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1 Variable

CONCEPTO
EsdefinidoporKerlingeryLee(2002)comounaexpresindeunaabstraccinformadaapartirdedela generalizacindeunparticular.Unejemplodeesto,seraelpeso,yaqueestaexpresinsederivadeobservaciones deciertoscomportamientosoacciones.

CONSTRUCTO
Es un concepto que se ha formulado para ser usado en la ciencia. Es decir, es un concepto con valor cientfico.Seusaenesquemastericosysedefinedetalmaneraqueseasusceptibledeserobservadoymedido. Porendeseconvierteenalgopositivoycuantificable(KerlingeryLee,2002).

VARIABLE
ParaKerlingeryLee(2002)Unavariableesunsmboloalqueseleasignanvaloresonmeros(p.36).As mismounbuenejemplodeestoesx,esunavariable:esunsmboloalqueseledeterminanvaloresnumricos.La variable x puede tomar cualquier conjunto justificable de valores, por ejemplo, puntajes en una prueba de inteligenciaoenunaescaladeactitudes(p.36). DeestemismomodoHernndez,FernndezyBaptista(2006)definenlavariablecomounapropiedadque puede fluctuar y cuya variacin es susceptible de medirse y de observarse. Ejemplos de estas variables son el gnero,losnivelesdeestrs,elaprendizajedeconceptos,etc.

TIPOSDEDEFINICIONESDECONSTRUCTOYVARIABLE
La diferencias que se establecen entre conceptos y constructos como sealan Kerlinger y Lee (2002) nos conducen naturalmente a establecer una distincin importante entre los tipos de definiciones de constructos y variables. Se pueden definir los constructos de dos formas generales,Primero,podemosdefinirunapalabraconeluso deotraspalabras,siendoelejemplotpicoloquesehaceen un diccionario. Segundo, podemos definir una palabra o constructoporlasaccionesocomportamientosqueexpresa o implica. De este las primeras se denominan definiciones CONSTITUTIVAS y las segundas definiciones OPERACIONALES(VerCuadrodeEjemplos).
DEFINICIONESCONSTITUTIVAS,sedancuandolos constructos estn definidos por los mismos constructos. DEFINICIONES OPERACIONALES, se presenta cuando se aporta el significado al especificar las actividadesyoperacionesnecesariasparamediro evaluarelconstructo.

PsicologiaExperimental|Elaboradopor:JosR.Prez

2 Variable

Lasdefinicionesoperacionales,sederivarondeunmovimientoconocidocomoOperacionismo,iniciadoen 1927porelfsicoP.W.BridgemanganadordelpremioNbel.SegnsealaMichel(1990,cp.KerlingeryLee,2002, p. 38) "en general, con cualquier concepto dado queremos significar tan slo un conjunto de operaciones; el concepto es sinnimo del correspondiente conjunto de operaciones" (p.15). De este modo Kerlinger y Lee (2002) explicanquepuedenexistirengeneraldosclasesdedefinicionesoperacionales.Enprimerlugarencontramoslas denominadascomolasDEMEDIDAS,serefierenespecficamenteacmosermedidaunavariable(Vercuadrode Ejemplos). Las definiciones operacionales EXPERIMENTALES, sealan los detalles (operaciones o acciones) de la manipulacin de una variable por parte del investigador. Un ejemplo es cmo Bahrick (1984 cp. Kerlinger y Lee, 2002) defini Memoria a largo plazo en trminos de al menos dos procesos en lo referente a la retencin de informacinacadmica.OtroejemplotomadodeKerlingeryLee(2002)esladefinicindesonrisaquenosofrecen Strack, Martin y Stepper (1988) la sonrisa se refiere a la activacin de los msculos asociados con la sonrisa humana.

EJEMPLOS
NombredelaVariable:EstilosdeAfrontamiento. DefinicinConstitutiva:respuestascognitivas,emocionalesyconductualesestablesqueseponenenmarchaanteunasituacin, evaluadaporlapersonacomoamenazanteodesbordantedelosrecursos,conlaintencindemanejarla(LazarusyFolkman,1986). Losmismossecategorizandelasiguienteforma:AfrontamientoRacional(dirigidoalasolucindelproblema);Afrontamiento Emocional(involucrarseenlaexperimentacindeestadosafectivosnegativosantelosproblemas);yAfrontamientodeEvitacin (obviarquelasituacinestresantehaocurrido)yAfrontamientoporDesapegoEmocional(intentarponerlasituacinenperspectivay noinvolucrarseafectivamente)(Rogerycols.,1993). DefinicinOperacionaldeMedida:puntuacionesobtenidasenlaescalaCSQdeRogerycols.(1993)de40itemsquedescriben manifestacionesconductuales,cognitivasyemocionales,respectoaloscualeslaspersonasdebenindicarlafrecuenciaconlaque reaccionandeesamaneracuandolassituacioneslemolestan,enunrangoquevadesde1Nuncahasta4Siempre,quefueron divididosluegodelpilotajeenesteestudioenlas4dimensionesyanombradas.Siendolospuntajesaltosndicedemsusodelestilo deafrontamientoespecfico.
TomadodeEVALUACINDEFACTORESPSICOSOCIALESRELACIONADOSCONLASALUDGLOBALDEUNGRUPODEDESEMPLEADOSVENEZOLANOS VctorEduardoSojoMonzn.

TIPOSDEDEFINICIONES
ComohemosvenidoutilizandodeguaaKerlingeryLee(2002)esbuenodestacarqueellosconsiderancon trestiposdevariables,1)VariablesIndependienteyDependientes,2)VariablesActivasyAtributivasy3)Variables ContinuasyCategricas. PsicologiaExperimental|Elaboradopor:JosR.Prez

3 Variable

VARIABLESINDEPENDIENTEYDEPENDIENTES
La VARIABLE INDEPENDIENTE, vara y es la causa Variable Independiente: Vara y es la causa de supuesta de la variable dependiente. Dentro del estudio otra variable, llamada dependiente, puede ser experimentalseconvierteenlavariablemanipulada.Dentrode los estudios no experimentales se convierte en la que tiene o manipulada o seleccionada, continuas o guarda relacin lgica con la variable dependiente (Kerlinger y categricas. Lee,2002).Entrminosclarosesloquenosotroscontrolamoso Variable Dependiente: Vara y es la hacemosdentrodeunexperimento,porejemplo,generalmente consecuencia de otra variable, llamada lo que manipulamos es el tratamiento, el cual que aplicamos independiente,puedesercontinuaocategrica. para disminuir los niveles de estrs, por ello es tambin una caractersticadelavariableindependiente,sealoqueantecede alavariabledependiente.SegnMcGuigan(1996)unavariable independiente en la experimentacin es un estmulo, el trmino estmulo se refiere generalmente a cualquier aspectodelmediofsico,social,etcqueexcitaalosreceptores(p.51).Esimportantedestacarquecuandose habladeestmulo,estamoshaciendoreferenciaaunciertotipodeestmulo. La VARIABLE DEPENDIENTE, tambin identificada como consecuente o el efecto, y se altera de forma concomitante con los cambios o variaciones en la variable independiente. Tal y como explica McGuigan (1996) una variable dependiente dado que en psicologa estudiamos conducta, y puesto que los componentes de la conducta son respuestas, nuestras variables dependientes son las medidas de respuestas (p.51). En otros trminos la variable dependiente es hacia la que se hace la prediccin, mientras quelaindependienteesaquellaapartirdelacualsepredice. Deestemodolavariabledependienteeselresultadomedido que el investigador usa para determinar si los cambios en la variable independiente tuvieron un efecto (Kerlinger y Lee, 2002, p. 43).A su vezpodemos especificar ms agregando lo que nos indica McGuigan (1996) Las medidas de respuesta tambin constituyen una clase sumamente numerosa que comprendefenmenostandiversoscomoelnmerodegotas de saliva que segrega un perro, el nmero de errores que cometeunarataenunlaberinto(p.51).

MEDIDASDELAVARIABLEDEPENDIENTE Precisin: es la distancia entre la respuesta dadaylarespuestaesperada. Latencia:eseltiempoentrelapresentaciondel estmuloylaemisindeunarespuesta. Duracin: Es el tiempo que transcurre desde quelapersonaempiezaaemitirunarespuesta hastaquetermina. Frecuencia:eselnmerovecesqueseproduce unarespuesta. Tasa: es el nmero de veces que se produce unarespuestaenunperiododetiempodado. Otras:capacidad,intensidad,etc.

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4 Variable

VARIABLESACTIVASYATRIBUTIVAS
Estaclasificacinessumamentetilcuandosetrabajanlosdiseosdeinvestigacinyaquesebasaenla distincin entre variables experimentales y medidas. Las variables manipuladas se llamarn variables activas, mientras que las variables medidas se denominarn variables atributo. De este modo cualquier variable manipulada,constituyeunavariableactiva.KerlingeryLee(2002)explicanqueManipulacin,hacereferencia esencialmenteahacercosasdiferentesadistintosgruposdesujetos.Asmismolasvariablesquenopuedenser manipuladas son de atributo o caractersticas del sujeto. Son variablesquesonimposiblesoalmenosmuydifcilesdequese VARIABLE CONTINUA: es aquella capaz de manipulen,porejemplo,lainteligencia,elgnerooelnivelsocio asumirunconjuntoordenadodevaloresdentro cultural.
deciertorango.

Tambin emplean la clasificacin de variables estmulo yrespuesta,esencialmenteempleadaporpsiclogos.LaVariable Estmulo, es cualquier condicin o manipulacin del ambiente realizada por el experimentador, que evoque una respuesta en un organismo. La Variable Respuesta, es cualquier clase de comportamiento del organismo, bajo el supuesto de que para cualquierclasedecomportamientohayunestmulo(Kerlingery Lee,2002).

VARIABLES CATEGRICAS: existe un conjunto restringido de valores que puede asumir un objeto y se asigna tal valor al objeto por la posesinonodeunatributo.Setratadeasignar unobjetoaunsubconjuntodeunconjuntocon baseenqueelobjetoposeaonounatributo.

VARIABLESCONTINUASYCATEGRICAS
Esta distincin que se hace entre estos dos tipos de variables es importante en la planificacin de la investigacinyenelprocesodeanlisisdedatos.UnaVariableContinaescapazdeasumirunconjuntoordenado de valores dentro de un cierto rango. De esta definicin debemos tomar en cuenta que una variable continua reflejaalmenosunordencategrico;queunmayorvalordelavariableimplicamspropiedadocualidaddentro delamedicin.Ademslasmedidascontinasenusoestncontenidasenunrango,ycadaindividuoobtieneuna puntuacindentrodelmismo(KerlingeryLee,2002). LasVariablesCategricas,segnKerlingeryLee(2002) pertenecenaunaclasedemedicionesdenominadasnominales. Es una medicin nominal cuando hay dos o ms subconjuntos delgrupodeobjetosquesemiden.Secategorizaalosindividuos en razn de la posesin de las caractersticas que definen cualquier subgrupo. Los requisitos de estas variables son que consideraigualesatodoslosmiembrosdelsubconjuntoytodos tienenasignadoelmismonombre(nominal)yelmismonmero (KerlingeryLee,2002,p.48).
Variable Estmulos: cualquier condicin o manipulacin del ambiente realizada por el experimentador,queevocaunarespuestaenun organismo. Variable Respuesta: es cualquier

comportamientoqueemitaunorganismo. Lasvariablesderespuestasonunafuncindelas variables del organismo y de las variables estmulo.R=f(O,E)

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5 Variable

VARIABLESLATENTESEINTERVINIENTES
Kerlinger y Lee (2002) sealan que una variable latente es una entidad no observada, que se presume subyace a las variables observadas. El ejemplo mejor conocido de una variable latenteimportanteesinteligencia(p.49).Entrelosejemplosmscomunesdeestetipodevariablesencontramos; aprovechamiento,creatividad,clasesocial,satisfaccinlaboral,preferenciareligiosa,etctera.Msadelanteestos autorestambinsealanquedentrodelcampodelaciencianuestrointersrealestmsenlasrelacionesentre variableslatentesqueentrevariablesobservadas,yaquebuscamosexplicarfenmenosysusrelaciones.Cuando enunciamos una teora, enunciamos en parte relaciones sistemticasentrevariableslatentes(p.49). Las Variables Intervinientes representan un trmino concebido para dar cuenta de procesos psicolgicos no observables,internos,queasuvezdancuentadelaconducta. KerlingeryLee(2002)indicanqueUnavariableintervinientees una variable en la cabeza. No se le puede ver, or o tocar. Se infiereapartirdelcomportamiento.Lahostilidadseinfierede actospresumiblementehostilesoagresivos(p.49).Delmismo modo los niveles de ansiedad se infieren de la puntuacin en una prueba, respuesta en la piel, frecuencia cardiaca y ciertas manipulacionesexperimentales.Otromododedarcuentadelas variablesintervinientesesverlascomoConstructoshipotticos, cuyosignificadoesmuysimilaraldevariablelatente,aunquees menosgenerallarelacinentreunayotra.
VARIABLE LATENTE: es una entidad no observable, que se presumo subyace a las variablesobservadas. VARIABLE INTERVINIENTE: Es un constructo creadoparadarcuentadeprocesospsicolgicos no observables, internos, que a su vez dan cuentadelaconducta. VARIABLES OBSERVABLES: son los supuestos indicadoresdelasvariableslatentes.

REFERENCIAS
Hernndez,R.,Fernndez,C.yBaptista,P.(2006).MetodologadelaInvestigacin.D.F.,Mxico:McGrawHill. Kerlinger, F. y Lee, H. (2002). Investigacin del comportamiento: Mtodos de Investigacin en Ciencias Sociales. Mxico:McGrawHillInteramericana. McGuigan,F.(1996).Psicologaexperimental.(6ed.).D.F.,Mxico:PrenticeHall.

PsicologiaExperimental|Elaboradopor:JosR.Prez