GUA DE ESTUDIO DE LA MATERIA DE DIDCTICA 1.Qu es la didctica?

Es una disciplina cientfico- pedaggica, la didctica se puede entender como pura tcnica o ciencia aplicada y como teora o ciencia bsica de la instruccin, educacin o formacin. 2.Cules son las caractersticas de la didctica tradicional o escuela tradicional? Es un mtodo donde el maestro es la base y responsable del xito de la educacin a travs de la utilizacin de herramientas como la disciplina, el castigo, la reproduccin de conocimientos, la instruccin, la nemotecnia, estudiante pasivo, maestro impositivo, actividades expositivas, ctedra magistral, verbalismo, enciclopedismo, evaluaciones mecnicas, enseanza-aprendizaje unidireccional. 3.Cul es el principal propsito de la didctica? Facilita el desarrollo de la inteligencia Transmite informacin al alumno y lo forma para la vida, estimulando su inteligencia, su capacidad de resolver problemas as como sus posibilidades de atencin y el esfuerzo, siendo la gua para el desarrollo de su personalidad proporcionando herramientas e instrumentos para facilitar . 4.Cules son los principales componentes que actan en el campo de la didctica? El profesor, el alumno, el contexto del aprendizaje y el currculum, carencias emocionales, ambiente psicolgico de un grupo, familia, cultura, actitudes, recursos, carencias emocionales y fsicas, afectividad, intereses necesidades, aula, material didctico, parte afectiva, curriculum, emotividad. 5.Cules son las caractersticas de la escuela tradicional? Magistrocentrismo, enciclopedismo, verbalismo y pasividad. 6.Cules son los valores ms importantes para la escuela tradicional? Disciplina, orden, respeto, autoritarismo, rigidez, limites, alejarlos del mal. 7.Cul es el propsito de la escuela tradicional y escuela nueva? Transmitir los valores culturales de una generacin a otra y formar la inteligencia del alumno y su capacidad para resolver problemas. 8. Menciona cuatro formas diferentes de promover el aprendizaje. Aprendizaje por: objetivos, competencias, basado en problemas y autoaprendizaje, indagacin, proyectos, trabajo en quipo, estudio de casos, uso de nuevas tecnologas, juegos (ldicos), por ensayo-error, aprendizaje visual(semitica, iconografa, semiologa)(inteligencias mltiples).

9.Qu es un paradigma y cul es su objetivo? Es una verdad temporal, circunstancial, situacional, y que es valida para un determinado grupo a seguir mientras no se compruebe su invalidez y su objetivo es transmitir informacin y formar al alumno para la vida, desarrollando sus potencialidades y su personalidad. 10.Cules son los tres enfoques del paradigma en didctica? y menciona una de sus caractersticas: a. El conocimiento, la acumulacin de conocimiento, b. En las habilidades, aprender a pensar c. En el contenido, constructivismo psicomotricidad (aprender hacer) afectividad (aprender a ser) 11.Cul es la diferencia entre clase y leccin? La clase es el conjunto de alumnos en un saln y la leccin se refiere al contenido que se ensear. 12.Por qu es importante generar escenarios educativos? Escenario educativo o ambiente de aprendizaje es el lugar en donde se desarrolla el conocimiento. Porque se comprende mejor el proceso de enseanza-aprendizaje y cuenta con ventajas como: - el logro de la participacin activa del alumno - la atencin a las destrezas y habilidades segn el nivel de desarrollo - la preparacin del joven para asumir responsabilidades ___ Mapa curricular: es el documento que permite visualizar en sus generalidades una instruccin, institucin, licenciatura, etc. 13.Qu elementos componen un ambiente de aprendizaje? -espacio -estudiante -asesor -contenidos -medios -actitudes -relacin con otros -actividades o ejercicios dinmicos -conocimientos previos del alumno 14. Menciona algunas de las exigencias ms importantes que se le presentan al docente al crear ambientes de aprendizaje. - Estimulacin interna y capacidad de estimular a los dems. - Evaluar y proponer cambios pertinentes - planeacin previa - actualizacin permanente - contextualizacin de lo que se aprende

-orientar y guiar al alumno -mediacin pedaggica 15. Menciona algunas caractersticas que requiere el alumno que se desenvuelve en un ambiente de aprendizaje. -actitud positiva -claridad en la meta -participacin y reglas precisas -retroalimentacin -ayuda del asesor - ayuda del asesor - inters - autoestima - alumno ayuda a otros alumnos - Respeto a si mismo y para con otros 16.Qu metodologa sigue la creacin de los ambientes de aprendizaje? Metodologa: pasos a seguir para llegar a un fin. -Definicin del problema -establecimiento de objetivos y necesidades -perfil del usuario -recursos -seleccin del ambiente Planeacin prospectiva: algo hacer en el futuro. Reingeniera: Evala los procesos buenos y malos. Aprovechar lo que hay para mejorarlos. Mejora de los procesos. 17.Qu es planificar en educacin? Implica el qu hacer y cmo hacerlo antes de actuar. Requiere determinar un resultado deseado y fijar el curso de accin. Es la transicin ordenada entre el ahora y lo que deseo que ocurra (disear a futuro). Se crean los ambientes de aprendizaje, tomando en cuenta las potencialidades del alumno y teniendo presente que se aprende de acuerdo a las diferencias individuales. Es importante tener claro cual es el objetivo meta que queremos lograr, para ello es indispensable prever todo aquello que contribuya u obstaculice el proceso de enseanza aprendizaje: la metodologa, contenidos, ambientes de aprendizaje, los alumnos sus potencialidades, actitud y limites, el profesor conocimiento y manejo de la materia. El planear conduce al abordaje de los contenidos cientficos desde una concepcin didctica integradora.

18. Qu es la Tecnologa Educativa? Disear los programas de una materia tomando en cuenta el contexto, y la ideologa de la cultura en que se desarrolla. Se define como la teora y la prctica del diseo y desarrollo, seleccin y utilizacin, evaluacin y gestin de los recursos tecnolgicos aplicados a los entornos educativos. 19.Menciona al menos cinco TICs para docentes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Internet Mquinas de bsqueda WebQuest Weblogs o Blogs Libros electrnicos Bibliotecas digitales Webcast Wikis Correo electrnico Foros de discusin Chat rooms Software a.Aplicaciones de propsito general b.Software de carcter especfico Hardware Pizarrones interactivos Computadoras Audio y videoconferencia