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Nombre: Dayan Quinteros Gobierno de Pern xitos Fracasos

*El

Estado el responsable de producir la modificacin de la estructura productiva, impulsando un rpido crecimiento industrial y nacionalizando importantes sectores de la economa. Entre 1946 y 1950 el Estado fue asumiendo un rol de empresario, hacindose cargo de diversas tareas que anteriormente correspondan a iniciativas del sector privado. En 1946 se nacionalizaron el Banco Central y los depsitos bancarios, permitindole al Estado controlar la poltica financiera del pas y orientarla a travs del otorgamiento de crditos hacia una poltica de incentivo de la actividad industrial. Cabe decir que este mtodo fue un fracaso en los posteriores gobiernos porque el aglutinamiento de estas empresas era de difcil administracin. Sin embargo durante el gobierno de Pern fue un xito.

*La cada es inexorable, el Partido Demcrata


Cristiano marc el comienzo del conflicto entre Pern y la Iglesia, y dejarse llevar, fue sin dudas un grave error, demostrando que haba perdido muchas de sus capacidades. La Iglesia con la que inicialmente se haba establecido un acuerdo mutuamente convincente, era irreductible a l, y por eso enemiga acrrima. El gobierno y la iglesia comenzaron a chocar en una serie de conflictos o campos especficos. La iglesia era sensible entorno a la beneficencia y la educacin, agregndose la preocupacin en la organizacin de grupos de estudiantes secundarios, bajo sospechas fundadas de corrupcin.

*La llegada del peronismo al gobierno signific


el advenimiento de nuevos sectores sociales a la escena poltica. Las masas obreras se incorporaron plenamente a la vida poltica, porque al ejercicio del sufragio le agregaron otras formas de participacin: por medio de sus organizaciones se convirtieron en un factor que influy sobre las decisiones del gobierno.

*En el 2do gobierno de Pern la oposicin comenz a ser arrestada y llevada a la crcel, la libertad de prensa deja de existir, por orden de Pern se cierran varios diarios, radios y sectores de la Accin Catlica.

*En

este gobierno pudieron participar por primera vez en la poltica nacional las mujeres, cuando en 1947 se consagr el derecho al voto femenino. Esta medida, impulsada principalmente por Eva Pern, fue la culminacin de una larga lucha que haban iniciado los socialistas a principios de siglo.

*El anlisis fro de la poltica econmica durante los 3 4 primeros aos de su presidencia puede hacer parecer descabellada la poltica de Pern, puesto que a fines de 1947 ya se haba evaporado el 32% de las reservas de divisas acumuladas durante la guerra. Recordaremos la frase jactanciosa de Pern de que no se poda caminar por el Banco Central de tan abarrotado que estaba de lingotes de oro. Tres aos despus el pas estaba en una virtual cesacin de pagos. La poltica peronista no slo condenaba a la liquidacin de las reservas, sino que tena una secuela inevitable que era el aumento de la tendencia inflacionaria. Y, en ltima instancia, tambin el refuerzo del vasallaje de nuestra economa al

*El peronismo se presenta como una nueva propuesta poltica, centrada en el bien comn que reconstruira un pas lastimado por la exclusin social, la pobreza y la falta de trabajo y de inequidad social. Nos parece importante, para comprender con mayor exactitud la poltica peronista, incorporar al inicio de nuestro trabajo los veinte principios fundamentales expresados por Pern sobre los cuales se asienta su poltica. *Durante el peronismo se crean nuevas posibilidades de formacin, orientadas hacia la formacin tcnica y preparacin para los oficios (escuelas fbricas, misiones monotcnicas). Tambin se produce un significativo aumento en la matricula del nivel medio, protagonizado, fundamentalmente, por la clase obrera. El estado interpelado por la sociedad civil dio respuesta a lo que se le reclamaba. Esto puede ser considerado como un elemento democratizador en la poltica educativa del peronismo. Para favorecer la concurrencia de los hijos de la clase obrera a niveles ms avanzados de educacin el estado debi apoyarlos con subsidios econmicos a la familia del joven estudiante, ya que la permanencia de los jvenes en el sistema educativo significaba, en muchos casos, un miembro menos de la familia dedicado a trabajar y a colaborar con el sostn familiar, rol que el estado debi suplir. *El gobierno posibilit la conformacin oligoplica del sistema de medios de radiodifusin fundado en un conjunto articulado de normas

depender, cada vez ms, la industria liviana de importaciones de materias primas y combustibles. Una poltica de subsidios a la industria liviana, una poltica impositiva y salarial tendiente a mantener altos niveles de consumo popular, por supuesto, no poda caminar mucho tiempo. *El gobierno del General apabullaba a la sociedad con propaganda cuyo mensaje mal que mal se poda resumir en Todo le debemos a Pern , y quizs ello haya sido uno de los graves errores del peronismo. Como dice Jauretche, tal mensaje repetido por todas partes haca sentir al partidario deprimido ya que nada poda salir de l; la disciplina lo era todo y a l slo le caba obedecer. *La mayora de los docentes, a pesar de ser catlicos, estaban en desacuerdo con la enseanza religiosa en las escuelas. Muchos docentes fueron enviados en comisin o separados de sus cargos cuando haba disidencias con la poltica oficial. El gobierno imparti la "sugerencia" de que los docentes sean afiliados al peronismo. Esta sugerencia tambin se aplic a los estudiantes.

*El Estado conform un monopolio de la informacin y un monopolio de los medios de comunicacin para consolidar su influencia en las masas...El gobierno restringi tres libertades bsicas del individuo: a) libertad de expresin -y sus dos variantes, libertad de pensamiento y libertad de opinin-, b) libertad de imprenta y c) libertad de prensa..

*Desde su cargo trat de llevar a cabo en un programa sanitarista que se diriga hacia la creacin de un sistema unificado de salud

preventivo, curativo y de asistencia social de carcter universal en el cual el Estado cumplira un papel preponderante. Si bien tropez con grandes obstculos "la accin gubernamental comport un mejoramiento sustantivo en las condiciones de la salud pblica". Uno de esos obstculos lo constituy la constitucin o el afianzamiento de las obras sociales de los sindicatos, especialmente aquellos con mayor nmero de afiliados tales como los ferroviarios y los bancarios, y otro fue la actividad de la Fundacin Eva Pern que en ciertas reas se superpona con las de Salud Pblica; ambos factores conspiraban contra el proyecto unificador de Carrillo. El nmero de camas en hospitales que era de 66.300 en 1946 (4 cada 1000 habitantes) pas en 1954 a 131.440 (7 cada 1000 habitantes). Se hicieron campaas para combatir enfermedades endmicas como el paludismo, la tuberculosis y la sfilis utilizando a gran escala los recursos del DDT para el primero y la penicilina para las ltimas y se acentu la poltica sanitaria en las escuelas al hacer obligatoria la vacunacin en su mbito. En 1942 unos 6,5 millones de habitantes tenan provisin de agua corriente y 4 millones, servicios cloacales, y en 1955 los beneficiarios eran 10 millones y 5,5 millones respectivamente. La mortalidad infantil que era de 80,1 por mil en 1943 baj a 66,5 por mil en 1953 y la esperanza de vida que era de 61,7 aos en 1947 subi a 66,5 aos en 1953.