1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Teora General de la Administracin Carrera: Licenciatura en Administracin Clave de la asignatura: LAC-1035 (Crditos) SATCA1 2-2- 4 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aportar al perfil del Licenciado en Administracin, las competencias necesarias, que le permitan conocer, identificar y tomar conciencia de la administracin como ciencia, sus roles y funciones como administrador, los fundamentos generales de la administracin que abarcan los distintos enfoques del pensamiento administrativo; la empresa y su estructura funcional, su clasificacin y caractersticas de los sistemas abiertos de administracin; comprensin, integracin y aplicacin del proceso administrativo a las reas funcionales de la empresa. Esta asignatura es de importancia porque propicia en el estudiante la toma de conciencia con respecto de su carrera, su perfil profesional y su plan de vida. La asignatura de Teoras Generales de la Administracin, por ser materia de inicio carece de antecedentes; sin embargo, considera importante el conocimiento emprico que posea el estudiante acerca de la administracin. Esta asignatura es prerrequisito para la asignatura de Funcin Administrativa I Intencin didctica. Esta asignatura contiene cuatro unidades, que comprenden; desde la introduccin a la ciencia de la administracin hasta el conocimiento del proceso administrativo. La primera unidad introduce al estudiante en: La evolucin histrica de la administracin, su concepto, caractersticas, principios, ciencias y disciplinas en las que se fundamenta la administracin, as mismo su competitividad, los tpicos tcnicas y procesos emergente, finalizando con el anlisis de los roles, funciones y caractersticas del papel del administrador. La segunda unidad introduce al estudiante: En el conocimiento de la evolucin del pensamiento administrativo y el anlisis de los diferentes enfoques de las escuelas y teoras administrativas asi como su interrelacin en el sistema de administracin. La tercera unidad introduce al estudiante:
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Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

Al conocimiento de la empresa determinando su origen, finalidad, concepto, la clasificacin y sus caracterstica donde las habilidades para observar y analizar se destacan. Asimismo identifica los recursos bsicos de operacin, los valores institucionales, reas funcionales y sus caractersticas; lo anterior con la visin y aplicacin del enfoque de sistema abierto de la administracin. La cuarta unidad introduce al estudiante: En la identificacin y comprensin del concepto de proceso administrativo, su integracion, principios y el redimensionamiento del mismo, como una oportunidad importante para propiciar en el estudiante la toma de conciencia del uso y aplicacin del proceso administrativo en su carrera.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: Competencias genricas Identificar y enunciar los 1- Competencias instrumentales: fundamentos generales de la Capacidad de anlisis y sntesis administracin que abarcan los Capacidad de organizar y planificar distintos enfoques del Conocimientos generales bsicos pensamiento administrativo; la Conocimientos bsicos de la carrera empresa, su clasificacin y las Comunicacin oral y escrita en su propia tendencias globales, as como lengua las competencias profesionales Conocimiento de una segunda lengua del administrador. Habilidades bsicas de manejo de la computadora Habilidades de gestin de formacin(habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas 2 Competencias interpersonales: Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico

3- Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Conocimiento de culturas y costumbres de otros pases

Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Representantes de los San Luis Potos, del 7 al Tecnolgicos de 11 de junio de 2010, Acapulco, Agua Prieta, Altamira, Baha de Banderas, Boca del Ro, Campeche, Cancn, Cd. Altamirano, Cd. Jurez, Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima, Comitn, Costa Grande, Durango, El Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz, Lzaro Crdenas, Los Mochis, Matamoros, Mrida, Minatitln, Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia, Veracruz, Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec, Zitcuaro, Istitutos Tecnolgicos Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez, Jilotepec, La Huerta, Puerto Peasco. Institutos Tecnolgicos Representantes de la de: La Paz, Mrida, Cerro Academia de Ciencias Azul, Superior de los Ros Econmico desarrollados 14 de Administrativas Junio al 13 de agosto de 2010. Instituto Tecnolgico de Representantes de los Veracruz, del 16 al 20 de Tecnolgicos de Agosto de 2010 Acapulco, Agua Prieta, Aguascalientes, Baha de Banderas, Boca del Ro,

Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales de la Carrera de Licenciatura en Administracin del SNEST.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Licenciatura en Administracin Reunin Nacional de Consolidacin de la Carrea de Licenciatura en Administracin del SNEST.

Campeche, Cancn, Cd. Cuauhtmoc, Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima, Comitn, Costa Grande, Durango, El Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz, Lzaro Crdenas, Los Mochis, Matamoros, Mrida, Minatitln, Pachuca, Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia, Veracruz, Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec, Zitcuaro, Institutos Tecnolgicos Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez, Jilotepec, La Huerta, Los Ros, Puerto Peasco, San Andrs Tuxtla, Tequila, Zacatecas Occidente. 5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Identificar y enunciar los fundamentos generales de la administracin que abarcan los distintos enfoques del pensamiento administrativo; la empresa, su clasificacin y las tendencias globales, as como las competencias profesionales del administrador.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS NO APLICA 7.- TEMARIO Unidad Temas 1 Introduccin a la ciencia de la administracin 1. Subtemas 1.1 Evolucin histrica de la administracin 1.2 Concepto de Administracin 1.2.1Definicin, naturaleza e importancia 1.3Caractersticas, principios de la Administracin 1.4 Ciencias y disciplinas en las que se fundamenta la administracin 1.5 Competitividad y administracin

1.6 Tpicos, tcnicas y procesos emergentes de la administracin 1.7 Roles y funciones del administrador 1.7.1 La administracin como profesin 1.7.2 Campos de actividad profesional 1.7.3 Capacidades y habilidades del administrador 1.8 Funciones y caractersticas de los roles del administrador 1.9 Plan de vida y carrera
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Teoras del pensamiento 2.1 Evolucin del pensamiento administrativo 2.2 Definicin de escuela, teora y enfoques administrativo. 2.3 Enfoque clsico de la administracin 2.4 Enfoque humanista 2.5 Enfoque del comportamiento de la organizacin 2.6 Enfoque matemtico 2.7 Enfoque de sistemas 2.8 Enfoque situacional 2.9 Enfoque neoclsico (proceso administrativo 2.10 Tendencias actuales de gestin 2.10.1 Desarrollo organizacional 2.10.2 Gestin de la calidad 2.10.3 Administracin del conocimiento

La empresa y su estructura

3.1 Origen y finalidad de la empresa 3.2 Concepto de empresa 3.3 Clasificacin y caractersticas de las empresas 3.4 Valores institucionales. 3.5 Recursos para la operacin de la empresa 3.6 Concepto y caractersticas de los sistemas abiertos de administracin 3.7 reas funcionales de la empresa. 3.7.1 Caractersticas de las reas funcionales 4.1 Definicin y comprensin de proceso 4.2 Conceptualizacin del proceso administrativo 4.3 Integracion del proceso administrativo 4.4 Principios del proceso administrativo 4.5 Enfoques de la practica administrativa 4.5.1 Enfoque social 4.5.2 Enfoque tcnico 4.5.3 Enfoque humano 4.5.4 Avances de la tecnologa

Proceso administrativo

4.6 Redimensionamiento del proceso administrativo 4.7 Aplicacin del proceso administrativo a las reas funcionales de la empresa 8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos y modelos que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientficoadministrativa. Disear y elaborar formatos para los distintos mtodos de trabajo Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una administracin con enfoque sustentable. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. 9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades aprendizaje por unidad, e integrarlas en el portafolio de evidencias haciendo especial nfasis en: Informacin obtenida durante las Investigaciones solicitadas plasmadas en documentos escritos. Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades de aprendizaje, as como de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones Elaborar de cuadros sinpticos y comparativos Representaciones mentales Elaboracin de ensayo Elaboracin de la lnea del tiempo. Reporte de visitas a empresas Gua de observacin para registrar los desempeos de los trabajos de exposiciones de equipos

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introduccin a la ciencia de la administracin Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Idntica y tomar conciencia de la Analizar y elaborar una lnea del tiempo administracin como ciencia, los sobre la evolucin histrica de la conceptos y principios de la administracin. administracin, as como su Investigar y comparar el concepto de caracterstica, rol y funciones administracin de diferentes autores y como administrador. crear su propia definicin de administracin. Realizar lectura crtica en grupo de las caractersticas y las ciencias y disciplinas en las que se fundamenta la administracin, Investigar, identificar los tpicos modernos de la administracin y el uso de las tcnicas emergentes de administracin. Investigar y presentar en cuadro sinptico los roles y funciones del administrador. Elaborar un socio drama de los roles y funciones del administrador Elaborar un plan de vida y carrera

Unidad 2: Teoras del pensamiento administrativo Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Conocer la evolucin del Investigar y analiza la evolucin del pensamiento administrativo y sus pensamiento administrativo diferentes enfoques, as como las Elaborar la lnea del tiempo de la evolucin tendencias actuales de gestin. de la administracin Investigar y determinar la diferencias entre escuela, teora y enfoque Elaborar cuadro comparativo de los distintos enfoques del pensamiento administrativo Realice lecturas de casos de cada una de los enfoques y/o teoras y se presenten a discusin grupal Investigar y elaborar un cuadro comparativo de las tendencias actuales de la administracin.

Unidad 3: La empresa y su estructura Competencia especfica a desarrollar Conocer e identificar la empresa en el contexto de los sistemas abiertos de administracin y las reas funcionales que la integran.

Actividades de Aprendizaje Investigar e identificar el origen y finalidades de las empresas Investigar y analizar la empresa y sus distintos criterios de clasificacin y los recursos bsicos de operacin. Investigar y presentar las ciencuenta empresas ms importantes en Mxico y Amrica Latina Visitar empresas de su entorno y determine los tipos de empresas y sistemas de administracin que practican Investigar diez empresas de su entorno los valores institucionales y presentar en plenaria los resultados de la misma. Investigar, Identificar las reas funcionales de la empresa, para conocer su estructura y funcionamiento de la misma y relacionarlas con el sistema de administracin abierto. Visitar empresas de la regin y determinar a travs de su estructura organizacional las reas funcionales y sus caractersticas y realizar una exposicin de las mismas en grupo.

Unidad 4: Proceso administrativo Competencia especfica a desarrollar Conocer e identificar las etapas y elementos que integran el proceso administrativo

Actividades de Aprendizaje Investigar la conceptualizacin del proceso administrativo Identificar y analizar las fases etapas y principios del proceso administrativo Realizar visitas a diferentes empresas de la localidad para investigar y observar el conocimiento y uso del proceso administrativo por los empresarios. Reflexionar en plenaria la importancia del proceso administrativo en las empresas Organizar un foro con empresarios del entorno para conocer los diferentes roles y

funciones del administrador Reflexionar en plenaria sobre el redimensionamiento del proceso administrativo, tcnicas y procesos emergentes en administracin para que elabore una propuesta con una visin moderna como administrador.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Chiavenato, Idalberto. Introduccin a la teora general de la administracin. Ed. McGraw Hill 2008 2. Munch Galindo Lourdes. Administracin. Gestin organizacional, enfoques y proceso administrativo. Ed. Prentice Hall Pearson. Edicion 2010 3. Hernndez y Rodrguez, Sergio. Administracin: Teora, proceso y reas funcionales y estrategias para la competitividad. Ed. McGraw Hill 2008 2da edicin 4. Hernndez y Rodrguez, Sergio. Administracin: Pensamiento, proceso, estrategia y vanguardia. Ed. McGraw Hill 2006 5. Harol Koontz y Weihrich, Cannice Administracin, una perspectiva global y empresarial Ed. McGraw Hill 2008 13 ed. 6. Hellrieger, Jackson y Slocum. Administracin: Un enfoque basado en competencias. Ed. Cengage edicin 11. 2009 7. Charnov, Bruce y Montana, Patrick (2004) Administracin. Mexico: CECSA. 8. Robins Stephens y De censo. Fundamentos de administracin. Ed. Pearson 2009 9. Codigo de tica del Licenciado en Administracin, CONLA, Ed. Thomson

FUENTES ELECTRONICAS www.admonhoy.com www.conla.org.mx www.derevista.com www.gestiopolis.com www.gerencia.com www.resumido.com www.sicco.com.mx www.apfweb.com REVISTAS Adminstrate Hoy, Gasca sicco Gestin de Negocios HSMgroup Harvard Busines Review Expansion CNN Entrepeneur Fortune Mundo Ejecutivo Revista del Consumidor.- PROFECO

11.- PRACTICAS PROPUESTAS Investiga los factores externos que influirn en las dos prximas dcadas para el nuevo concepto de la administracin en nuestro pas. o Elabora un informe e intercambia puntos de vista con tus compaeros. o Entrega tus conclusiones a tu profesor Elabora un cuadro comparativo de las principales teoras y enfoques. Considera lo siguiente: o Su secuencia cronolgica o Las teoras y enfoques considerando algunos puntos como definicin, autor, puntos crticos de estudio, aplicacin, aportacin a la prctica administrativa, relacin con otras corrientes o teoras administrativas Revisa con cuidado cada una de las teoras del pensamiento administrativo (TGA) o Con tus palabras, describe su concepto o Identifica el efecto positivo o negativo sobre la administracin o Establece los beneficios o problemas que pudieran afectar la eficacia de la organizacin Entrevista a dos licenciados en administracin y analiza si consideran que los profesionales en este campo son capaces de desarrollar conceptos administrativos de carcter terico aplicados en la prctica. Con base en el tema de roles y funciones del administrador investiga en dos organizaciones diferentes, lo siguiente: o El papel que desempean sus gerentes o administradores, as como las caractersticas y responsabilidades de cada uno de ellos. o Presenta un organigrama ubicando su autoridad y puesto. Elabora una lista de las habilidades que te hacen falta desarrollar para ser un administrador que pueda enfrentar los desafos futuros en las organizaciones. De acuerdo a la bibliografa bsica propuesta en el tema, determina lo siguiente: o cul es el objetivo por el que las organizaciones se les estudia con un enfoque de sistemas? o Posteriormente analiza el papel del administrador bajo este mismo enfoque. o Por ltimo cul es tu opinin con respecto a sistemas organizacionales abiertos y cerrados? Fundamenta este ltimo ejercicio En un cuadro comparativo establece la diferencia entre empresa y organizacin, la diferencia entre empresario y administrador y menciona cules son las caractersticas y habilidades que debe poseer cada uno Consulta alguna revista (por ejemplo expansin) , donde aparezca la ms reciente publicacin de las empresas ms importantes de Mxico y Amrica Latina, a continuacin crea una tabla con las diez empresas en orden de importancia en donde establezcas los siguientes datos: nombre de la

empresa, la posicin actual, la anterior, el giro y la clasificacin a la que pertenezcan. A partir del tema de clasificacin de organizaciones, da un ejemplo de una empresa comercial, una de servicio, una pblica y privada considerando su tamao, y determina las empresas que consideres que ha influido considerablemente en el desarrollo econmico del estado o de la regin. Elabora un ejercicio comparativo de las etapas del Mtodo Cientfico vs. Proceso Administrativo. Menciona cules son los conceptos o elementos del mtodo cientfico que no encajen en la estructura del proceso administrativo. Con base a lo anterior, organiza una mesa de discusin presencial con tu profesor y compaeros para que debatan el tema de la cientifidad de la administracin a travs del proceso administrativo. Elabora un ensayo, mximo de dos cuartillas con el tema El papel del proceso administrativo en el desarrollo profesional del Licenciado en Administracin, en este ensayo considera algunos puntos bsicos en el estudio del proceso administrativo, como su naturaleza , principios y ventajas en la prctica administrativa.