Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESC.

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Bloque

Campo Formativo

Tema El lugar donde vivo y sus casas Las actividades de las personas Seguridad en el hogar

Aprendizajes esperados Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que estn hechas. Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su importancia para la comunidad.

Exploracin y comprensin del mundo natural y social IV

Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive. Los horarios Reconoce la importancia de los de los nios y transportes para las actividades las nias. diarias que se realizan en el lugar donde vive. Competencias

Relacin

entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad

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SEMANA

25 FECHA ___________

BLOQUE IV LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO Tema/Ttulo EL LUGAR DONDE VIVO Y SUS CASAS. Aprendizajes Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y esperados los materiales con que estn hechas. ACTIVIDADES INICIO Cuestionarlos sobre lo que ven camino a la escuela. Organizar un paseo por los alrededores de su colonia DESARROLLO Formar equipos Pedir que observen las casas. Identifiquen de que materiales estn hechas algunas casas. Elaboren dibujos de las casas del lugar donde viven, identifiquen de que materiales estn hechas. Indaguen de que material estn hechas la mayora de las casas y por que. CIERRE Muestre sus dibujos a la comunidad escolar.

EVALUACION Describe detalladamente. Distingui los diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que estn hechas. RECURSOS DIDACTICOS Libro del alumno, cartulina, colores, etc.

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26 FECHA:_____

BLOQUE IV LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO Tema/Ttulo LAS ACTIVIDADES DE LAS PERSONAS Aprendizajes Describe actividades de las personas, los lugares donde las esperados realizan y su importancia para la comunidad. ACTIVIDADES INICIO Escriba en el pizarrn Qu hace las personas de da? Qu hace las personas en la noche? Recupere las ideas que los nios tienen acerca de las actividades que realizan las personas del lugar donde viven y de los sitios donde las llevan a cabo, como sembrados, pesca, artesana, fbricas, tiendas, comercios, mercados y oficinas. DESARROLLO Leer y resolver pg. 88-89 del libro del alumno. Asigne a cada nio que ilustre una actividad que se realice de da y una de noche. Oriente a los alumnos para que identifiquen en qu consisten las actividades, en qu lugar las realizan y cul es su importancia. Gue a los estudiantes para que elaboren croquis donde localicen algunos lugares en los que se realizan actividades de su inters. CIERRE Montara una galera con los dibujos realizados por los alumnos. EVALUACION Describe detalladamente los oficios de las personas. Distingui los diferentes ocupaciones de las personas. RECURSOS DIDACTICOS Libro del alumno, cartulina, colores, etc.

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BLOQUE IV LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO Tema/Ttulo LOS HORARIOS DE LOS NIOS Y LAS NIAS. Aprendizajes Identifica en un reloj con manecillas las horas en que esperados se realizan algunas actividades del lugar donde vive. ACTIVIDADES INICIO Investiguen como medimos el tiempo. Identifiquen como funciona el reloj cronolgico. DESARROLLO Elaboren un reloj Identifiquen las funcin de cada una de las manecillas del reloj. Representen Horarios en el reloj, aplique el juego de la paga: 92-93 del libro del alumno. Aplique ejercicios donde tenga que marcar los horarios. Pgs. 94 del libro del alumno. CIERRE Conozca los distintos tipos de reloj. Elabore un por equipos maquetas de los distintos tipos de reloj Presente sus relojes a la comunidad escolar. EVALUACION Elabore un reloj Identifique las manecillas del reloj que marca la hora y los minutos. Represente horarios con el reloj. RECURSOS DIDACTICOS Libro del alumno, cartulina, colores, etc.

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BLOQUE IV LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO Tema/Ttulo SEGURIDAD EN EL HOGAR. Aprendizajes Clasifica objetos de acuerdo con las caractersticas de esperados los materiales con que estn elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar donde vive. ACTIVIDADES INICIO Plantee una situacin problema donde ocurre un accidente. DESARROLLO Indague que es un accidente? Que accidentes han tenido?, Cmo podramos prevenirlo? Identifique las zonas de riesgo en el hogar, en la escuela y en la calle. CIERRE Elabore dibujos de las situaciones de riesgo. Presente sus dibujos a la comunidad escolar.

EVALUACION Elabore un reloj Identifique las manecillas del reloj que marca la hora y los minutos. Represente horarios con el reloj. RECURSOS DIDACTICOS Libro del alumno, cartulina, colores, etc.

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