CALIFICACIN DE LOS NMEROS REALES.

Nmero irracional Es cualquier nmero real que no es racional, es decir, es un nmero que no puede ser expresado como una fraccin m/n, donde m y n son enteros, con n diferente de cero. Nmero algebraico Es cualquier nmero real o complejo que es solucin de una ecuacin polinmica de la forma: anxn + an-1xn-1 + + a11 + a0 = 0 Donde n > 0, cada ai es entero y an es distinto de cero. Todos los nmeros racionales son algebraicos porque todas las fracciones de la forma a / b es solucin de bx - a = 0. Algunos nmeros irracionales como 21/2 (la raz cuadrada de 2) y 31/3/2 (la mitad de la raz cbica de 3) tambin son algebraicas porque son soluciones de x2 - 2 = 0 y 83 - 3 = 0, respectivamente. Pero no todos los nmeros reales son algebraicos. Los ejemplos ms conocidos son y e. Si un nmero real o complejo no es algebraico, se dice que es un nmero trascendente. Si un nmero algebraico es solucin de una ecuacin polinmica de grado n, pero no puede serlo de una ecuacin polinmica de grado menor, entonces se dice que es un nmero algebraico de grado n. Nmero trascendente Tipo de nmero irracional que no proviene de una simple relacin algebraica sino que se define como una propiedad fundamental de las matemticas. Un nmero es trascendente (o trascendental) si no es raz de ningn polinomio (no nulo) con coeficientes enteros (o racionales). En este sentido, nmero trascendente es antnimo de nmero algebraico. En general, si tenemos dos cuerpos y de forma que el segundo es extensin del primero, diremos que es trascendente sobre K si no existe ningn polinomio del que es raz (p( ) = 0).

El conjunto de nmeros algebraicos es numerable, mientras el conjunto de nmeros reales es incontable; por lo tanto, el conjunto de nmeros transcendentes es tambin incontable, entonces es verdad que hay muchos ms nmeros transcendentes que algebraicos. Sin embargo, existen muy pocos nmeros transcendentes conocidos, y demostrar que un nmero es trascendente puede ser extremadamente difcil. Por ejemplo, todava no se sabe si la constante de Euler lo es, siendo: , cuando . La propiedad de la normalidad de un nmero puede contribuir a demostrar si es trascendente o no. Nmeros enteros Los nmeros naturales (tambin llamados enteros positivos) son los nmeros de contar 1, 2, 3, 4, 5,. El nmero 2 surge al agregar una unidad al nmero 1, el nmero 3 surge al aadir una unidad al nmero 2 y as sucesivamente. El conjunto de nmeros naturales se designa por la letra N: N= {1,2,3,4,5,6,}. Los nmeros enteros son el conjunto formado por los nmeros naturales, sus negativos (tambin llamados enteros negativos) y el 0. El conjunto de los nmeros enteros se designa por Z: Z={, 4, 3, 2, 1,0,1,2,3,4,} Obsrvese que el nmero 0 no se considera un nmero natural. El conjunto de los nmeros enteros no negativos ser designado por N U {0}. (U=Unin). Sean a y b dos nmeros enteros. A partir de las operaciones suma y producto, a + b y a b ( a.b) es fcil definir otras operaciones llamadas diferencia (tambin resta o sustraccin) y divisin CLASIFICACIN DE LOS NMEROS ENTEROS Nmeros pares e impares En matemtica la paridad de un objeto se refiere a si ste es par o impar. En particular, cualquier nmero entero es par o impar. Un nmero par es un nmero entero mltiplo de 2, es decir, un nmero entero m es nmero par si y solo si existe otro nmero entero n tal que: m = 2 n

Por lo tanto, si multiplicamos cualquier nmero entero por un nmero par obtendremos un nuevo nmero par. Los siguientes son nmeros pares: 0, 2, 4, 6, , y tambin: 2, 4, 6 . Los nmeros impares son aquellos nmeros enteros que no son pares y por tanto no son mltiplos de 2. Los siguientes son nmeros impares: 1, 3, 5, 7, 9 , y tambin: 1, 3, 5, . Sumando o restando 2 a un nmero impar se obtiene otro nmero impar. Sumando o restando una unidad a un nmero impar se obtiene otro nmero par. Se dice que un nmero entero, m, es impar si y solo si existe otro nmero entero, n, tal que: m=2n+1 Nmero racional En sentido amplio se llama nmero racional o fraccin comn a todo nmero que puede representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto de cero; el trmino racional alude a racin o parte de un todo, y no al pensamiento o actitud racional, para no confundir este trmino con un atributo del pensamiento humano. En sentido estricto, nmero racional es el conjunto de todas las fracciones equivalentes a una dada. De todas ellas se toma como representante cannico del nmero racional en cuestin a la fraccin irreducible, la de trminos ms sencillos. Las fracciones equivalentes entre s -nmero racional- son una clase de equivalencia, resultado de la aplicacin de una relacin de equivalencia al conjunto de nmeros fraccionarios. El nmero racional permite resolver ecuaciones del tipo ax = b cuando a y b son nmeros enteros. El conjunto de los racionales se denota por , que significa quotient, cociente en varios idiomas europeos. Este conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros y es un subconjunto de los nmeros reales. Los nmeros racionales cumplen la propiedad arquimediana o de densidad, esto es, para cualquier pareja de nmeros racionales existe otro nmero racional situado entre ellos, propiedad que no estaba presente en los nmeros enteros, por lo que los nmeros racionales son densos en la recta de los nmeros reales. Nmero irracional

Es cualquier nmero real que no es racional, es decir, es un nmero que no puede ser expresado como una fraccin m/n, donde m y n son enteros, con n diferente de cero. Los nmeros irracionales son los elementos de dicha recta que cubren los vacos que dejan los nmeros racionales. Los nmeros irracionales son los elementos de la recta real que no pueden expresarse mediante el cociente de dos enteros y se caracterizan por poseer infinitas cifras decimales que no siguen un periodo definido. LOS NMEROS IRRACIONALES SE CLASIFICAN EN DOS TIPOS 1.- IRRACIONALES ALGEBRAICOS Son la solucin de alguna ecuacin algebraica y se representan por un nmero finito de radicales libres o anidados; si x representa ese nmero, al eliminar radicales del segundo miembro mediante operaciones inversas, queda una ecuacin algebraica de cierto grado. Todas las races no exactas de cualquier orden son irracionales algebraicos. Por ejemplo, el nmero ureo es una de las races de la ecuacin algebraica: x2 x 1 = 0, por lo que es un nmero irracional algebraico. 2.- IRRACIONALES TRASCENDENTES: No pueden representarse mediante un nmero finito de races libres o anidadas; provienen de las llamadas funciones trascendentes: trigonomtricas, logartmicas y exponenciales. Tambin surgen al escribir nmeros decimales no peridicos al azar o con un patrn que no lleva periodo definido, respectivamente, como los dos siguientes: 0.193650278443757 0.101001000100001 Con nmeros reales pueden realizarse todo tipo de operaciones bsicas con dos excepciones importantes: 1.- No existen races de orden par (cuadradas, cuartas, sextas, etc) de nmeros negativos en nmeros reales, razn por la que existe otro conjunto de nmeros donde estas operaciones estn definidas: los imaginarios.

2.- No existe la divisin entre cero, pues carece de sentido dividir entre nada o entre nadie, es decir, no existe la operacin de dividir entre nada. Estas dos restricciones tienen repercusiones importantes en ramas ms avanzadas de las matemticas: existen asntotas verticales en los lugares donde una funcin se indefine, es decir, en aquellos valores de la variable en los que se presenta una divisin entre cero, o no existe grfica real en aquellos valores de la variable en que resulten nmeros negativos para races de orden par, por mencionar un ejemplo de construccin de grficas en geometra analtica. instituto tecnologico superior de acayucan

Competencias Digitales (Tics Basicas) a practicar con este TEMA:

y Usar (click en )www.Google.com para buscar y localizar UN material academico

apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina. y En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina. pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.
y En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y

usar subrayados para las citas mas relevantes. y En el post ( o tema ) apropiado en el libro en Blogger, para incluir ecuaciones o notacion matematica se debera usar el icono del editor de Blogger IMAGE y construir esta notacion matematica con imagenes Latex, ver VIDEO LATEX ABAJO. y Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 23 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema. pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas. pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
y PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar

encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.

y Enviar a el maestro o compaeros un correo electronico que incluya la liga a el tema

en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo. y Sacar una cuenta (click en)http://docs.google.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se construyo en Gmail y Blogger ver VIDEO GOOGLE DOCS abajo en esta pagina. pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital. pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.
y Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en

GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo. pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo. pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.
y Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una

galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual, y Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger. pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.

pd: Tratar de usar resoluciones y tamaos de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes. pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos. pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con: 1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados. pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger. 2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger. 3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares. 4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.
y Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en

el tema o post que se esta construyendo en Blogger. y PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket. y Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina. pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital. pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta) pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos

es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.
y Crear al menos dos archivos de audio mp3:

1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz) 2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity) 3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.