DISSERTAO E TEXTOS (PUCCAMP-SP). Leia atentamente os textos e observe bem a foto. I. O olhar que capta tantas imagens, o olhar que se depara com as mltiplas telas da mdia telas-painis, telas-letreiros, telas-televisores, telas-games, telas-monitores esse olhar educado pela e para a velocidade, saber ainda deter-se? Saber fechar-se, para deixar refletir? Algum antigo j disse: Os olhos so o espelho da alma. Sero ainda? Ou converteram-se em espelhos famintos das imagens velozes do mundo imagens que imaginavam devorar, mas que talvez os devorem? (Celso de Oliveira, indito) Nos dias de neblina intensa muito difcil perceber se faz mau tempo. (Millr Fernandes)

II.

III. Vem, farol tmido, dizer-nos que o mundo de fato restrito, cabe num olhar. (Carlos Drummond de Andrade)

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IV.

Os textos e a foto podem ser relacionados em funo de um mesmo tema: o olhar. Redija uma dissertao na qual, considerando as idias dos textos e a sugesto da foto, voc exponha seu ponto de vista sobre o tema indicado.

I. CONHECIMENTOS GERAIS CORRIJA AS FRASES ABAIXO: 1. Ocorre que, os autores logravam provar o fato ao juiz. Ocorre que os autores logravam provar o fato ao juiz. 2. Ele trabalhou duas horas extra. Ele trabalhou duas horas extras. 3. Haja visto o acontecimento, tomamos as providncias. Haja vista o acontecimento, tomamos as providncias. 4. Dado as ocorrncias, peticionamos naquele dia. Dadas as ocorrncias, peticionamos naquele dia. 5. Devido s circunstncias, peticionamos naquele dia. Devido s circunstncias, peticionamos naquele dia. 6. Quanto esta situao, tomarei as providncias. Quanto a esta situao, tomarei as providncias. 7. Podem haver escolhas melhores. Pode haver escolhas melhores. 8. Pode existir solues adequadas. Podem existir solues adequadas.

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9. O advogado respondeu os quesitos. O advogado respondeu aos quesitos. 10. Procede-se a apurao dos votos. Procede-se apurao dos votos. 11. partir de dezembro, tomaremos as medidas. A partir de dezembro, tomaremos as medidas. 12. Eis a matria referente as provas. Eis a matria referente s provas. 13. O Tribunal negou provimento aquele agravo. O Tribunal negou provimento quele agravo. 2. ORTOGRAFIA MEMORIZE A GRAFIA CORRETA DAS PALAVRAS, QUANTO AO USO DO HFEN: CONTRAF CONTRAMANDADO SUPRACITADO SUPRAMENCIONADO FESTA BENEFICENTE PREQUESTIONAMENTO PREEXISTENTE EXTRAOFICIAL (Acordo Ortogrfico) AUTOESTRADA (Acordo Ortogrfico) AUTOESCOLA (Acordo Ortogrfico) ANTIAREO TO SOMENTE (Acordo Ortogrfico) COAUTOR (Acordo Ortogrfico) COAUTORIA (Acordo Ortogrfico) COERDEIRO (Acordo Ortogrfico) 2.1. ORTOGRAFIA MEMORIZE A GRAFIA CORRETA DAS PALAVRAS SUBSDIO RECORDE NESSE NTERIM HORA EXTRA INEXORVEL ANSIOSO COINCIDNCIA REINCIDNCIA EXCEO

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3. SIGNIFICAO DOS TERMOS DISTINGA AS EXPRESSES: INFRINGIR x INFLIGIR RETIFICAR x RATIFICAR A FIM DE x AFIM IR AO ENCONTRO DE x IR DE ENCONTRO A NA MEDIDA EM QUE x MEDIDA QUE AO INVS DE x EM VEZ DE 4. DICAS DE REDAO FORENSE ANALISE AS SEGUINTES EXPRESSES: 1. POSTO ISSO / ISSO POSTO: 2. HAVER POR BEM: 3. NO QUE PERTINE: 4. POSTO QUE: 5. VERBAS IMPAGAS / INACOLHO O PEDIDO 6. PROTOCOLAR / PROTOCOLIZAR 7. CONCLUSO / CONCLUDO 8. NO OBSTANTE / INOBSTANTE 9. FACE A / EM FACE DE 10. ATRAVS DE 11. SEDIADO NA ou ? 12. POR MEIO DE SEUS ADVOGADOS E BASTANTES PROCURADORES (...) 13. SEGUEM ANEXOS OS MEMORANDOS 6. REGNCIA VERBAL E CRASE REESCREVA AS FRASES, CORRIGINDO-AS, SE NECESSRIO: a) O advogado se sobressaiu na audincia, quando procedeu a juntada de provas. O advogado sobressaiu na audincia, quando procedeu juntada de provas. b) O homem se simpatizou com ela, desobedecendo s regras de conduta, que devem manter-lhe imparcial. O homem simpatizou com ela, desobedecendo s regras de conduta, que devem mant-lo imparcial. c) O juiz declinou da solicitao qual havia se referido h uma hora (tempo transcorrido), deparando-se com o repetido problema.

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O juiz declinou da solicitao qual havia se referido h uma hora (tempo transcorrido), deparando com o repetido problema. d) O ru aspira uma sentena procedente, preferindo o xito derrota. O ru aspira a uma sentena procedente, preferindo o xito derrota. e) Ao trmino da lide, pagarei s custas quem for de direito, obedecendo o rito processual. Ao trmino da lide, pagarei as custas a quem for de direito, obedecendo ao rito processual. f) Desde as 9 horas, ficamos esperando-lhe, sem que houvesse a perda de nossa pacincia. Desde as 9 horas, ficamos esperando-o/a, sem que houvesse a perda de nossa pacincia. g) A audincia durou de 11 s 15 horas, o que implicou no adiamento da pauta a cujo contedo havia feito meno. A audincia durou das 11 s 15 horas, o que implicou o adiamento da pauta a cujo contedo havia feito meno. (prefervel) OU A audincia durou de 11 a 15 horas, o que implicou o adiamento da pauta a cujo contedo havia feito meno. h) Desde ao incio das atividades, o magistrado preferia as audincias s sentenas, pois lhe apraz manter-se cara cara com os jurisdicionados, evitando, com estes, ficar distncia. Desde o incio das atividades, o magistrado preferia as audincias s sentenas, pois lhe apraz manter-se cara a cara com os jurisdicionados, evitando, com estes, ficar a distncia.

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