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yo soy Pato
La educacin debe : Ser ntegra. Resolver situaciones y problemas de la vida diaria en todas sus dimensiones. Responder a las necesidades y aspiraciones de la comunidad . Respetar la diversidad cultural y tnica en sociedad.
Formar personas y comunidades capaces de generar propuestas concretas que apuntan a la solucin de problemas.
26/01/2012
Asumir la educacin Propia. En el 2008 se realizo en la vereda El Paraso Dar a conocer y aclarar el (SEP) Sistema Educativo. Fortalecer el idioma propio. Crear una comisin para socializacin. Llevar a los estudiantes e hijos a las asambleas, mingas, trabajos comunitarios, movilizaciones. Dar a conocer y aplicar los derechos ancestrales. Tener profesores participativos, comprometidos que amen su profesin. Nombrar profesores de las propias comunidades. Los profesores que hablen y escriban Nasa Yuwe. Que los mayores capaciten a los docentes. Elaboracin y apropiacin del calendario propio. Que el Cabildo de el Aval a los docentes. Construir un reglamento propio en las comunidades para que los nios y los jvenes no anden sueltos en altas horas de la noche.
Revisar la oferencia. Que se matricule oportunamente. Disear material didctico. Trabajar el currculo propio desde lo local, zonal y regional. Fomentar el TUL NASA Crear y fomentar el Cabildo Estudiantil en las I.E.
Crear una red de colegios e Instituciones Educativas para realizar intercambios y socializacin de experiencias. Nombrar los profesores que hablan NASA YUWE. Socializar Cul es el perfil de los docentes? Cul es el perfil de los estudiantes? Cul es el perfil de la comunidad que queremos?.
Completar y ajustar el (PEC) adecundolo a los contextos.
En el 2010 se realizo en la vereda Quebraditas Se confa en la Autoridad Tradicional para orientar el Plan de Vida. La Autoridad Tradicional debe escoger un equipo de confianza, que dinamice los componentes pedaggicos. Que se realice una evaluacin continua y sea constructiva con el objetivo de mejorar. La Autoridad Tradicional debe respetar la autoridad y los perfiles que ya estn definidos en las asambleas anteriores, capacitarse ms, que haya ms acompaamiento, que hagan equipo y que respeten los derechos de las comunidades y profesores.