T dish, apo t kesh vullnet 22:57 / 15.08.2011 Cila vjen n radh t par: inteligjenca, apo vullneti?

M mir vullneti, se me pun arrihet gjithka ... Jo, Jo, m mir inteligjenca, se kur s'ke mend, s'mund t bsh asgj. Jo, jo un them m mir ti kesh t dyja. Sa mir do t ishte kshtu...Kto pyetje i torturojn gjat prindrit. Por, n fakt, cila sht m e mira pr fmijt? Ja disa sugjerime ... Dr. Artemisa Shehu Shum prindr shprehen, madje po ti pyesni edhe prindrit tuaj, se fmijt e tyre e kan shum vshtir t ulen dhe ta bjn prmbushjen e prgjegjsive t tyre t moshs, pikrisht detyrat e shkolls. M vjen inat se sht shum i/e zgjuar, por nuk do t msoj. Kur ka mundsi tjetri, pse t mos e marr at q meriton?!, mund t jen shprehje t dgjuara nga vesht e shum fmijve. Po si sht m mir: q fmija ti jet inteligjent, apo me vullnet? Cila vjen n radh t par: inteligjenca apo vullneti? M mir vullneti, se me pun arrihet gjithka ... Jo, jo m mir inteligjenca se kur s'ke mend, s'mund t bsh asgj. Jo, jo, un them m mir t'i kesh t dyja. Sa mir do t ishte kshtu. Para shum vjetsh, shum prej nesh e kan vlersuar inteligjencn t lidhur me numrin e kualifikimeve apo t diplomave q dikush mund t kishte. Kshtu, nj person me diplom, rrjedhimisht, ishte inteligjent, kurse nj tjetr pa nj t till jo. Po mir, po kjo inteligjenca sht e lindur apo jo; nuk sht e fituar - t paktn kshtu kemi dgjuar t na thuhet. N fakt, inteligjenca ka prkufizime q jo detyrimisht lidhen me diplomat apo titujt e dikujt. Inteligjenca sht e formuar nga shum faktor, sipas psikologve. Kshtu inteligjenca sht aftsi pr ti prdorur numrat, pr t folur rrjedhshm dhe pa gabime, aftsi pr t'u orientuar n hapsir, aftsi pr t kujtuar, perceptuar, aftsi pr ta prdorur arsyen e logjikn. Po m thoni pak a ka ndonj q t'i ket t tra? Sigurisht, jo. Disa kan disa aftsi, t tjer mund t zotrojn aftsit e tjera. Por, inteligjenca sht edhe aftsi pr t kuptuar botn dhe pr t'iu prgjigjur sfidave t jets. Si thoni ju, a sht inteligjent nj person q nuk i ka kryer studimet e larta, por q ka fituar nj profesion q i siguron ekonomikisht jetn? Sigurisht, sht po aq inteligjent sa 'sht edhe nj tjetr, q jep msim n nj fakultet dhe ka grada e tituj. Inteligjenca sht praktik. Nj person q ka aftsi pr t nxn dhe pr t'u sjell n mnyr adaptive sht gjithashtu inteligjent. Nj person q di t bj humor, sht inteligjent. Mund t vini re tashm se inteligjenca sht shum m e ndryshme nga ajo q mund t kemi prkufizuar n kokat tona. Por, inteligjenca ka lidhje me gjenetikn ose m mir me trashgueshmrin ton, por jo vetm me t. Kshtu, nse prindrit e nj fmije do t ken nj inteligjenc t lart, ka shum t ngjar q kt cilsi ta trashgoj edhe fmija i tyre, sidomos nse mjedisi n t cilin sht rritur ka qen mjaft nxits dhe stimulues pr t zhvilluar e prdorur potencialin e inteligjencs s trashguar t tij. Kshtu, nj fmij q ka nj inteligjenc t trashguar, nse nuk e nxit dhe stimulon at, ka pak probabilitet q ta zhvilloj at. Vullneti ose zelli pr pun sht nj faktor tjetr q e ndihmon shum inteligjencn. Ai sht kmbnguls n realizimin e sfidave, arritjen e qllimeve dhe zgjidhjen e problemeve. Vullneti mund t jet ndryshe nj sinonim i disiplins. Por, q disiplina t jet efektive, duhet t mos imponohet, por dshirohet. Ka shum prindr e msues q pa dashje ia bjn shkolln fmijs gogol. Msime t vshtira, detyra t vshtira, duhen br tani, shum shpejt, ndryshe ai cilsohet si nj dshtak, i paaft dhe budalla. Vlersime t tilla, t bra prej prindrve ose msuesve n mes t klass, e pengojn dhe e ndrydhin nj fmij q t stimulohet, t zhvilloj e t nxjerr n pah at inteligjenc q ka. Kshtu, duhet q fmija t shprblehet verbalisht duke ia vn n dukje cilsit dhe prpjekjet q ai bn pr t msuar e nxn. Nuk ka fmij jointeligjent, ka vetm t rritur q nuk e vn re kt ose q duan fmij perfekt. Pohojani fmijs suaj, prindr e msues, me z t lart prpjekjet e arritjet e tij prpara se t'i themi far duhet t bj m tepr. Mos e frenoni fmijn duke theksuar dshtimet e tij! Ky sht hapi i par drejt msimit t vullnetit. Hapi i dyt lidhet me dika q tham edhe m lart. Bjani msimet dhe shkolln nj loj t jets, ku ai mund t msoj gjra interesante. Gjeni nj or t prshtatshme pr fmijn tuaj, kur ai sht m efektiv pr t nxn dhe prodhuar, pasi t jet qetsuar nga dita n shkoll dhe pasi t

jet lodhur mjaftueshm. Bni edhe pushime t shkurtra gjat brjes s msimeve. Mir do t ishte q fmijs n shkolln fillore t'i jepeshin pak detyra pr n shtpi, pasi kjo do t ndihmonte shum qndrimin e mvonshm t tij ndaj shkolls duke e par at jo si detyrim, por si domosdoshmri. Nse vini re q fmija sht i lodhur nga shum detyra q ka pasur, lini edhe ndonj detyr pa br. Nse insistoni, mund t'i hiqni tulla murit t vullnetit dhe t'ia vini ato pa dashje urrejtjes pr prgjegjsi e shkoll. Jepini shprblimin pas mbarimit t prgjegjsive t shkolls. Kshtu mund t'i thuhet se pasi ai t prfundoj msimet, mund t luaj lojrat e tij t preferuara, mund t shoh televizor, t dal me ju apo t argtohet n mnyrat e tij. Shprblimi sht gjithnj sekondar, prgjegjsia sht primare. Pr kt, t dy prindrit duhet t jen n nj mendje, t paktn prpara syve t fmijs. Dhe nj fjal t fundit. Nse e shihni q fmija juaj realisht nuk ka mundsi intelektuale pr t nxn m tepr se mendoni, mos e torturoni at. Nse ju mungon durimi pr t'u marr me fmijn tuaj e nervat ju bhen kaurrela, merrni nj person tjetr q t ndihmoj fmijn tuaj t kaprcej limitin e kalueses n klas. Do t ishte zgjidhja m pak torturuese pr ju e pr fmijn tuaj. Mos harroni se inteligjenca sht praktik e prshtatje me sfidat e jets. Nse fmija juaj mund ta bj kt, jini t sigurt q keni rritur nj fmij shum inteligjent e t prgatitur pr jetn. Kujdes! Ka shum prindr e msues q pa dashje ia bjn shkolln fmijs gogol. Msime t vshtira, detyra t vshtira, duhen br tani, shum shpejt, ndryshe ai cilsohet si nj dshtak, i paaft dhe budalla. Vlersime t tilla, t bra prej prindrve ose msuesve n mes t klass, e pengojn dhe ndrydhin nj fmij q t stimulohet, t zhvilloj e t nxjerr n pah at inteligjenc q ka. /Telegrafi/