UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

CULTURA ORGANIZACIONAL Y DESEMPEO DOCENTE EN LAS ESCUELAS BSICAS DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO LOS TEQUES ESTADO MIRANDA

Autor: Gelmi Alexander ARAUJO Tutora: Lili Rodrguez

Barquisimeto, Noviembre 2011.

UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

CULTURA ORGANIZACIONAL Y DESEMPEO DOCENTE EN LAS ESCUELAS BSICAS DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO LOS TEQUES ESTADO MIRANDA Presentado como requisito parcial para optar al grado de Magister en Gerencia Educacional (Marco Metodolgico)

Autor: Gelmi Alexander ARAUJO Tutora: Lili Rodrguez

Barquisimeto, Noviembre 2011.

CAPTULO III MARCO METODOLGICO Son muchos y diversos los caminos para llegar a la verdad. Annimo. Dada la naturaleza de la investigacin, la cual se refiere a la conducta de las personas en su entorno laboral, se utiliz en la realizacin del estudio el mtodo de la ciencias sociales; que por su carcter cientfico, permite obtener un conocimiento riguroso sobre la problemtica educativa evidenciada en los planteles analizados; en virtud de ello, se desglosa la metodologa utilizada en el proceso. 1. Tipo de Investigacin La investigacin que se realiz, fue tipo descriptiva, ya que estuvo orientada a describir diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenmeno investigado; a este respecto, Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) manifiestan que las investigaciones descriptivas son aquellas en las cuales se selecciona una serie de cuestiones y se mide o recolecta informacin sobre cada una de ellas, para as (valga la redundancia) describir lo que se investiga; por tanto, slo se limit a referir la situacin presentada en las escuelas observadas a travs del proceso investigativo. As mismo, fue una investigacin correlacional, en virtud a que su objetivo fundamental consisti en determinar la relacin existente entre las variables Cultura Organizacional y Desempeo Docente; en este sentido, Chvez (2007) expresa que el estudio es correlacional cuando tiene como propsito determinar el grado de relacin entre variables, detectando hasta qu punto las alteraciones de una, dependen de la otra; as, tomando como base este planteamiento, se hace tal aseveracin.

2. Diseo de la Investigacin En el estudio que se desarroll, se utiliz un diseo no experimental, transeccional, de campo; se consider no experimental, en virtud a que las variables no fueron manipuladas por los investigadores; al respecto, Fernndez, Hernndez y Baptista (2003) definen investigacin no experimental, como aquella que se realiza sin la manipulacin deliberada de las variables y en las que slo se observan los fenmenos en su ambiente natural para despus analizarlos; de all, que slo se presentan situaciones ya existentes. Por otro lado, se consider transeccional, por cuanto las informaciones se recolectaron una sola vez y en un tiempo nico; en este caso, los autores anteriormente citados afirman, que los estudios con diseo transeccional son aquellos en los cuales se recopilan datos en un momento nico, sobre este sealamiento se adopta el criterio emitido. As mismo, se calific de campo, en virtud a que los datos fueron recopilados directamente de la realidad donde ocurrieron los hechos; en este sentido, Sabino (2002) manifiesta, que la investigacin es de campo cuando se basa en informaciones o datos primarios, obtenidos directamente de la realidad; en atencin a este sealamiento, se hace esta aseveracin. 3. Poblacin Definir la poblacin sobre la cual se aplic el estudio, permiti acceder a lo que estaba ocurriendo a determinados sujetos en cuanto a la situacin objeto de estudio; al respecto, Chvez (2007) define poblacin como l universo de la investigacin, sobre el cual se pretende generalizar los resultados; en este sentido, para desarrollar la investigacin, se considera una poblacin de 64 sujetos, conformada por cinco (04) directores y treinta (60) docentes pertenecientes a la Etapa de Educacin Bsica de las Escuelas Pblica: Ocumare del Tuy, Anita Espinal, Manuel Daz y Leoncio Martnez; ubicadas en la Parroquia Guaicapuro, Estado Bolivariano de Miranda. En el estudio se consider la totalidad de la poblacin; por lo cual se orient en universo poblacional.

Cuadro 1 Distribucin de la poblacin PLANTELES U. E. Ocumare del Tuy U. E. Anita Espinal U. E. Manuel Daz U. E. Leoncio Martnez DIRECT OR 01 01 01 01 04 15 15 15 15 60 DOCENTES

4. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos En lo que refiere a la recoleccin de datos, se utiliz la tcnica de la encuesta y como instrumentos dos (02) cuestionarios que plantearon cuatro alternativas de respuestas: siempre, casi siempre, casi nunca, nunca; el cual se aplic a directivos y docentes de las escuelas objeto de estudio. En relacin al cuestionario, Chvez (2007) lo define como documentos estructurados o no que contienen un conjunto de reactivos (relativos a los indicadores de una variable) y las alternativas de respuestas; en ste caso, se emplearon dos cuestionarios con escalamiento tipo Likert con preguntas organizadas sistemticamente de acuerdo al contenido de la investigacin.

5. Tcnica de Anlisis de Datos La tabulacin y procesamiento de los datos recolectados, se realiz aplicando la estadstica descriptiva mediante el anlisis frecuencial y porcentual de las alternativas de respuestas seleccionadas por los sujetos encuestados, calculando los valores de los estratos de directores y docentes para promediar el resultado de cada indicador. El cociente de las dimensiones se calcul considerando los valores de los indicadores, para lo cual se totalizaron los datos multiplicando el nmero de sujetos estudiados en cada estrato por el nmero de tems de cada indicador y

luego categorizados de acuerdo a las escalas de valores, alternativas y niveles de ubicacin del siguiente baremo: Cuadro 2 Baremo Escala 3.25.............3.99 2.50.............3.24 1.75.............2.49 1.00.............1.74 Valores 4 3 2 1 Alternativas SIEMPRE Casi Siempre Casi Nunca Nunca Niveles de Ubicacin Muy Alto Alto Bajo Muy Bajo

En el cuadro anterior se presentan los valores de las alternativas. As se tiene por ejemplo que la alternativa Siempre tiene el valor mximo 4 y la alternativa Nunca tiene el valor de la unidad (1). En cuanto a las escalas, ellas estn relacionadas con la determinacin del nivel de ubicacin que pueda tener un indicador. La relacin entre las variables Cultura Organizacional y Desempeo Docente, se determin con ayuda del Paquete Estadstico SPSS.

6. Procedimientos de la Investigacin Se dieron los siguientes paros en la realizacin del estudio; 1. Se procedi a la observacin directa de la realidad, a travs de una diagnosis para detectar la problemtica planteada en las Escuelas Bsicas del Municipio; posteriormente, 2. Se hizo la seleccin del problema a investigar, efectundose la revisin bibliogrfica respectiva; as mismo, 3. Se elabor el diseo del estudio, 4. Se identific la poblacin a la cual se aplic dos encuestas como tcnica de recoleccin de datos.

En lo que refiere a los instrumentos de recoleccin de datos, se elaboraron dos (02) cuestionarios conformados por 36 tems que incluyeron los indicadores de cada variable, uno dirigido a los directivos y otro a los docentes. Una vez aplicado el instrumento a la poblacin investigada, los datos fueron analizados estadsticamente, para derivar conclusiones que permitieron hacer recomendaciones tendentes a optimizar el desempeo del personal adscrito a los centros educativos objeto de estudio.

BIBLIOGRAFIA Hernndez R.- Fernndez C.- Baptista P. (2003). Metodologa de la Investigacin. Mxico. McGraw Hill Interamericana. Pg. 102. Chvez N. (2007). Introduccin a la Investigacin Educativa. Venezuela. Grfica Gonzlez. Pg. 137. Sabino C. (2002). La investigacin Cientfica, Venezuela. Panapo. Pg. 67 .