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Nombre de la actividad: Cmo me cuido?

Campo formativo: Desarrollo fsico y salud Aspecto: Promocin de la salud Competencia: Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riegos en la escuela y fuera de ella. Estrategia: La observacin de objetas del entorno. Organizacin: En parejas y grupal. Recursos: Imgenes de Cmo me cuido? De juego y aprendo con mi material de preescolar de tercer grado, hojas de mquina, tijeras, crayolas. Metodologa: Inicio: Les pedir que recorten las imgenes de Cmo me cuido? de su material de juego y aprendo con mucho cuidado, ya que con ellas vamos a trabajar el da de hoy. Les pedir que junto con un compaero las vieran detenidamente que se fijaran en la parte que podra ser de riesgo en cada situacin. Qu observan o interpretan que ocurre en cada caso? Desarrollo: Comentaremos de manera grupal Qu ven en cada imagen? Qu est a punto de ocurrir? Qu puede hacerse para evitarlo? Relacionar lo que estn viendo con su propia vida a alguien le ha pasado algo igual? Realizar esa accin es peligroso? Por qu puede serlo? Qu puede pasar? Cmo se podran cuidar ante una situacin peligrosa? Qu les aconsejaran a los nios de las imgenes? Cierre: Haremos un libro con las imgenes ponindole como portada Cmo me cuido? Dibujando una imagen que los nios prefieran. Les pedir que se la lleven a casa para que as puedan recordar cada situacin y poder evitar accidentes. Evaluacin: Entienden que es una situacin en la que puede haber el riesgo de un accidente? Qu entienden como peligro? Saben que existen reglas de seguridad? Promueven medidas de prevencin?

Nombre de la actividad: Armemos el botiqun escolar Campo formativo: Desarrollo fsico y salud Aspecto: Promocin de la salud Competencia: Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riegos en la escuela y fuera de ella. Estrategia: La observacin de objetas del entorno. Organizacin: En parejas y grupal. Recursos: Botiqun, papel bond, plumones. Metodologa: Inicio: Les preguntare Saben que es un botiqun de primeros auxilios? Para que servir? Qu lleva? Podremos formar uno? Desarrollo: En una hoja de papel bond ir anotando todo lo que ellos me digan que tendr que llevar un botiqun: alcohol, agua oxigenada, gasas, vendas, algodn, curitas, seguros, cinta, isodine, vaselina, rnica, jabn neutro, gel antibacterial, cubre bocas. Cierre: Cada nio elegir lo que va a traer y lo escribir en una hoja, si es difcil ponerse de acuerdo se realizara una rifa. Evaluacin: Conocen la importancia de tener un botiqun en el saln? Identificaron la funcionalidad del botiqun? Comprenden su uso?

Nombre de la actividad: Mas accidentes Campo formativo: Expresin y apreciacin artsticas Aspecto: Expresin dramtica y apreciacin teatral. Competencia: Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresin dramtica. Estrategia bsica de aprendizaje: El aprendizaje a travs del juego. Organizacin: Por equipo Recursos: Disfraces. Metodologa: Inicio: Preguntarles sobre que accidentes pueden tener en su casa. Cules son?, a que creen que se deban? Qu les puede pasar? A dnde deben acudir para que los atiendan? Cmo se curan?, cmo los pueden evitar? Qu sienten cuando les ocurre un accidente? Anotar ideas principales en una lmina Desarrollo: Formar equipos segn la caracterizacin que traigan, doctores, enfermeras (os), policas, amas de casa, trabajadores, heridos, etctera. Se les narrara la historia: Haba unas ves Cierre: Reflexin sobre las reglas de seguridad y que es lo que pasara si se violara alguna, las causas y consecuencias de los accidentes. Evaluacin: Qu objetos pudieron utilizar para su dramatizacin? Establecen y comparten reglas para su juego dramtico? Expresan libremente lo que quieren transmitir al dramatizar o actuar? Qu tipo de improvisaciones hubo? Pudieron inventar historias? Cmo fueron estas historias?