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SAN ANTONIO DE PADUA

CURSO: RM SEMANA: 24-4 GRADO: 1 SEC. FECHA:. DOCENTE: Hctor Jorge Orozco Francia

INSTITUCIN EDUCATIVAPARTICULAR

Logros de aprendizaje.

PLANTEO DE ECUACIONES I.

1.-Desarrollan y utilizan en forma adecuada la notacin y el vocabulario para poder representar acciones y resultados relacionados con el mundo real y sus situaciones problemticas. 2.- Plantean y resuelven problemas mediante ecuaciones.
Para comprender mejor el concepto de ecuacin haremos mencin de otros dos conceptos bsicos en matemticas, como son el de igualdad y el de identidad. IGUALDAD.Es aquella expresin que se obtiene al igualar dos cantidades que tienen el mismo valor EJEMPLOS: 3 x 7 = 21 x2 y2 = (x + y) (x - y) IDENTIDAD: Es toda igualdad establecida entre cantidades numricas o bien entre letras, siempre que estas se verifiquen para todos los valores que se asignen a dichas letras. EJEMPLOS: 75=75 x + 3x2 = x + 3x2 ECUACIN.- Es una igualdad en la que entran a formar parte una varias cantidades desconocidas denominadas incgnitas, que hacen cumplir la igualdad para determinados valores. Dichos valores reciben el nombre de soluciones o races. EJEMPLOS: X + 7 = 12 X=5 Es el nico valor que satisface la igualdad. PLANTEO DE ECUACIONES Plantear una ecuacin es traducir un problema del lenguaje escrito al lenguaje matemtico mediante igualdades que representan las condiciones entre incgnitas y los datos del problema. PROCESO 1.Lectura detallada del enunciado. 2.- Identificacin de la(s) incgnita(s) y dados proporcionados.

3.-Relacionar las incgnitas y los datos, este paso sera el planteo de la ecuacin. 4.- Verificar los resultados. RESOLUCIN DE ECUACIONE S Resolver una ecuacin es hallar el valor de la incgnita o incgnitas que satisfacen dicha ecuacin. CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES. Vamos a clasificar a las ecuaciones atendiendo a su grado por razones didcticas. 1. Ecuacin de 1 grado a).- Con una variable forma: FORMA GENERAL

3 4

El doble de un nmero El cudruplo de un nmero. La mitad de un nmero. El doble de un nmero, aumentado en 7. El doble de un nmero aumentado en 7. La suma de 2 nmeros.

2x 4x

5 6

X/2 2x + 7

7 8 9

2(x + 7) X +y (x-1)+x +(x+1)

ax + b = 0
b) Sistema de ecuaciones 2. Ecuaciones de 2 grado FORMA GENERAL

La suma de 3 nmeros consecutivos. 10 El cuadrado de un nmero, aumentado en 6. 11 El cuadrado de un nmero aumentado en 6. 12 Dividir 20 en 2 partes. 13 La suma de 2 nmeros es 20. 14 A excede a B en 4. 15 B es excedido por A en 4 16 A es mayor que B en 4. 17 B es menor que A en 4. 18 a veces tu edad. 19 Un nmero es a 7. 20 a es 2 veces b

X2+6 (x + 6)2 X; (20 - x) X; (20 x) ab=4 ab=4 ab=4 ab=4 ax X/7 a = 2b

Ax2 + bx + c = 0
3. Ecuaciones de grado superior, pueden ser cbicas, bicuadrticas, etc.
Expresin Verbal 1 2 Un nmero cualquiera Un nmero aumentado en 6 Forma Simblica X X+6

21 a es 2 veces ms que b. 22 A 8 le resto un nmero 23 Se resta un nmero, a 12 24 Se resta de un nmero, 12

a = b + 2b 8x 12 x X - 12

PRACTICA DIRIGIDA N 04 1.- Maria y Narda tienen juntas 75 monedas. Narda tiene el doble de monedas que Mara. Cuntas tiene Mara? a) 25 e) 22 b) 35 c)25 d) 32

2.- La suma de tres nmeros consecutivos es 24. Hallar el menor. a) 6 10 b) 7 c) 8 d) 9 e)

3.- La suma de tres nmeros pares consecutivos es 60. Hallar el nmero intermedio. a) 10 e) 40 b) 22 c) 30 d) 20

4.- Hallar un nmero que disminuido en sus 2/5 da 75.

a)
b)

c)

115 225 135

d) 125 e) 45

5.- Cul es el nmero cuyo exceden en 420 a su sexta parte?

a)
b)

c)

420 720 520

d) 421 e) 350

6.- El exceso de 10 veces un numero sobre 68 equivale al exceso de 68 sobre 7 veces el numero. Hallar dicho nmero.

a)

7 b) 9 c) 8 d) 12 4

e)

7.- Hallar un nmero cuyo triple exceda en 90 a su suma con 16.

a)
b)

c)

55 53 54

d) 85 e) 65

12.- Cul es el nmero cuyo ctuplo, aumentado en 24 es tanto como su quntuplo ms 60? a) 13 17 b) 12 c) 14 d) 16 e)

8.- La cantidad de dinero que tiene Ana es 2 veces ms la cantidad que tiene Beatriz. Si entre ambas tienen s/.144 soles, cunto tiene Beatriz?

a)
b)

c)

33 34 25

d) 36 e) 54

13.- Cul es el lado de un cuadrado tal que el doble de su permetro disminuido en 20 es igual al triple de su lado aumentado en 30? a) 10 b) 12 c) 15 d) 25 e) 30 PRACTICA DOMICILIARIA N 04 1. Hallar la edad de Melisa si sabemos que al agregarle 30 aos obtenemos el quntuplo de su edad disminuido en 18. a) 10 e)16 b) 11 c) 12 d) 13

9.- La edad de Pepe es dos veces la edad de Juan. Si entre ambos tienen 54 aos. Qu edad tiene Juan?

a)
b)

c)

12 18 16

d) 19 e) 15

10.- En cierto momento del da se observa que las horas transcurridas son el doble de las horas que faltan pasar. Qu hora es?

2.- Si ganara S/ 60. Tendra el cudruplo de lo que me quedara si perdiera S/75 Cunto tengo? a) S/ 100 120 b) 80 c) 140 130 d) e)

a)
b)

c)

16 14 15

d) 19 e) 18

11.- Hallar un nmero, tal que al triplicarlo y restarle 18, nos da el doble del nmero aumentado en 2. a) 18 b) 21 24 c) 24 d) 20 e)

3.Si comprara 40 libros tendra entonces el quntuplo de lo que me quedara si hubiera vendido tres, ms 15 libros. Cuntos libros tengo? a) 8 e) 21 b) 10 c) 12 d) 16

4.- Dentro de 16 aos tendr el cudruplo de la edad que tuve hace 14 Qu edad tengo? a) 10 e)32 b) 22 c) 24 d) 28

a) 5

b) 6 9

c) 7

d) 8

e)

5.- En cada da de lunes a jueves gan S/.2 ms que el da anterior, si luego de los 4 das he recibido en total S/.60, cunto gan el martes? a) 12 e)18 b) 14 c) 16 d) 22

10.- Se tienen dos nmeros pares consecutivos tal que el sptuplo del menor ms el doble del mayor nos da 76. Hallar el par siguiente al mayor. a) 10 b) 8 c) 12 16 d) 14 e)

6.- Pedro le pregunta a Pablo sobre el mayor de tres nmeros consecutivos si stos suman 39. a) 12 b) 13 11 c) 14 d) 15 e)

11.Dado cuatro nmeros consecutivos tal que la suma de los dos menores aumentado en nueve es igual al doble de la suma de los dos mayores disminuido en 10. Calcular el menor. a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

7.- Calcular el menor de dos nmeros consecutivos, si al quntuple del mayor le restamos 22 obtenemos el doble del menor aumentado en cuatro. a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

12.Tres tortugas A, B, C tienen las caractersticas siguientes: la longitud de A excede a la de B en 8cm y a la de C en 4 cm, la suma de las longitudes de las tres es 102, cunto mide A? a) 100 cm e) 42 b) 40 c) 30 d) 38

8.Dado tres nmeros consecutivos: el doble del mayor ms el triple del intermedio es igual al intermedio aumentado en 67; hallar el mayor. a) 16 b) 17 20 c) 18 d) 19 e)

13. A Josimar le faltan 48 soles para poder comprar un cartapacio, cuyo precio es el triple de lo que tiene. Cunto tiene Josimar? a) 12 27 b) 24 c) 36 d) 30 e)

9.- Calcular el menor de tres nmeros consecutivos tal que si sumamos los tres nos da el cudruple del mayor disminuido en 11.

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