Ministre des Affaires trangres et europennes

Direction de la politique culturelle et du franais

LA BEAUTE DU REEL POUR JUILLARD

SOURCES DINSPIRATION

BDMIX ou la passion du dessin : AndrJuillard

de Jean-Loup Martin

Ralisation : Tatiana Bsory & Michel Boiron (CAVILAM) Rdaction : Frdrique Gella (CAVILAM) Coordination : Elyane Daniel (Sous-direction de la diversit linguistique et du franais, Ple de la coopration francophone, Audiovisuel ducatif, juin 2009)

FICHE PRESENTATION - LA BEAUTE DU REEL POUR JUILLARD : SOURCES DINSPIRATION (352) Transcription de la squence
Juillard La bande dessine* que jai dcouverte relativement tardivement mest apparue dun coup comme exactement ce pour quoi jtais fait. Jai limpression de me nourrir de beaut. Je crois que chaque, disons, artiste, dessinateur*, tout ce que vous voulez, a besoin de nourrir son imaginaire* de ralit. Moi chaque fois que je vois quelque chose de beau, qui me plat en tout cas, a me Jai limpression de menrichir un peu plus. Je fais aussi beaucoup de photos parce que jespre avoir un jour loccasion de faire des dessins daprs ces photos, cest pas souvent le cas. Actuellement je suis en train de raliser quelques aquarelles* pour une exposition dans la rgion. Je viens ici complter un peu mes sources. En fait, jai toujours voulu tre dessinateur, mon truc ctait le dessin* quoi, le graphisme*, pas forcment les couleurs*. Jai fait une cole dart, les Arts dco*. Puis un jour, on a eu, en 3me anne, je crois, aux Arts dco*, on a eu un cours de sociologie sur la bande dessine*. Alors le fait quon en parle comme a, a a t vraiment une rvolution et pour moi, a a t galement un dclic. Je me suis dit la bande dessine*, pourquoi ny avais-je pas pens plus tt quoi ? Donc voil, la bande dessine*, ctait un mtier qui tait fait pour moi. Les 7 vies de lpervier devait au dpart se passer en Bretagne et puis il se trouve que moi, je suis auvergnat. Je le suis toujours dailleurs. Jai une maison ici mais toutes mes racines, disons, sont en Auvergne. Cest un pays qui est, dune faon diffrente, absolument magnifique aussi javais envie que a se passe l-bas. Je ne veux pas non plus faire une bande dessine* qui satisferait tous mes dsirs de dessinateur. Surtout que la bande dessine* cest un certain nombre de contraintes, et je me nourris de a aussi, des difficults quil peut y avoir dessiner des endroits qui vous inspirent pas du tout. Je trouve a aussi enrichissant que de dessiner quelque chose qui est magnifique et qui me plat. Je crois pas que ce soit, comment dire, une bonne attitude par rapport au dessin* que de vouloir absolument se faire plaisir.
DVD-MAEE BD MIX ou la passion du dessin de Jean-Loup Martin

Vocabulaire
Une aquarelle : technique de peinture utilisant des couleurs dlayes dans leau. Une case : image contenant un dessin et ventuellement un texte. La case est la plus petite unit du rcit. La succession de cases constitue le rcit dune bande dessine. Les racines : les origines. Inspirer : activer le processus de cration. Plan densemble : reprsente le lieu o se droule laction. Plan moyen : montre un ou plusieurs personnages en pied, le dcor est secondaire. Angle de vue en plonge : le regard plonge comme si on observait la scne du haut. Plan rapproch : le personnage est cadr la hauteur de la taille ou de la poitrine. Gros plan : montre le visage et permet de faire ressentir les motions du personnage. Angle de vue en vise subjective : on voit la scne comme si nos yeux taient la camra.

Note culturelle
Les Arts dco ou lcole nationale suprieure des arts dcoratifs est une cole artistique fonde au XVIIIe sicle. De nombreux cours y sont dispenss comme entre autres les arts graphiques, le textile, le design vtement, la photographie, la scnographie, la vido, le mobilier ou linfographie. Site Internet : http://www.ensad.fr/

Biographie de ANDRE JUILLARD Andr Juillard dbute aux ditions de Fleurus, en 1975, avec, sur un scnario de Verrien, La longue piste de Loup Gris, puis une adaptation de Romo et Juliette avec Josselin. Sa premire vritable srie dbute en 1976 : Bohmond de Saint-Gilles, sur des scnarios de Verrien et de Marin. La mme anne, il cre Isabelle Fantouri avec Didier Convard, qu'il dessine avec lui. Il collabore galement au journal Pif Gadget avec la srie Masquerouge, en 1980, scnarise par Patrick Cothias, puis La rue vers l'Or et Les frres de la Cte (sur des scnarios de Jean Ollivier). En 1982, il connat un premier grand succs avec le sublime Les sept vies de l'pervier, un rcit en sept albums (dont le dernier ne sortira que...neuf ans plus tard !) publi dans Vcu, sur des scnarios de Cothias. C'est galement pour Vcu qu'il cre avec Jacques Martin le personnage d'Arno. En parallle, il ralise de nombreuses adaptations d'uvres littraires pour Je Bouquine ainsi que des albums historiques chez des diteurs peu connus. Son style clair, lgant, devient de plus en plus populaire. On fait appel lui pour des illustrations, des portfolios. En 1994, il ralise seul un magnifique rcit contemporain, Le Cahier bleu (Casterman), suivi trois ans plus tard d'Aprs la pluie, dans un mme style intimiste. partir de 2000, il reprend Les Aventures de Blake et Mortimer et en 2006 retrace trente ans de carrire dans un ouvrage somme : Entracte aux ditions Daniel Maghen.
Cit internationale de la bande dessine et de l'image

Site Internet

La biographie dAndr Juillard :

http://www.bdparadisio.com/scripts/detail.cfm?Id=358

LA BEAUTE DU REEL POUR JUILLARD : SOURCES DINSPIRATION FICHE PROFESSEUR Objectifs communicatifs :
- Identifier les lments principaux de la vido. - Comprendre globalement les propos de lartiste. - Dcrire un paysage.

NIVEAU A2

ducation aux mdias : - Reprer dans quel canal se trouve linformation.

Mise en route Montrer les premires secondes de la vido Que fait Andr Juillard pour trouver linspiration ? Connaissez-vous dautres moyens possibles ? Mise en commun loral.

sans

le

son

ni

les

sous-titres.

Piste de correction : Andr Juillard marche, regarde la mer. Il prend des photos. Il respire le grand air. Certains artistes coutent peut-tre de la musique. Dautres voyagent, font le tour du monde en bateau.

Activit 1 En Bretagne. Visionner la vido avec le son mais sans les sous-titres. Faites lactivit 1. Pour chaque affirmation, dites si elle est vue et/ou entendue. Inviter les apprenants comparer leurs propositions avec celles de leur voisin(e) avant de passer la mise en commun orale. Visionner de nouveau la squence pour une meilleure comprhension de la correction.
Corrig : 1. Juillard prend des photos pour en faire des dessins ensuite. 2. Julliard peint une aquarelle pour une exposition dans la rgion. 3. Les vagues sur les rochers font un lger bruit. 4. Des cases reprsentent un paysage de neige. 5. Certains personnages sont des animaux sauvages. 6. Lhistoire des 7 Vies de lpervier se passe en Auvergne. x x x x x x x x

Activit 2 - Une dcouverte relativement tardive. Prciser aux apprenants que les images sont dans lordre dapparition de la vido. Leur conseiller de se concentrer sur le commentaire de la vido. Visionner la vido avec le son mais sans les sous-titres. deux. Faites lactivit 2. crivez sous chaque image le numro de la phrase qui lui correspond. Procder la mise en commun.

Corrig :

7 - Jai limpression de me nourrir de beaut.

5 - Je fais aussi beaucoup de photos

6 - Je viens ici complter mes sources.

4 - Jai fait une cole dart, les Arts dco.

9 - La bande dessine pourquoi ny avais-je pas pens plus tt ?

3 - La bande dessine, ctait un mtier qui tait fait pour moi.

2 - Les 7 Vies de lpervier au dpart devait se passer en Bretagne

8 - Je ne veux pas non plus faire une bande dessine qui satisferait tous mes dsirs de dessinateur.

1 - Surtout que la bande dessine cest un certain nombre de contraintes...

Activit 3 Ralit et imaginaire. Faites lactivit 3. Reconstituez les phrases en ordonnant les mots. Inviter les apprenants noter au tableau les phrases. Les laisser se mettre daccord sur les bonnes propositions.
Corrig : 1. Andr Julliard peint des aquarelles dans sa maison situe au bord de la mer. 2. Il a fait lcole des Arts dco et sest dirig vers la bande dessine. 3. Pour lartiste, dessiner ce nest pas toujours se faire plaisir.

Activit 4 Au contact de la ralit. deux. Faites lactivit 4. Cherchez dans un magazine une photo dun paysage, dun portrait. Faites un dessin partir de cette photo. Coloriez-le. Demandez un camarade de dcrire votre uvre. Inviter chaque groupe prsenter les dessins et les descriptions.
Piste de correction : Alors tu as dessin une le dserte plante dun ou deux palmiers. gauche du dessin, une barque est pose sur le sable. On voit peu de vagues

Pour aller plus loin

La biographie de Andr Juillard :

http://www.bdparadisio.com/scripts/detail.cfm?Id=358 La biographie, les publications de Andr Juillard : http://fr.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9_Juillard Des exemples de couvertures dalbums auxquels Andr Juillard a collabor : http://www.bedeo.fr/pseudonymes-bd/JUILLARD.Andre Dans le thme SOURCES DINSPIRATION Lenfance en Yougoslavie pour Bilal La vie pour Cestac La recherche documentaire pour Ferrandez Le style personnel pour Gotlib Le quartier pour Sattouf Travailler avec BDMIX ou la passion du dessin sur TV5MONDE http://www.tv5monde.com/apprendre_Bdmix http://www.tv5monde.com/BDmix

LA BEAUTE DU REEL POUR JUILLARD : SOURCES DINSPIRATION FICHE APPRENANT Objectifs communicatifs :
- Identifier les lments principaux de la vido. - Comprendre globalement les propos de lartiste. - Dcrire un paysage. ducation aux mdias : - Reprer dans quel canal se trouve linformation.

NIVEAU A2

couleurs dlayes dans leau. Une case : image contenant un dessin et ventuellement un texte. La case est la plus petite unit du rcit. La succession de cases constitue le rcit dune bande dessine.

Vocabulaire : Une aquarelle : technique de peinture utilisant des

Nourrir : alimenter. Les racines : origines. Inspirer : activer le processus de cration. Enrichissant : qui augmente les connaissances et la comprhension du monde.

Activit 1 En Bretagne. Pour chaque affirmation, dites si elle est vue et/ou entendue.

1. Juillard prend des photos pour en faire des dessins ensuite. 2. Julliard peint une aquarelle pour une exposition dans la rgion. 3. Les vagues sur les rochers font un lger bruit. 4. Des cases reprsentent un paysage de neige. 5. Certains personnages sont des animaux sauvages. 6. Lhistoire des 7 Vies de lpervier se passe en Auvergne.

Activit 2 Une dcouverte relativement tardive. crivez sous chaque image le numro de la phrase qui lui correspond. 1. Surtout que la bande dessine cest un certain nombre de contraintes... 2. Les 7 Vies de lpervier au dpart devait se passer en Bretagne 3. La bande dessine, ctait un mtier qui tait fait pour moi. 4. Jai fait une cole dart, les Arts dco. 5. Je fais aussi beaucoup de photos 6. Je viens ici complter mes sources. 7. Jai limpression de me nourrir de beaut. 8. Je ne veux pas non plus faire une bande dessine qui satisferait tous mes dsirs de dessinateur. 9. [] la bande dessine pourquoi ny avais-je pas pens plus tt ?

Activit 3 Ralit et imaginaire. Reconstituez les phrases en ordonnant les mots.

1. la mer - dans sa maison - peint - Andr Julliard - au bord de - des aquarelles situe. _____________________________________________________________________________ 2. la bande dessine - vers - des Arts dco - a fait Il - lcole et - sest dirig. _____________________________________________________________________________ 3. dessiner nest - Pour lartiste toujours - se faire plaisir - ce pas. _____________________________________________________________________________

Activit 4 Au contact de la ralit. Cherchez dans un magazine une photo dun paysage, dun portrait. Faites un dessin partir de cette photo. Coloriez-le. Demandez un camarade de dcrire votre uvre.

LA BEAUTE DU REEL POUR JUILLARD : SOURCES DINSPIRATION FICHE PROFESSEUR Objectifs communicatifs :
- Dcrire en dtail la vie et le travail de lartiste. - Comprendre de manire dtaille les informations de la vido. - Reprer des diffrences entre la vido et un texte. - Exprimer son point de vue.

NIVEAUX B1/B2

Objectif linguistique : - Dcouvrir le lexique de la bande dessine. ducation aux mdias : - Identifier les plans et angles de vue.

Mise en route Montrer le reportage sans le son. Arrter au moment o on voit Juillard assis sur un rocher. En petits groupes. En vous aidant des images, faites des hypothses sur le sujet de la vido. Donner quelques minutes aux apprenants afin quils changent entre eux. Procder la mise en commun. crire au tableau les diffrentes hypothses.
Piste de correction : On voit un homme qui se promne au bord de la mer. Il prend des photos et parle la camra. On le voit aussi peindre. Plus tard on reconnat des planches et des cases de bandes dessines. Il sagit peut-tre dun artiste, dun peintre qui est interview ?

Activit 1 Ses journes en Bretagne. Visionner la vido sans les sous-titres. Faites lactivit 1. Dcrivez en dtail la vie et le travail de lartiste en Bretagne. Mise en commun loral. Demander aux apprenants dtre prcis dans la description des lieux et des actions.
Pistes de correction : Le dessinateur passe son temps libre se promener au bord de la mer, mare basse. Il sy ressource au contact de la beaut du lieu quil admire et prend en photo. Il se sert de ses promenades pour ensuite reproduire ses impressions dans des aquarelles ou des bandes dessines. Il sinstalle pour cela la table de son atelier prs de la fentre et travaille ainsi tout prs de la nature et la lumire naturelle

Activit 2 lorigine de sa vocation Visionner la vido mais sans les sous-titres. Faites lactivit 2. Dites si les propositions sont vraies ou fausses. Procder la mise en commun. Veiller ce que les apprenants justifient les propositions fausses.
Corrig : 1. Juillard a toujours voulu tre dessinateur. 2. Lartiste prend beaucoup de photos pour une exposition dans la rgion. 3. Il a besoin de nourrir son imaginaire au contact de la beaut. 4. Au dbut de ses tudes darts graphiques, il navait pas forcment pens la bande dessine. 5. Lalbum sintitule Les 9 Vies de lpervier. 6. Il ne veut pas faire une bande dessine qui satisferait tous ses dsirs de dessinateur. Vrai x x x x x Faux x

7. Selon lartiste, dessiner des endroits qui ninspirent pas, cest aussi senrichir en tant que dessinateur. 2. Juillard prend des photos avec lespoir den faire un jour des dessins. 5. Lalbum sintitule en ralit Les 7 Vies de lpervier.

Activit 3 Son truc, le dessin. Visionner la vido. Inviter les apprenants lire les propositions afin dorienter leur coute. Faites lactivit 3. Corrigez les erreurs qui se sont glisses dans la transcription de la vido. Procder la mise en commun, aprs avoir reproduit le texte au tableau. Inviter les apprenants venir le corriger.
Corrig : Andr Juillard a dcouvert la bande dessine assez tardivement. Il a besoin de nourrir son imaginaire au contact de la ralit et surtout de la beaut. Cest en suivant les cours des Arts dco quil a eu un dclic : la bande dessine tait un mtier fait pour lui. Juillard peut avoir des difficults dessiner des endroits qui ne linspirent pas du tout, il trouve pourtant cela enrichissant.

Activit 4 Les diffrents plans. Demander aux apprenants dobserver les images proposes. Faites lactivit 4. Mise en commun des rponses.
Corrig :

Associez les images aux dfinitions proposes. Plusieurs images sont possibles.

a. Plan densemble : reprsente le lieu o se droule laction. b. Plan moyen : montre un ou plusieurs personnages en pied, le dcor est secondaire. c. Angle de vue en plonge : le regard plonge comme si on lobservait du haut de la colline ici. d. Plan rapproch : le personnage est cadr la hauteur de la taille ou de la poitrine. e. Gros plan : montre le visage et permet de faire ressentir les motions du personnage. f. Angle de vue en vise subjective : on voit la scne comme si nos yeux taient la camra.

Images 1 2 1 6/4 5 6/3

Activit 5 Au contact de la difficult. Cette activit peut tre faite lcrit comme loral. Faites lactivit 5. Que pensez-vous de lattitude qui consiste choisir la voie de la difficult plutt que de la facilit ? Justifiez votre rponse. loral : diviser la classe en petits groupes. Laisser les apprenants discuter entre eux. Puis inviter chaque groupe proposer son opinion. Enfin, conclure lactivit par une discussion en grand groupe classe. lcrit : individuel ou deux. Ramasser les productions des apprenants pour une correction personnalise puis leur redistribuer.

Pour aller plus loin

La biographie de Andr Juillard :

http://www.bdparadisio.com/scripts/detail.cfm?Id=358 La biographie, les publications de Andr Juillard : http://fr.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9_Juillard Des exemples de couvertures dalbums auxquels Andr Juillard a collabor : http://www.bedeo.fr/pseudonymes-bd/JUILLARD.Andre Dans le thme SOURCES DINSPIRATION Lenfance en Yougoslavie pour Bilal La vie pour Cestac La recherche documentaire pour Ferrandez Le style personnel pour Gotlib Le quartier pour Sattouf Travailler avec BDMIX ou la passion du dessin sur TV5MONDE http://www.tv5monde.com/apprendre_Bdmix http://www.tv5monde.com/BDmix

LA BEAUTE DU REEL POUR JUILLARD : SOURCES DINSPIRATION FICHE APPRENANT Objectifs communicatifs :
- Dcrire en dtail la vie et le travail de lartiste. - Comprendre de manire dtaille les informations de la vido. - Reprer des diffrences entre la vido et un texte. - Exprimer son point de vue. Objectif linguistique : - Dcouvrir le lexique de la bande dessine. ducation aux mdias : - Identifier les plans et angles de vue.

NIVEAUX B1/B2

Vocabulaire : Une aquarelle : technique de peinture utilisant des Une case : image contenant un dessin et

couleurs dlayes dans leau.

ventuellement un texte. La case est la plus petite unit du rcit. La succession de cases constitue le rcit dune bande dessine.
Nourrir : alimenter. Les racines : origines. Inspirer : activer le processus de cration. Enrichissant : qui augmente les connaissances et la comprhension du monde.

Activit 1 Ses journes en Bretagne. Dcrivez en dtail la vie et le travail de lartiste en Bretagne. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Activit 2 lorigine de sa vocation. Dites si les propositions sont vraies ou fausses. Vrai
1. Juillard a toujours voulu tre dessinateur. 2. Lartiste prend beaucoup de photos pour une exposition dans la rgion. 3. Il a besoin de nourrir son imaginaire au contact de la beaut. 4. Au dbut de ses tudes darts graphiques, il navait pas forcment pens la bande dessine. 5. Lalbum sintitule Les 9 Vies de lpervier. 6. Il ne veut pas faire une bande dessine qui satisferait tous ses dsirs de dessinateur. 7. Selon lartiste, dessiner des endroits qui ninspirent pas, cest aussi senrichir en tant que dessinateur.

Faux

Activit 3 Son truc, le dessin.

Corrigez les erreurs qui se sont glisses dans la transcription de la vido. Andr Juillard a dcouvert la photographie assez vite. Il a besoin de nourrir son univers au contact de la ralit et surtout de la beaut. Cest en suivant les cours des Beaux-Arts quil a eu un dclic : la bande dessine ntait pas un mtier fait pour lui. Juillard peut avoir des difficults photographier des endroits qui ne lenthousiasment pas du tout, il trouve pourtant cela amusant.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Activit 4 Les diffrents plans. Associez les images aux dfinitions proposes.

6 Images

a. Plan densemble : reprsente le lieu o se droule laction. b. Plan moyen : montre un ou plusieurs personnages en pied, le dcor est secondaire. c. Angle de vue en plonge : le regard plonge comme si on lobservait du haut de la colline ici. d. Plan rapproch : le personnage est cadr la hauteur de la taille ou de la poitrine. e. Gros plan : montre le visage et permet de faire ressentir les motions du personnage. f. Angle de vue en vise subjective : on voit la scne comme si nos yeux taient la camra. Activit 5 Au contact de la difficult. Que pensez-vous de lattitude qui consiste choisir la voie de la difficult plutt que de la facilit ? Justifiez votre rponse.