Clase 8 bsico

INTRODUCCIN Reglas de la clase (no se para nadie sin pedir permiso, orden de las filas, puestos limpios antes de empezar la clase, ruidos molestos, atrasos, presentacin personal). Presentacin de asignatura (contenidos a ver: msica de diferentes compositores y artistas, practica instrumental) Explicacin de las evaluaciones (escritas y prcticas).

INICIO DE CLASE Cantar algo lrico (profesor comenta a que ao o poca pertenece). Hacer peguntas sobre gustos musicales, artistas preferidos, estilos de msica preferidos (corto, no perder el hilo, es decir, t mandas). Explicar importancia de la escritura musical (una manera de transmitir la msica de generacin en generacin). Volver a cantar algo lirico para motivar aun ms.

DESARROLLO DE CLASE Enseas las figuras negra y doble corchea. Solfeo hablado de ejercicios. Solfeo rtmico de mismos ejercicios. Por ejemplo tocar negras con las palmas y doble corchea con los pies Alumnos crean en el pizarrn secuencia de figuras (2 alumnos, es decir, 2 secuencias). El curso completo lee ejercicios creados por alumnos. Aadir palabras a esas figuras rtmicas, ej: Mi pe-rro tie-ne mu-cha ham-bre. El curso canta esta oracin con las figuras escritas por profesor.

Alumnos deben crear un ritmo usando negras y corcheas para la siguiente frase: CUANDO TOCO LA GUITARRA YO SOY FELIZ Revisas sus creaciones y a las mejores les pides que lo hagan en voz alta para el curso. (pedir nombre y poner nota por participacin, es una nota sumativa) Explicas que la msica as se escribe porque despus se le aade sonidos y as se transmite. CIERRE DE LA CLASE Repaso de negra y doble corchea Repaso de la forma de transmitirse la msica de generacin en generacin.

PD: SI LA CLASE RESULTO BIEN Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS FUE BUENO PUEDES HABLAR DE MUSICA CON ELLOS, VOLVER A PERCUTIR LO VISTO EN CLASES, LO QUE TU QUIERAS HACER.

SI LA CLASE SALIO MAL POR DESORDENES Y EL CURSO SE DESUBICO EN HABLAR Y NO PRESTAR ATENCION DEBES PEDIRLES UN TRABAJO DE INVESTIGACION SOBRE MOZART, A MANO EN SU CUADERNO DE MUSICA, PARA LA PROXIMA CLASE, CON NOTA AL LIBRO.