LENGUAJE ,PEDAGOGIA Y COGNICION Nathalia Pedrosa I semestre

Adquisicin del lenguaje en el nio segn piaget

propuso el enfoque cognitivo: el lenguaje se desarrolla a partir de la cognicin

Lo divide en 4 etapas

E.sensoriomotora: (02aos)

E.preoperacional:(27aos)

E. operaciones concretas:(7-11aos)

E. operaciones formales:(11 en adelante)

se da la funcin simblica es anterior al lenguaje aparecen primeras oraciones complejas

uso de operaciones lgicas en problemas

imitacin memoria y pensamiento

capacidad de conservar cantidades numricas clasificacin de los conceptos:casualidad,espacio tiempo.

el adolescente logra la abstraccin sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento

el nio no acepta otro pensamiento

Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacin continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.