FACULDADE DOM PEDRO II

Licenciatura em pedagogia

INTERACIONISMO

Salvador 2011

AISLANE ALINE MACIEL CINTIA SOUZA ERICA COUTO MARLENE SANTANA ROSNGELA BRBARA

INTERACIONISMO

Relatrio apresentado a Faculdade Dom Pedro II, como requisito parcial para avaliao da disciplina Pisicologia da Educao. Professor (a). Lcia Peixoto

Salvador 2011

INTERACIONISMO

A concepo interacionista defende a ideia de que o desenvolvimento se constri pela interao das pessoas com o seu meio ambiente. As experincias anteriores vividas servem de base para novas construes, as quais dependem da relao que o individuo estabelece com o ambiente numa situao determinada.

So por meio da interao com outras pessoas, adultos, criana que desde o nascimento, o bebe vai construindo as suas caractersticas: modo de agir de pensar, sentir e sua viso de mundo, seu conhecimento. Assim sendo a ideia de interao, ou seja, de ao partilhada, envolvendo aes de no mnimo duas pessoas, destacado. Sendo uma ao partilhada, a interao influenciada por

caractersticas de ambos os parceiros.

Essa teoria coloca o sujeito aprendiz no centro do processo de desenvolvimento e aprendizagem, cuja construo permanente e ocorre por via das interaes que as pessoas estabelecem com seu meio fsico e cultural.

Em vista do que aprendemos sobre o interacionismo, a equipe realizou uma dramatizao para tirar as duvidas de uma aluna sobre o assunto, foi criada uma quadrilha para mostrar na prtica como se d o aprendizado em uma ao partilhada, mostrando durante a quadrilha as caractersticas interacionistas.

Ao final da apresentao foram explicadas as teorias de alguns dos principais tericos interacionistas no aprendizado. Segundo Piaget, Vigotsky e Wallon.