DIDCTICA GENERAL I CATEDRTICO: LIC. MANUEL DE JESS PREZ.GUA DE TRABAJO - ACTIVIDAD No. 2 VLIDA PARA EL LABORATORIO No.

2 (10% DE LA NOTA FINAL). Esta segunda actividad corresponde al uso de la tcnica didctica centrada en el grupo denominada La Dramatizacin, la cual se refiere a la interpretacin teatral de un problema o una situacin. OBJETIVO GENERAL: Permitir que los estudiantes reunidos en equipos, conozcan y dominen la tcnica de la dramatizacin para representar casos hipotticos relacionados con algunos modelos pedaggicos, as como tambin las actitudes de un docente como de los estudiantes en el aula. OBJETIVOS ESPECFICOS: 1.- Fomentar entre los alumnos actividades dinmicas enfocadas hacia el refuerzo de del dominio de conocimientos sobre los modelos pedaggicos. 2.- Analizar y compartir con los dems alumnos de la clase, situaciones de la vida cotidiana en las aulas, vivenciando las caractersticas propias de cada modelo pedaggico, con la intencin fundamental de discutir y hacer una crtica objetiva de cada modelo en particular. 3.- Identificar desde la perspectiva de la observacin, la complejidad de las relaciones humanas en el mbito educativo. Por lo tanto, los estudiantes asociados en equipos, realizarn una serie de representaciones, dramatizando una diversidad de situaciones que se manifiestan en las aulas de clase y que estn relacionados con los modelos pedaggicos que se detallan a continuacin:         Modelo tradicional. Modelo conductista. Modelo constructivista. Modelo cognitivista. Modelo de la escuela nueva. Modelo de la tecnologa educativa Ntics. Tipos de docentes. Tipos de alumnos.

METODOLOGA:  Investigacin bibliogrfica, que puede ser fsica y digital para elaborar el libreto de la dramatizacin.  Interpretacin de los diferentes roles de acuerdo al contenido a representar.  Fecha para la dramatizacin: del 16 al 21 de abril de 2012.  Discusin grupal que facilite un dilogo constructivo para compartir entre los estudiantes, las diversas experiencias de la actividades y lograr de esa forma la asimilacin de nuevos conocimientos en el aprendizaje de los dicentes.  Presentacin y explicacin de vocabulario sobre la actividad. EVALUACIN: 1.- Cada equipo entregar como anexo en el reporte, la autoevaluacin individual para cada uno de sus miembros. 2.- El docente, dar las siguientes ponderaciones a la actividad: 2.1.- Entrega del libreto de la dramatizacin. 2.2.- Orden y nitidez en la presentacin del documento 2.3.- Presentacin en base al formato dado en clase 2.4.- Dramatizacin y discusin 3.- Aspectos a evaluar durante la exposicin y discusin de grupos:
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Aspectos Presentacin personal. Fluidez verbal. Orden lgico en la dramatizacin. Coherencia con el libreto. Dominio del tema dramatizado. Claridad en la dramatizacin. Capacidad de sntesis para la discusin despus de la dramatizacin. Precisin en las respuestas para la discusin despus de la dramatizacin. Autocontrol Ayudas audiovisuales, material de apoyo para la dramatizacin. Total Calificacin (mx 0.5 por aspecto)

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