"Quesmo y "dequesmo"

por Mireya Bez Licenciada en espaol de la Universidad de La Habana

Introduccin Cundo emplear que? Cundo emplear de que? He aqu uno de los problemas ms candentes de la construccin espaola. Dice H. Kito: "...es el que la piedra angular donde se rompen los puntos de las plumas mejor templadas." Tanto que como de que se emplean en nuestra lengua, pero la diversidad de funciones de la partcula que hace que unas veces exija la anteposicin de la preposicin, y otras no, de ah la inseguridad de algunos hablantes en la seleccin de una u otra forma. Por tal motivo, se hace necesario el conocimiento de ciertas estructuras gramaticales que nos permitan emplear acertadamente la combinacin sintctica. En este trabajo resumimos todas estas posibilidades combinatorias, haciendo nfasis especial en aquellas en las que pueden presentarse dudas. Lo hemos hecho explicando las relaciones sintcticas en cada uno de los casos, pero tambin ofreciendo frmulas ms sencillas, de modo que el lector no especializado pueda encontrar algunos recursos que le permitan emplear con correccin estas formas. Hemos incluido un resumen muy sencillo, y ejercicios con sus respectivas soluciones, para que el estudioso de la lengua cuente con un material de ejercitacin, que le permita fijar los conocimientos y comprobar por s mismo si son correctas sus respuestas. Esperamos que este modesto trabajo contribuya a aclarar las imprecisiones en el uso de estas formas, y por consiguiente, a promover su empleo acertado, segn las normas de construccin de nuestra lengua.

1. Funciones de "que"
La partcula "que" puede presentrsenos con diversas funciones, as la encontramos como pronombre - en oraciones interrogativas, exclamativas o de relativo- o como conjuncin coordinante o subordinante. 1.1 Como pronombre interrogativo y exclamativo El pronombre "qu" - con valor interrogativo o exclamativo- se distingue no solo morfolgica y semnticamente, sino por su funcin sustantiva o adjetiva y por las relaciones sintcticas con otras partes de la oracin. Se pronuncian con una entonacin especial que los convierte en palabras tnicas; son, por tanto, portadoras del acento diacrtico, que los diferencia de las otras en su morfologa. Qu libro prefieres? Interrogativo, funcin adjetiva referida al sustantivo "libro". Qu da tan atareado! Exclamativo, funcin adjetiva referida al sustantivo "da".

1.2 Como pronombre relativo El pronombre relativo "que", tono, se caracteriza por enlazar un antecedente sustantivo con la oracin subordinada adjetiva que lo modifica. En este caso, "que" reproduce semnticamente a su antecedente y

establece una relacin sintctica con el verbo de la adjetiva, desempeando en la subordinada las funciones propias de este. En el ejemplo "Hombres necios que acusis a la mujer...", el pronombre relativo "que" reproduce a su antecedente "hombres" y funciona dentro de la subordinada como sujeto. 1.3 Como conjuncin A diferencia de las formas anteriores, la conjuncin "que", coordinante o subordinante, realiza una funcin primordialmente nexual. Su carga semntica es mnima, ms an que la de las preposiciones. La conjuncin coordinante "que", usada con poca frecuencia, se nos presenta en frases ms o menos soldadas como "dale que dale", "corre que corre", "habla que habla", y en este contexto, su significado se inclina a expresar reiteracin. Su carcter coordinante obedece al hecho de enlazar elementos sintcticamente equivalentes. 1.3.1 La conjuncin subordinante "que" La conjuncin subordinante "que" es una partcula tona, gramaticalizada, invariable, cuya escasa carga semntica se limita a indicar la presencia de una subordinada sustantiva, de ah la denominacin de "que anunciativo" con que la designan algunos gramticos. Su funcin sintctica es la de establecer o hacer explcita una relacin subordinante con un elemento regente (sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio). Pottier la llama "que nominalizador", puesto que convierte la subordinada en un sintagma nominal y le permite realizar las funciones sintcticas de este ltimo. En efecto, al igual que el sustantivo, la oracin subordinada sustantiva puede desempear funciones sintcticas diversas. As la encontramos como sujeto, como complemento directo y circunstancial, y como trmino de preposicin, modificando a sustantivos, adjetivos o adverbios. Casi todas ellas aceptan la estructura con "que", y con excepcin de las de acusativo y sujeto, aceptan tambin la preposicin "de" u otras. Como complemento indirecto, los gramticos coinciden en afirmar que se convierten en oraciones de finalidad: "Vino a que lo conocieran". 1.3.1.1 Ante oraciones subordinadas sustantivas: Veamos algunos ejemplos de oraciones subordinadas sustantivas encabezadas con la conjuncin que: Te dije que vendra a las seis. Subordinada sustantiva, complemento directo de la forma verbal "dije". Tengo la impresin de que llegar muy pronto. Subordinada sustantiva, trmino de la preposicin "de" y modificadora del sustantivo "impresin". Est cansado de que lo injurien. Subordinada sustantiva, trmino de la preposicin "de" y modificadora del adjetivo "cansado". Viva sin que nadie se preocupara por l. Subordinada sustantiva, complemento circunstancial del verbo "viva". Cuando "que" encabeza una subordinada sustantiva que funciona como sujeto, no puede atribursele una funcin subordinante, sino ms bien nominalizadora. Como el sujeto, por su carcter independiente, no se subordina a ningn otro elemento, el carcter subordinado de esta oracin est dado por la oposicin "principal / subordinada", en relacin con la oracin en que aparece. Tampoco podemos comparar estas construcciones con los sujetos comunes, representados por sustantivos, pronombres, o cualquier otra palabra en funcin sustantiva, puesto que son estructuras especiales que constituyen sujetos formales: Es importante que estudies.

Obsrvese que no llegan a establecer concordancia con el verbo: Es importante (que estudies) y (que apruebes los exmenes). como sucede en: Son operaciones importantes (el anlisis) y (la sntesis.) La oracin subordinada sustantiva como sujeto aparece generalmente pospuesta al verbo, sobre todo si est encabezada por la conjuncin subordinante "que". Como complemento directo, al igual que el sustantivo, se caracteriza por la ausencia de preposicin: Creo que no ha llegado an. Pudimos comprobar que los datos eran ciertos. En algunas construcciones de este tipo puede a veces omitirse la conjuncin: Espero te sientas bien. Aqu la subordinacin, implcita en el contexto, se logra mediante la yuxtaposicin. La interrogativa indirecta no necesita de la conjuncin "que": Me pregunt qu quera. Indagaban cul era su profesin. Las estructuras anteriores yuxtaponen la subordinada a la principal y evitan la cacofona que surge por la concurrencia de los dos "que". Esto, sin embargo, no excluye que aparezcan en el habla expresiones como: Me pregunt que qu quera. Le preguntaron que cul era su profesin. Gili y Gaya considera redundante este uso delante de palabras interrogativas y lo explica como una tendencia asimilatoria a las dems oraciones subordinadas. En oraciones circunstanciales pueden aparecer con cualquier preposicin, a semejanza de los complementos circunstanciales formados por la preposicin y su trmino. Me conformo con que me atiendas. Llegaron sin que los vieran. Se alegraba de que todo marchara bien. Se dispuso a que lo mataran. En oraciones subordinadas sustantivas regidas por un sustantivo, la preposicin que aparece con mayor frecuencia es "de". Gili y Gaya considera que es la nica que acepta esta construccin.

Tengo la idea de que triunfars. Le invada la sospecha de que algo andaba mal. En efecto, si se emplea otra preposicin, a veces la oracin subordinada se convierte en adjetiva: Tengo la idea con que triunfars. Lo atormenta la duda con que vive. No imaginas los suplicios por que pas. Sin embargo, no consideramos absoluto este planteamiento. Hemos encontrado en la prensa ejemplos como: Hay confianza en que el arte de hablar as se generalice. La preocupacin por que se cumplan estos preceptos... Cuando la preposicin "de" encabeza subordinadas adjetivas, hay que observar la funcin del pronombre relativo "que" para evitar confusiones con la sustantiva: Me gust la idea (de que me hablaste). (adjetiva) Tengo la idea de (que volver algn da). (sustantiva) En la subordinada adjetiva, el elemento inicial, regente de la preposicin es el verbo de la oracin subordinada "hablaste", y su trmino, el pronombre relativo "que", el cual representa dentro de la subordinada a su antecedente "idea". Por ello se incluye la preposicin dentro de la subordinada. Obsrvese que el pronombre relativo puede ser sustituido por "la cual". En la segunda oracin encontramos una subordinada sustantiva encabezada por la conjuncin subordinante "que". La preposicin tiene como elemento inicial el sustantivo "idea", y su trmino lo constituye la subordinada. La preposicin no forma parte de esta ltima y por eso se excluye de ella. Aqu, la conjuncin "que" no admite la sustitucin por "la cual". A diferencia del sustantivo, el adjetivo modificado por estas clusulas acepta con ms libertad diversas preposiciones: Est contento con que lo hayan invitado. Se encontraba resignado a que lo mataran. Estaba harto de que lo ofendieran tanto. 1.3.1.2 Otros usos de la conjuncin "que" La conjuncin "que" aparece tambin en perfrasis verbales: Tengo que estudiar. Hay que encontrar una solucin.

Aqu su funcin se limita a enlazar el verbo auxiliar con un infinitivo, con el que forma una unidad semntica y funcional en la que el verbo auxiliar pierde u obscurece su significado. Este uso no ofrece dudas al hablante, ya que no permite la alternativa "que" / "de que". No ocurre as en frases ms o menos soldadas: es decir / es decir que vale decir / vale decir que o sea / o sea que La lengua permite construcciones de ambos tipos: Es decir, (que) su valenta era notoria para todos. O sea, (que) todos los factores contribuyeron a la victoria. Vemos tambin con cierta frecuencia la expresin "es que". En muchas ocasiones, puede omitirse esta sin que se afecte la comunicacin, por lo que su uso resulta superfluo; pero a veces se emplea con cierto matiz causal: Por qu no me contestas? Es que (porque) no entiendo lo que me dices. En construcciones adverbiales y modos conjuntivos, a veces se observa la ausencia o presencia de la conjuncin en expresiones como: despus que / despus de que antes que / antes de que puesto que / puesto de que A veces la partcula "que" aparece ante oraciones que tienen cierta independencia: Que cmo fue? Que no entiendas algo tan evidente! Que yo no soy honrado? Que me digan esto a m! Aqu la partcula pierde su valor subordinante y conserva solo el nominalizador. Pero, a diferencia de las subordinadas sustantivas como sujeto, que poseen carcter independiente, estas oraciones estn estrechamente relacionadas con alguna frase ya expresada o sobrentendida en el contexto. Por tal motivo, pudiramos hablar de una subordinacin psquica, aunque no gramatical. (Me preguntas) que cmo fue? (Me asombra) que no entiendas algo tan evidente! (Cmo dices) que yo no soy honrado?

Estas oraciones siempre van cargadas de un fuerte matiz expresivo. Otro empleo del "que" muy similar al anterior lo encontramos en las desiderativas. Que te vaya bien! Que te mejores! A veces con una acentuada carga imperativa: Que se vayan! Que no me toquen! En estas oraciones, al igual que en las anteriores, existe una subordinacin psquica implcita: (Deseo) que te vaya bien. (Quiero) que no me toquen. La partcula "que" puede aparecer tambin en expresiones comparativas: "Es ms inteligente que su hermano"; en oraciones consecutivas: "Corra tanto, que no se le vean los pies", y en algunas otras. Pero no es objeto de nuestro trabajo profundizar en estas funciones que no ofrecen dudas al hablante, sino ms bien presentarlas de modo general con la finalidad de demostrar el carcter polifactico de la partcula y la diversidad de funciones que puede realizar.

2. Usos de "que" y de "de que"

Ya hemos visto cun diversas estructuras con "que" y con "de que" permite la construccin espaola. Entre las muchas funciones de "que", solo nos referiremos a aquellas que puedan ofrecer dudas al hablante en cuanto al uso de la preposicin, bien por adicin superflua o por omisin. Precisemos cundo debe emplearse una u otra forma. 2.1 Cundo emplear "que" 2.1.1 En oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complemento directo. Recordemos que en estas oraciones el verbo de la oracin principal es transitivo, es decir, acepta y a veces exige la presencia del complemento directo. Tengo calor. Ya hice el trabajo. Los verbos "tener" y "hacer", exigen que se diga "lo que se tiene" y "lo que se hace", o sea, necesitan un complemento directo. En la lengua tenemos otros verbos que unas veces pueden emplearse como transitivos y otras no. Por ejemplo, "estudiar": Laura estudi el texto cuidadosamente. "El texto" es "lo estudiado", el complemento directo del verbo estudiar. En este ejemplo el verbo "estudiar" ha sido empleado como transitivo.

Laura estudi mucho el curso pasado. En el ejemplo anterior, el hablante no se refiere a "lo estudiado", sino a la intensidad del estudio "cunto ha estudiado". "Mucho" no es complemento directo, sino un adverbio de cantidad que funciona como complemento circunstancial. Aqu el verbo "estudiar" est empleado como intransitivo. Es conveniente aclarar que el complemento directo no necesita de ninguna preposicin para relacionarse con el verbo. Solo en algunos casos especiales, como cuando se refiere a personas o a cosas personificadas, debe encabezarlo la preposicin "a", que es la nica que admite el acusativo: Salud a mis amigos. Temen a la muerte. Si analizamos las oraciones anteriores, vemos que la palabra principal del complemento directo es siempre un sustantivo, u otra que desempee ocasionalmente esta funcin. He visto varias casas, y al fin alquil "la ms ventilada". A veces, en su lugar, podemos encontrar tambin una oracin subordinada: Te dije "que vinieras temprano". Cuando esto ocurre, la oracin subordinada equivale a un sustantivo, porque realiza una funcin sintctica que es propia de esta parte de la oracin, y por tanto, se clasifica como "oracin subordinada sustantiva". Un recurso muy eficaz para saber rpidamente si la oracin subordinada es sustantiva es sustituirla por un pronombre indefinido (algo) o demostrativo (esto, eso) en su forma neutra: Prefiero "que vengas maana temprano". Prefiero (esto) o (algo). O tambin por el pronombre personal "lo", si queremos comprobar que realiza funcin de complemento directo: Lo prefiero. La lengua no permite decir: Prefiero de algo. Prefiero de esto. Aqu la preposicin "de" es superflua, innecesaria, y la forma correcta, que todo hispanohablante emplea sin vacilacin es: Prefiero algo. Prefiero esto. Sin embargo, muchos hablantes que no emplearan nunca la preposicin en los casos anteriores, lo hacen ante la oracin subordinada sustantiva, en oraciones como: Prefiero (de) que me digas la verdad.

En el ejemplo anterior, se ha aadido una preposicin innecesaria, puesto que ya hemos dicho que el verbo, para relacionarse con cualquier construccin sustantiva en funcin de complemento directo no necesita de ninguna preposicin. La partcula "que", que encabeza estas oraciones subordinadas, es una conjuncin subordinante. Ya nos hemos referido a su valor nominalizador, por introducir construcciones de carcter nominal. Entre los verbos que aceptan con frecuencia una oracin subordinada sustantiva en el complemento directo encontramos: creer, considerar, pensar, decir, afirmar, confirmar, recordar y muchos otros: No creo que te hayas equivocado. Consideramos que tus ideas son acertadas. Pienso que hoy no va a llover. Te dije que no vendr la semana prxima. Ahora recuerdo que an no he hecho los ejercicios. Es oportuno aclarar que algunos hablantes confunden los usos de los verbos "recordar" y "acordarse". "Recordar" es un verbo transitivo que no se conjuga empleando el pronombre personal en su forma reflexiva. Por tanto, no debe decirse: "Ahora me recuerdo de eso", sino: Ahora recuerdo eso. Ahora recuerdo que no he hecho el trabajo. "Acordarse", sin embargo, es un verbo pronominal que se conjuga empleando el pronombre de la misma persona que el sujeto: "Me acuerdo, te acuerdas, se acuerda, nos acordamos...". Y como no es un verbo transitivo, al entrar en relacin sintctica con una oracin subordinada, exige la preposicin "de": Me acuerdo de algo. Me acuerdo de que no he hecho el trabajo. Es conveniente aclarar que el pronombre, en los ejemplos anteriores, no desempea ninguna funcin sintctica en la oracin, puesto que es un componente del verbo. Estas estructuras las veremos ms detenidamente al estudiar los usos de "de que". No podemos pasar por alto el hecho de que algunos verbos de nuestra lengua aceptan los dos regmenes. Entre ellos se encuentran "avisar", "advertir", informar" "necesitar" y otros. Ellos pueden aparecer en construcciones con complementos directos o con los llamados "complementos regidos". Avisar "algo" a alguien, o avisar "de algo" a alguien. Informar "algo" a alguien, o informar "de algo" a alguien. Necesitar "algo", o necesitar "de algo". Por tal motivo, son correctas en la lengua ambas construcciones: Necesito tu ayuda.

Necesito de tu ayuda. El profesor inform a los alumnos que el examen es el lunes. El profesor inform a los alumnos de que el examen es el lunes. De todo lo anterior podemos inferir que: Debe emplearse la conjuncin "que" sin la preposicin "de" ante oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complemento directo del verbo de la oracin principal. 2.1.2 En oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como sujetos formales de la oracin principal. Leamos detenidamente la oracin que sigue: Los rboles ofrecan su sombra al caminante. En la oracin anterior, "los rboles", sujeto de la oracin, concuerda con el verbo en tercera persona del plural. Esta concordancia que se establece entre el sustantivo sujeto y el verbo nos permite identificar con rapidez y seguridad el sujeto de una oracin. Sabemos que el sustantivo, por su carcter independiente, no necesita estar encabezado por ninguna preposicin para realizar la funcin sintctica de sujeto. Y as lo usamos todos los hispanohablantes, aunque no seamos muy expertos en gramtica: Los alumnos prepararon una excursin. Solo en casos muy poco frecuentes puede encontrarse una preposicin al principio del sujeto, a la que Gili y Gaya prefiere llamar, ms que preposicin, conjuncin; pero esto no es lo usual en nuestra lengua: Entre Juan y Pedro hicieron el trabajo. Salvo estas rarsimas excepciones, que algunos no consideran sujeto sino complementos circunstanciales, la palabra que desempea la funcin de sujeto no acepta ninguna preposicin, aunque s puedan llevarla sus modificadores: Los alumnos de segunda enseanza prepararon una excursin. Con mucha frecuencia encontramos construcciones como estas: Es importante "que atiendas a tus hijos". En la oracin anterior, encontramos un sujeto formado por una construccin sustantiva que difiere del que se forma a partir de un sustantivo. Estamos en presencia de una oracin subordinada que funciona como tal, y que las gramticas analizan como un sujeto formal. En enunciados de este tipo, el verbo siempre aparece en singular, aunque el sujeto est integrado por dos oraciones subordinadas. Obsrvese la diferencia entre: (Juan) y (Luis) salieron a pasear. Es importante (que vengas) y (que me escuches).

Como el sujeto no debe estar encabezado por ninguna preposicin, es incorrecto decir: Sera muy conveniente (de) que vinieras. Para darnos cuenta de que estas construcciones subordinadas funcionan como sujeto de la oracin y diferenciarlas de las de acusativo, podemos emplear tambin el recurso de sustituirlas por un pronombre indefinido o demostrativo: Esto sera muy conveniente. Es decir, "que vinieras", (esto), sera muy conveniente; sin embargo, la lengua rechaza "sera muy conveniente (de) esto". Adems del verbo "ser", existen otros que aceptan con mucha frecuencia este tipo de construccin en el sujeto: Me complace que hayas venido. Me complace (esto). Si hacemos el anlisis sintctico de la oracin anterior y de otras del mismo tipo tendremos que: Que hayas venido (esto): sujeto complace: verbo me: complemento directo. Me da pena que ests afligido. Me da pena (eso). Que ests afligido (eso): sujeto da: verbo pena: complemento directo me: complemento indirecto Te gusta que te elogien. Te gusta (eso). Que te elogien (eso): sujeto gusta: verbo te: complemento indirecto En oraciones como estas, muchas personas tienden a confundir la funcin del pronombre personal con la de sujeto. Recordemos que las formas complementarias de estos pronombres solo pueden funcionar como complementos, - de ah su nombre -. En el sujeto deben emplearse las formas "yo", "t", "l", etc., nicas predispuestas para realizar esta funcin.

No obstante, con el verbo "gustar" tambin pueden construirse oraciones del tipo: Yo gusto de pasear descalza por la arena. Obsrvese que aqu se ha empleado el pronombre personal como sujeto, y que la construccin de infinitivo, encabezada por la preposicin "de", realiza la funcin de complemento circunstancial. Debemos aclarar que en ambas estructuras con "gustar" el verbo se emplea como intransitivo, por lo que no acepta complemento directo en ninguno de los dos casos. Si la oracin subordinada aparece encabezada por la conjuncin "que", tambin debe anteponerse la preposicin: Los nios gustan de que les regalen juguetes. 2.1.3 En oraciones subordinadas adjetivas, cuando los pronombres relativos no necesitan de la preposicin para relacionarse con el verbo de la subordinada. Los alumnos "que no vinieron ayer" deben asistir maana. Te traje el regalo "que te promet". La oracin subordinada adjetiva, al igual que el adjetivo, no necesita de ninguna preposicin para establecer relacin sintctica con el sustantivo al que modifica y con el cual forma un sintagma nominal: La novela "que le" La novela "leda" Pero a veces, el verbo de la subordinada exige, para entrar en relacin sintctica con el pronombre relativo, el empleo de alguna preposicin, que con cierta frecuencia puede ser "de": Me indigno ante la injusticia de que fue objeto. Estos casos los abordaremos con ms profundidad cuando tratemos los usos de "de que". 2.1.4 En algunas locuciones adverbiales, modos conjuntivos y frases ms o menos soldadas, tales como: con tal que de suerte que sin duda que puesto que por supuesto que desde luego que luego que as que

de manera que de modo que despus que antes que claro que seguro que siempre que ya que por ms que no haber ms que Las frases anteriores se han lexicalizado en nuestra lengua y se emplean siempre as, puesto que constituyen "frases hechas". Algunas son modos conjuntivos; otras, modos adverbiales. Tambin aparecen ciertas expresiones que forman frases ms o menos soldadas. Podemos encontrarlas en construcciones como: Luego que termine de llover, saldremos a dar un paseo. Por supuesto que estoy de acuerdo contigo. No he entendido lo que dijiste, as que vulvemelo a decir. Debemos partir antes que amanezca. Claro que ir. Seguro que viene maana. Siempre que me lo pidas, ir. Por ms que llores, no lo conseguirs.

2.2 Cundo emplear "de que" 2.2.1 Ante oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complemento de un sustantivo. Ya hemos dicho con anterioridad que un sustantivo puede ser modificador de otro para completar o precisar su significado. hombre sin honor peluquera para seoras

una casa en el campo Pero como ambas palabras del sintagma tienen el mismo valor gramatical, para que un sustantivo se subordine a otro necesita de la preposicin, elemento transpositor, subordinante, que le permite realizar esa funcin. Cuando el modificador no es un sustantivo, sino una oracin subordinada sustantiva, tambin requiere de la preposicin para entrar en relacin sintagmtica con el sustantivo modificado. La preposicin que aparece en la casi totalidad de estos casos es "de". Tena la certeza de (que haba actuado correctamente). No tengas miedo de (que te critiquen). Vive con la esperanza de (que algn da volver). Si tenemos duda al emplear la preposicin en estas estructuras, podemos recurrir tambin a la sustitucin de la subordinada por un demostrativo o indefinido, como lo hicimos cuando esta apareca en el sujeto o en el complemento directo. Tena la certeza de (que haba actuado bien). Tena la certeza de (eso). No tengas miedo de (que te critiquen). No tengas miedo de (esto). Vive con la esperanza de (que algn da volver). Vive con la esperanza de (algo). Recapitulando lo anterior, podemos afirmar que se emplea la preposicin "de" ante una subordinada sustantiva que funcione como complemento de un sustantivo. 2.2.2 Ante oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complemento de un adjetivo. Una de las funciones sintcticas que puede desempear el sustantivo es la de modificar a un adjetivo en un sintagma nominal: El jardn estaba lleno de flores. De pronto, apareci la noche cuajada de estrellas. Al igual que el sustantivo, la oracin subordinada sustantiva puede aparecer tambin complementando a un adjetivo: Ya estamos aburridos de (que nos repitas lo mismo). Estoy seguro de (que te encontrar en tu casa). No ests tan convencido de (que tienes razn). Nuevamente podremos comprobar si es necesaria la preposicin al sustituir la subordinada por un pronombre neutro (demostrativo o indefinido):

Ya estamos aburridos de (eso). Estoy seguro de (algo). No ests tan convencido de (esto). Sin embargo, nos pareceran defectuosas construcciones como: Ya estamos aburridos eso. Estoy seguro algo. No ests tan convencido esto. Ellas son contrarias a las normas de construccin espaolas y ningn hispanohablante las empleara jams. Resumiendo este ltimo uso podemos aseverar que se emplea la preposicin "de" ante oraciones subordinadas sustantivas que complementen a un adjetivo. 2.2.3 Ante oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complementos verbales, con verbos que exijan esta preposicin para entrar en relacin con ellas. Ya hemos visto que las oraciones subordinadas sustantivas que funcionan como complemento directo del verbo no necesitan de la preposicin para entrar en relacin sintctica con l: Te dije (que vinieras). Creo (que debes apurarte). Te aseguro (que no ha mentido). Sin embargo, existen otros verbos en la lengua cuyo rgimen exige la preposicin para entrar en relacin sintctica con la subordinada: Todava no me he convencido de (que eso sea cierto). Debo cerciorarme de (que todo est en orden). Ya me haban hablado de (que algo raro ocurra). Estas oraciones subordinadas no desempean la funcin sintctica de complemento directo, puesto que estn regidas por verbos intransitivos o que se comportan como tales. En estos casos, las subordinadas funcionan como complementos circunstanciales. A estas construcciones tambin suele llamrseles "complementos regidos". Aqu es tambin vlido el recurso de la sustitucin de la subordinada por el pronombre indefinido o demostrativo, si se nos presentan dudas sobre el uso de la preposicin. Todava no me he convencido de (eso). Debo cerciorarme de (algo). Ya me haban hablado de (esto).

Veamos otros verbos cuyo rgimen exige la preposicin ante la subordinada: rerse de que vanagloriarse de que jactarse de que asegurarse de que percatarse de que desengaarse de que aburrirse de que acordarse de que enterarse de que 2.2.4 La preposicin "de" puede emplearse encabezando oraciones subordinadas adjetivas, cuando el pronombre relativo "que" requiere de ella para entrar en relacin sintctica con el verbo de la subordinada. Ya hemos dicho que la oracin subordinada adjetiva funciona en el sintagma nominal como modificadora de un sustantivo, tal y como lo hara un adjetivo: El libro (que te regal). El libro (regalado). Al igual que este, no necesita de ninguna preposicin para entrar en relacin sintagmtica con el sustantivo al que modifica. Sin embargo, el pronombre relativo (que, cual, quien, cuyo) que la encabeza, a veces s la necesita para entrar en relacin sintctica con el verbo de la subordinada. La joven (a quien salud) es mi amiga. Ya hemos visto que el pronombre relativo reproduce a su antecedente dentro de la subordinada adjetiva, a la vez que funciona como un sustantivo dentro de ella. Si sustituimos el pronombre relativo por su antecedente, observaremos que "quien" reproduce a "la joven". Analizando sintcticamente la oracin subordinada veremos que: A (quien = la joven) salud. Salud a la joven. Obsrvese que el pronombre relativo "quien" realiza en la subordinada la funcin de complemento directo, y este, cuando se refiere a persona, debe ir encabezado por la preposicin "a". Y como el elemento regente (el verbo) y el regido (pronombre relativo) se encuentran ambos dentro de la subordinada, la preposicin que sirve de nexo debe considerarse tambin parte de ella. Segn la funcin del pronombre relativo dentro de la subordinada, puede hacerse necesario o no el uso de otras preposiciones.

El libro (al cual me refiero) es una obra excelente. (Me refiero al libro). El joven, (de cuyo nombre no puedo acordarme), acaba de llegar. (No puedo acordarme del nombre del joven). No quera recordar las vicisitudes (por que haba pasado). (Haba pasado por vicisitudes). Con el pronombre relativo "que" a veces es imprescindible el empleo de la preposicin "de". El asunto (de que te habl) es importante. Si sustituimos el pronombre relativo por su antecedente, veremos que el verbo "hablar" exige la preposicin "de": Te habl de [que = el asunto]. Otros ejemplos seran: La madera (de que est hecha la mesa) es valiossima. No puedes imaginar las ofensas (de que fue vctima). Es decir, la preposicin "de" debe anteceder al pronombre relativo "que" cuando la funcin sintctica de este dentro de la subordinada lo requiera. 2.2.5 Puede a veces aparecer la preposicin "de" ante el pronombre "qu" en oraciones interrogativas o exclamativas, cuando el verbo de la oracin lo exige. As lo encontramos en interrogativas directas e indirectas y en oraciones exclamativas: De qu te asombras? No s de qu me hablas. De qu dolor tan terrible ha padecido! Sin embargo, a diferencia de la conjuncin subordinante (tona), este "qu" es una palabra tnica y debe escribirse con tilde (acento diacrtico) para diferenciarla de otras de distinta funcin gramatical. 2.2.6 En algunas construcciones lexicalizadas como: a pesar de que a fin de que a causa de que en vista de que

por razn de que a cambio de que a expensas de que a propsito de que en virtud de que Obsrvese que estas frases se han formado a partir de sustantivos, (virtud, propsito, causa, etc.) pero en la actualidad constituyen expresiones fijas en nuestra lengua (lexicalizadas) que funcionan con otro valor.

RECAPITULACION Debe emplearse "que" sin la preposicin: 1. Cuando las oraciones subordinadas sustantivas que encabecen funcionen como complemento directo. Ej.: Quiero que vengas. 2. Cuando las oraciones subordinadas sustantivas en las aparecen funcionen como sujeto de una oracin. Ej.: No me preocupa que actes as. 3. Cuando encabeza una oracin subordinada adjetiva cuyo verbo no exija la preposicin para entrar en relacin sintctica con l. Ej.: Conozco muy bien el camino que conduce al pueblo. 4. En algunas locuciones adverbiales, modos conjuntivos y frases ms o menos soldadas. Ej.: Desde luego que vendr. Debe emplearse la preposicin "de" ante "que": 1. En oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complemento de un sustantivo. Ej.: Nos invadi el temor de que comenzara a llover. 2. En oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complemento de un adjetivo. Ej.: Estamos hartos de que te comportes mal. 3. En oraciones subordinadas sustantivas que funcionen como complementos circunstanciales, cuando el verbo exija esta preposicin. Ej.: Ya me convenc de que todo eso es cierto. 4. En algunas subordinadas adjetivas, cuando la funcin del pronombre relativo lo requiera para entrar en relacin sintctica con el verbo de la subordinada. Ej.: Hoy exhiben en el cine la pelcula de que te habl. 5. En oraciones interrogativas o exclamativas, cuando el verbo la exija para entrar en relacin sintctica con el pronombre. Ej.: De qu te sorprendes? 6. En frases lexicalizadas: Ej.: Vino, a pesar de que estaba lloviendo.